Informe Psicologico Del Caso Luis (MIPS)

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO

TRABAJO PRACTICO Nº 2

INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS) CATEDRA: FUNDAMENTOS PSICOMÉTRICOS PROFESORES: CARRERAS, MARIA ALEJANDRA JTP: MEDINA, SUSANA AE: MOYANO, LAURENCIA

INTEGRANTES: CORONEL, JIMENA CORVALAN, ROMINA PEREZ, CHRISTIAN VALLES, FABIANA VILLAFAÑE, FACUNDO

TRABAJO PRACTICO Nº 2 – INVENTARIO DE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS)

PRESENTACIÓN DEL CASO DATOS DE FILIACIÓN:        

Nombre del evaluado Edad Sexo Fecha de nacimiento Estado civil Grado de instrucción Ocupación Constelación familiar

: Luis : 40 años : Masculino : 12 de Mayo de 1975 : Casado : Secundario : Empleado Publico : Esposa (37) Hijo (19) Hija (16)

OBSERVACIONES GENERALES. Descripción física del examinado El entrevistado tiene 40 años de edad, es de tés blanca, cabello castaño, ojos marrones claros, mide aproximadamente 1.70 de estatura. Notamos un adecuado aseo personal, vestimenta limpia y adecuada, muy bien peinado, zapatos limpios, en general una apariencia pulcra y ordenada.

Observaciones de conducta durante el desarrollo de la evaluación. El paciente presento una buena disposición a realizar la prueba, estuvo muy motivado y colaboró con datos relevantes para la adecuada anamnesis, narró hechos importantes de su vida de manera fluida y coherente con adecuada dicción, durante la entrevista se mostró curioso por conocer algo más sobre la prueba y su interrogante era saber si le daríamos una devolución de los resultados obtenidos en el test, a lo que se le explico adecuadamente el objetivo del trabajo practico con lo que el entrevistado se mostró satisfecho. Se empezó con la aplicación del Inventario de Personalidad de Millon (MIPS), el entrevistado en un inicio se mantuvo atento y colaborador pero posteriormente se mostró cansado. 1


PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS: PERSONALIDAD: EVALUADO MEDIANTE PERSONALIDAD DE MILLON (MIPS).

INVENTARIO

DE

A continuación se expone el informe de los resultados:

ESCALAS DE VALIDEZ:

(IP) Impresión positiva: 4 puntos (40%) El evaluado obtuvo un puntaje bajo en IMPRESIÓN POSITIVA no intenta producir una impresión demasiado favorable en el test, ni causar una buena impresión. Es decir, que podría ser respondió con sinceridad y no para dar una buena imagen, fue sincero al responder. (IN) Impresión Negativa: 7 puntos (70%) El evaluado obtuvo un puntaje elevado en IMPRESIÓN NEGATIVA tiene una percepción negativa generalizada de sí mismo. Consistencia: 1 punto (10%) Cuanto mayor es el valor de CONSISTENCIA mayor es la coherencia de las respuestas y menores son las contradicciones, en este caso el evaluado presenta un grado de consistencia bajo.

METAS MOTIVACIONALES:

(1A) Apertura: 27 puntos (68%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en APERTURA, tiende a ver el lado bueno de las cosas, es optimista en cuanto a las posibilidades que le ofrece el futuro, le resulta fácil pasarla bien y enfrentar con ecuanimidad los altibajos de la existencia.

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(1B) Preservación: 27 puntos (69%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en PRESERVACIÓN, se concentra en los problemas de la vida y lo agravan. Preocupaciones y decepciones de escasa importancia logran trastornarlo con facilidad. (2A) Modificación: 25 puntos (44%) El evaluado obtuvo un puntaje bajo en MODIFICACIÓN, no toma su vida en sus manos .No se ocupa diligentemente de modificar su entorno , no influye en los acontecimientos a fin de que éstos satisfagan sus necesidades y deseos. (2B) Acomodación: 38 puntos (96%) El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en ACOMODACIÓN, pone muy poco empeño en dirigir o modificar su vida. Reacciona ante los acontecimientos acomodándose a las circunstancias creadas por otros; parece condescendiente, es incapaz de abandonar su indolencia, no tiene iniciativa y hace muy poco para provocar los resultados que desea. (3A) Individualismo: 21 puntos (70%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INDIVIDUALISMO, está orientado a satisfacer sus propias necesidades y deseos; no se preocupa mucho del efecto que pueda tener su conducta en los demás, y tiende a ser independiente. (3B) Protección: 38 puntos (96%) El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en PROTECCIÓN está motivado para satisfacer en primer lugar las necesidades de los demás, para ocuparse del bienestar y los deseos de otras personas antes que de los propios. Se lo considera protector, capaz de anteponer el cuidado de los demás al de sí mismo.

MODOS COGNITIVOS:

(4A) Extraversión: 25 puntos (56%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en EXTRAVERSIÓN recurre a los demás en procura de estimulación y aliento. Sus amigos y colegas son para el fuente de ideas y orientación, de inspiración y energía; ayuda a los demás a mantener alta su autoestima. 3


(4B) Introversión: 17 puntos (80%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INTROVERSIÓN prefiere utilizar sus propios pensamientos y sentimientos como recurso; su principal fuente de inspiración y estimulación no son los demás sino el mismo. A diferencia de los extravertidos, los introvertidos experimentan una gran serenidad y comodidad manteniéndose alejada de las fuentes externas, y es propenso a seguir los impulsos originados en su interior. (5A) Sensación: 19 puntos (61%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en SENSACIÓN deriva sus conocimientos de lo tangible y lo concreto. Lo práctico y lo "real", lo literal y lo fáctico son lo que la hacen sentir cómodo y le inspira confianza. (5B) Intuición: 28 puntos (73%) El evaluado obtuvo puntaje moderado en INTUICIÓN prefiere lo simbólico y desconocido. Acepta lo intangible y disfruta de las experiencias más misteriosas y las fuentes más especulativas de conocimiento. (6A) Reflexión: 21 puntos (63%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en REFLEXIÓN procesa los conocimientos por medio de la lógica y el razonamiento analítico. Sus decisiones se basan en juicios objetivos. (6B) Afectividad: 41 puntos (92%) El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en AFECTIVIDAD forman sus juicios tomando en consideración sus propias reacciones afectivas frente a las circunstancias, evaluando subjetivamente las consecuencias que tendrán sus actos para quienes resulten afectados por ellos, y guiándose por sus valores y metas personales. (7A) Sistematización: 38 puntos (58%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en SISTEMATIZACIÓN es muy organizado y predecible en su manera de abordar las experiencias de la vida. Transforma los conocimientos nuevos adecuándolos a lo ya conocido y es cuidadoso, cuando no perfeccionista, incluso al ocuparse de pequeños detalles. En consecuencia, se le considera ordenado, minucioso y eficiente. 4


(7B) Innovación: 31 puntos (70%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INNOVACIÓN tiende a ser creativo y a asumir riesgos. Parece inconforme con la rutina y lo predecible, y transforma lo dado siguiendo sus corazonadas y tratando de producir consecuencias nuevas e imprevistas.

CONDUCTAS INTERPERSONALES:

(8A) Retraimiento: 23 puntos (75%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en RETRAIMIENTO se caracteriza por su falta de emotividad y su indiferencia social. Tienden a ser silencioso, pasivo, renuente a participar. Es probable que los demás lo consideren callado y aburrido, incapaz de hacer amigos, apático y desligado de todo. (8B) Comunicatividad: 30 puntos (44%) El evaluado obtuvo un puntaje bajo en COMUNICATIVIDAD No busca estimulación, excitación y atención. A menudo reacciona con pasividad ante situaciones de las que es testigo, pero por lo general su interés no se desvanece rápidamente. (9A) Vacilación: 25 puntos (76%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en apagado, tímido y experimenta nerviosismo intensamente agradar y ser aceptado, pero a rechacen. Sensible y emotivo, es al mismo propenso a aislarse.

VACILACIÓN es por lo general en situaciones sociales. Desea menudo teme que los demás lo tiempo desconfiado, solitario y

(9B) Firmeza: 25 puntos (61%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en FIRMEZA tienden a creer que es más competente y talentoso que quienes la rodean. Es ambicioso, egocéntrico y seguro de sí mismo. (10A) Discrepancia: 25 puntos (72%)

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El evaluado obtuvo un puntaje marcado en DISCREPANCIA tiende a actuar de modo independiente e inconformista. A menudo desacata normas tradicionales, manifestando audacia. (10B) Conformismo: 46 puntos (75%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en CONFORMISMO es probable que sea honrado y tenga autodominio. Su relación con la autoridad es respetuosa y cooperativa, y tiende a actuar con formalidad y buenas maneras en las situaciones sociales. (11A) Sometimiento: 21 puntos (73%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en SOMETIMIENTO son sus peores enemigos. Está más habituado al sufrimiento que al placer, es sumiso y tiende a rebajarse ante los demás. Su conducta, que condena al fracaso cualquier esfuerzo que se haga por ayudarlo, determina que pierde oportunidades de ser recompensado y le impide reiteradamente triunfar en sus empeños aunque posea la capacidad necesaria. (11B) Control: 26 puntos (56%) El evaluado obtuvo un puntaje moderado en CONTROL es enérgico, dominante y socialmente activo. Para el, la gentileza y las demostraciones de afecto no son signos de suma importancia, y por lo tanto no los muestra. (12A) Insatisfacción: 29 puntos (70%) El evaluado obtuvo un puntaje marcado en INSATISFACCIÓN tiende a ser pasivo-agresivo y malhumorado, y por lo general se siente insatisfecho. Su estado de ánimo y su conducta es muy variable. A veces es sociable y amistoso con los demás, pero en otras ocasiones se muestra irritable y hostil, y expresa su creencia de que es incomprendido y poco apreciado. (12B) Concordancia: 41 puntos (91%) El evaluado obtuvo un puntaje exacerbado en CONCORDANCIA tiende a ser muy simpático socialmente, mostrándose receptivo y maleable en su relación con los demás, con quienes establecen vínculos afectivos y lealtades muy fuertes. Sin embargo, oculta sus sentimientos negativos, en especial cuando esos sentimientos pueden parecer censurables a las personas a quienes desea agradar.

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METAS MOTIVACIONALES 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

96%

68%

96%

70%

69%

44%

Apert/Preserv

Modific/Acomod

Individ/Protec

MODOS COGNITIVOS 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

92% 80% 56%

73% 61%

63%

70% 58%

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RELACIONES INTERPERSONALES 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

91% 75%

44%

76% 51%

72%75%

73%

70%

55%

INFORME La persona que durante el siguiente informe pasaremos a llamar Luis, a efectos de conservar su integridad, ha obtenido puntuaciones destacables en las escalas de: Acomodación (2B) Protección (3B), Introversión (4B), Afectividad (6B), Innovación (7B), Retraimiento (8A), Vacilación (9A), Conformismo (10B), Sometimiento (11A) y Concordancia (12B). En base a esto podemos inferir que el sujeto al que se le implemento el inventario MIPS tiene una personalidad dependiente que tiende a acomodarse a las situaciones creadas por otros, hace muy poco para producir los efectos que desea. En conjunción a lo expuesto anteriormente Luis presenta también un puntaje relevante en la escala Protección (3B) la cual denota una motivacionalidad en ayudar a otros, podríamos estar hablando de una persona altruista, poco rencorosa. Teniendo en cuenta la naturaleza motivacional de estas dos escalas podríamos estar hablando de una persona que guía sus deseos en base a la obtención de un refuerzo positivo el cual parece buscarlo mediante la dirección de sus metas relacionadas con las personas que lo rodean. Luis, además demostró un puntaje alto en Introversión (4B) lo cual, si bien indica que es de una personalidad poco afable y amistosa, en oposición al alto puntaje obtenido en Concordancia (12B) tal vez depende mucho de los lazos afectivos de sus amigos y pares como fuente de orientación y como soporte de autoestima, lo cual podría indicar que recibe estímulos constantes desde su grupo de amigos y pares. Dichos estímulos son relacionados con la forma de interpretación, propia de la personalidad, la cual en este caso se relaciona mucho con la escala de Innovación (7B) la cual denota mucha creatividad y a su vez mucha responsabilidad de sí mismo en la personalidad. En base a esto 9


podríamos pensar que estamos frente a alguien con una personalidad fuerte, no tanto en el sentido de imponerse frente a otra persona, sino más en relación a su propia resilencia. Sin embargo también puntuó alto en Afectividad (6B) lo cual indica que Luis prioriza su naturaleza afectiva a la hora de realizar, formar, juicios frente alguna circunstancia. En relación a las conductas interpersonales reflejadas en el informe podemos ver un amplio abanico de resultados relevantes, lo cual podría deberse tanto a lo expuesto anteriormente, una muestra de cómo el retraimiento (8A) y la vacilación (9A) de esta persona la llevan a ser silencioso, pasivo, renuente a participar, desea intensamente agradar y ser aceptado como al grado obtenido de Impresión Negativa, el cual podría indicar que la persona exageró en sus respuestas aspectos considerados negativos para dar una impresión pobre. Podemos observar que Luis, en relación al puntaje obtenido en la escala de Conformismo (10B), se muestra como una persona honrada y muy respetuosa de la autoridad, que funciona como un elemento coincidente de su personalidad. Los últimos puntajes relevantes que Luis obtuvo son los de la escala de Sometimiento (11A) y Concordancia (12B) lo cual muestra que está más habituado al sufrimiento que al placer, es sumiso y tiende a rebajarse ante los demás., que también se vería afectada por la escala de Conformismo y si bien tiende a mostrarse receptivo y maleable en su relación con los demás, oculta sus sentimientos negativos, en especial cuando esos sentimientos pueden parecer censurables a las personas que desea agradar.

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Informe Psicologico Del Caso Luis (MIPS)

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