Cuadernillo nº1 de matemáticas 4º de primaria SantillanaFull description
Cuadernillo nº1 de matemáticas 4º de primaria Santillana
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Cuaderno Cuader no de tr trabajo abajo
3
Cuaderno de trabajo
3
El libro Cuaderno de trabajo. Matemáticas 3 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo: Dirección de Investigación y Proyectos
Antonio Moreno Paniagua Dirección de Contenidos y Métodos
Lino Contreras Becerril Dirección de Procesos Editoriales
Wilebaldo Nava Reyes Gerencia de Primaria
Ángela Ortiz Gerencia de Arte y Diseño
Humberto Ayala Santiago Coordinación de Diseño
Carlos A. Vela Turcott Coordinación Iconográfica
Germán Gómez López Coordinación de Realización
Alejo Nájera Hernández
Autora
Leticia Escalante Pérez Coordinación Editorial
Iván Vásquez Rodríguez Edición
Rubén García Madero Corrección de estilo
Pablo Mijares, Ramona Enciso, Enrique Paz Diseño de portada e interiores
Stephanie I. Landa Cruz Diagramación
Héctor Ovando Jarquín Iconografía
Eliete Martín del Campo Treviño y Ruth Torres Fernández Ilustración
Héctor Ovando Jarquín, Grupo Pictograma, José Daniel Morales y Ricardo Ríos Delgado Fotografía
Archivo Santillana y Jupiterimages Fotografía de portada
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La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Cuaderno de trabajo. Matemáticas 3 son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. ISBN: 978-607-01-0214-1
Índice Bimestre Tema 1 • El plano Tema 2 • Los millares Tema 3 • Fracciones y superficies Problemas Tema 4 • Información de una ilustración Tema 5 • Sumas y restas Tema 6 • Medidas arbitrarias Problemas Tema 7 • Descripción de objetos Tema 8 • Fracciones de longitudes Tema 9 • El millar Problemas Tema 10 • Líneas rectas Tema 11 • Análisis de la información Tema 12 • Descripción de trayectos Problemas Tema 13 • El calendario Tema 14 • La resta Tema 15 • Medición de longitudes Tema 16 • Decena, centena y millar Problemas Divertimáticas
Bimestre Tema 1 • De cuatro cifras Tema 2 • Paralelas y perpendiculares Tema 3 • Rectas en el plano Problemas Tema 4 • Las fracciones Tema 5 • Técnicas de conteo Tema 6 • El centímetro Problemas Tema 7 • Sistema de numeración Tema 8 • Comparación de áreas Tema 9 • Algoritmo de la suma y resta Problemas Tema 10 • Juegos de azar Tema 11 • Tablas y gráficas Tema 12 • De cinco cifras Problemas Tema 13 • Multiplicación Tema 14 • Figuras simétricas Problemas Divertimáticas
4
• El reloj • Descomposición y orden entre números • El litro • Fracciones de cantidades • Mediciones indirectas • Gráfica de barras • Tablas de proporcionalidad
Bimestre Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Problemas Tema 5 Tema 6 Tema 7
1
56 57 58 59 60 61 62 64
3
Problemas Tema 8 • Juegos de azar Tema 9 • Equivalencias Tema 10 • Eje de simetría Problemas Tema 11 • Estimación de longitudes Tema 12 • Algoritmo de la suma Tema 13 • Multiplicación por descomposición Tema 14 • Multiplicación Problemas Tema 15 • Medición de superficies Tema 16 • División como reparto Problemas Divertimáticas
65 66 67 68 70 71 72 73 74 75 76 78 79 80
Bimestre Tema 1 • El kilogramo Tema 2 • Kilos y litros Tema 3 • Operaciones con reagrupación Tema 4 • Partes de la unidad Problemas Tema 5 • Repartos exactos Tema 6 • Orden entre los números Tema 7 • Cantidades proporcionales Tema 8 • Fracciones y la recta numérica Problemas Tema 9 • Figuras geométricas Tema 10 • Figuras simétricas Tema 11 • Suma de fracciones Tema 12 • Juegos de azar Problemas Tema 13 • Número perdido Tema 14 • Organización de la información Tema 15 • Números ordinales Tema 16 • División Problemas Divertimáticas
Bimestre Tema 1 • Por descomposición Tema 2 • División Tema 3 • Comparación de figuras Problemas Tema 4 • Algoritmo de la multiplicación Tema 5 • Construcción de cubos y prismas Tema 6 • Encuestas Problemas Tema 7 • Reconstrucción de la unidad Tema 8 • Orden de los números Tema 9 • Números ordinales Problemas Tema 10 • Tablas de proporcionalidad Tema 11 • Elaboración de grecas Tema 12 • Multiplicaciones Problemas Divertimáticas Formulario
1. Observa el plano del lugar donde vive Martín y responde. NORTE
B
E T S E O
K
A
C D
H E S T E
J F E
I
G
SUR
A. Palacio municipal
E. Escuela
I. Iglesia
B. Biblioteca
F. Oficina de teléfonos
J. Jardín
C. Compañía de luz
G. Banco
K. Casa de Martín
D. Museo
H. Hotel
a) ¿Qué lugares están más cercanos a la casa de Martín? b) ¿Qué está más alejado del banco, la compañía de luz o la igle sia? c) ¿Qué lugares están a tres cuadras de la biblioteca? d) ¿Qué edificio está en la contraesquina del palacio municipa l? e) ¿Cuántas calles separan al hotel del jardín?
2. Completa las oraciones. a) La escuela está al
de la biblioteca.
b) El museo está al
del hotel.
c) Para ir de la oficina de teléfonos al palacio municipal, hay que caminar dos cuadras hacia el
y tres al
d) Del hotel a la iglesia, se caminan dos calles hacia el dos al 6
.
SEP Lección 1. Lectura de croquis y mapas, ubicación de puntos y trayectos
. y
3. Observa nuevamente el plano, lee el texto y describe el camino que siguió cada personaje. Los familiares de Martín salen por la mañana de su casa hacia distintos lugares. Su papá se dirige al banco a cobrar un cheque, su ma má va a pagar la luz, la hermana de Martín va a correr al jardín y Martín camina a la escue la. a) Papá: b) Mamá: c) Hermana: d) Martín:
4. Observa el dibujo del salón de Martín y contesta.
a) ¿Cuántas ventanas tiene el salón? b) ¿Cuántos escritorios hay? c) En cada mesabanco se sientan dos niños y todos están ocupados, ¿cuántos alumnos y alumnas hay en el salón? d) Dibuja al oeste del casillero un bote de basura. e) Dibuja un objeto o mueble que creas que hace falta en el salón. SEP Lección 1. Lectura y escritura de planos
7
2
Los millares
1. Escribe con letra el precio de cada objeto. Después, responde.
$234
$1 026
$725
$198
a) Carro: b) Bicicleta: c) Balón: d) Patines: e) ¿Qué artículo es el más caro?
¿Y el de menor precio?
2. Ordena las cantidades de menor a mayor. 805 <
<
508 1 358 308 803 1 085 <
3. Escribe el número que corresponde en cada caso. a) El número que es una unidad menor que 1 000. b) El número que es una unidad mayor que 499. c) El número que es mayor una decena que 500. d) El número que es una centena menor que 700.
4. Continúa las series.
8
250
400
500
750
SEP Lección 2. Lectura, escritura y orden entre los números
<
<
3
Fracciones y superficies
1. Divide cada cuadrado en las partes que se indican. Después, escribe con letra o número el nombre de cada una de las partes en que quedaron divididos.
a) Dos partes iguales
b) Cuatro partes iguales
c) Ocho partes iguales
2. Escribe la fracción que representa la parte coloreada en cada figura.
a)
b)
c)
d)
3. Colorea las partes que se indican en cada figura y escribe con letra la fracción que representan. Después, escribe con letra y número la fracción que quedó sin colorear. a) Tres partes
b) Una parte
c) Dos partes
SEP Lección 3. Uso de racciones para expresar medidas de superfcie
