Descripción: ENSAYOS SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Liliana Espinosa - Annabella Román ENSAYOS SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Cuarto año Con el ajuste curricular y los aprendizajes claves PRIMERA EDICIÓN SEP...
Descripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Prueba de lenguajes, la anécdota, artículos definidos e indefinidos. Ortografía, comprensión lectora.Descripción completa
Descripción completa
Descripción completa
Libro de comprensión lectora tipo simce 2° básico
Prueba de Unidad Fabula 2do Básico, adaptada a niños con Necesidades Educativas EspecialesDescripción completa
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD UNO CUARTO BASICOFull description
Descripción completa
carta gantt 2Descripción completa
Ensayo Simce Lenguaje Cuarto Basico-Aptus (2)
EVALUACIÓN DE LA UNIDAD UNO CUARTO BASICODescripción completa
Descripción completa
carta gantt 2Descripción completa
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 2º BÁSICO (Nicol Barriga – Katherine Aedo)
LECTURA COMPRENSIV COMPRENSI VA - GRAMÁTICA Lee atentamente el texto y luego marca marca con X la respuesta correcta: Texto 1
Para: Pablo De: Malde Te invito a mi cumpleao! N"# $%omeremo! rico! completo!& 'n: Avenida errocarril N"*+, Maip-. A la! */:00 hr!. $Te e!pero&
1. El texto A. Una B. Una C. Una
leído es: invitación invitación carta. poesía.
2. ¿A quién va dirigido el texto? A. A Matilde B. A Palo C. A mí 3. ¿Qué dato falta? A. La !ec"a B. La dirección C. #l destinatario 4. eg!n lo leído" #ode$os esta%le&er que 'a%r( 'a%r ( una torta &on A. Cinco velas velas B. $c"o velas C. %os velas ). eg!n lo leído" *a%lo + ,atilde: A. &o se conocen conocen B. 'on "ermanos C. 'on amigos
-. ,ar&a &on una el di%u/o que $e/or re#resenta el texto que leíste.
A)
B)
%)
0. i quieres #edir un /ugo de esta fruta en el &u$#leaos ¿$o lo es&ri%irías?
A( )ugo de ginda B( )ugo de guinda C( )ugo de )uinda
. 5o &orre&to es es&ri%ir
A( el )ugo B( el )ugos C( los )ugo
$serva el siguiente texto y responde las preguntas * a la +, marcando con una X.
Texto 2
6. ¿Qué ele$ento natural $en&iona el texto?
A. #l planeta B. #l aire C. #l agua
17. ¿u(l es el $ensa/e del texto?
A. -ue el agua "ace mal B. %eemos cuidar el agua C. -ue "ay muc"a agua
11. eg!n lo o%servado + leído ¿&$o &uida$os el agua?
A. ugando con los amigos B. Mo)/ndonos muc"o C. Cerrando la llave.
12. 8e a&uerdo al $ensa/e del texto" el agua
A. #s muy importante B. &o importa muc"o C. &unca se acaar/
13. ¿Qué ti#o de texto es?
A. Una invitación B. Un A!ic"e C. Una tar)eta
14. ¿Quiénes #ueden entender este texto?
A. 'olo los adultos B. 'olo las mam/s C. Cual0uier persona.
1). u tuvieras que trans&ri%ir lo que seala el texto" &onsiderando el ini&io de una ora&in ¿$o lo es&ri%irías &orre&ta$ente?
A. cuidemos cada gota de agua B. cuidemos cada 1ota de Agua C. Cuidemos cada gota de agua 1-. ¿9n sustantivo &o$!n del texto leído es?
A. agua B. cada C. cuidemos
Lee el tercer texto y responde las preguntas +2 a 345 marcando con una X la respuesta correcta.
Texto 3
M% T&a C"l%n'a Muy apurada se levantó tía Celinda a mirar lo 0ue "aía en la cocina. %espu9s tomó su canasto y se !ue al mercado. Buscó "uevos5 ceollas5 ciruelas5 acelgas5 cereas5 papas5 apallos5 ana"orias y uvas. Cuando volvió a su casa con su marido y sus "i)os "icieron una rica comida y un lindo pastel de mananas y cereas. ;-u9 ien lo pasaron todos )untos<
10. ¿$o se levant la Tía elinda?
A. Muy contenta B. Con muc"o sue6o C. Muy apurada
1. ¿A dnde se fue Tía elinda?
A. %e paseo B. Al doctor C. Al mercado
16. eg!n lo leído" Tía elinda
A. #s muy vie)ita B. 7ive sola C. 8iene una linda !amilia
27. ¿A qué &orres#onde el texto leído?
A. A un poema B. A una noticia C. A un cuento
21. eg!n lo leído" Tía elinda
A. 8iene m/s de un "i)o B. &o tiene "i)os C. 8iene cinco "i)os
22.
El ti#o de texto leído sirve #ara
A. Cantar canciones B. Contar una "istoria C. =nvitar a una !iesta
23.
9n sustantivo #ro#io que a#are&e en el texto es:
A. canasto B. Celinda C. mercado
24. 5o &orre&to de la es&ritura es:
A. me gustaron la mananas B. me gustaron las mananas C. me gustaron las manana
PROCESO DE EALUACIÓN DIAGNÓSTICA POR ABILIDAD DE LECTURA Habilidad Evaluada