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ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN OCTAVO AÑO BÁSICO
2008 1 www.villaeduca.cl –
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ENSAYO SIMCE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
8° Año Básico
INSTRUCCIONES
La prueba consta de 30 preguntas.
La mayoría son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas.
Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
No uses calculadora u otro tipo de apoyo.
Tienes 90 minutos para contestar.
Antes de comenzar a responder la prueba debes escribir tu nombre y tu curso usando los espacios indicados para hacerlo en la Hoja de Respuestas.
Las preguntas de alternativas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta.
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Lee y responde: Las figuras del pintor, escultor y escritor chileno Andrés Flores han invadido las orillas del río Mapocho, más de quince metros de río se han transformado en lugares emblemáticos ya que están ador nados de esculturas, pinturas e incluso graffitis realizados por el artista. Su arte refleja la vida de nuestra ciudad: rostros cansados, uno que otro animal callejero ilumina su pintura e incluso más de una figura en fierro de ciclistas furiosos que simulan estar a punto de lanzar sus vidas al río. Entre las obras resaltan “El salto del enamorado”, con una mujer desnuda en brazos de un carabinero, que se ha exhibido en el Museo de Bellas Artes, y otras que recrean los clásicos temas del universo del artista como “Humos nadando en el río”. “Por un perro he muerto”. “Diva” y “Mapocho”. El gran impacto visual de la exposición ha despertado la crítica de algunos vecinos, que consideran que las esculturas y pinturas transgreden y se burlan de la perspectiva habitual de las calles de la ciudad. Es el caso de las obras “Humos nadando en el río” y “Map-ocho” donde explícitamente se muestra la belleza de un río Mapocho inexistente junto a la entusiasmada conversación de dos pescados y un ciclista. El proyecto expositivo de Flores, no termina aquí, pues el artista se encuentra trabajando en una instalación que intentará retratar la vida de los santiaguinos en los baños públicos. (Mariella Aguelles)
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1
¿Qué tipo de texto es: “El río Mapocho: Flores lo transforma con su arte” A.- Argumentativo B.- Narrativo C.- Expositivo D.- Publicitario
2
“Qué recursos se utilizan en el texto para completar la información entregada? A. Definición B. Clasificación C. Ejemplificación D. Argumentación
3
¿Cuál es el tema principal del texto? A.- El arte de Flores. B.- Una exposición el en río Mapocho C.- Las críticas que ha recibido la exposición D.- Los graffiti
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Lee el siguiente texto y luego responde.
Cohorte (Del lat. Cohors) F. Unidad táctica del antiguo ejercito romano que tuvo diversas composiciones – 1 Fig. Conjunto, número, serie. COHORTE. De males.
4 A.B.C.D.-
5
¿Qué tipo de texto es? Literario Histórico Funcional Científico
¿Qué sentido tiene el texto entre paréntesis?
A.- Aporta sinónimos de la palabra B.- Señala el origen de la palabra C.- Aporta antónimos de la palabra D.- Señala cómo se utiliza la palabra
6
“ La comunicación es la característica fundamental del ser humano, todo lo que proyecta el hombre es comunicación”. Señala los elementos de la comunicación:
A.- Emisor, código, situación, hablante, actitud, canal, mensaje. B.- Emisor, situación, actitud, objetos, mensaje, referente, canal. C.- Emisor, receptor, código, mensaje, canal, referente, situación. D.- Emisor, código, situación, poema, análisis, personaje, obra.
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7 “… Me habría gustado empezar esta historia a la manera de los cuentos de hadas. Me habría encantado decir:”Había una vez un pequeño príncipe que vivía en un planeta apenas más grande que él y que necesita tener un amigo...” Porque no me gusta que lean mi libro a la ligera. Me da mucha pena contar estos recuerdos. Hace seis años que mi amigo se fue con su cordero. Y si intento describirlo aquí, es para no olvidarlo. Es triste olvidar un amigo. Y no todo el mundo tiene un amigo…” (Antoine
Da
Saint-Exupéry:
“El
principito”)
El texto que acabas de leer se clasifica en: A.- Cuento B.- Novela C.- Leyenda D.- Mito
8 “…La Lola sembraba ilusiones y desengaños en los hombres, y mucha envidia entre las mujeres. Un día conoció a un hombre del que se enamoró, pero él amaba a otra mujer; ella, al sentirse desplazada, se transformó en una terrible celosa. Fue así como, una noche, se dirigió descalza y silenciosa a la habitación donde dormía el hombre y lo mató con un puñal. Después huyó a los cerros dando gritos y alaridos. Al tiempo regresó al poblado, víctima de la locura, solo sabiendo reír, hasta que murió. Desde entonces la Lola y su espíritu vengativo recorren los cerros…” (La Lola)
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El texto que acabas de leer se clasifica en: A.- Cuento B.- Leyenda C.- Mito D.- Fábula
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“…En el mundo de los animales vivía una liebre muy orgullosa, porque ante todos decía que era la más veloz. Por eso, constantemente se reía. -¡Miren la tortuga! ¡Eh, tortuga, no corras tanto que te vas a cansar de ir tan de prisa! -decía la liebre riéndose de la tortuga. Un día, conversando entre ellas, a la tortuga se le ocurrió de pronto hacerle una rara apuesta a la liebre. -Estoy segura de poder ganarte una carrera -le dijo. -¿A mí? -preguntó, asombrada, la liebre. -Pues sí, a ti. Pongamos nuestra apuesta en aquella piedra y veamos quién gana la carrera. La liebre, muy divertida, aceptó…”
El texto que acabas de leer se clasifica en: A.- Leyenda B.- Fábula C.- Cuento D.- Novela “…Son los personajes principales de la historia, la historia de los sucesos que les ocurren a ellos…” La definición corresponde a: A.- Personajes incidentales B.- Personajes secundarios C.- Personajes estáticos D.- Personajes protagonistas
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“…Son personajes que no tienen una presencia permanente en los hechos. Su participación en la historia es breve…” La definición corresponde a:
A.- Personajes protagonista B.- Personajes incidentales C.- Personajes secundarios D.- Personajes
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Los personajes pueden ser descritos de tres formas diferentes en el relato. Estas formas son:
A.- La prosopopeya, etopeya, retrato B.- La prosopopeya, evolutivo, retrato C.- El retrato, etopeya, evolutivo D.- La etopeya , estáticos, evolutivos
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Señala los tres distintos estilos de narración
A.- Estilo directo – indirecto – indirecto libre B.- Estilo – indirecto libre - directo C.- Estilo indirecto – directo – tiempo de relato D.- Estilo directo – indirecto libre - historia
14
¿Cuál de las siguientes expresiones define mejor el cuento literario?
A.-Relato múltiple que incorpora textos filosóficos, dramáticos y líricos. B.-Narración de origen popular, muy extensa, que representa las creencias de un pueblo. C.- Narración breves escritas en prosa, semejantes a la fábula. D.- Relato de poca extensión escrito en prosa que narra una historia ficticia.
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15
La descripción a un ámbito social se refiere a:
A.- La atmósfera emocional B.- Al lugar donde suceden los acontecimientos C.- Informa sobre el entorno cultural, social, económico Político. D.- Los personajes. A. 16
¿Qué tipo de narrador nos presenta el siguiente fragmento?
“Me sentía muy triste aquellas mañana, cuando supe que no vería por un largo tiempo a mi novio, solíamos estar juntos todas las tardes después del trabajo” A.- Narrador protagonista B.- Narrador omnisciente C.- Narrador testigo D.- Narrador objetivo
17
“Ella era muy delgada, tenía unos hermosos ojos grandes pero le cruzaba el rostro una cicatriz rencorosa” Esta descripción corresponde a:
A.- Hipérbaton B.- Prosopopeya C.- Retrato D.- Etopeya
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“Lugar o lugares determinados en los que suceden los acontecimientos” Esta definición corresponde a: A.- Ambiente psicológico B.- Ambiente social C.- Ambiente físico D.- Ambiente cultural
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“Los niños se miraron furiosamente: Jun, le dijo con rabia: - Eres la peor persona que conozco, me arrepiento de haber sido tu amigo. - Te lo merecías – le respondió Javier.” ¿Qué modo o estilo narrativo se presenta en el texto?
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A.- Modo indirecto B.- Modo directo libre C.- Modo indirecto libre D.- Modo directo
20
La siguiente definición:”Es la narración de un hecho pasado, un recuerdo, que puede ser hecho por el mismo narrador o por uno de los personajes”, se refiere a:
A.- Racconto B.- Flash back C.- Flash forward D.- Premonición
21
Creaciones literarias como el cuento, las fábulas y las leyendas, pertenecen al género:
A.- Dramático B.- Fantástico C.- Lírico D.- Narrativo
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El diálogo es un elemento fundamental en creaciones:
A.- Líricas B.- Periodísticas C.- Dramáticas D.- Descriptivas
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23 ¿Cuál es la mejor definición para un reportaje? A.-Una investigación periodística profunda que provoca gran impacto comunicacional; su objetivo es dar un “golpe periodístico”. B.-El relato de un acontecimiento, que da información ampliada y documentada de los sucesos, se complementa con imágenes y en él se pueden retratar personas, lugares y hechos. Pueden intercalarse entrevistas informativas. C.-Un comentario muchas veces crítico y polémico, que enjuicia diferentes acontecimientos de la vida nacional o del acontecer mundial. Refleja el pensamiento particular del periodista por lo que puede ir firmado. D.-El diálogo entre el periodista y el protagonista de un suceso de relevancia local, nacional o internacional, en el se intenta reconstruir el acontecimiento a partir de los hechos. Pueden utilizarse imágenes relacionadas.
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Lee el texto y responde.
La extensa y natural Región de Aysén en el norte de la Patagonia Chilena, se caracteriza esencialmente por una extraordinaria y agreste geografía que acentúa el contraste de sus extensos bosques con el paisaje imponente de las montañas nevadas que se reflejan en el verde esmeralda de sus múltiples lagos y caudalosos ríos. Este paisaje singular alcanza canales y fiordos hasta donde llegan los hielos milenarios de sus numerosos glaciares. Es un territorio único por su naturaleza virgen y salvaje, que refleja bien el carácter y el espíritu pionero de sus habitantes, quienes se identifican plenamente con el concepto de vivir en armonía y equilibrio con el medio ambiente. La constante preocupación de los habitantes de Aysén por la protección del medio ambiente, se refleja claramente en la enorme superficie que se encuentra bajo el sistema de áreas silvestres protegidas, algunas consideradas reservas mundiales de la biosfera como lo es le Parque Nacional Laguna San Rafael. Con una visión sensible y amplia respecto al resguardo de sus recursos naturales, la región de Aysén se proyecta hacia el futuro como una valiosa Reserva de Vida. (Regiones de Chile)
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La principal intención del texto es:
A.-Describir la Región de Aysén B.-Analizar la situación actual de la Región C.-Realizar una comparación con otra Región D.-Dar a conocer la Región de Aysén y la visión ecológica de su gente
25
Según el contenido, este texto corresponde a:
A.-Un texto literario B.-Un texto argumentativo C.-Un texto expositivo D.-Una noticia
26
La función del lenguaje que predomina en este texto es:
A.- Función expresiva B.- Función informativa o representativa C.- Función apelativa D.- Función instruccional
27
Señala cual de las siguientes afirmaciones corresponde a una idea presente en el texto.
A.- Las Torres del Paine son consideradas reservas mundiales de la biosfera. B.- Aysén es una tierra de contrastes C.- La Patagonia chilena es similar a la Patagonia Argentina D.- Los habitantes de Aysén no están comprometidos con el medio ambiente
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En la oración: “La región de Aysén se proyecta hacia el futuro como una valiosa Reserva de Vida” se está: A. Negando B. Afirmando C. Dudando D. Enjuiciando
29
Los tiempo verbales más usados en el texto, indican que lo expresado: A. Es B. Fue C. Será D. Sería
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30 Redacción. Lee atentamente el texto y responde. …“ Una adolescente de sólo 16 años se convirtió hoy en la víctima número 51 de "femicidio" en Chile, tras ser apuñalada y degollada por su novio, de 23 años, en un sector de Santiago, informaron fuentes policiales. En la madrugada de este martes, Karina Rojas Cañas fue amarrada a una silla por su pareja, Pedro Villarroel Morales, que la apuñaló y degolló cuando ella trató de pedir auxilio, precisaron las fuentes. El crimen ocurrió en Huechuraba, en el sector norte de Santiago. Tras asesinar a la joven, el autor se infirió algunos cortes con el mismo cuchillo, pero después fue a pedir ayuda a los guardias de una empresa vecina. Fabiola Rojas, hermana de la víctima, dijo a radio Cooperativa que Karina había sido amenazada y golpeada por su pololo en reiteradas ocasiones. La trágica estadística de "femicidios", mujeres asesinadas por sus parejas, aumentó con este caso a 51 en lo que va del año y es el segundo en tres días, tras la muerte de una madre de 26 años degollada por su esposo en Maipú. Días antes había fallecido otra mujer que permanecía internada en un hospital de Valparaíso, situado a 120 kilómetros al oeste de Valparaíso, tras ser golpeada brutalmente por su marido. En tanto, un proyecto de ley que tipifica el delito de "femicidio", al que la Presidenta Michelle Bachelet le asignó el pasado 25 de julio suma urgencia, aún no es analizado en el Parlamento pese a la seguidilla de asesinatos en los últimos meses.” ( Fragmento, Noticia Policial)
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Según el texto ¿Cuál es la causa de la serie de asesinatos cometido en contra de las mujeres? _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ¿En que forma te afecta esta noticia? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ¿Qué solución (es) puede tener este problema? ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
Haz un breve comentario acerca de la noticia ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
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Hoja de Respuestas LENGUAJE 8ºB 4/2008 Nombre: Edad: Sexo (F/M) Colegio
Curso Fecha
1 (A) - (B) - (C) - (D)
16 (A) - (B) - (C) - (D)
2 (A) - (B) - (C) - (D)
17 (A) - (B) - (C) - (D)
3 (A) - (B) - (C) - (D)
18 (A) - (B) - (C) - (D)
4 (A) - (B) - (C) - (D)
19 (A) - (B) - (C) - (D)
5 (A) - (B) - (C) - (D)
20 (A) - (B) - (C) - (D)
6 (A) - (B) - (C) - (D)
21 (A) - (B) - (C) - (D)
7 (A) - (B) - (C) - (D)
22 (A) - (B) - (C) - (D)
8 (A) - (B) - (C) - (D)
23 (A) - (B) - (C) - (D)
9 (A) - (B) - (C) - (D)
24 (A) - (B) - (C) - (D)
10 (A) - (B) - (C) - (D)
25 (A) - (B) - (C) - (D)
11 (A) - (B) - (C) - (D)
26 (A) - (B) - (C) - (D)
12 (A) - (B) - (C) - (D)
27 (A) - (B) - (C) - (D)
13 (A) - (B) - (C) - (D)
28 (A) - (B) - (C) - (D)
14 (A) - (B) - (C) - (D)
29 (A) - (B) - (C) - (D)
15 (A) - (B) - (C) - (D)
30 Responder en Prueba
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CLAVES Nº 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Correcta C C A B B C B C B D B A A D B A B C D A D B B B C B B B A
Nivel MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO AVANZADO MEDIO MEDIO AVANZADO AVANZADO AVANZADO AVANZADO MEDIO AVANZADO AVANZADO MEDIO MEDIO AVANZADO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO MEDIO
Habilidad CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO COMPRENSION CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO CONC CON CON CON CON CON CON COMPRENSION CONC CONC COMPRENSION COMPRENSION COMPRENSION CONC., COMPR. APL. AVANZADO ANAL
Contenido LITERATURA RECONOCIMIENTO LITERATURA RECONOCIMIENTO LITERATURA RECONOCIMIENTO LITERATURA LITERATURA LITERATURA RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO LITERATURA RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO LITERATURA RECONOCIMIENTO RECONOCIMIENTO LITERATURA LITERATURA LITERATURA COMUNIC. ESCRITA, LITER. REFLEX.
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Puntaje 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 4