Historische Stadt
Quedlinburg So zeigen Sie auf Deutsch
Gefühle
Texte auf Stufe A2 des GER
Texte auf Stufe B1 des GER
Texte auf den Stufen B2 bis C2 des GER GER Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen %P$
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PRÜFUNG
1 Begrüßung Herzlich willkommen zu Deutsch perfekt Audio! Unser Spezialthema heißt in diesem Monat „Gefühle zeigen“: Sie hören, wie man über seine Emotionen sprechen kann und wie man zeigen kann, dass man jemanden mag – oder eben nicht mag. Die Hörtexte finden Sie in diesem Begleitheft. So können Sie mitlesen, wenn Sie möchten. Die Transkription der Nachrichten und die Lösungen zu den Übungen finden Sie am Ende dieses Begleithefts. Die Transkription der Moderation und der Dialoge steht auf www.deutsch-perfekt.com Produkte Downloads (für Premium-Abonnenten kostenlos). Auf www.deutsch-perfekt.com/user/register können Sie sich als Abonnent mit Ihrem Namen und Ihrer Mailadresse registrieren. )
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Panorama
2 Deutschland, Österreich und die Schweiz Hören Sie die Texte, und antworten Sie auf die Fragen! Sprechen Sie nach dem Signal!
1. Wo findet man den fiktiven Ort Knuffingen? 2. Wo gibt es Bücher für wenig Geld? 3. Wie viele Liter Eiswein stellt jeder Winzer her?
Google Street View ganz klein Feuer! Aber zum Glück hat jemand schon die Feuerwehr gerufen. Denn wie man auf dem 360-Grad-Panorama von Google Maps sehen kann, stehen schon ganz viele Fahrzeuge mit Blaulicht auf den Straßen. Wie so oft. Denn in Knuffingen, dem populären Ort im Miniaturwunderland in Hamburg, ist alle zehn Minuten Feueralarm. Das ist nicht neu. Neu ist, dass jetzt jeder dabei sein kann: Ein Team
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von Google Street View hat zusammen mit Experten der größten Modellbahnanlage der Welt das ganze Wunderland auf den Computerbildschirm gebracht (www.deutsch-perfekt.com/ google). Miniautos mit Kamera sind auf den kleinen Straßen gefahren. Natürlich haben auch Bahnen und Züge viele tolle Bilder gemacht. Und plötzlich sieht man diese Welt aus einer ganz speziellen Perspektive. Denn welcher Besucher kann schon in einen Tunnel blicken? Oder mitten auf der Straße zwischen den kleinen Figuren stehen? Aber auch das Team vom Miniaturwunderland hat Teile der Landschaft gesehen, an die es lange nicht mehr gedacht hat. Die wollen die Wunderland-Leute jetzt ganz schnell putzen. das Fahrzeug, -e m“t Blaulicht
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Transportmittel, z. B. Auto oder Bus so, dass das optische Signal auf einem Feuerwehr- oder Polizeiauto an ist
das Miniaturwun- Ausstellung: Dort wird eine Miniaturderland welt gezeigt. „lle zehn Minuten immer nach zehn Minuten der Feueralarm akustisches Signal: Es wird bei einem ≈
≈
Feuer gegeben.
die Mod¡llbahnan- Miniaturzüge mit Landschaft und lage, -n Häusern m“tten hier: in der Mitte von ≈
Kostenlos lesen Bücher gibt es auch gratis – zum Beispiel in Schränken, die draußen stehen. Manchmal findet man sie auch in alten Telefonzellen. Jeder darf dort Bücher nehmen – oder auch Bücher abgeben (openbookcase.org). Öffnungszeiten gibt es natürlich keine. Die haben Bibliotheken zwar, aber auch dort gibt es das Lesevergnügen fast gratis: Ausweise für zwölf Monate kosten oft nur zehn Euro. Wenn man nicht aus dem Haus gehen möchte, kann man Klassiker auch online lesen: Auf www.gutenberg.org findet man
Zehntausende elektronische Bücher in verschiedenen Sprachen. Kosten: keine. die Telefonzelle, -n … zwar, aber … das Lesevergnügen
offizielles Telefon auf der Straße
≈
es ist so, dass …, aber … Spaß beim Lesen; Lesen: Man macht es gern.
Alles oder nichts Für die Winzer ist es jedes Jahr ein Pokerspiel. Passt das Wetter? Wird es kalt genug? Denn nur dann können sie den populären Eiswein herstellen. „Die Trauben müssen komplett gefroren sein“, erklärt Pia Johannson vom Deutschen Weininstitut. „Minus sieben Grad sind bei der Ernte das Limit. Wärmer darf es nicht sein.“ Diese Temperaturen hat es erst im Januar gegeben. Für manche war das zu spät. Sie haben aus den Trauben schnell einen anderen Wein gemacht, um nicht die komplette Ernte zu ver-
lieren. „Zum Glück war die Qualität der Trauben dieses Jahr so gut, dass einige Winzer es riskiert haben, so lange zu warten“, sagt Johannson. In ein paar Monaten gibt es den Eiswein des Jahres 2015 also zu kaufen. Viel gibt es aber nicht: Jeder Winzer macht nur 200 bis 300 Liter. der W“nzer, die Traube, -n gefroren
Person: Sie stellt Wein her.
≈
grüne, rote oder blaue Frucht: Man isst sie als Obst oder macht aus ihr Wein. Part. II von: gefrieren = extrem kalt und
hart wie Eis werden
die ]rnte einige (-r/-s)
Sammeln von Früchten oder Gemüse ein paar
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Spezialthema: Gefühle zeigen
3 Einführung Oft sagt man, dass die Deutschen kühl sind und wenig Gefühle zeigen. Denken Sie das auch? Oder haben Sie selbst einen anderen Eindruck bekommen? Denn wie in allen Ländern gibt es auch in Deutschland Personen, die offen ihre Gefühle zeigen und darüber sprechen. Gefühle zeigen und darüber sprechen – das ist das Spezialthema in diesem Monat. Wie kann man auf die Frage „Wie geht’s?“ reagieren? Wie drückt man auf Deutsch Gefühle wie Glück und Trauer oder Angst und Sorge aus? Und wie sagt man, dass man jemanden mag oder nicht mag, jemanden liebt oder hasst? Hören Sie zu, und üben Sie mit uns, wie man auf Deutsch Gefühle zeigt!
4 Minidialoge: Wie geht’s? Hören Sie drei Minidialoge. Achten Sie darauf, wie die Gesprächspartner antworten.
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5 Redemittel Haben Sie die Unterschiede in den Ant worten gehört? Je nach Situation und Nähe zum Dialogpartner können Sie eine Standardantwort geben und sagen, dass es Ihnen gut geht – vor allem bei Leuten, die Sie nicht so gut kennen. Bei Personen, die Sie gut kennen, bei Freunden und in der Familie können Sie aber auch Ihre wirklichen Gefühle zeigen: Dann können Sie auch sagen, wenn es Ihnen im Moment nicht so gut geht. Hören Sie noch einmal, wie Sie antworten können. Üben Sie weiter: Lesen Sie die Sätze, und schreiben Sie sie in die passende Spalte!
So einigermaßen, es könnte besser sein. 2 Danke, mir geht’s super! 2 Danke, ganz o. k. Alles in Ordnung soweit. 2 Na ja, es geht so. 2 Danke, gut! Alles bestens!
A
B
C
Sie äußern sich positiv / Es geht Ihnen gut:
Sie fühlen sich mittelmäßig:
Es geht Ihnen nicht so gut:
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
6 Richtig reagieren Jetzt können Sie selbst üben: Hören Sie die Anweisung, und reagieren Sie passend auf die Frage: „Wie geht’s?“ Sprechen Sie nach dem Signal! Danach hören Sie eine Modellantwort als mögliche Lösung.
8 Wortschatz Jetzt stellen wir Ihnen Wörter genauer vor, die Gefühle ausdrücken. Wiederholen Sie sie nach dem Signal! Ergänzen Sie dann die fehlenden Wörter! Nomen
7 Dialog 1: Ein Krimi Hören Sie einen Dialog: Zwei Personen unterhalten sich über den „Tatort“, eine bekannte Krimiserie, die in Deutschland oft am Sonntagabend läuft. Achten Sie auf diese Wörter: mögen, lieben, Sorge, Angst, Trauer, Hass, Ärger, Wut.
Adjektiv
Verb
1. die _______ ängstlich
_______ haben vor
2. der _______ –
hassen
3. die Sorge
sich _______ um
besorgt
4. der _______ ärgerlich
sich _______ über
5. die _______ _______
wütend sein auf
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9 Richtig reagieren Jetzt können Sie die gerade gehörten Ausdrücke noch einmal üben. Sie hören Situationen und Sätze dazu. Entscheiden Sie: Welcher Satz passt besser, a) oder b)? Sprechen Sie nach dem Signal. Danach hören Sie die Lösung.
10 Dialog 2: Einladung zur Hochzeit Sie hören nun einen Dialog, in dem es um Gefühle wie Glück, Freude und Traurigkeit geht.
11 Hörverstehen: Richtig reagieren Sie hören nun Fragen und mögliche Antworten zum Dialog. Entscheiden Sie: Welche Variante ist korrekt, a) oder b)? Wiederholen Sie nach dem Signal den Satz mit der korrekten Variante. Danach hören Sie die Lösung.
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1. 2. 3. 4. 5.
Worüber hat sich der Mann gefreut? Was macht die Frau traurig? Wie war der Onkel? Worauf freut sich die Frau? Wie fühlt sich die Frau mit Erik, ihrem zukünftigen Mann?
Zu Besuch in …
12 Quedlinburg Viele historische Häuser und alte Kirchen finden Besucher in Quedlinburg. Auch die Einwohner lieben die Geschichte ihrer Stadt – und kümmern sich um jedes kleine Detail, berichten Insa van den Berg und Claudia May.
Kolumne
13 Alia Begisheva über Pünktlichkeit
Nein, die Deutschen sind nicht immer pünktlich. Und wenn sie es doch sind, dann erschrecken sie damit gern unsere Autorin. Da hilft nur eins: ruhig bleiben und Kaffee trinken. An deutschen Universitäten gilt das akademische Viertel. Das bedeutet, dass die zum Beispiel für 10 Uhr angekündigten Vorlesungen erst um 10.15 Uhr beginnen. Deshalb steht im Vorlesungsverzeichnis nach der Angabe der Uhrzeit auch die Abkürzung c. t. Sie kommt aus dem Lateinischen und bedeutet cum tempore, „mit Zeit“. Immer mit der Ruhe also. Oft wird c. t. aber erst gar nicht erwähnt, denn eigentlich ist das akademische Viertel selbstverständlich. Früher dienten diese 15 Minuten der
Wiederholung des Stoffes aus der letzten Sitzung. Heute dienen sie hauptsächlich den Cafeterien an den Universitäten. Während also die Studenten in aller Welt bereits in der Vorlesung sitzen, trinken die deutschen Studenten noch in Ruhe ihren Kaffee. Auch später, wenn sie längst keine Studenten mehr sind, kokettieren die Deutschen gern mit dieser Regel. Kommen sie zu spät zu einer Verabredung, sagen sie gern: „Ich bin ja noch im akademischen Viertel.“ Das akademische Viertel ist schon eine deutsche Besonderheit. Einmalig ist es aber nicht. Schließlich gibt es das auch in anderen deutschsprachigen Ländern und in Skandinavien. Einzigartig ist etwas anderes: In Situationen, in denen es in anderen Ländern ganz normal – sogar höflich – ist, sich zu verspäten, erscheint der Deutsche pünktlich. Zum Beispiel bei Einladungen zum Abendessen.
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Lädt man deutsche Gäste für 18 Uhr ein, klingelt es genau um sechs Uhr. Der (ausländische) Gastgeber lässt vor Schreck die Pfanne fallen und rennt zur Tür, Soße in den Haaren, Knoblauchgeruch an den Händen, von Kopf bis Fuß mit Mehl bestäubt. Dort steht der deutsche Gast, frisch geschminkt und mit Blumenstrauß. Bestens gelaunt und zur Essenseinnahme bereit, marschiert er hinein. Und stellt seinen mitgebrachten Nudelsalat mitten in das Chaos, das man Küche nennt. In Frankreich spricht man sogar von einer Zeit „für die Hausfrau“. Kein Franzose will in der Küche stehen, die so aussieht, als wären dort mongolische Horden vorbeigaloppiert. Der deutsche Gast will aber pünktlich sein. Dem Gastgeber in Deutschland bleibt nichts anderes übrig, als schnell die Töpfe aufeinanderzustellen. An das Umziehen ist da nicht mehr zu denken. Auch andersherum wendet der Deut-
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sche die Regel des akademischen Viertels nicht an: Verspätet sich der Gast ein bisschen, klingelt schon nach zehn Minuten das Telefon: „Wo seid ihr denn? Kommt ihr überhaupt noch? Ist etwas passiert?“ Als hätten sie alle nie eine Universität von innen gesehen! Nichts ist passiert, wir wollen nur höflich sein. Ein Freund macht sich deshalb lustig über mich. Wenn ich ihn einlade, sagt er immer: „Vergiss ja nicht, dass ich pünktlich komme. Nicht, dass dein Mann schon wieder Regale baut, wenn ich da bin!“ Ich sage dann immer: „Dann komm bitte erst um 18.30 Uhr. Bis dahin ist er fertig.“ Im vergangenen Sommer hatte ich einen runden Geburtstag, mein Mann organisierte eine Überraschungsparty. Ich durfte gar nichts machen: Meine Freundin kochte, mein Mann kümmerte sich um den Rest. Irgendwann fragte ich, wann eigentlich die
Gäste kommen. Um sechs, war die Antwort. Pünktlich um sechs klingelte es an der Tür. Ich hatte es gerade geschafft, die Badezimmertür hinter mir zu schließen. „Diese Deutschen!“ Ich schimpfte leise vor mich hin. Als ich jedoch herauskam, kamen mir Freudentränen. Meine drei alten Freunde aus Hamburg standen da. Sie waren extra für meinen Geburtstag nach Frankfurt gekommen, als Überraschungsgäste. Sogar aus 500 Kilometer Entfernung kamen sie pünktlich. Und dann dachte ich: Was für eine Ehre! „nkündigen
hier: sagen, wann eine Veranstaltung
stattfindet
die Vorlesung, -en das Vorlesungs verzeichnis, -se die [ngabe, -n die [bkürzung, -en erst gar n“cht erwähnen der St¶ff, -e
Unterrichtsform an der Universität Liste, in der Programm, Raum und Zeitpunkt einer Vorlesung steht ≈
hier: Nennung
wenige Buchstaben, die an der Stelle eines Wortes stehen hier: überhaupt nicht
sprechen von; nennen
hier: Inhalt einer Vorlesung
bereits længst kokettieren
schon schon lange
hier:
mit einem Witz darauf hinweisen ≈
einmalig
so, dass es etwas nur ein Mal gibt; hier: besonders
einzigartig
besonders; nicht vergleichbar mit anderem
erscheinen der G„stgeber, -
hier: kommen; da sein
der Knoblauchgeruch, ¿e bestäubt m“t
von: nach Knoblauch riechen
Person, die Gäste einlädt oder gerade Gäste hat
voll mit; so, dass eine Substanz verteilt ist auf ≈
der Blumenstrauß, mehrere Blumen, die man z. B. ¿e zusammen in der Hand hält b¡stens m sehr gut die ]ssenseinnahme von: Essen einnehmen = essen Dem G„stgeber Der Gastgeber muss … bleibt n“chts „nderes übrig, „ls … „ndersherum hier: im gegenteiligen Fall „nwenden hier: gelten lassen s“ch l¢stig m„chen hier: … zeigen, dass man über ihn/ über … sie lacht der r¢nde Geb¢rts- 20. Geburtstag, 30. Geburtstag, … tag, -e ¡xtra hier: nur deswegen ≈
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14 Ausdrücke rund um die Pünktlichkeit Alia Begisheva berichtet, dass die Deutschen nicht immer pünktlich sind. Manchmal verspäten sie sich auch. Kennen Sie diese Ausdrücke rund um die Pünktlichkeit? Wiederholen Sie sie nach dem Signal. Hören Sie dann die Beispielsätze. Hannes, Clara und James haben sich für 20 Uhr verabredet. zu früh dran sein pünktlich sein / unpünktlich sein spät dran sein sich verspäten
Hören Sie danach die Sätze, und ergänzen Sie den passenden Ausdruck nach dem Signal.
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Mein erster Monat
15 Adrián Bazaldúa erzählt Im August 2015 ist der Mexikaner Adrián Bazaldúa nach Hamburg gekommen. Hören Sie, was er über seinen ersten Monat dort erzählt!
Schon am Gymnasium habe ich mit dem Gedanken gespielt, einmal nach Deutschland zu gehen. Dort gibt es gute Möglichkeiten für mich, habe ich gedacht. Dass ich Ingenieur werden will, habe ich da nämlich schon gewusst. Und die Automobilindustrie in Deutschland hat mich sehr interessiert. Deshalb habe ich schon in dieser Zeit angefangen, Deutsch zu lernen. Auch aus diesem Grund habe ich dann ein Praktikum bei Audi machen können – in Mexiko. Im März habe ich mein zweites Praktikum bei dem Autohersteller begonnen, dieses Mal aber in Ingolstadt. Dort hat das Unternehmen seine Zentrale.
Bei der Zusammenarbeit mit Deutschen in Mexiko habe ich schon gelernt: Sie trennen Berufs- und Privatleben stärker als die Mexikaner. Generell finde ich es einfacher, sich mit Mexikanern anzufreunden. Die Deutschen sind am Anfang distanzierter. Aber das sind einfach kulturelle Unterschiede. Dabei kann man auch leicht ins Fettnäpfchen treten. Als ich neu in Deutschland war, habe ich zum Beispiel alle Frauen mit einem Kuss auf die Backe begrüßt. Auch Frauen, die ich noch nicht gekannt habe. Ich habe die Überraschung in ihren Gesichtern gesehen – aber in Mexiko ist so eine Begrüßung ganz normal. Ein deutscher Freund hat mir dann gesagt, dass ich das nicht mehr machen soll. In Deutschland gibt man Fremden zur Begrüßung nur die Hand. An Deutschland gefallen mir die vielen historischen Häuser und die Museen.
Ich mag die Architektur und habe auch schon viele interessante Orte kennengelernt. In Köln habe ich mir natürlich den Dom angesehen und das Römisch-Germanische Museum besucht. In Dresden war ich auch und habe dort die Galerie Neue Meister gesehen. Ich war auch schon in Berlin und in kleineren Orten wie Lüneburg oder Bautzen. Das Reisen ist hier so einfach: Es gibt viele Züge und Busse, die fast überallhin fahren. In Hamburg faszinieren mich der Hafen und das viele Wasser – das ist ganz anders als in Saltillo, meiner trockenen Heimatstadt. m“t dem Ged„nken denken, dass man … machen will spielen die Möglichkeit, -en hier: Sache: Man kann sie machen; ≈
Option
der Gr¢nd, ¿e
hier:
Erklärung: Warum hat er ein Praktikum bekommen? ≈
das Unternehmen, - Firma
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die Zentrale, -n
Teil einer Organisation oder Firma: Sie macht die Planung, organisiert und kontrolliert die Arbeit.
gener¡ll hier: eigentlich; meistens s“ch „nfreunden m“t Freunde werden mit distanziert hier: so, dass man keinen intensiven ≈
≈
zum Beispiel Geschichte studieren und sich gut in der Stadt auskennen. Man lernt so sehr viel – und wenn die Führung gut war, gibt man am Ende ein Trinkgeld.
Kontakt möchte
einfach “ns F¡ttnäpfchen treten der K¢ss, ¿e die B„cke, -n begrüßen „ngesehen
hier: nur
spontan etwas Falsches oder Dummes sagen oder machen m
≈
einer von den beiden Gesichtsteilen rechts und links von Nase und Mund hier: Hallo sagen zu hier Part. II von: sich ansehen = hier:
Galerie mit Bildern aus der Zeit von circa 1800 bis 2000 hier: sehr gut gefallen
Mein Tipp In den großen Städten habe ich fast immer eine kostenlose Stadtführung mitgemacht. Diese Free Tours werden oft von jungen Leuten angeboten, die
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kennen
von: küssen
besichtigen
die Galerie Neue Meister faszinieren
die Gesch“chte Historie s“ch gut auskennen hier: die Wege und Stadtteile gut
16 „dass“ Adrián Bazaldúa hat schon als Schüler gewusst, dass er Ingenieur werden will. Mit dem Konnektor „dass“ beginnt man einen Nebensatz. Das konjugierte Verb steht in diesen Sätzen am Ende. „Dass“ wird oft benutzt, wenn im Hauptsatz Verben stehen wie zum Beispiel „finden“, „denken“, „glauben“, „hoffen“, „meinen“, „sagen“ oder „wissen“: „Ich glaube, dass es morgen regnen wird.“ Hören Sie die Erklärungen, und üben Sie danach selbst.
Wörter lernen
17 Im Restaurant bestellen Welche Wörter brauchen Sie, wenn Sie in einem Restaurant bestellen wollen? Wie kommunizieren Sie mit dem Kellner? Hören Sie dazu Wörter und passende Redemittel! Wiederholen Sie sie nach dem Signal!
Signal passende Sätze. Danach hören Sie eine Modellantwort. Bringen Sie die Sätze des Dialogs in die richtige Reihenfolge! 1
die Vorspeise die Hauptspeise
a) b) c) d) e)
die Nachspeise die Beilage die Tageskarte
f) g)
das Tagesgericht
h)
zubereiten
18 Im Restaurant bestellen: Richtig reagieren Üben Sie nun, wie Sie beim Kellner oder der Kellnerin bestellen können. Hören Sie die Anweisungen, und formulieren Sie nach dem
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i) j)
Entschuldigung! & Aber sicher! & Sehr gern! Möchten Sie vielleicht auch einen kleinen Salat dazu? & Das ist ein Kalbsschnitzel. % Aha. Ist das Schnitzel vom Schwein oder vom Kalb? % Gut, dann probiere ich das mal. & Heute gibt es Wiener Schnitzel mit Kartoffelsalat. % Ja, ein Salat ist eine gute Idee! Ich nehme einen kleinen Beilagensalat dazu. Könnten Sie mir den bitte vor dem Hauptgericht bringen? Ich würde ihn gern vorher essen. % Was ist denn heute das Tagesgericht? & Guten Tag! Haben Sie schon gewählt? %
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Geschichte
19 Gigant in der Luft Möchten Sie Ihr Hörverständnis trainieren? Dann lesen Sie zuerst die Aussagen, und hören Sie dann den Text. Was ist korrekt: a), b) oder c)? Markieren Sie beim Hören! 1. a) b) c)
Womit ist der Zeppelin Hindenburg gefüllt? mit Wasserstoff mit Helium mit heißer Luft
2. a) b) c)
Wo findet die Probefahrt der Hindenburg statt? am Bodensee in Berlin in Frankfurt
3. Wie endet die Ära der Luftschifffahrt? a) Die Hindenburg brennt und viele Menschen sterben. b) Mit dem Aufstieg der Nationalsozialisten. c) Mit dem Zweiten Weltkrieg.
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4. Welche Reputation hat Herr Zeppelin zu Beginn seiner Karriere? a) Man sagt, dass er ein genialer Mann und Pionier der Luftschifffahrt ist. b) Schon in seiner Jugend war er extrem intelligent. c) Viele finden ihn verrückt. 5. Was macht Herrn Zeppelin die Gründung einer Firma für Luftschiffe möglich? a) Das Militär wollte die Luftschiffe für Spionageflüge. b) Die Menschen spenden für ihn. c) Die Nationalsozialisten wollen die Luftschiffe für ihre Propaganda.
Am 4. März 1936 startet das Luftschiff Hindenburg zur ersten Probefahrt über den Bodensee. 14 Monate später endet die Geschichte der Luftschifffahrt mit einer Katastrophe. Außen ist es 245 Meter lang und innen kann es fast 200 000 Kubikmeter Wasserstoff transportieren: Das Luftschiff LZ 129, besser bekannt als Hindenburg, ist ein Gigant. Es ist eines der beiden größten Luftschiffe der Welt. 85 Personen sind an Bord, als es am 4. März 1936 zur ersten Probefahrt über den Bodensee startet. Mit Wasserstoff gefüllt, fährt die Hindenburg durch die Luft. Sie macht dabei keinen Lärm und bleibt so weit unten, dass die Passagiere eine fantastische Aussicht haben. Drei Stunden und sechs Minuten dauert die Fahrt von Friedrichshafen nach Meersburg und wieder zurück. Rund 40 Kilometer, und die Konstrukteure
wissen: Die Hindenburg funktioniert. Zwei Wochen später, am 19. März, wird das Luftschiff an die Deutsche Zeppelin-Reederei ausgeliefert. Die Probefahrt findet am zentralen Ort der deutschen Luftschifffahrt statt. Am Bodensee hatte Ferdinand von Zeppelin in den 1890er-Jahren mit Experimenten für die Konstruktion eines zivilen Luftschiffs begonnen. Am Anfang können nur wenige den Enthusiasmus des Pioniers verstehen. Menschen lachen auf der Straße über ihn – und nennen ihn den „Narr vom Bodensee“. Es ist eine Katastrophe, durch die Zeppelins Idee schließlich ein Erfolg wird. Als 1908 sein Luftschiff LZ 4 verunglückt, löst das bei sehr vielen Menschen große Sympathien aus. Die Zeppelinspende wird gestartet, die größte Spendenaktion dieser Epoche. Bis zum 24.12.1908 spenden die Deutschen extrem viel Geld; genug für die
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Gründung der Luftschiffbau Zeppelin GmbH und der Zeppelin-Stiftung. 1910 beginnt mit den Zeppelinen, wie die Luftschiffe genannt werden, die kommerzielle Luftschifffahrt. Es ist gleichzeitig der Beginn des kommerziellen Luftverkehrs. Aber der Erste Weltkrieg stoppt den Ausbau des Luftverkehrs in Europa. Im Krieg werden die Luftschiffe nur militärisch genutzt. Zwischen den Weltkriegen gibt es einen Luftschifffahrt-Boom. Mit den Luftschiffen LZ 129 und LZ 130 soll eine neue Ära beginnen: Es sind die beiden größten Zeppeline der Welt. Am 31. März 1936, nur drei Wochen nach der Probefahrt, startet die Hindenburg in Friedrichshafen zu ihrer ersten Fahrt über den Atlantik nach Brasilien. Im Mai findet die erste Fahrt von Frankfurt in die USA statt. Nach 61,5 Stunden kommt der Zeppelin in Lakehurst bei New York an – eine Rekordzeit für eine Reise nach Amerika.
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Eine Reise in der Hindenburg ist ein Spektakel. Zwar sind die Kabinen sehr klein und weniger komfortabel als auf einem Schiff. Aber der Rest des Luftschiffs ist luxuriös. Aus den Fenstern haben die Gäste eine fantastische Aussicht – manche können sie sogar öffnen. Zum köstlichen Essen gibt es teure Weine. Die Hindenburg wird nicht nur für ihre Transatlantikflüge berühmt. Während der Olympischen Spiele 1936 in Berlin fährt der Zeppelin mit einer olympischen Fahne über das Stadion. Am 6. Mai 1937 kommt es bei der Landung in Lakehurst zur Katastrophe. Das Luftschiff brennt. 35 der 97 Menschen an Bord sterben. Von dem Luftschiff bleibt nicht viel übrig. Es ist das Ende der kommerziellen Luftschifffahrt. Das gleich große Luftschiff LZ 130, an dem im Moment der Katastrophe noch gebaut wird, wird keine Passagiere mehr transportieren.
Die Nationalsozialisten nutzen es nur für ein paar Propagandafahrten. Nach dem Zweiten Weltkrieg beginnt weltweit der Ausbau des zivilen Flugverkehrs mit Flugzeugen. An Luftschiffe denkt fast niemand mehr. Erst viele Jahre später, am Ende des 20. Jahrhunderts, bekommt die Idee eines gasbetriebenen Luftschiffs eine zweite Chance. Die deutsche Firma Cargolifter will ein Luftschiff konstruieren, das ganze Bohrinseln transportieren kann. Aber noch bevor ihr erstes Luftschiff fertig ist, muss die Firma Insolvenz anmelden. Andere Firmen arbeiten weiter an der Entwicklung von Luftschiffen für den Transport großer Objekte. Heute werden Luftschiffe vor allem touristisch und in der Forschung genutzt. das L¢ftschiff, -e die Probefahrt, -en der W„sserstoff
Flugzeug, das sehr leise fliegt
≈
fahren die Reederei, -en
Firma, die große Schiffe hat; hier: Firma, die Luftschiffe hat
ausliefern hier: zur Benutzung liefern zivil nicht für die Armee der N„rr, -en hier: verrückter oder dummer Mensch ver¢nglücken einen Unfall haben auslösen der Grund sein für die Z¡ppelinspende von: für den Zeppelin spenden = Geld zur Unterstützung für den Zeppelinbau schenken
die Gr•ndung, -en die St“ftung, -en der Ausbau
von: gründen = starten
Organisation mit einer speziellen Aufgabe von: ausbauen = hier: sich
darum kümmern, dass es mehr Luftschiffverkehr gibt
militärisch n¢tzen luxuriös
von der Armee benutzen
≈
hier: so, dass die
Einrichtung sehr teuer ist und es spezielle Angebote gibt
sogar kœstlich die Fahne, -n
auch
≈
lecker großes Stück Stoff in speziellen Farben als Symbol für eine Nation oder einen Verein
hier: Testflug
Gas ohne Farbe, das nicht riecht; hier: H
hier: fliegen
≈
k¶mmen zu
hier: passieren
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gasbetrieben die Bohrinsel, -n
hier: so, dass es mit Gas fährt
Plattform, die ins Meer gebaut ist: Von dort aus holt man Erdöl oder Erdgas aus dem Boden unter dem Meer.
21 Erklärungen Für das Verb „fragen“ gibt es je nach Kontext verschiedene Ausdrücke. Hören Sie dazu die Erklärungen und Beispielsätze.
Insolv¡nz „nmelden offiziell sagen, dass man fast bankrott ist
die Entw“cklung, -en hier: Planung und Bau von Luftschiffen
die F¶rschung, -en
Arbeit für mehr Wissen
eine Frage stellen verhören sich erkundigen jemandem Löcher in den Bauch fragen
Ausdrücke des Monats
20 Verben zum Thema „fragen“ Magnus erzählt Paulina vom ersten Treffen mit den Eltern seiner Freundin.
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22 Richtig reagieren Jetzt können Sie die Ausdrücke noch einmal üben. Sie hören Satzanfänge. Beenden Sie die Sätze mit den fehlenden Wörtern, und achten Sie dabei auf die richtige Form! Danach hören Sie den ganzen Satz zur Kontrolle.
Radio-Nachrichten: Deutschlandfunk %P$ 23 a) Verstehen Sie die Themen? Im Prüfungsteil Hörverstehen des Deutschen Sprachdiploms B2 ( DSD) sollen Sie Informationen verstehen. Üben Sie hier! Welche Themen hören Sie in den Nachrichten des Deutschlandfunks? Kreuzen Sie an!
23 b) Hören Sie genau zu! Lesen Sie die Aussagen! Hören Sie dann die Nachrichtensendung noch einmal genau an, und kreuzen Sie an: richtig (R) oder falsch (F)? R 1. Merkel will eine europäische Lösung.
a) Die deutsche Bundeskanzlerin kritisiert die österreichische Regierung.
2. Die Demonstranten haben gegen den Islam protestiert.
b) Kanzlerin Merkel besucht den österreichischen Bundeskanzler.
3. Hendricks will bis 2020 jedes Jahr zwei Milliarden Euro ausgeben.
c) In Berlin gab es Probleme zwischen Demonstranten und Polizei.
4. Im Norden und Nordwesten ist es nicht bewölkt.
d) Potsdamer protestieren für ein weltoffenes Brandenburg.
F
Die Transkription der Nachrichten finden Sie auf Seite 23 - 24 dieses Begleithefts.
e) In Deutschland sollen schnell günstige Wohnungen gebaut werden. f) Das deutsche Kabinett will mehr Geld für Bildung in Deutschland ausgeben.
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Kultur
24 Im Kino: Das Tagebuch der Anne Frank Das jüdische Mädchen Anne Frank schrieb zwischen dem 12. Juni 1942 und dem 1. August 1944 ein Tagebuch. Dieses wurde zum ersten Mal im Jahr 1947 veröffentlicht. Nun hat Regisseur Hans Steinbichler aus dem Tagebuch der Anne Frank einen Film gemacht.
25 Der zweiteilige Konnektor „weder … noch“ Anne Frank schreibt, dass sich später keiner – weder sie selbst noch irgendein anderer – für ihr Tagebuch interessieren wird. Der Konnektor „weder … noch“ verbindet zwei Hauptsätze. „Weder“ und „noch“ stehen vor negierten Satzgliedern. Die Form des Verbs richtet sich nach dem zweiten Subjekt: „Ich interessiere mich nicht dafür. Andere interessieren sich auch nicht dafür. Weder ich noch andere interessieren sich dafür.“ Hören Sie jetzt die Hauptsätze, und verbinden Sie
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sie mit dem Konnektor „weder … noch“. Sprechen Sie nach dem Signal!
Phonetik
26 Stimmhaftes versus stimmloses „v“ Den Buchstaben „v“ kann man auf Deutsch stimmlos oder stimmhaft aussprechen. Hören Sie die Erklärungen und Beispiele, und sprechen Sie nach dem Signal. Übung a) Wo hören Sie ein stimmhaftes „v“, wo ein stimmloses? Kreuzen Sie an! stimmhaftes „v“
1. 2. 3. 4. 5. 6.
stimmloses „v“
7. 8.
Zu Track 23: Transkription der Nachrichten
Radio-Nachrichten: Deutschlandfunk
9. 20 Uhr, die Nachrichten.
Übung b) Hören Sie zu, und ergänzen Sie den fehlenden Buchstaben: „v“, „f“ oder „w“? 1. Die __illa hat __ier __enster. Sie zeigen alle zum __ald.
Bundeskanzlerin Merkel hat die Entscheidung der österreichischen Regierung kritisiert, eine Ober grenze für Flüchtlinge einzuführen. Dies erschwere die Verhandlungen mit der Türkei, sagte sie nach Angaben von Teilnehmern bei der Klausurtagung der bayerischen CSU-Landtagsfraktion in Wildbad Kreuth. Merkel betonte erneut, es müsse eine euro-
2. __alter ist in __alerie __erliebt. Im __ebruar __erden sie in __enedig heiraten.
päische Lösung gefunden werden.
3. __alerie __ill kein __eißes Kleid, __eil sie __indet, dass __eiß keine __arbe ist.
gegen eine Kundgebung der islamfeindlichen
4. Ein __reund spielt auf dem Kla__ier, eine __reundin aus __enezuela macht __ideos.
In Potsdam haben am Abend rund 1000 Menschen Gruppe Pogida demonstriert. Unter dem Motto „Potsdam bekennt Farbe“ protestierten die Bürger friedlich für ein weltoffenes, tolerantes Brandenburg und die Integration von Flüchtlingen. Auch Ministerpräsident Woidke nahm daran teil. Die Polizei war mit einem massiven Aufgebot im Einsatz, nachdem es bei der ersten Pogida-Kundgebung in
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der letzten Woche Ausschreitungen gegeben hatte.
Lösungen zu den Übungen
Das Bundeskabinett hat heute darüber beraten, wie
5 Redemittel A: Danke, mir geht’s super! / Danke, gut! Alles bestens!; B: Danke, ganz o. k. Alles in Ordnung soweit.; C: So einigermaßen, es könnte besser sein. / Na ja, es geht so.
kurzfristig preiswerter Wohnraum geschaffen werden kann. Bundesbauministerin Hendricks teilte mit, sie wolle den sozialen Wohnungsbau mit einer Summe von zwei Milliarden Euro jährlich bis 2020 fördern. Dem Kabinett habe sie entsprechende Pläne vorgelegt. Das Wetter: nachts im Norden und Nordwesten
8 Wortschatz 1. Angst, Angst; 2. Hass; 3. sorgen; 4. Ärger, ärgern; 5. Wut, wütend
meist klar. Im Osten und Südosten nachlassender Schneeschauer. Sonst stark bewölkt oder bedeckt, örtlich Nebel. Tiefstwerte plus ein bis minus neun Grad. So weit die Meldungen.
18 Im Restaurant bestellen: Richtig reagieren 3. i; 4. g; 5. e; 6. d; 7. f; 8. c; 9. h; 10. b 19 Gigant in der Luft 1. a; 2. a; 3. a; 4. c; 5. b 23 a) Verstehen Sie die Themen? a, d, e 23 b) Hören Sie genau zu! 1. r; 2. f; 3. r; 4. r
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26 Stimmhaftes versus stimmloses „v“ a) stimmhaftes „v“: 3, 4, 6, 7 stimmloses „v“: 1, 2, 5, 8, 9 b) 1. Die Villa hat vier Fenster. Sie zeigen alle zum Wald. 2. Walter ist in Valerie verliebt. Im Februar werden sie in Venedig heiraten. 3. Valerie will kein weißes Kleid, weil sie findet, dass Weiß keine Farbe ist. 4. Ein Freund spielt auf dem Klavier, eine Freundin aus Venezuela macht Videos.
Quellen
Kultur: www.upig.de Nachrichten: Deutschlandfunk (www.dradio.de) Musik: „Scooter full“, Autor: Skip Peck (BMI), Künstler: RFM, Getty Images; „Lift – Full“, Autor/ Künstler: Brian Wayy (BMI), Getty Images Titelfoto: istock/thinkstock Foto: istock/thinkstock
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Übung macht den Meister! Das Übungsheft zu Ihrem Sprachmagazin – flexibel & e≤zient.
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IMPRESSUM
HERAUSGEBER UND VERLAGSLEITER Rudolf Spindler
CHEFREDAKTEUR
Die Transkription der Moderation und der Dial oge steht
Jörg Walser
auf www.deutsch-perfekt.com
AUTOREN
(für Premium-Abonnenten kostenlos). Als Abonnent können
Alia Begisheva, Insa van den Berg, Tanja Haas, Barbara Kerbel, Claudia May, Barbara Schiele, Andrea Steinbach, Anne Wichmann
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REDAKTION Katharina Heydenreich (verantwortlich); Barbara Duckstein (in Elternzeit), Claudia May, Cornelia Osterbrauck, Judith Rothenbusch, Janina Schalkhaußer, Sabine Weiser
PRODUKTION UND TON Ulrich Sauer
TONSTUDIO
Spotlight Verlag GmbH, Fraunhoferstraße 22, 82152 Planegg, Deutschland Tel. +49 (0)89/8 56 81 0, Fax. +49 (0)89/8 56 81 105
[email protected] www.deutsch-perfekt.com
Atrium Studio, München
GESTALTUNG
Amtsgericht München HRB 179611
Georg Lechner (BfGuK)
Umsatzsteueridentifikationsnummer: DE 265973410
PRODUKTIONSLEITUNG
Geschäftsführer: Rudolf Spindler, Markus Schunk
Ingrid Sturm
PRODUKTMANAGEMENT Ignacio Rodríguez-Mancheño
MARKETINGLEITUNG Holger Hofmann
VERTRIEBSLEITUNG Monika Wohlgemuth
Alle Urheber- und Leistungsschutzrechte vorbehalten.
ANZEIGENLEITUNG
Kein Verleih! Keine unerlaubte Vervielfältigung,
Axel Zettler
Vermietung, Aufführung, Sendung!
LITHO Mohn Media Mohndruck GmbH, 33311 Gütersloh
DRUCK UND VERVIELFÄLTIGUNG Adon Production AG, CH-5432 Neuenhof
SPRECHER Katja Amberger, Ariane Payer, Martin Pfisterer, Peter Veit, Fabian von Klitzing, Dascha von Waberer
© Spotlight Verlag 2016
1.
Begrüßung
1:29
Deutschland, Österreich und die Schweiz
4:55
Spezialthema: Gefühle zeigen 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Einführung Minidialoge: Wie geht’s? Redemittel Richtig reagieren Dialog 1: Ein Krimi Wortschatz Richtig reagieren Dialog 2: Einladung zur Hochzeit 11. Hörverstehen: Richtig reagieren
1:27 1:11 1:30 1:00 1:41 2:57 1:47 1:52 2:27 5:23
Kolumne 13. Alia Begisheva über Pünktlichkeit 14. Ausdrücke rund um die Pünktlichkeit
Wörter lernen 17. Im Restaurant bestellen 18. Richtig reagieren
3:29 2:41
Geschichte 19. Gigant in der Luft
5:55
Ausdrücke des Monats 20. Verben zum Thema „fragen“ 21. Erklärungen 22. Richtig reagieren
0:56 1:11 1:56
Radio: Deutschlandfunk 2:22
23. Nachrichten verstehen
Kultur 24. Im Kino: Das Tagebuch
Zu Besuch in ... 12. Quedlinburg
3:02 2:24
15. Adrián Bazaldúa erzählt 16. „dass“
Panorama 2.
Mein erster Monat
4:38 3:21
3:38
der Anne Frank
25. Der zweiteilige Konnektor „weder … noch“
2:07
Phonetik 26. Stimmhaftes versus stimmloses „v“
5:40 ℗ Atrium Studio 2016 © Spotlight Verlag 2016
