VIOLENCIA ESCOLAR UNA LECTURA PEDAGÓGICA, 2004Descripción completa
Descripción: violencia escolar
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Descripción: Violencia escolar Bolivia
Documento que resume conceptos claves sobre la violencia escolar y la evaluación del programa Paz Educa en la comuna de Puente Alto.Descripción completa
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violencia social, violencia escolar
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Descripción: tesis
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La prueba se basa en los trabajos del equipo de investigación Cisneros y del Instituto de Innovación Educativa y Desarrollo Directivo. Se compone de 2 partes: la primera parte consta de 50 í…Descripción completa
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Descripción: BULLING
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Descripción: preguntas
Libro-manual entregado a los alumnos de las jornadas "Violencia", realizadas por Corchea 69 producciones, del 22 al 25 de noviembre de 2005 en Sevilla.Descripción completa
conceptos de violenciaDescripción completa
COLEGIO DE BACHILLERATO "DURÁN"
DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL CDLA. FERROVIARIA #3 AVDAS. HUMBERTO AYALA Y VELASCO IBARRA TEL.: 042!!443
PROYECTO VIOLENCIA ESCOLAR ANTECEDENTES El Ministeri Ministerio o de Educació Educación n en vista del alto alto porcen porcentaje taje de violen violencia cia escolar escolar en los adolescentes aborda el proyecto de Prevención de la violencia escolar a nivel nacional para concienciar en las/los adolescentes sobre los riesgos de la violencia. PROBLEMA Esta problemática problemática social que afecta a todos los niveles niveles socio-económi socio-económicos cos del país se origin originaa por el descono desconocim cimien iento to de las/los las/los adolesc adolescent entes es en temas temas relacio relacionad nados os a la violencia. tro factor influyente es la escasa comunicación dentro de la familia donde los jóvenes no encuentran seguridad y afecto. !ambi"n !ambi"n las/los jóvenes están constantemente e#puestos a sumisión sumisión de otrocompa$eros ra%ón por la cual llegan a ser acosados. JUSTIFICACIÓN El colegio de &ac'illerato (uran a trav"s del (epartamento de )onsejería )onsejería Estudiantil preocupados por la problemática social de la violencia escolar en las/los adolescentes y como una forma de interesarse por el bienestar de su comunidad educativa prepara el proyecto *+iolencia *+iolencia Escolar,para dar a conocer sus causas y consecuencias para así garanti%ar a las/los adolescentes una vida de pa% saludable y libre de de violencia. El proyecto se desarrollará con los estudiantes del noveno a$o de básico 'asta el tercero de bac'illerato de los & !"cnica y )ientífica del colegio de &ac'illerato (uran. (uran. HIPÓTESIS 01e podrá aumentar aumentar la conciencia conciencia refle#iva refle#iva en las/los estudiantes estudiantes del noveno noveno a$o de básica 'asta el tercero de bac'illerato del colegio de bac'illerato (uran impartiendo talleres talleres sobre sobre las causas causas consecu consecuenc encias ias y riesgos riesgos de la violen violencia cia escolar escolar para que puedan tomar decisiones oportunas que le permitan llevar una vida saludable y libre de violencia2
OBJETIVO GENERAL )rear conciencia refle#iva en las/los adolescentes de nuestro plantel a trav"s de talleres c'arlas y cuestionarios sobre temas relacionados con la prevención de violencias a cargo de profesionales especiali%ados en esta problemática social paraque puedan tomar decisiones oportunas que le permitan llevar una vida de 'igiene mental saludable y libre de violencia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3. 4dentificar instituciones especiali%adas en temas de violencia escolar. 5 6edes de 7poyo8. 9. Preparar los talleres y c'arlas de acuerdo a la problemática que se vive actualmente. :. (ar a conocer las causas consecuencias riesgos y formas de prevenir las violencias escolar en las/los estudiantes. ;. ograr que las/los estudiantes entiendan que la violencia es acto de perjuicio que se comete 'acia los demás. METODOLOGIA El proyecto de +iolencia Escolar se desarrollara en el )olegio de &ac'illerato (uran con los estudiantes del noveno de básica 'asta el tercero de bac'illerato de los & t"cnico y científico por considerar que es la población con más alto porcentaje de riesgos de violencia escolar por su edad y por la b?squeda de dominio 'acia los demás que esto conlleva a situaciones conflictivas en su entorno educativo. El proyecto se iniciara en el mes de agosto durante la semana de la protección programada por el (epartamento de )onsejería Estudiantil del plantel y continuara durante los meses de octubre y noviembre del 9@3; con la colaboración de la >cda. 1andra Macías !rabajadora 1ocial del )entro de 1alud Ao.= del )antón (uran y las Psic. María Elena Prieto del )entro 4ntegral de 7dolescentes del )antón organismos encargados de velar por la integridad física y emocional de las/los adolescentes de este cantón.
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES REALIZADAS
C6A7(7 Matutina +espertina
/@D/9@3; 3 al 99
Matutina +espertina
9=
Matutina +espertina
9F 7> 9
Matutina +espertina
Matutina +espertina
9
Matutina +espertina
7)!4+4(7( )'arla sobre El 7coso Escolar
)61 no de básica 'asta tercero de bac'illerato )'arla Educación en no de básica +alores. 'asta tercero de bac'illerato >a +iolenciaen los no de básica 7dolescentes. 'asta tercero )B76>7 EAE67> de bac'illerato !oma de )uestionarios no de básica 'asta tercero de bac'illerato !oma de )uestionario no de básica 'asta tercero de bac'illerato E#posición y presentación de carteleras
6E1PA17&>E1 rientadoras a (ocente
rientadoras
invitado
rientadoras
rientadoras
!utores
>os cambios en las/los adolescentes participantes del proyecto de las c'arlas talleres y cuestionarios serán medidos con una encuesta reali%ada por el (epartamento de )onsejería Estudiantil de la 4nstitución. RESPONSABLES:
PROYECTO DE PREVENCION DE EMBARAZOS EN LAS ADOLESCENTES
ANTECEDENTES: El Ministerio de Educación en vista del alto porcentaje de embarazo en adolescentes aborda el proyecto de Prevención de Embarazos a nivel nacional para concienciar en los y las adolescentes sobre los riesgos de un embarazo precoz.
PROBLEMA: Esta problemática social que afecta a todos los niveles socioeconómicos del país se origina por el desconocimiento de los y las adolescentes en temas relacionados a la seualidad !m"todos anticonceptivos# enfermedades de transmisión seual# otros$. %tro factor in&uyente es la escasa comunicación dentro de la familia donde la seualidad es un tema tab'. (ambi"n los y las jóvenes están constantemente epuestos a contenidos mediáticos no adecuados para su edad# razón por la cual llegan a )idealizar* la maternidad y creer que las relaciones seuales son actos sin consecuencias ni responsabilidades.
JUSTIFICACI/N:
El colegio de +ac,illerato )urán* a trav"s del epartamento de onsejería Estudiantil preocupados por la problemática social de los embarazos en las adolescentes y como una forma interesarse por el bienestar de su comunidad educativa prepara el proyecto )Prevención de embarazos en adolescentes )para dar a conocer sus causas y consecuencias# para así garantizar a los y las adolescentes una vida seual placentera# saludable y libre de violencia. El proyecto se desarrollará con los estudiantes del noveno a$o de básico 'asta el tercero de bac'illerato de los & !"cnica y )ientífica del colegio de &ac'illerato (uran.
HIP/TESIS: /e podrá aumentar la conciencia re&eiva en los y las adolescentes del noveno a tercer nivel de bac,illerato del colegio de bac,illerato )urán*# impartiendo talleres sobre las causas# consecuencias y riesgos de un embarazo precoz para que puedan tomar decisiones oportunas que le permitan llevar una vida seual saludable y libre de violencia.
OBJETIVO GENERAL: rear conciencia re&eiva en los y las adolescentes de nuestra institución educativa a trav"s de talleres y c,arlas sobre temas relacionados con la prevención de embarazos a cargo de profesionales especializados en esta problemática social para que puedan tomar decisiones oportunas que le permitan llevar una vida seual saludable y libre de violencia.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
0denti1car instituciones especializadas en temas seuales
Preparar los talleres y c,arlas de acuerdo a la problemática que se vive actualmente. ar a conocer las causas# consecuencia# riesgos y formas de prevenir los embarazos en adolescentes. 2omentar el respeto ,acia su cuerpo. 3ograr que los y las adolescentes entiendan que la seualidad es responsabilidad.
METODOLOGIA : El proyecto Embarazos en adolescentes se desarrollara en el colegio de +ac,illerato )urán* con los estudiantes de noveno a tercer a4o bac,illerato de las áreas t"cnica y cientí1ca por considerar que es la población con más alto porcentaje de riesgos de embarazos por su edad y por su sentido de curiosidad en el despertar de su seualidad especialmente en la etapa del enamoramiento que esto conlleva a situaciones con&ictivas en su entorno familiar y educativo.
El proyecto se inició en el mes de octubre durante la semana de %rientación programada por el epartamento de onsejería Estudiantil del colegio de +ac,illerato )urán* y continuó durante los meses de octubre y noviembre de 5678 con la colaboración de la ra. /andra Macías# (rabajadora /ocial del entro de /alud 9o.: del antón uran y las Psic. María Elena Prieto y ra. María ;irginia respo del entro 0ntegral de
3os conocimientos obtenidos por los alumnos participantes en el proyecto serán epuestos en la semana de %rientación de la institución programada para el mes de octubre# en la cual los estudiantes prepararan el (ema M0E9(= M>/ %9%?%# ME9%/ =0E/@%/ (%M%# relacionado con los erec,os seuales y reproductivos# como una forma de compartir los conocimientos adquiridos sobre esta problemática social# actividad que fue supervisada por los maestros del área cientí1ca.
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES :
FECHA -A6BA567 5
-A6BA567 5 -A76A567 5
-A76A567 5
JORNA DAS ;esperti na Matutin a
ACTIVIDAD
,arla sobre E92E=ME<E/ ;E9E=E C P=E;E90D9 E EM+<=%/ ;esperti ,arla E<0D9 na /EF<3 C ;<3%=E/. Matutin a ;esperti EM+<=%/ E9 na <%3E/E9(E/ Matutin a ;esperti EM+<=%/ E9 na <%3E/E9(E/ Matutin a
CURSOS
RESPONSABL ES 9oveno a >rea de (ercer nivel ciencias de bac,illerato 9oveno y (ercer nivel de bac,illerato 9oveno y (ercer nivel de bac,illerato 9oveno y (ercer nivel de bac,illerato
-A77A567 5
;0%3E90< =<9(E E3 9oveno y 9%;0@% C E3 (ercer nivel EM+<=% P=E%? de bac,illerato
-A77A567
;0%3E90< =<9(E E3
%=0E9(<%=< / Psic. María Elena Prieto. ra. /andra Macías. ra. María respo Psic. María Elena Prieto. ra. /andra Macías. ra. María respo Psic. María Elena Prieto. ra. /andra Macías. ra. María respo Psic. María
5
9%;0@% C E3 EM+<=% P=E%?
9oveno y (ercer nivel de bac,illerato
Elena Prieto. ra. /andra Macías. ra. María respo
3os cambios en los y las adolescentes participantes del proyecto de las c,arlas y talleres fueron medidos con una encuesta realizada por el epartamento de onsejería Estudiantil de la 0nstitución.