Talleres de refuerzo y recuperacion durante el periodo escolar. Dialogo con el estudiante y los acudientes. Se busco apoyo en una monitora Asesorìa y apoyo a los estudiantes con dificultades escolares (UAI) Se utilizo el cuaderno comunicador de manera permanente.
Debe mejorar sus nervios e inseguridad. Juega de manos con otros niños. Es necesario el refuerzo refuerzo y práctica de los conocimientos vistos durante el periodo. Deberá mejorar su comportamiento y empagacidad con otros estudiantes que solo lo llevan ha disgustos y peleas de mal gusto. El alumno presenta comportamientos inadecuados como por ejemplo: se le dificulta controlar sus impulsos por lo que es muy brusco con sus compañeros. Es muy empalagoso, irrespetuoso de las normas, se s e le dificulta trabajar en las actividades asignadas en clase. Se debe procurar por no darle oportunidad de neciar, manteniendolo atento atento con alguna actividad. Con conversaciones con la mamá se comprometio ha estar mas atenta del proceso académico y comportamental del niño. El caso de este estudiante lo he conversado desde comienzo del año con la coordinadora, profesora del grupo de apoyo y profesora del año anterior de preescolar, buscando encontrar estrategias para colaborarle a superarse y educarlo en valores y principios cristianos. No asistió a clase en todo el mes de -----Es muy conversadora en clase y se distrae con facilidad f acilidad por lo que se atrasa mucho y no termina las actividades a tiempo. Se queda atrasada por estar conversando fuera del puesto buscancole juego y distrayendo a los compañeros, disgustando con ellos por cualquier diferencia.
Es muy lenta para copiar por estar distraida y jugando con los compañeros del lado. Le falta acompañamiento familiar y esto le dificulta su aprendizaje pues es muy dependiente de los compañeros y a medida que avanza el año, ella presenta vacios. Debe mejorar su concentraci´n su concentración y disposición para clase. Los padres se comprometieron a darle mas acompañamiento y mantener un dialogo permanente entre estudiante-padre-docente y no se ha cumplido. Debe continuar reforzando su motricidad fina para sus trazos sean mas firmes y definidos. Hay que insistirle para que termine a tiempo y no se quede atrasado. Debe reforzarse mucho para que cumpla con los logros propuestos en el periodo academico. Comportamiento: debe mejorarla es muy conversadora en clase, desatenta, hay que llamarle la atención constatemente la atencion. Pero su necedad he inquietud no lo dejan concentrar. Se para del puesto sin terminar las actividades en el tiempo asignado. Es muy necia y juguetona en clase, por lo que se le debe llamar la atención constantemente la atención. Debe procurar por ser menos conversadora en clase y en formación. Debe procurar por no meterse en tantos problemas tanto con sus compañeros como los niños de los otros salones. Debe reforzar las competencias comunicativas y matemáticas. Debe practicar y trabajar mas los conocimientos de pensamiento matemático, en su orden numerico, geometrico, metrico aleatorio y variacional, es decir, reconoce, comprende, parctica, piensa y aplica. Se retiro antesitos del terminar el ---periodo por cambio de domicilio. En conversación con la madre se quedo en que la iba acompañar más en su proceso formativo. Debe mejorar su disciplina, pues hay que llamarle constantemente la atención, es muy inquieto en clase, se para del puesto, le busca juego a los otros niños, le encanta jugar de manos y patadas. Lo que lo lleva ha estar en conflicto con sus compañeros hasta los otros grupos
Debe mejorar su comportamiento en clase pues se distrae y distrae a los otros niños con sus charlas. Le falta interes en clase para realizar las actividades, por lo que vive atrasado. Se le nota la pereza para realizar las actividades que se proponen en clase. Compromiso de cambio del estudiante.
El acudiente se compromete asistir a las citaciones enviadas por la institución Confrontar el cumplimiento de los compromisos de cambio pactados con el estudiante y padre familia reuniendonos cada 20 dias en la institucion. Dejaré constancia de los cambios con una evaluacion de los resultados observados. Si el estudiante luego del acompañamiento, orientaciones y tratamientos que se le dé, no se ajusta al reglamento y no cumple con los logros esperados será remitido a compromiso académico y formativo.
