Periódico Escolar Escuela Gabriela Mistral F536
Edición 3 del 2013 S e p t i e m b r e — O c t u b r e
L A V O Z D E L O S N IÑOS CONTENIDO:
Encuentro familia-escuela familia-escuela
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SENDA - OPD
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Familia y Educación
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Juegos Populares
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Plan Lector
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Concurso de Cueca
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Muestra Gastronómica Gastronómica Nuevo Mobiliario Mobiliario
Recomendaciones
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Acuéstate temprano Arregla tus útiles escolares antes de dormir No veas programas con contenido violento o sexual Revisas tus cuadernos diariamente En la escuela, come y aprovecha toda tu colación. No rayes las paredes de la escuela ni la ensucies con basura. Mantén un buen vocabulario, no digas groserías.
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E N C U E N T R O F A M I L I A - E S C U E L A 2 0 1 3 EN NUESTRO ESTABLECIMIENTO !!! Este día Viernes 04 de Octubre se realizó en nuestro establecimiento el encuentro Familia—Escuela 2013. Para tan importante suceso a nivel escolar, contamos con la participación de la Oficina de Protección de los Derechos de la Infancia (OPD), la oficina del Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación de Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA) autoridades municipales , profesores y directivos de nuestra escuela además de la importantísima presencia de padres y apoderados. En la ocasión disfrutamos de la exposición de diversos temas y talleres relacionados a la estimulación temprana del niño, el apego y la autoestima, la autoridad y comunicación y prevención de drogas y alcohol. Luego de las presentaciones por parte de profesionales del tema, se aplicaron talleres con la participación protagónica de padres y la guía de nuestros profesores. La finalidad de estos talleres fue debatir constructi-
vamente, responder dudas no aclaradas y compartir experiencias. De esta manera se produce una retroalimentación entre todos los participantes, además se generan lazos de confraternidad y se forjan relaciones de compañerismo. Finalmente se realizó un plenario donde cada uno de los talleres expuso las conclusiones destiladas del trabajo reflexivo. Sinn duda alguna
D A T O S Y F O N O S I M P O R T A N T E S Ambulancia: 131 Bomberos: 132 Carabineros: 133 Policía: 134 Escuela: 073-2411480
TE ANIMANOS A PARTICIPAR DE NUESTRO PERIÓDICO ESCOLAR, PARA ELLO PUEDES HABLAR CON EL TÍO BORIS DE COMPARTI CON TODOS, TUS CUENTOS, POEMAS, DIBUJOS, HISTORIAS, MENSAJES Y OPINIONES. TU TAMBIÉN PUEDES SER UN GRAN ESCRITOR!!!!
disfrutamos de un hermoso día y una esplendida ocasión para estrechar los lazos de cooperación y compañerismo entre la familia y nuestra escuela. No debemos olvidar nunca que ambos, tanto familia como escuela, somos responsables de la correcta educación de nuestros hijos y alumnos. La semilla se siembra en casa, se riega en la escuela y da sus frutos en la vida.
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Edición 3 del 2013
E N C U E N T R O F A M I L I A – E S C U E L A
2013: IMÁGENES!!!
O se aprende educación en la propia casa, o el mundo la enseña con el látigo, y nos podemos hacer daño dañ o.
EXCELENTES RESULTADOS DEL ENCUENTRO F A M I L I A – E S C U E L A 2 0 1 3 Sin duda alguna, un éxito rotundo resultó el Encuentro Familia-Escuela 2013 en nuestro esta-
blecimiento. La participación y asistencia de nuestros queridos apoderados nos colmó de esperanza y alegría. Nos contenta conocer
mucho más de cerca a los padres de nuestros alumnos, sus inquietudes y sus anhelos. La presencia de profesionales en el ámbito de la psicología, la educación, la asistencia social y de la prevención, permitió el desarrollo de
interesantísimos temas y la generación de un debate constructivo entre todos los participantes. Así, ya esperamos ansiosos la próxima jornada 2014 de un nuevo encuentro Familia-Escuela.
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La Voz de los Niños
¿QUÉ ES SENDA? El Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA) es la entidad del Gobierno de Chileresponsable Chileresponsable de elaborar las políticas de prevención del consumo de drogas y alcohol, así como de tratamiento, rehabilitación y reinserción social de las personas afectadas por
estas sustancias. El Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA), radicado en el Ministerio del Interior y Seguridad Pública, fue creado por la Ley N° 20.502, la que fue promulgada por el Presidente Sebastián Piñera el 21 de febrero de 2011.
Inició oficialmente sus funciones el 1 de octubre de 2011 , conforme a lo estab l e c i d o e n el Decreto con Fuerza de Ley N° 2 20.502 que creó la planta de SENDA.
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FUENTE: http://www.senda.gob.cl/ quienes-somos/ descripcion/
¿QUÉ ES LA OPD? El principal objetivo de la OPD es: "Proteger los Derechos de los niños, niñas y adolescentes, que se encuentren en alguna situación de riesgo social o vulneración de sus derechos". En nuestro país, Chile, la OPD se inicia en el año 2001, en convenio con
instituciones colaboradoras, de preferencia municipalidades y se crean por la necesidad de apoyar programas orientados a fortalecer el cuidado que se merecen los niñas. Es una instancia desjudicializadora, lo que significa que en primer lugar se
valora a los niños, niñas y sus familias, entregándoles una asesoría profesional, con una atención oportuna y temprana para resolver sus problemas sin la necesidad de recurrir a Tribunales. .
¿QUÉ LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL? La (o ) es una rama de la
psicología que se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, por lo tanto, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proce-
so, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir. La psicología educacional estudia cómo los estudiantes aprenden, a veces focalizando la atención en subgrupos tales como niños superdotados o aquellos sujetos que pade-
c e n d e a l g u na discapacidad específica.
Las escuelas son la base de la civilización.
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Edición 3 del 2013
L A I M P O R T A N C I A D E L A F A M I L I A E N LA EDUCACIÓN
La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que para él se preparan en el día de hoy.
La familia y la escuela son los dos contextos más importantes para el desarrollo humano. El potencial e influencia de ambos contextos aumentará si entre ambos sistemas se establecen relaciones fluidas, complementarias, cordiales y constructivas que tengan como objeto optimizar el desarrollo infantil. La relación de colaboración es posible si e x i s t e : · Clara delimitación de los roles y las responsabilidades. · Confianza de los padres en el saber hacer profesional de los prof e s o r e s . · Los profesores han de reconocer a la familia como primeros e d u c a d o r e s . La Educación Infantil es una tarea compartida de padres y maestros con el objetivo de educar a los niños y niñas. Las relaciones entre padres y maestros tienen que ser cordiales y amistosas para poder llegar a un acuerdo en cuanto a objetivos, criterios de educación y trato con los niños, con el fin de que disfruten de su infancia y construyan una personalidad equil i b r a d a . En definitiva,
la colaboración que se establezca entre la familia y la escuela debe tender a convertir a estos dos contextos en comunidades de prácticas educativas compartidas. Una buena relación entre padres y maestros facilitará al niño su proceso de enseñanzaaprendizaje. Por lo tanto, esta relación debe ser cordial y amistosa generando un buen clima de confianza entre ambos. Gracias a ella, se genera en los niños y niñas sentimientos de seguridad y motivación hacia el aprendizaje ya que ellos y ellas son conscientes de la preocupación y la labor educativa que realizan sus padres y maestros. Todos y todas debemos tener en mente que tan importantes son los maestros y maestras en la Educación Infantil como los padres y madres de los alumnos. Tal es la importancia de las relaciones Escuela – Familia que queda recogida en cualquier currículo de Educación Infantil. Así queda recogido en el Real Decreto 1630/2006, de 29 de diciembre, por el que se establece las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil; “En este proceso adquiere una relevancia especial la participación y colaboración con las familias”. FUENTE: http:// relacionentrelafamiliaylaescuela.blogspot.c relacionentrelafamiliaylae scuela.blogspot.com/2011/04 om/2011/04// la-importncia-de-la-relacion-familia.html
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La Voz de los Niños
S E P T I E M B R E : J U E G O S P O L U L A R E S EN NUESTRA ESCUELA Durante el mes de Septiembre disfrutamos de la celebración de nuestras fiestas Patrias. Para ello nuestra escuela trabajó creativamente para que todos nuestros alumnos se empaparan del espíritu dieciochero. Fue así como implementamos nueva y exitosamente los juegos típicos y tradicionales donde participaron muy activamente todos los alumnos de los distintos cursos. La actividad se dividió en dos grandes grupos y sectores, los alumnos de 1º a 4º básico compitieron bajo la cancha techada, los alumnos de 6º a 8º básico realizaron sus competiciones en el patio enlozado de la escuela. Aquí
dejamos algunas imágenes de la ocasión.
Estimados padres: no olvide asistir regularmente a las reuniones de apoderados.
P O E S Í A : M I V I D A ( A A U T O R A : E S T R E L L A B A R R A ) O C T A V O A Ñ O B Á S I C O Escuelita, escuelita tan bella Y divertida, me cuidas y me apoyas En todo lo que me prepara la vida. Nunca me dejas sola Porque todo lo que me enseñas Nunca se me olvida. A pesar de que el otro otro año me vaya Me dejas preparada Para la otra enseñanza.
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Edición 3 del 2013
CONOCE EL PLAN LECTOR DE NUESTRA ESCUELA
La educación es un proceso de vida.. Se nace aprendiendo, se crece aprendiendo y se muere sin aprenderlo todo.
Estimados alumnos, apoderados y colegas profesoras.
Este Plan Lector debe recoger el compromiso de todos los que participamos en él, desde la elaboración como documento hasta la puesta en práctica y revisión del mismo.
Se ha iniciado en nuestra escuela un Plan Lector, el cual involucra a toda la comunidad escolar, porque todos estamos conscientes de la importancia que tiene en los niños y niñas el acercarse al mundo letrado desde la familia y la escuela. La escuela debe garantizar el desarrollo de las competencias básicas para que logren desenvolverse en la sociedad de forma adecuada, con una sólida cultura lectora y un buen nivel de comprensión.
La lectura estimula la inteligencia, la capacidad de reflexión y el sentido crítico por lo tanto es de suma importancia que los alumnos tomen con mucha responsabilidad esta iniciativa impulsada por la escuela, ya sea por el recurso humano que se ha destinado, como su valor económico en hojas y fotocopias.
Por ello, la escuela ha nombrado a la profesora; MARIA CRISTINA QUEZADA TILLERÍA y Sra. JACQUELINE MEZA, Asistente de la Educación, para que desarrollen al interior de la escuela las lecturas a todos los estudiantes, teniendo como misión poner en contacto diariamente a los alumnos, mediante la entrega de lecturas, de acuerdo a la edad y nivel escolar. El Plan Lector es un con ju nt o de estr es tr at egia eg ia s (lecturas) organizadas pa-
ra fomentar, motivar y promover la lectura en los niños (as). También fomentar el gusto y el hábito por la lectura, a partir de trozos, cuentos, leyendas placenteras, que despierten el interés, la inventiva y la sensibilidad.
Mi llamado es, ha seguir perseverando, a que los niños y niñas se entusiasmen con la lectura, cuyos resultados tengan un impacto en los aprendizajes y en la formación integral de cada uno de nuestros educandos. RAMON NORAMBUENA RAMIREZ DIRECTOR
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La Voz de los Niños
CAMPEONATO INTERNO DE CUECA Septiembre resultó un mes muy rico en diversas actividades. Una de ellas y la que quizás más acaparó la atención de nuestros alumnos fue el campeonato interno de cueca. Luego de varios pies del baile nacional, el jurado integrado por los profesores de cada curso, tuvieron la dificilísima labor de escoger a dos parejas, una de cada ciclo de enseñanza. Luego de una larga deliberación se lograron elegir las dos parejas que nos representaron en el campeonato comunal de cueca
en Longaví.
Estimados padres: no olvide asistir regularmente a las reuniones de apoderados.
HUMOR
La Voz de los Niños
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EXITOSA
MUESTRA GASTRONÓMICA REALIZÓ N U E S T R A E S C U E L A E N P L A Z A D E A R M A S D E LONGAVÍ Un rotundo éxito resulto la Muestra Gastronómica organizada por nuestra escuela en el marco del Plan Comunal de las celebraciones de Fiestas Patrias. Cada uno de los cursos desde el nivel prebásico hasta el curso mayor de 8º año, participaron con la preparación de exquisitos platos tradicionales de la cultura Chilena. La ocasión se llevo a cabo en la plaza de armas de nuestra comuna y contó con la asistencia y participación de autoridades y de una gran cantidad de público. Compartimos algunas imágenes de aquella sabrosa ocasión.
Estimados padres: no olvide asistir regularmente a las reuniones de apoderados.
Escuela Gabriela Mistral F 536 Kilometro 320 RUTA 5 SUR La Conquista, Longaví
AHORA NUESTRA ESCUELA TIENE SU PROPIO SITIO EN INTERNET Recuerda que ya puedes visitarnos en nuestro propio Blog, allí encontraras información relevante sobre nuestra Escuela, datos de interés, fotografías, imágenes de los talleres, entrevistas, cada número del periódico escolar y
Fono: 073-2411480
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Alumnos presentado Obra teatral, apoderados participando de talleres, a poderados exponiendo conclusiones de talleres y show artísticos presentado por la escuela.
