Makalah Kesetaraan Gender Dalam Kesehatan Reproduksi Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kesehatan Reproduksi
DISUSUN OLE ! DI"N" #ULISTI NIM$ %&&''(&&&)
*ROGR"M STUDI S'+ ILMU KESE"T KE SE"T"N "N M"S#"R"K"T M"S#"R"K"T Sekolah Tinggi Tinggi Kesehatan Dharma usada ,andung -l$ Terusan Terusan -akarta No$ .' + ./ "ntapani ,andung %&)0)1 telp$ &)) .)&0)2'1 telp34a5 &)) .)&%0&($
KATA PENGANTAR *uji s6ukur kami panjatkan kehadirat Tuhan #ang Maha Esa karena dengan rahmat1 karunia1 serta tau4ik dan hida6ah+N6a lah kami dapat men6elesaikan makalah mengenai Kesetaraan Gender Dalam Kesehatan Reproduksi
ini
sesuai
dengan
7er7agai
sum7er
dan
in4ormasi
6ang
dikem7angkan sesuai dengan 4akta dan kondisi sekarang$ Dan juga kami 7erterima kasih kepada I7u1 selaku Dosen mata kuliah Kesehatan Reproduksi 6ang telah mem7erikan tugas ini$ Kami sangat 7erharap makalah ini dapat 7erguna dalam rangka menam7ah 8a8asan serta pengetahuan kita mengenai Kepemimpinan$ Kami juga men6adari sepenuhn6a 7ah8a di dalam tugas ini terdapat kekurangan+ kekurangan dan jauh dari apa 6ang kami harapkan$ Untuk itu1 kami 7erharap adan6a kritik1 saran dan usulan demi per7aikan di masa 6ang akan datang1 mengingat tidak ada sesuatu 6ang sempurna tanpa sarana 6ang mem7angun Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami 7agi siapapun 6ang mem7a9an6a$ Sekiran6a makalah 6ang telah disusun ini dapat 7erguna 7agi kami sendiri maupun orang 6ang mem7a9an6a$ Se7elumn6a kami mohon maa4 apa7ila terdapat kesalahan kata+kata 6ang kurang 7erkenan dan kami memohon kritik dan saran 6ang mem7angun demi per7aikan di masa depan$
,andung1 Desem7er )&'%
*en6usun
1
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR .....................................................................i DAFTAR ISI.............................................................................ii BAB I PENDAHULUAN ................................................................1 1.1
Latar Belakang................................................................1
1.2
Rumusan asala! .............................................................2
1."
Tu#uan..........................................................................2
BAB II PEBAHASAN.................................................................3 2.1
Pengert$an Re%r&'uks$........................................................3
2.2
Pengert$an Gen'er............................................................3
2."
Pengert$an Seksual$tas........................................................4
2.(
Per)e'aan Gen'er 'an Seksual$tas ..........................................4
2.*
Fakt&r+Fakt&r Pen,e)a) Berkurang atau T$'ak Ter%enu!$n,a Hak+!ak Kese!atan Re%r&'uks$ ........................................................7
2.-
Pengaru! Bu'a,a Ter!a'a% Gen'er.........................................7
2.
Isu Gen'er 'an Penanganann,a 'alam Kese!atan Re%r&'uks$ ............8
2..1
Isu Gen'er 'alam Kese!atan Re%r&'uks$..............................8
2..2
Penanganan Isu Gen'er 'alam Kese!atan Re%r&'uks$ ................9
2./
Bentuk+)entuk Ket$'ak A'$lan Gen'er ......................................9
BAB III PENUTUP ....................................................................11 ".1
Kes$m%ulan..................................................................11
".2
Saran.........................................................................12
DAFTAR PUSTAKA...................................................................13
2
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
a$ Gender pada a8aln6a diam7il dari kata dalam 7ahasa ara7 -INSI##UN 6ang kemudian di adopsi dalam 7ahasa peran9is dan inggris menjadi Gender 7$ Gender adalah per7edaan antara laki+laki dan perempuan dalam peran1 4ungsi1 hak1 tanggung ja8a7 dan perilaku 6ang di7entuk oleh tata nilai so9ial1 7uda6a dan adat istiadat :,adan *em7erda6aan Mas6arakat1 )&&(; 9$ Gender adalah peran dan tanggung ja8a7 perempuan dan laki+laki 6ang ditentukan se9ara so9ial$ Gender 7erhu7ungan dengan persepsi dan pemikiran serta tindakan 6ang diharapkan se7agai perempuan dan laki+laki 6ang di7entuk mas6arakat1 7ukan karena per7edaan 7iologis :<O1 '==0;$
Dalam 7uku Se5 and Gender 6ang ditulis oleh ilar6 M$ Lips mengartikan Gender se7agai harapan+harapan 7uda6a terhadap laki+laki dan perempuan$ Misaln6a> perempuan dikenal dengan lemah lem7ut1 9antik1 emosional dan kei7uan$ Sementara laki+laki dianggap kuat1 rasional1 jantan dan perkasa$ ?iri+9iridari si4at itu merupakan si4at 6ang dapat dipertukarkan1 misaln6a ada laki+laki 6ang lemah lem7ut1 ada perempuan 6ang kuat1 rasional dan perkasa$ *eru7ahan 9iri dari si4at+si4at terse7ut dapat terjadi dari 8aktu ke 8aktu dan dari tempat ke tempat 6ang lain :Mansour @akih '===! 0+=;$
1.2 Rumusan asala!
'$ "pa *egertian ReproduksiA )$ "pa *engertian GenderA ($ "pa *engertian SeksualitasA %$ "pa *er7edaan Gender dan SeksualitasA /$ "pa @aktor+@aktor *en6e7a7 ,erkurang atau Tidak Terpenuhin6a ak+hak Kesehatan ReproduksiA 2$ ,agaimana *engaruh ,uda6a Terhadap GenderA .$
"pa Isu Gender dan ,agaimana *enanganann6a dalam
Kesehatan
ReproduksiA 0$ "pa Saja ,entuk+7entuk Ketidak "dilan GenderA
1." Tu#uan
'$ Mengetahui *engertian Reproduksi )$ Mengetahui *engertian Gender ($ Mengetahui *engertian Seksualitas %$ Mengetahui *er7edaan Gender dan Seksualitas /$ Mengetahui @aktor+@aktor *en6e7a7 ,erkurang atau Tidak Terpenuhin6a ak+hak Kesehatan Reproduksi 2$ Mengetahui ,agaimana *engaruh ,uda6a Terhadap Gender .$ Mengetahui Isu Gender dan *enanganann6a dalam Kesehatan Reproduksi 0$ Mengetahui ,entuk+7entuk Ketidak "dilan Gender
BAB II PEBAHASAN
2.1 Pengert$an Re%r&'uks$
a$ Reproduksi adalah proses melanjutkan keturunan pada manusia$ 7$ Kesehatan reproduksi dide4inisikan keadaan sehat jasmani1 psikologis dan sosial 6ang 7erhu7ungan dengan 4ungsi dan proses sistem reproduksi$ 9$ Reproduksi sehat adalah perilaku indiBisu 6ang 7erkaitan dengan 4ungsi dan proses reproduksi termasuk perilaku seksual 6ang sehat$ d$ Salah satu penunjnag ter9iptan6a reproduksi sehat adalah pendidikan seks$ e$
*endidikan seks adalah upa6a mem7erikan pengetahuan tentang peru7ahan pengetahuan tentang peru7ahan 7iologis1 6ang pada dasarn6a merupakanupa6a menanamkan moral1 etika serta komitmen agama agar tidak terjadiCpen6alahgunaan organ reproduksi$
2.2 Pengert$an Gen'er
Gender
adalah semua atri7ut sosial mengenai laki+laki dan
perempuan1misaln6a laki+laki digam7arkan mempun6ai si4at maskulin seperti keras1 kuat1rasional1 gagah$ Sementara perempuan digam7arkan memiliki si4at 4eminin sepertihalus1 lemah1 perasa1 sopan1 penakut$ *er7edaan terse7ut dipelajari dari keluarga1teman1 tokoh mas6arakat1 lem7aga keagamaan dan ke7uda6aan1 sekolah1 tempatkerja1 periklanan dan media$ Gender
7er7eda dengan seks$ Seks adalah jenis kelamin laki+laki
danperempuan dilihat se9ara 7iologis$ Sedangkan gender adalah per7edaan laki+laki danperempuan se9ara sosial> masalah atau isu 6ang 7erkaitan dengan peran1 perilaku1tugas1 hak dan 4ungsi 6ang di7e7ankan kepada perempuan dan
laki+laki$ ,iasan6aisu gender
mun9ul se7agai aki7at suatu kondisi 6ang
menunjukkan kesenjangan gender$ :Retno Suharti1 '==/;$
2." Pengert$an Seksual$tas
'$ Seksualitas3jenis
kelamin
adalah
karakteristik
7iologis+anatomis
:khususn6a s6stem reproduksi dan hormonal; diikuti dengan karakteristik 4isiologis tu7uh 6ang menentukan seseorang adalah laki+laki atau perempuan$:Depkes RI1 )&&)!);$ )$ Seksualitas3-enis Kelamin :seks; adalah per7edaan 4isik 7iologis 6ang mudah dilihat melalui 9irri 4isik primer dan se9ara sekunder 6ang ada pada kaum laki+laki dan perempuan$:,adan *em7erda6aan Mas6arakat1 )&&(; ($ Seksualitas3-enis Kelamin
adalah pem7agian
ditentukan se9ara 7iologis melekat
jenis
pada jenis
kelamin 6ang
kelamin
tertentu$
:anda6ani1 )&&) !%; %$ Seks adalah karakteritik geneti934isiologis atau 7iologis seseorang 6ang menunjukkan apakah dia seorang perempuan atau laki+laki$:<O1 '==0;
2.( Per)e'aan Gen'er 'an Seksual$tas N& '$ )$ ($
%$ /$
Karakter$st$k Sum7er pem7eda isi1 Misi Unsur pem7eda
Gen'er Manusia :mas6arakat; Ke7iasaan Ke7uda6aan :tingkah laku;
marta7at
Seks
Tuhan Kesetaraan ,iologis :alat reproduksi; dapat Kodrat1 tertentu tidak
Si4at
arkat1
Dampak
dipertukarkan Ter9iptan6a
norma+
norma3ketentuan
tentang kesempurnaan1
dapat dipertukarkan Ter9iptan6a nilai+nilai!
Cpantas atau Ctidak pantas kenikmatan1 laki+laki
pantas
menjadi kedamaian
dll$
pemimpin1 perempuan CpantasF
Sehingga
dipimpin dll$ Sering merugikan
menguntungkan kedua
salah 2$
Ke+7erlaku+an
satu
pihak1
ke7etulan 7elah pihak$
adalah perempuan Dapat 7eru7ah1 musiman dan Sepanjang 7er7eda anra kelas
dimana
masa saja1
mengenal
tidak
pem7edaan
kelas$ enurut Ba'an Pem)er'a,aan as,arakat0 Per)e'aan antara Gen'er 'an en$s Kelam$n en$s Kelam$n Tidak dapat 7eru7ah1 9ontohn6a alat kelamin
Gen'er 7eru7ah1 9ontohn6a
Dapat
laki+laki dan perempuan
kegiatan
sehari+hari1
peran
seperti
dalam 7an6ak
perempuan menjadi juru masak jika dirumah1 tetapi jika di restoran juru masak le7ih 7an6ak laki+laki$ Tidak dapat dipertukarkan1 9ontohn6a jakun Dapat dipertukarkan pada laki+laki dan pa6udara pada perempuan ,erlaku sepanjang masa1 9ontohn6a status Tergantung 7uda6a dan ke7iasaan1 9ontohn6a se7agai laki+laki atau perempuan
di ja8a pada jaman penjajahan 7elanda kaum perempuan
tidak
memperoleh
pendidikan$
Setelah
Indo
hak
merdeka
perempuan mempun6ai ke7e7asan mengikuti pendidikan ,erlaku dimana saja1 9ontohn6a di rumah1 Tergantung
7uda6a
setempat1
9ontohn6a
dikantor dan dimanapun 7erada1 seorang laki+ pem7atasan kesempatan di 7idang pekerjaan laki3perempuan tetap laki+laki dan perempuan
terhadap perempuan dikarenakan 7uda6a setempat
antara
lain
diutamakan
untuk
menjadi pera8at1 guru TK1 pengasuh anak
Merupakan kodrat Tuhan1 9ontohn6a laki+laki
,ukan
merupakan
7uda6a
setempat1
mempun6ai 9irri+9iri utama 6ang 7er7eda 9ontohn6a pengaturan jumlah a nak dalam dengan 9irri+9iri utama perempuan 6aitu satu keluarga jakun$
?iptaan Tuhan1 9ontohn6a perempuan 7isa
,uatan manusia1 9ontohn6a laki+laki dan
haid1 hamil1 melahirkan dan men6usui sedang perempuan 7erhak menjadi 9alon ketua RT1 laki+laki tidak$
R<1 dan kepala desa 7ahkan presiden$
seksualitas meliputi / area 6aitu! '$ Sensualitas Kenikmatan 6ang merupakan 7entuk interaksi antara pikiran dan tu7uh$
Umumn6a
sensualitas
meli7atkan
pan9a
indera
:aroma1
rasa1penglihatan1 pendengaran1sentuhan; dan otak :organ 6ang paling kuat terkait
dengan seks dalam
4ungsi 4antasi1 antisipasi1
memor61 dan
pengalaman;$ )$
Intimasi Ikatan emosional atau kedekatn dalam relasi interpersonal$ ,iasan6a
mengandung unsur+unsur! keper9a6aan1 keter7ukaan diri1 kelekatan dengan orang lain1 kehangatan1 kedekatan 4isik1 dan saling menhargai$ ($
Identitas *eran
jenis
kelamin
6ang
mengandung
persan+pesan
gender
perempuan dan laki+laki serta mitos+mitos :4eminimitas dan maskulinitas; serta orientasi seksual$ al ini juga men6angkut 7agaimana seseorang mengha6ati peran jenis kelamin1 hingga ia mampu menerima diri dan mengem7angkan diri sesuai dengan peran jenis kelaminn6a$
%$ Li4e969le :lingkaran kehidupan; "spek 7iologis dari seksualitas 6ang terkait dengan anatomi dan 4isiologi organ seksual$ /$ E5ploitation :eksploitasi;
Unsur kontrol dan manipulasi terhadap seksualitas1 seperti! kekersan seksual1 pornogra4i1 pemerkosaan1 dan pele9ehan seksual$
2.* Fakt&r+Fakt&r Pen,e)a) Berkurang atau T$'ak Ter%enu!$n,a Hak+!ak Kese!atan Re%r&'uks$
a$ "n9aman1 paksaan1 tindakan kekerasan atau penghilanganke7erda6aan :perkosaan1 pemasungan1 a7orsi1 kerusuhan1 ds7;$ 7$ Terputus1 hilang1 tidak tersedia atau tidak terjangkaun6a akses:7en9ana alam1 daerah terpen9il3terisolir1 kemiskinan1 7ia6a mahal1 ds7;$ 9$ Kurangn6a pengetahuan1 ke7odohan :rendahn6a tingkat pendidikan1tidak adan6a pen6uluhan atau pelatihan1 tertutup atau tidak adan6asum7er in4ormasi1 ds7;$ d$
"patisme atau ketidakpedulian1 kurangn6a kegiatan adBokasi dan tidakadan6a dukungan sosial$
e$
Sistem dan nilai+nilai sosial :7isa gender1 stigma sosial1 ds7;
4$
"spek legal :hukum1 peraturan1 tata+terti71 ds7
2.- Pengaru! Bu'a,a Ter!a'a% Gen'er
'$ Se7agian 7esar mas6arakat 7an6ak dianut keper9a6aan 6ang salah tentang apa arti menjadi seorang 8anita1 dengan aki7at 6ang 7er7aha6a 7agi kesehatan 8anita$ )$ Setiap mas6arakat mengharapkan 8anita dan pria untuk 7erpikir1 7erperasaan dan 7ertindak dengan pola+pola tertentu dengan alasan han6a karena
mereka dilahirkan se7agai 8anita3pria$ ?ontohn6a
8anita
diharapkan untuk men6iapkan masakan1 mem7a8a air dan ka6u 7akar1 mera8at anak+anak dan suami$ Sedangkan pria 7ertugas mem7erikan kesejahteraan 7agi keluarga di masa tua serta melindungi keluarga dari an9aman$ ($ Gender dan kegiatan 6ang dihu7ungkan dengan jenis kelamin terse7ut1
semuan6a adalah hasil reka6asa mas6arakat$ ,e7erapa kegiatan seperti men6iapkan makanan dan mera8at anak adalah dianggap se7agai Ckegiatan 8anita$ %$ Kegiatan lain tidak sama dari satu daerah ke daerah lain diseluruh dunia1 tergantung pada ke7iasaan1 hokum dan agama 6ang dianut oleh mas6arakat terse7ut$ /$ *eran jenis kelamin 7ahkan 7isa tidak sama didalam suatu mas6arakat1 tergantung pada tingkat pendidikan1 suku dan umurn6a1 9ontohn6a ! di dalam suatu mas6arakat1 8anita dari suku tertentu 7iasan6a 7ekerja menjadi pem7antu rumah tangga1 sedang 8anita lain mempun6ai pilihan 6ang le7ih luas tentang pekerjaan 6ang 7isa mereka pegang$ 2$ *eran gender diajarkan se9ara turun temurun dari orang tua ke anakn6a$ Sejak anak 7erusia muda1 orang tua telah mem7erlakukan anak perempuan dan laki+laki 7er7eda1 meskipun kadang tanpa mereka sadari$
2. Isu Gen'er 'an Penanganann,a 'alam Kese!atan Re%r&'uks$ 2..1
Isu Gen'er 'alam Kese!atan Re%r&'uks$
Isu gender adalah suatu kondisi 6ang menunjukkan kesenjangan laki+laki dan perempuan 6aitu adan6a kesenjangan antara kondisi 6ang di9ita+9itakan :normati4; dengan kondisi se7agaimana adan6a :o76ekti4;$ '$ Kesehatan I7u dan ,a6i ,aru Lahir :Sa4e Motherhood; )$ Keluarga ,eren9ana ($ Kesehatan Reproduksi Remaja %$ In4eksi Menular Seksual
2..2
Penanganan Isu Gen'er 'alam Kese!atan Re%r&'uks$
Gender mempun6ai pengaruh 7esar terhadap kesehatan laki+laki dan perempuan$ al ini semakin dirasakan dalam ruang lingkup kesehatan reproduksi antara lain karena hal 7erikut ! '$ Masalah kesehatan reproduksidapat terjadi sepanjang siklus hidup manusia missal masalah inses 6ang terjadi pada masa anak+anak dirumah1 masalah pergaulan 7e7as 1 kehamilan remaja$ )$ *erempuan le7ih rentan dalam menghadapi resiko kesehatan reproduksi seperti kehamilan1 melahirkan1 a7orsi tidak aman dan pemakaian alat kontrasepsi$ Karena struktur alat reproduksi 6ang rentan se9ara so9ial atau 7iologis terhadap penularan IMS termasuk STD3I3"IDS$ ($ Masalah kesehatan reproduksi tidak terpisah dari hu7ungan laki+laki dan perempuan$ Namun keterli7atan 1 motiBasi serta partisipasi laki+laki dalam kespro de8asa ini sangat kurang$ %$ Laki+laki juga mempun6ai masalah kesehatan reproduksi1 khusun6a 7erkaitan dengan IMS$ I1 dan "IDS$ Karena ini dalam men6usun strategi untuk memper7aiki kespro harus dipertim7angkan pula ke7utuhan1 kepedulian dan tanggung ja8a7 laki+laki$ /$ *erempuan rentan terhadap kekerasan dalam rumah tangga =kekerasan domesti9; atau perlakuan kasar 6ang pada dasarn6a 7ersum7er gender 6amg tidak setara$ 2$ Kesehatan reproduksi le7ih 7an6ak dikaitkan dengan urusan perempuan seperti K,$
2./ Bentuk+)entuk Ket$'ak A'$lan Gen'er
'$ Marginalisasi :peminggiran;$ *eminggiran 7an6ak terjadi dalam 7idang ekonomi$ Misaln6a 7an6ak perempuan han6a mendapatkan pekerjaan 6ang tidak terlalu 7agus1 7aik dari segi gaji1 jaminan kerja ataupun status dari pekerjaan 6ang didapatkan$ al ini terjadi karena sangat sedikit perempuan 6ang mendapatkan peluang pendidikan$ *eminggiran dapat terjadi di rumah1
tempat kerja1 mas6arakat1 7ahkan oleh negara 6ang 7ersum7er ke6akinan1 tradisi3ke7iasaan1 ke7ijakan pemerintah1 maupun asumsi+asumsi ilmu pengetahuan :teknologi;$ )$ Su7ordinasi :penomorduaan; "nggapan 7ah8a perempuan lemah1 tidak mampu memimpin1 9engeng dan lain se7again6a1 mengaki7atkan perempuan jadi nomor dua setelah laki+laki$ ($ Stereotip :9itra 7uruk; *andangan 7uruk terhadap perempuan$ Misaln6a perempuan 6ang pulang larut malam adalah pela9ur1 jalang dan 7er7agai se7utan 7uruk lainn6a$ %$ iolen9e :kekerasan; Serangan 4isik dan psikis$ *erempuan1 pihak paling rentan mengalami kekerasan1 dimana hal itu terkait dengan marginalisasi1 su7ordinasi maupun stereotip diatas$ *erkosaan1 pele9ehan seksual atau perampokan 9ontoh kekerasan paling 7an6ak dialami perempuan$ /$ ,e7an kerja 7erle7ihan Tugas dan tanggung ja8a7 perempuan 6ang 7erat dan terus menerus$ Misaln6a1 seorang perempuan selain mela6ani suami :seks;1 hamil1 melahirkan1 men6usui1 juga harus menjaga rumah$ Disamping itu1 kadang ia juga ikut men9ari na4kah :di rumah;1 dimana hal terse7ut tidak 7erarti menghilangkan tugas dan tanggung ja8a7 diatas$
BAB III PENUTUP
".1 Kes$m%ulan
Gender adalah per7edaan peran1 4ungsi1 dan tanggung ja8a7 antara laki+laki dan perempuan 6ang merupakan hasil konstruksi so9ial dan dapat 7eru7ah sesuai dengan perkem7angan jaman$ ?iri+9iri gender ! '$
,isa 7eru7ah
)$
*apat dipertukarkan
($
Tergantung musim
%$
Tergantung 7uda6a masing+masing
/$
,ukan kodrat :7uatan mas6arakat; Diskriminasi gender merupakan aki7at dari adan6a s6stem :struktur;
so9ial dimana salah satu jenis kelamin :laki+laki maupun perempuan; menjadi korn7an$ al ini terjadi karena adan6a ke6akinan dan pem7enaran 6ang ditanamkan sepanjang perada7an manusia dalam 7er7agai 7entuk dan 9ara 6ang menimpa kedua 7ilah pihak1 8alupun dalam kehidupan sehari+hari le7ih 7an6ak dialami oleh perempuan$ Dengan mengetahui dan memahami pengertian gender seseorang diaharapkan tidak lagi men9ampuradukan pengertian kodrat dan non+kodrati$ Konstruksi so9ial dapat terjadi karena karena pada dasarn6a sikap dan prilaku manusia dipengaruhi oleh 4a9tor internal dan eksternal1 6aitu konstruksi 7iologis1 konstruksi so9ial1 dan konstruksi agama$ Diskriminasi gender dapat dihilangkan apa7ila mas6arakat memahami dan ma8as diri serta 7erekat mengu7ah perilaku kea rah responsiBe gender dalam setiap kegiatan$ Dengan demikian1 perlu adan6a kesepakatan dalam hal pem7agian peran1 sehingga laki+laki dan perempuan dapat menjadi mitra 6ang setara dan seim7ang dalam kehidupan di keluarga1 mas6arakat1 dan pemerintah$
".2 Saran
Untuk ter9apain6a diskriminasi gender1 ma6arakat dapat le7ih menerima dan ter7uka dengan adan6a gender$ mas6arakat dapat memahami iden6a dan dapat mem7erikan dukungan 6ang di7utuhkan$ Seorang a6ah dan i7u harus mem7erikan 9ontih 6ang 7aik pada anakn6a agar anak memiliki etika 6ang 7aik$ Orang tua harus pandai memilihkan pendidikan 6ang tepat untuk anakn6a Mem7erikan kesadaran pada anak akan pentingn6a 7eretka 7aik dalam hu7ungan 7erinteraksi sosial$
DAFTAR PUSTAKA "srori1 M$ :)&&=$;$ *sikologi *em7elajaran$ ,andung! ?$$
