ANALISA SWOT PROGRAM PELAYANAN KESEHATAN UNTUK ANAK SEKOLAH TINGKAT SD DI PUSKESMAS
Diajukan guna memenuhi tugas Mata Kuliah Keperawatan Komunitas III
oleh Nuri Nurill Hu Hudh dha a Al Ansh Anshor orii Alfizar Surya Winata
1023 102310 1010 1010 1025 25 102310101095
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS JEMBER 2013
ANALISA SWOT PROGRAM PELAYANAN KESEHATAN UNTUK ANAK SEKOLAH TINGKAT SD DI PUSKESMAS
Menurut Depkes (1991), Puskesmas adalah suatu kesatuan organisasi fungsional yang merupakan pusat pengembangan kesehatan masyarakat yang juga membina peran serta masyarakat disamping memberikan pelayanan kesehatan secara menyeluruh dan terpadu kepada masyarakat di wilayah kerjanya dalam bentuk kegiatan pokok. Program pokok Puskesmas merupakan program pelayanan kesehatan yang wajib di laksanakan karena mempunyai daya ungkit yang besar terhadap peningkatan derajat kesehatan masyarakat yang setinggi-tingginya.
Ada 6
Program Pokok pelayanan kesehatan di Puskesmas yaitu : 1. Program pengobatan (kuratif dan rehabilitatif) yaitu bentuk pelayanan kesehatan untuk mendiagnosa, melakukan tindakan pengobatan pada seseorang pasien dilakukan oleh seorang dokter secara ilmiah berdasarkan temuan-temuan yang diperoleh selama anamnesis dan pemeriksaan. 2. Promosi Kesehatan yaitu program pelayanan kesehatan puskesmas yang diarahkan untuk membantu masyarakat agar hidup sehat secara optimal melalui kegiatan penyuluhan (induvidu, kelompok maupun masyarakat). 3. Pelayanan KIA dan KB yaitu program pelayanan kesehatan KIA dan KB di Puskesmas yang ditujuhkan untuk memberikan pelayanan kepada PUS (Pasangan Usia Subur) untuk ber KB, pelayanan ibu hamil, bersalin dan nifas serta pelayanan bayi dan balita. 4. Pencegahan dan Pengendalian Penyakit menular dan tidak menular yaitu program
pelayanan
kesehatan
Puskesmas
untuk
mencegah
dan
mengendalikan penular penyakit menular/infeksi (misalnya TB, DBD, Kusta dll). 5. Kesehatan Lingkungan yaitu program pelayanan kesehatan lingkungan di puskesmas untuk meningkatkan kesehatan lingkungan pemukiman melalui upaya sanitasi dasar, pengawasan mutu lingkungan dan tempat umum termasuk pengendalian pencemaran lingkungan dengan peningkatan peran serta masyarakat,
6. Perbaikan Gizi Masyarakat yaitu program kegiatan pelayanan kesehatan, perbaikan gizi masyarakat di Puskesmas yang meliputi peningkatan pendidikan gizi, penanggulangan Kurang Energi Protein, Anemia Gizi Besi, Gangguan Akibat Kekurangan Yaodium (GAKY), Kurang Vitamin A, Keadaan zat gizi lebih, Peningkatan Survailans Gizi, dan Perberdayaan Usaha Perbaikan Gizi Keluarga/Masyarakat. Salah satu program pelayanan kesehatan puskesmas di tingkat sekolah dasar (SD) adalah unit kesehatan sekolah (UKS). UKS adalah usaha kesehatan masyarakat yang dijalankan sekolah-sekolah dengan anak didik beserta lingkungan hidupnya sebagai sasaran utama(Depkes, dalam Effendy,1998). Sedangkan menurut Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dalam Effendy (1998) usaha kesehatan sekolah adalah upaya membina dan mengembangkan kebiasaan hidup sehat yang dilakukan secara terpadu melalui program pendidikan pelayanan kesehatan kesehatan sekolah, perguruan agama serta usaha-usaha yang dilakukan dalam rangka pembinaan dan pemeliharaan kesehatan di lingkungan sekolah. Kegiatan utama dari unit kesehatan sekolah disebut dengan trias UKS, yaitu : 1. Pendidikan kesehatan 2. Pelayanan kesehatan 3. Pembinaan lingkungan kehidupan sekolah yang sehat Untuk UKS di sekolah dasar diprioritaskan pada kelas I, III, dan kelas VI. Alasannya karena kelas I merupakan fase penyesuaian dalam lingkungan sekolah yang baru dan lepas dari pengawasan orang tua, kemungkinan kontak dengan berbagai penyebab penyakit lebih lebih besar karena ketidaktahuan dan ketidak mengertiannya tentang kesehatan. Disamping itu kelas I adalah saat yang baik untuk diberikan imunisasi ulangan. UKS juga diprioritaskan pada kelas III yang bertujuan untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan UKS di kelas I dahulu dan langkah-langkah selanjutnya yang akan dilakukan dalam program pembinaan UKS. Kemudian yang terakhir diprioritaskan pada kelas VI, dalam rangka mempersiapkan kesehatan peserta didik ke jenjang pendidikan selanjutnya,
sehingga memerlukan pemeliharaan dan pemeriksaan kesehatan yang cukup (Effendy, 1998). Analisis SWOT adalah analisis kondisi internal maupun eksternal suatu organisasi yang selanjutnya akan digunakan sebagai dasar untuk merancang strategi dan program kerja. Analisis internal meliputi peniaian terhadap faktor kekuatan (Strength) dan kelemahan (Weakness). Sementara, analisis eksternal mencakup faktor peluang (Opportunity) dan tantangan (ThreathS).
Analisis SWOT terdiri dari empat faktor, yaitu: 1. Strengths (kekuatan)
merupakan
kondisi
kekuatan
yang
terdapat
dalam
organisasi, proyek atau konsep bisnis yang ada. Kekuatan yang dianalisis merupakan faktor yang terdapat dalam tubuh organisasi, proyek atau konsep bisnis itu sendiri. 2. Weakness (kelemahan)
merupakan
kondisi
kelemahan
yang
terdapat
dalam
organisasi, proyek atau konsep
bisnis
yang
ada.Kelemahan
yang
dianalisis
merupakan faktor yang terdapat dalam tubuh organisasi, proyek atau konsep bisnis itu sendiri. 3. Opportunities (peluang)
merupakan kondisi peluang berkembang di masa datang yang terjadi. Kondisiyang terjadi merupakan peluang dari luar organisasi, proyek atau konsep bisnis itu sendiri. misalnya
kompetitor,
kebijakan
pemerintah,
kondisi
lingkungan sekitar. 4. Threats (ancaman)
merupakan kondisi yang mengancam dari luar. Ancaman ini dapat mengganggu organisasi, proyek atau konsep bisnis itu sendiri.
A. Lingkup Internal Kekuatan (Strengths) No 1 Pihak Puskesmas biasanya melakukan imunisasi ulangan di kelas 1. Imunisasi ini bisa berupa pemberian vitamin tambahan. 2 3 4 5
B. Lingkup Eksternal
Kelemahan (Weakness)
