DESARROLLO Y COMERCIALIZACION DE UN CHALECO SONAR PARA PERSONAS INVIDENTES

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Matamoros

DIVISIÓN DE ESTUDIOS POSGRADO E INVESTIGACION “2014, Año DE de Octavio Paz” TESIS “DESARROLLO Y COMERCIALIZACION DE UN CHALECO SONAR PARA PERSONAS INVIDENTES”

PARA OBTENER EL GRADO DE

MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL PRESENTA:

DANIEL GONZALO GALVAN RODRIGUEZ

DIRECTOR DE TESIS: M.A. ALEJANDRO VILLAFANEZ ZAMUDIO

H. Matamoros, Tamaulipas, México.

Carretera Lauro Villar Km

Octubre 2014

TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico de Matamoros

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACION “2014, Año de Octavio Paz” TESIS “DESARROLLO Y COMERCIALIZACION DE UN CHALECO

SONAR PARA

PERSONAS INVIDENTES”

PARA OBTENER EL GRADO DE

MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN INDUSTRIAL PRESENTA:

DANIEL GONZALO GALVAN RODRIGUEZ

DIRECTOR DE TESIS: M.A. ALEJANDRO VILLAFANEZ ZAMUDIO SINODALES: M.A.E. PATRICIA VAZQUEZ ZARATE M.A.E ILEANA GUZMAN PRINCE

H. Matamoros, Tamaulipas, México.

Carretera Lauro Villar Km

Octubre 2014

Agradecimientos Gracias al Gran Arquitecto del Universo, porque me da la oportunidad de estar al lado de mi familia, maestros y amigos.

A mis Padres: Prof. Samuel Daniel Galván Torres y Balbina Rodríguez Álvarez, por cruzarse en la vida y tomar la decisión de engendrarme, y darme la oportunidad de ser su hijo.

A mi Familia: Mi esposa Dalia Isabel González Alvizo, mis hijos Adrián, Andrés y mi princesa Damaris, por todo su sacrificio y privaciones d urante los 2 años del curso de la Maestría.

A mis profesores: Maestro Alejandro Villafañez, Maestra Ileana Guzmán Prince, Maestra Patricia Vázquez, Dr. Apolinar Zapata, Maestra Corina Ocegueda, por compartir sus conocimientos.

A mis compañeras y compañeros de clases, clases, porque cada día día aprendí algo de cada uno de ellos, hoy me llevo su amistad por siempre.

Lauro Villar Km

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Resumen El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de realizar un estudio de factibilidad para el desarrollo y comercialización de un producto auxiliar para personas con discapacidad visual en el Estado de Tamaulipas, basado en las teorías de la evaluación de proyecto. El propósito contribuir a la integración social de discapacitados y disminuidos visuales, en su constante búsqueda de igualdad frente a la sociedad. Para esto se considera necesario, intervenir en el acrecentamiento de su autonomía personal, a través, de un diseño que permita que el discapacitado visual, logre orientarse. Así como también determinar la viabilidad de la comercialización de este producto. Se realizó una descripción de la discapacidad visual, tipos de sistemas para discapacitado y elementos de evaluación de proyectos, así como dispositivos desarrollados fundamentados con fuentes bibliográficas y evidencias de proyectos similares. Se desarrolló en base a los lineamentos de CONACYT para el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014, y con toda esta información recaudada se determinó la factibilidad productiva y financiera de este proyecto utilizando el software PLANILLA “MI EMPRENDIMIENTO “obteniendo resultados favorables para dicho proyecto.

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Abstract The present research work aims to carry out a feasibility study for the development and commercialization of an auxiliary product for people with visual disabilities in the State of Tamaulipas, based on the theories of project assessment. Order to contribute to the social integration of disabled people and diminished visual, in their constant quest for equality to society. For this, it is necessary to intervene in the enhancement of their personal autonomy, through a design that allows the visual handicapped, able to orient themselves. As well as to determine the feasibility of the marketing of this product. It was a description of visual impairment, types of systems for disabled and elements of evaluation of projects, as well as developed devices based with bibliographic sources and evidence of similar projects. Was developed based on the guide lines of CONACYT for the national event of technological innovation 2014, and with this information collected was determined the productive and financial feasibility of this project using the software form " MI EMPRENDIMIENTO “ obtaining favorable results for said project.

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INDICE Agradecimientos.......................................................................................................... iii Resumen ..................................................................................................................... iv Abstract ........................................................................................................................v INDICE ........................................................................................................................ vi INTRODUCCIÓN ........................................................................................................ xi CAPÍTULO I. GENERALIDADES DEL PROBLEMA ................................................... 2 1.1. Descripción de la Problemática ...................................................................... 2 1.2. Planteamiento del problema ........................................................................... 2 1.3. Objetivos de la investigación .......................................................................... 2 1.3.1. Objetivo general....................................................................................... 2 1.3.2. Objetivos específicos ............................................................................... 2 1.4. Justificación .................................................................................................... 3 CAPÍTULO II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS .............................................................. 5 2.1. La persona invidente ...................................................................................... 5 2.1.1. Significado de Invidente ........................................................................... 5 2.1.2. Características de ser Invidente .............................................................. 6 2.2. EVALUACIÓN DE PROYECTOS ................................................................... 7 2.2.1. Concepto de Proyecto ............................................................................. 7 2.2.2. Porque se invierte y porque son necesarios los proyectos ...................... 8 2.2.3. Decisión de un proyecto .......................................................................... 8 2.2.4. Evaluación ............................................................................................... 9 2.2.5. Partes generales de la evaluación de proyectos ................................... 10 2.2.6. La evaluación de proyectos como un proceso y sus alcances .............. 11 2.2.7. Introducción y marco de desarrollo ........................................................ 13 2.2.8. Estudio de Mercado ............................................................................... 14 2.2.9. Estudio técnico ...................................................................................... 15 2.2.10. Estudio económico ............................................................................. 16 2.2.11. Evaluación económica........................................................................ 17 2.2.12. Análisis y administración del riesgo .................................................... 18 2.3. Software para estudios de factibilidad .......................................................... 18 2.4. Productos para invidentes ............................................................................ 20

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2.4.1. Diseños y desarrollados ........................................................................ 20 2.4.2. Tiflotecnica ............................................................................................ 21 2.4.3. Dispositivos Tiflologicos ......................................................................... 22 Figura 2.3.3.5a Indicador de colores. .................................................................... 27 2.4.4. Alta tecnología. Dispositivos tiflotécnicos .............................................. 31 CAPÍTULO III. METODOLOGÍA ................................................................................ 36 3.1. Tipo de estudio ............................................................................................. 36 3.1.1. Investigación pura y aplicada. ............................................................... 36 3.1.2. Investigación Descriptiva ....................................................................... 36 3.1.3. Investigación no experimental ............................................................... 36 3.2. Población o muestra..................................................................................... 37 3.3. Metodología para lograr objetivo del diseño del producto ............................ 37 3.4. Metodología para lograr objetivo de determinar la factibilidad productiva y financiera de la fabricación del producto ............................................................... 38 CAPÍTULO IV. RESULTADOS .................................................................................. 40 4.1. Factibilidad del desarrollo y comercialización de un chaleco sonar KUBAL para personas con debilidad visual en la ciudad de H. Matamoros, Tamaulipas... 40 4.1.1. Diseño del producto que se proyecta comercializar. ............................. 40 4.1.2. Descripción de la innovación ................................................................. 41 4.1.3. Beneficios .............................................................................................. 42 4.1.4. Mercado potencial ................................................................................. 42 4.1.5. Mercado de interés ................................................................................ 42 4.1.6. Nivel de desarrollo del producto ............................................................ 43 4.1.7. Tecnologías competidoras y competidores ........................................... 43 4.1.8. Barreras del mercado ............................................................................ 43 4.1.9. Propiedad intelectual ............................................................................. 43 4.1.10. Opinión de los expertos ...................................................................... 45 4.2. Determinar la factibilidad productiva y financiera de la fabricación del producto................................................................................................................. 47 4.2.1. Productos disponibles para la Venta ..................................................... 47 4.2.2. Ventas ................................................................................................... 48 4.2.3. Producción. ............................................................................................ 49 4.2.4. Compras ................................................................................................ 51 4.2.5. Consumos ............................................................................................. 55

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4.2.6. Gastos. .................................................................................................. 57 4.2.7. Cobranzas ............................................................................................. 59 4.2.8. Pagos .................................................................................................... 60 4.2.9. Inversiones ............................................................................................ 61 4.2.10. Préstamo ............................................................................................ 61 4.2.11. Resultado ........................................................................................... 64 4.2.12. Equilibrio............................................................................................. 65 4.2.13. Flujo.................................................................................................... 67 4.2.14. Proyección a 5 años ........................................................................... 68 4.2.15. Evaluación .......................................................................................... 69 4.2.16. Balance .............................................................................................. 70 CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ..................................... 72 5.1. OS1. ............................................................................................................. 72 5.2. OS2. ............................................................................................................. 72 5.3. OG................................................................................................................ 72 5.4. Recomendaciones........................................................................................ 72 Anexos ...................................................................................................................... 73 Audio-Sound Breakout - WTV020SD ..................................................................... 73 Arduino Pro Mini .................................................................................................... 76 LV MaxSonar –EZ3 ............................................................................................... 82 Fabricación de Chaleco ......................................................................................... 84 Tabla de censo de población de los Estados Unidos Mexicanos con limitación visual ..................................................................................................................... 87 Tabla de censo de población de los Estados de Tamaulipas con limitación visual 88 BIBLIOGRAFÍA: ........................................................................................................ 89

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INDICE DE FIGURAS Figura 2.2.5 Estructura general de la evaluación de proyecto ................................11 Figura 2.2.6 Proceso de la evaluación de proyectos ...............................................13 Figura 2.3.3.1 Bastón para invidentes .................................................................22 Figura 2.3.3.2 Pauta mini con punzón ................................................................23 Figura 2.3.3.3 Máquina Perkins ...........................................................................24 Figura 2.3.3.4a Teclado braille electrónico .........................................................25 Figura 2.3.3.4b Teclado braille electrónico ..........................................................26 Figura 2.3.3.4c Teclado braille electrónico ..........................................................26 Figura 2.3.3.5a Indicador de colores ...................................................................27 Figura 2.3.3.5b Brújula parlante...........................................................................28 Figura 2.3.3.6a Agendas digitales .......................................................................29 Figura 2.3.3.6b Calculadora parlante ...................................................................30 Figura 2.3.3.6c Teléfono sin pantalla para invidentes .........................................30 Figura 2.3.4.2 BRAILLE HABLADO (BRAILLE 'N SPEAK) .....................................31 Figura 2.3.4.3 PC hablado ......................................................................................32 Figura 2.3.4.4 Dispositivo Línea Braille EcoPlus 80 ................................................33 Figura 2.3.4.5 Lector óptico de texto .......................................................................34 Figura 4.2.12 Punto de equilibrio económico ..........................................................66

INDICE DE TABLAS Tabla 4.1.9 Costo de Patentes ................................................................................44 Tabla 4.2.1 Productos disponible para la venta.......................................................47 Tabla 4.2.1a. Materias Primas e Insumos ...........................................................47 Tabla 4.2.1b. Margen de ganancias ...................................................................48 Tabla 4.2.2. Ventas en unidades en 1 año .............................................................48 Tabla 4.2.2a. Ventas en unidades a 5 años ......................................................48 Tabla 4.2.2b. Ventas Totales a 1 año .................................................................48 Tabla 4.2.2c. Ventas totales a 5 años ................................................................49 Tabla 4.2.2d. Costo de MP e insumos de 1 a 5 años .........................................49 Tabla 4.2.3. Plan de Producción .............................................................................50

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Tabla 4.2.3a. Plan de Producción ........................................................................50 Tabla 4.2.3b Stock de Productos Terminados .....................................................50 Tabla 4.2.4. Plan de compras en unidades .............................................................52 Tabla 4.2.4a. Presupuesto de compras ...............................................................52 Tabla 4.2.4b. Plan de compras del Sensor Solar en unidades ............................52 Tabla 4.2.4c. Plan de compras del chaleco en unidades .....................................52 Tabla 4.2.4d. Plan de compras de arduino en unidades ......................................53 Tabla 4.2.4e. Plan de Compras de MP3 SD modulo/ memoria SD 2GB e n unidades .............................................................................................................................53 Tabla 4.2.4f. Plan de Compras de Sensor Sonar en unidades ............................53 Tabla 4.2.4g. Plan de Compras de Polímeros en unidades .................................54 Tabla 4.2.4h. Plan de Compras varios.................................................................55 Tabla 4.2.4i. Stock Final ......................................................................................55 Tabla 4.2.5. Requerimientos de consumo de Materias Primas ...............................56 Tabla 4.2.5a. Consumo de Materias Prima .........................................................56 Tabla 4.2.6. Gastos de producción en un año ........................................................57 Tabla 4.2.6a. Gastos de producción en 5 años ...................................................57 Tabla 4.2.6b. Otros gastos de producción en 1 año ............................................58 Tabla 4.2.6c. Otros gastos de producción en 5 años...........................................58 Tabla 4.2.7 Cobranza desglosada x mes ................................................................59 Tabla 4.2.8 Pagos desglosado por mes .................................................................60 Tabla 4.2.9 Inversión de Bienes ..............................................................................61 Tabla 4.2.10 Desglose de préstamo .......................................................................62 Tabla 4.2.11. Resultado ..........................................................................................64 Tabla 4.2.12 Punto de equilibrio económico ...........................................................65 Tabla 4.2.13. Flujo de fondos ..................................................................................67 Tabla 4.2.14. Proyección a 5 años ..........................................................................68 Tabla 4.2.15. Flujo de Proyecto ..............................................................................69 Tabla 4.16. Balance del proyecto ............................................................................70

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INTRODUCCIÓN El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de realizar un estudio de factibilidad para el desarrollo y comercialización de un producto auxiliar para personas con discapacidad visual en el Estado de Tamaulipas basados en las teorías de la evaluación de proyecto, también siguiendo las puntos a evaluar en la convocato ria del Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014 y la utilización de una plantilla en Excel “MI EMPRENDIMIENTO” para la corrida financiera. Se tiene como propósito contribuir a la integración social de discapacitados y disminuidos visuales, en su constante búsqueda de igualdad frente a la so ciedad. Para esto se considera necesario, intervenir en el acrecentamiento de su autonomía personal, a través, de un diseño que permita que el discapacitado visual, logre orientarse. Así como también determinar la viabilidad de la comercialización de este producto. El primer capítulo contiene la descripción de la problemática, el planteamiento del problema, los objetivos de investigación y la justificación. El capítulo II, denominado fundamentos teóricos, describe la discapacidad visual, tipos de sistemas para discapacitado y elementos de evaluación de proyectos, así como dispositivos desarrollados. La metodología seguida se encuentra en el capítulo III. Al realizar esta investigación, se utilizaron diversas fuentes de información documental confiables como, libros y tesis para tenerlos como evidencia de otros trabajos o proyectos que ya se han realizado con anterioridad; así también tomando como base la metodología no solo documental, sino también la de campo, además de seguir los lineamentos de CONACyT para el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2014 ,y con toda esta información recaudada que se desarrolló, para determinar la factibilidad productiva y financiera de este proyecto se utilizó el software PLANILLA “MI EMPRENDIMIENTO”.

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En el capítulo IV aparecen los resultados obtenidos conforme a las hipótesis planteadas y las conclusiones son abordadas en el capítulo V.

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Capítulo I. Generalidades del problema

CAPÍTULO I.

GENERALIDADES DEL PROBLEMA

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CAPÍTULO I. GENERALIDADES DEL PROBLEMA 1.1. Descripción de la Problemática Alrededor de la historia, uno de los problemas físicos con los que ha tenido que lidiar el ser humano ha sido con la perdida de la visión, ya que para muchas personas, sino es que para todas, este sentido es el sentido más indispensable, el cual brinda una perspectiva clara de lo que rodea. El presente trabajo de investigación tiene la finalidad de realizar

un estudio de factibilidad para el desarrollo y comercialización de un

producto auxiliar para personas con debilidad visual en la ciudad de Matamoros, Tamaulipas.

1.2. Planteamiento del problema ¿Es factible el desarrollo y comercialización de un chaleco sonar KUBAL para personas con debilidad visual en la ciudad de H. Matamoros, Tamaulipas?

1.3. Objetivos de la investigación 1.3.1. Objetivo general Determinar la factibilidad del desarrollo y comercialización de un chaleco sonar KUBAL para personas con debilidad visual en la ciudad de H. Matamoros, Tamaulipas

1.3.2.

Objetivos específicos

1.3.2.1. Diseñar el producto que se proyecta comercializar. 1.3.2.2. Determinar la factibilidad productiva y financiera de la fabricación del producto

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1.4. Justificación El diseño de productos para personas con discapacidad es un espacio amplio, necesario y con mucho terreno para el desarrollo. Las personas con discapacidad visual encuentran serios problemas para transitar con facilidad en la ciudad. Espacios llenos de barreras que no fueron pensados para esta población. En este sentido las personas con discapacidad visual deben realizar un esfuerzo adicional para insertarse en el mundo y participar efectivamente como ciudadanos en el entorno que los rodea. El desarrollo de este proyecto tiene como propósito lograr un avance en la integración social de los invidentes, en su constante búsqueda de igualdad frente a la sociedad, por medio, de un incremento de su autonomía personal, en su desplazamiento.

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Capítulo II. Fundamentos Teóricos

CAPÍTULO II

FUNDAMENTOS TEÓRICOS

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CAPÍTULO II. FUNDAMENTOS TEÓRICOS En este capítulo se definen los conceptos, se describen las teorías y se mencionan los aspectos legales que fundamentan la propuesta del modelo desarrollado en este proyecto.

2.1. La persona invidente Es de total importancia, presentar a los protagonistas de esta investigación, con el propósito de elucidar sus características principales, su relación social, y con su entorno, para introducirnos finalmente en sus vivencias y en su condición de ser consideradas personas discapacitadas. Cuando hablamos de una persona per sona con discapacidad visual, nos referimos a que esta es invidente, o que es e s deficiente visual. En otras palabras, la discapacidad visual, involucra tanto a invidentes, como a personas con baja visión (disminuidos o deficientes visuales, visión subnormal, etc.). Dentro de las personas con deficiencia visual, se consideran a aquellas cuya baja visión se ve provocada por un desgaste en la agudeza visual, es decir, en su “calidad visual”. Por otro lado, dentro de este mismo grupo, se incluyen a quienes padecen de un recorte en el campo visual, en otras palabras, en su “cantidad de visión”. Así, hay quienes tienen dificultades para ver de cerca, o de lejos; hay quienes ven mejor de noche, quienes ven como a través de u n cristal empañado, o de una red, o a través de un tubo.

2.1.1. Significado de Invidente Ceguera se define como la ausencia completa, transitoria o permanente, de la percepción visual. Invidente es, por lo tanto, una persona que tiene visión cero. En la ceguera absoluta o total no se distingue luz de oscuridad.

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2.1.2. Características de ser Invidente El conocimiento del mundo circundante, la percepción de los objetos y la experiencia del espacio, básica para la comprensión del entorno y consubstancial a la vida humana, se deben en medida considerable a los órganos de la vista. De los rudimentarios fotorreceptores de algunos organismos unicelulares al complicado ojo humano, la evolución ha recorrido un largo camino hasta dotar a los seres vivos de eficaces instrumentos para relacionarse con el medio en que se desarrollan. La vista es el sentido de síntesis. Cuando entro a una habitación, por ejemplo, la información visual recibida me proporciona rápidamente datos referentes a dimensiones, objetos o personas presentes, distancias relativas entre ellos, presencia o ausencia de luz, etc. Existen creencias que se originan en nuestra herencia cultural; otras, en la poco experiencia que se tiene con personas que tienen impedimentos visuales severos, quienes tienden a enfatizar los aspectos desconocidos y a veces misteriosos de la discapacidad. (MONBECK, 1973). Nada de esto describe con exactitud la población conocida como discapacitada visual. Algunos son músicos, pero muchos no lo son. Algunos son dependientes pero la mayoría son independientes, se ganan la vida en un trabajo y son líderes en sus comunidades. Algunos son pordioseros, pero también lo son quienes no tienen un impedimento. Las actitudes hacia los discapacitados tienden a ser negativas y centrarse en lo que la persona no puede hacer en lugar de mirar lo que puede hacer. Con frecuencia, para la persona invidente uno de los mayores retos es enfrentarse con las actitudes negativas y no con la discapacidad. (RUSALEM, 1972). El cambio de actitud es un proceso complejo e involucra ayudar a las personas a modificar sus propias actitudes. Este proceso debe incluir información para contra atacar a los mitos, las generalizaciones y las otras creencias falsas, como así también la participación activa para difundir las verdaderas capacidades y condiciones de la persona discapacitada visual que lleven a un positivo cambio de actitud.

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La situación de ser minoría y la discriminación son una realidad para el discapacitado, pero es una realidad que requiere esfuerzos concertados por parte de todas las personas para poder ser eliminados. Con igualdad de oportunidades para desarrollar sus capacidades, la sociedad y los impedidos visuales pueden llegar a considerar su minusvalía como una tontería más que como un desastre. Las personas invidentes, como la mayoría de las personas, tienden a absorber las actitudes de quienes les rodean con respecto a sus valores. Viven según las expectativas y las conductas que las otras personas les a tribuyen. Cuando prevalecen las actitudes negativas la persona discapacitada visual desempeñará un rol con esas actitudes y expectativas, (SCOTT, 1969). Cuando, las personas que les rodean los ven como inferiores y de bajo nivel comienzan a pensar de sí mismos de forma similar, especialmente como dependiente y anormal. El objetivo de la educación se debería dirigir a fomentar una autoestima positiva y a la independencia de cada persona. Orientación se define como la aptitud para situarse correctamente respecto de un determinado punto de referencia. En el caso del discapacitado visual, trata también del “conocimiento de la posición física de la persona en relación con los objetos que se encuentren en el medio”.

2.2. EVALUACIÓN DE PROYECTOS 2.2.1.

Concepto de Proyecto

Descrito en forma general, un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema tendente a resolver, entre muchas, una necesidad humana. En esta forma, puede haber diferentes ideas, inversiones de diverso monto, tecnología y metodologías con diverso enfoque, pero todas ellas destinadas a resolver las necesidades del ser humano en todas sus facetas, como pueden ser: educación, alimentación, salud, ambiente, cultura, etcétera.

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El proyecto de inversión se puede describir como un plan que, si se le asigna determinado monto de capital y se le proporcionan insumos de varios tipos, podrá producir un bien o un servicio, útil al ser humano o a la sociedad en general. La evaluación de un proyecto de inversión, cualquiera que éste sea, tiene por objeto conocer su rentabilidad económica y social, de tal manera que asegure resolver una necesidad humana en forma eficiente, segura y rentable. Sólo así es posible asignar los escasos recursos económicos a la mejor alternativa.

2.2.2. Porque se invierte y porque son necesarios los proyectos Día a día y en cualquier sitio donde nos encontremos, siempre hay a la mano una serie de productos o servicios proporcionados por el hombre mismo. Desde la ropa que vestimos, los alimentos procesados que consumimos hasta las modernas computadoras que apoyan en gran medida el trabajo del ser humano. Todos y cada uno de estos bienes y servicios, antes de venderse comercialmente, fueron evaluados desde varios puntos de vista, siempre con el objetivo final de satisfacer una necesidad humana. Después de ello, alguien tomó la decisión para producirlo en masa, para lo cual tuvo que realizar una inversión económica.

2.2.3.

Decisión de un proyecto

Para tomar una decisión sobre un proyecto es necesario que éste sea sometido al análisis multidisciplinario de diferentes especialistas. Una decisión de este tipo no puede ser tomada por una sola persona con un enfoque limitado, o ser analizada sólo desde un punto de vista. Aunque no se puede hablar de una metodología rígida que guíe la toma de decisiones sobre un proyecto, fundamentalmente debido a la gran diversidad de proyectos y sus diferentes aplicaciones, sí es posible afirmar categóricamente que una decisión siempre debe estar basada en el análisis de un sin número de antecedentes con la aplicación de una metodología lógica que abarque la consideración de todos los factores que participan y afectan al proyecto. El hecho de realizar un análisis que se considere lo más completo posible, no implica que, al invertir, el dinero estará exento de riesgo. El futuro siempre es incierto 8


y por esta razón el dinero siempre se arriesgara. El hecho de calcular unas ganancias futuras, a pesar de realizar un análisis profundo, no asegura necesariamente que esas utilidades se ganen, tal como se calculó. En los cálculos no están incluidos los factores fortuitos, como huelgas, incendios, derrumbes, etcétera; simplemente porque no es posible predecirlos y no es posible asegurar que una empresa de nueva creación o cualquier otra, está a salvo de factores fortuitos. Estos factores también pueden caer en el ámbito de lo económico o lo político, como es el caso de las devaluaciones monetarias drásticas, la atonía económica, los golpes de Estado u otros acontecimientos que podrían afectar gravemente la rentabilidad y la estabilidad de la empresa. Por estas razones, la toma de la decisión acerca de invertir en determinado proyecto siempre debe recaer no en una sola persona ni en el análisis de datos parciales, sino en grupos multidisciplinarios que cuenten con la mayor cantidad de información posible. A toda la actividad encaminada a tomar una decisión de inversión sobre un proyecto se le llama evaluación de proyectos.

2.2.4.

Evaluación

En el análisis y la evaluación de ambos proyectos se emitirán datos, opiniones, juicios de valor, prioridades, etcétera, que harán diferir la decisión final. Desde luego, ambos grupos argumentarán que dado que los recursos son escasos desde sus particulares puntos de vista la propuesta que formulan proporcionará los mayores beneficios comunitarios y ventajas. La evaluación, aunque es la parte fundamental del estudio, dado que es la base para decidir sobre el proyecto, depende en gran medida del criterio adoptado de acuerdo con el objetivo general del proyecto. En el ámbito de la inversión privada, el objetivo principal no es necesariamente obtener el mayor rendimiento sobre la inversión. En los tiempos actuales de crisis, el objetivo principal puede ser que la empresa sobreviva, mantener el mismo segmento del mercado, diversificar la producción, aunque no se aumente el rendimiento sobre el capital, etcétera.

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Por tanto, la realidad económica, política, social y cultural de la entidad donde se piense invertir, marcará los criterios que se seguirán para realizar la evaluación adecuada, independientemente de la metodología empleada. Los criterios y la evaluación son, por tanto, la parte fundamental de toda evaluación de proyectos.

2.2.5.

Partes generales de la evaluación de proyectos

Aunque cada estudio de inversión es único y distinto a todos los demás, la metodología que se aplica en cada uno de ellos tiene la particularidad de poder adaptarse a cualquier proyecto. Las áreas generales en las que se puede aplicar la metodología de la evaluación de proyectos son: Instalación de una planta totalmente nueva. Elaboración de un nuevo producto de una planta ya existente. Ampliación de la capacidad instalada o creación de sucursales. Sustitución de maquinaria por obsolescencia o capacidad insuficiente. Incluso, con las adaptaciones apropiadas, esta metodología se ha aplicado exitosamente en estudios de implantación de redes de microcomputadoras, sustitución de sistemas manuales de información por sistemas automatizados, etcétera. Aunque los conceptos de oferta y demanda cambien radicalmente, el esquema general de la metodología es el mismo. En estudios de factibilidad en el área de informática, la oferta y la demanda se expresan en términos de bytes, pues el manejo de información puede medirse fácilmente bajo ese concepto. Aunque las técnicas de análisis empleadas en cada una de las partes de la metodología sirven para hacer una serie de determinaciones, tales como mercado insatisfecho, costos totales, rendimiento de la inversión, etcétera, esto no elimina la necesidad de tomar una decisión de tipo personal; es decir, el estudio no decide por sí mismo, sino que provee las bases para decidir, ya que hay situaciones de tipo 10


intangible, para las cuales no hay técnicas de evaluación y esto hace, en la mayoría de los problemas cotidianos, que la decisión final la tome una persona y no una metodología, a pesar de que ésta puede aplicarse de manera generalizada. La estructura general de la metodología de la evaluación de proyectos puede ser representada como se muestra en la figura 2.2.5

Figura 2.2.5 Estructura general de la evaluación de proyectos

En esta parte se intenta describir el proceso global y las interrelaciones de un estudio de factibilidad.

2.2.6.

La evaluación de proyectos como un proceso y sus alcances

Se distinguen 3 niveles de profundidad en un estudio de evaluación de proceso y proyectos. Al más simple se le llama perfil, gran visión o identificación de la idea, el cual se elabora a partir de la información existente, el juicio común y la opinión que da la experiencia. En términos monetarios solo presenta cálculos globales de las inversiones, los costos y los ingresos, sin entrar a investigaciones de terreno.

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El siguiente nivel se denomina estudio de pre factibilidad o anteproyecto. Este estudio profundiza la investigación en fuentes secundarias y primarias en investigación de mercado, detalla la tecnología que se emplearé, determina los costos totales y la rentabilidad económica del proyecto, y es la base en que se apoyan los inversionistas para tomar una decisión. El nivel más profundo y final es conocido como proyecto definitivo. Contiene básicamente toda la información del anteproyecto, pero aquí son tratados los puntos finos. Aquí no solo deben presentarse los canales de comercialización más adecuados para el producto, sino que deberé presentarse una lista de contratos de venta ya establecidos; se deben actualizar y preparar por escrito las cotizaciones de la inversión, presentar los planos arquitectónicos de la construcción, etcétera. La información presentada en el proyecto definitivo no debe alterar la decisión tomada respecto a la inversión, siempre que los cálculos hechos en el anteproyecto sean confiables y hayan sido bien evaluados. Ya se mencionó que el primer nivel de profundidad en un estudio de evaluación es el de perfil, el cual comienza con la identificación de una idea que culmina, tras un proceso, con la instalación física de la planta. Los pasos en la generación de un proyecto se dan en la figura 2.2.6. Todo empieza con una idea. Cada una de las etapas siguientes es una profundización de la idea inicial, no sola en lo que se refiere a conocimiento, sino también en lo relacionado con investigación y análisis. La última parte del proceso es, por supuesto, la cristalización de la idea con la instalación física de la planta, la producción del bien o servicio y, por último, la satisfacción de una necesidad humana o social, que fue lo que en un principio dio origen a la idea y al proyecto.

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Figura 2.2.6 Proceso de la evaluación de proyectos

2.2.7.

Introducción y marco de desarrollo

Toda persona que pretenda realizar el estudio y la evaluación de un proyecto, ya sea estudiante, consultor de empresas o inversionista, la primera parte que deberé desarrollar y presentar en el estudio es la Introducción, la cual debe contener una breve reseña histórica del desarrollo y los usos del producto, además de precisar cuáles son los factores relevantes que influyen directamente en su consumo. Se recomienda ser breve, pues los datos aquí anotados solo servirán, como su nombre lo indica, como una introducción al tema y al estudio. La siguiente parte que se desarrollara, sin ser capítulo aparte, debe ser el "Marco de desarr ollo”, "Marco de referencia” o ”Antecedentes del estudio”, donde el estudio debe ser situado en las condiciones económicas y sociales, y se debe aclarar básicamente por qué se pensé en emprenderlo; a qué persona o entidades beneficiare; qué problema específico resolveré; si se pretende elaborar determinado articulo solo porque es una buena opción de inversión, sin importar los beneficios sociales o nacionales que podría aportar, etcétera. 13


No hay que olvidar que muchos artículos, sobre todo los suntuarios, se elaboran bajo este último criterio, y no por este hecho deberé omitirse un estudio que justifique tal inversión, desde todos los puntos de vista. En el mismo apartado deberán especificarse los objetivos del estudio y los del proyecto. Los primeros deberán ser básicamente tres, a saber: Verificar que existe un mercado potencial insatisfecho y que es viable, desde el punto de vista operativo, introducir en ese mercado el producto objeto del estudio. Demostrar que tecnológicamente es posible producirlo, una vez que se verificó que no existe impedimento alguno en el abasto de todos los insumos necesarios para su producción. Demostrar que es económicamente rentable llevar a cabo su realización. Acerca de los objetivos del proyecto, se puede decir que están en función de las intenciones de quienes promueven este último, y se puede agregar cuales son las limitaciones que se imponen, donde sería preferible la localización de la planta, el tipo de productos primarios que se desea industrializar, el monto máximo de la inversión y otros elementos. La primera parte de todo proyecto, como se observa, es una presentación formal del mismo, con sus objetivos y limitaciones.

2.2.8.

Estudio de Mercado

Con este nombre se denomina la primera parte de la investigación formal del estudio. Consta básicamente de la determinación y cuantificación de la demanda y oferta, el análisis de los precios y el estudio de la comercialización. Aunque la cuantificación de la oferta y demanda pueda obtenerse fácilmente de fuentes de información secundarias en algunos productos, siempre es recomendable la investigación de las fuentes primarias, pues proporciona información directa, actualizada y mucho más confiable que cualquier otro tipo de fuente de datos. El

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objetivo general de esta investigación es verificar la posibilidad real de penetración del producto en un mercado determinado. El investigador del mercado, al final de un estudio meticuloso y bien realizado, podré palpar o sentir el riesgo que se corre y la posibilidad de éxito que habré con la venta de un nuevo artículo o con la existencia de un nuevo competidor en el mercado. Aunque hay factores intangibles importantes, como el riesgo, que no es cuantificable, pero que es perceptible, esto no implica que puedan dejarse de realizar estudios cuantitativos. Por el contrario, la base de una buena decisión siempre serán los datos recabados en la investigación de campo, principalmente en fuentes primarias. Por otro lado, el estudio de mercado también es útil para prever una política adecuada de precios, estudiar la mejor forma de comercializar el producto y contestar la primera pregunta importante del estudio: ¿existe un mercado viable para el producto que se pretende elaborar? Si la respuesta es positiva, el estudio continúa. Si la respuesta es negativa, se plantea la posibilidad de un nuevo estudio más preciso y confiable; si el estudio hecho ya tiene esas características, lo recomendable seria detener la investigación.

2.2.9.

Estudio técnico

Esta parte del estudio puede subdividirse a su vez en cuatro partes, que son: determinación del tamaño óptimo de la planta, determinación de la localización óptima de la planta, ingeniería del proyecto y análisis administrativo. La determinación de un tamaño óptimo es fundamental en esta parte del estudio. Hay que aclarar que tal determinación es difícil, pues las técnicas existentes para su determinación son iterativas y no existe un método preciso y directo para hacer el cálculo. El tamaño también depende de los turnos trabajados, ya que para un cierto equipo instalado, la producción varía directamente de acuerdo con el número de turnos que se trabaje. Aquí es necesario plantear una serie de alternativas cuando no se conoce y domina a la perfección la tecnología que se empleará.

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Acerca de la determinación de la localización óptima del proyecto, es necesario tomar en cuenta no sólo factores cuantitativos, como pueden ser los costos de transporte, de materia prima y el producto terminado, sino también los factores cualitativos, tales como apoyos fiscales, el clima, la actitud de la comunidad, y otros. Recuerde que los análisis deben ser integrales, pues si se realizan desde un solo punto de vista conducirán a resultados poco satisfactorios. Sobre la ingeniería del proyecto se puede decir que, técnicamente, existen diversos procesos productivos opcionales, que son básicamente los muy automatizados y los manuales. La elección de alguno de ellos dependerá en gran parte de la disponibilidad de capital. En esta misma parte están englobados otros estudios, como el análisis y la selección de los equipos necesarios, dada la tecnología seleccionada; en seguida, la distribución física de tales equipos en la p lanta, así como la propuesta de la distribución general, en la que por fuerza se calculan todas y cada una de las áreas que formarán la empresa. Algunos de los aspectos que no se analizan con profundidad en los estudios de factibilidad son el organizativo, el administrativo y el legal. Esto se debe a que son considerados aspectos que por su importancia y delicadeza merecen ser tratados a fondo en la etapa de proyecto definitivo. Esto no implica que deba pasarse por alto, sino, simplemente, que debe mencionarse la idea general que se tiene sobre ellos, pues de otra manera se debería hacer una selección adecuada y precisa del personal, elaborar un manual de procedimientos y un desglose de funciones, extraer y analizar los principales artículos de las distintas leyes que sean de importancia para la empresa, y como esto es un trabajo delicado y minucioso, se incluye en la etapa de proyecto definitivo.

2.2.10. Estudio económico La antepenúltima etapa del estudio es el análisis económico. Su objetivo es ordenar y sistematizar la información de carácter monetario que proporcionan las etapas

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anteriores y elaborar los cuadros analíticos que sirven de base para la evaluación económica. Comienza con la determinación de los costos totales y de la inversión inicial, cuya base son los estudios de ingeniería, ya que tanto los costos como la inversión inicial dependen de la tecnología seleccionada. Continúa con la determinación de la depreciación y amortización de toda la inversión inicial. Otro de sus puntos importantes es el cálculo del capital de trabajo, que aunque también es parte de la inversión inicial, no está sujeto a depreciación y amortización, dada su naturaleza líquida. Los aspectos que sirven de base para la siguiente etapa, que es la evaluación económica, son la determinación de la tasa de rendimiento mínima aceptable y el cálculo de los flujos netos de efectivo. Ambos, tasa y flujos, se calculan con y sin financiamiento. Los flujos provienen del estado de resultados proyectados para el horizonte de tiempo seleccionado. Cuando se habla de financiamiento es necesario mostra r cómo funciona y cómo se aplica en el estado de resultados, pues modifica los flujos netos de efectivo. En esta forma se selecciona un plan de financiamiento, el más complicado, y se muestra su cálculo tanto en la forma de pagar intereses como en el pago del capital. Asimismo, es interesante incluir en esta parte el cálculo de la cantidad mínima económica que se producirá, llamado punto de equilibrio. Aunque no es una técnica de evaluación, debido a las desventajas metodológicas que presenta, sí es un punto de referencia importante para una empresa productiva la determinación del nivel de producción en el que los costos totales igualan a los ingresos totales.

2.2.11. Evaluación económica Esta parte se propone describir los métodos actuales de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo, como son la tasa inte rna de rendimiento y el valor presente neto; se anotan sus limitaciones de aplicación y son comparados 17


con métodos contables de evaluación que no toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo, y en ambos se muestra su aplicación práctica. Esta parte es muy importante, pues es la que al final permite decidir la implantación del proyecto. Normalmente no se encuentran problemas en relación con el mercado o la tecnología disponible que se empleará en la fabricación del producto; por tanto, la decisión de inversión casi siempre recae en la evaluación económica. Ahí radica su importancia. Por eso, los métodos y los conceptos aplicados deben ser claros y convincentes para el inversionista.

2.2.12. Análisis y administración del riesgo Por lo general, la última parte tratada en el estudio de factibilidad es la evaluación económica. Sin embargo, en este texto existe otra parte a la que se llamó "Análisis y administración del riesgo”, donde se presenta un enfoque to talmente nuevo sobre el riesgo. Este enfoque puede aplicarse en economías inestables, a diferencia de otros enfoques de aplicación más restringida. El resultado de una evaluación económica tradicional no permite prever el riesgo de una posible bancarrota a corto o a mediano plazo, lo que sí es posible con esta perspectiva de análisis. Finalmente, en todo proyecto debe haber una conclusión general, en la que se declare abierta y francamente cuáles son las bases cuantitativas que orillan a tomar la decisión de inversión en el proyecto estudiado.

2.3. Software para estudios de factibilidad La PLANILLA “MI EMPRENDIMIENTO”, es una herramienta para armar las proyecciones del estudio de Factibilidad, incluyendo el plan de negocios y el requerimiento de ingresos asociado. La planilla "Mi Emprendimiento" nos ayuda a realizar las proyecciones del proyecto. Incluye un completo Manual que incluye el desarrollo de un ejemplo que nos 18


guiará en el armado de las proyecciones. Desglosar el software de emprendimiento (EMPRENDIMIENTO, 2014) Completados los datos contamos con: Un Estado de Resultado proyectado para los primeros cinco años Un Flujo de Fondos proyectado con el detalle de los primeros 12 meses Un Flujo de Fondos proyectado a 5 (cinco) años Cálculo del punto de Equilibrio Cálculo del VAN y la TIR La plantilla fue elaborada por Miguel Angel Nuñez, (fundador y CEO de Emprenautas.net, un portal con información y herramientas para emprendedores) con el objetivo de brindar una herramienta útil para emprendedores. La plantilla está dividida en diferentes secciones. Al introducir los datos vas a obtener diferentes estados financieros y proyecciones sobre tu negocio. Estas son algunas de las proyecciones que te genera la herramienta: 

Estado de Resultado proyectado para los primeros cinco años



Flujo de Fondos proyectado con el detalle de los primeros 12 meses



Flujo de Fondos proyectado a 5 años



Cálculo del punto de Equilibrio



Cálculo del VAN y la TIR



y más.

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2.4. Productos para invidentes 2.4.1. Diseños y desarrollados Desde hace ya bastante años que se han diseñado y desarrollado aparatos que permiten detectar objetos a distancia para usuarios invidentes, que principalmente se basan en tres principios: (A)Transmisión de sonido de orientación audible, (B) transmisión de sonido ultrasónico y (C) uso de células fotoeléctricas (JUURMAA, 1973). Cada uno de estos principios implica ciertos problemas. El primero tiene el problema de las variaciones posibles que pueden tener los sonidos percibidos, en que a distintas amplitudes del mismo no es fácil lograr identificar el origen de la fuente sonora. El segundo método, muy utilizado por diversos animales en la naturaleza, claramente necesita de un aparato que logre decodificar la información, ya que trabaja en decibeles que el oído humano no puede percibir, no siendo esta una limitante. Sin embargo, no es trivial lograr de manera sencilla y con un aparato portátil, un barrido del espacio que se necesita identificar. En el último método, las diferencias de luz obtenidas son transformadas en audio, el que debe ser aprendido y entendido por el usuario invidente. Si bien también se pueden transformar en sensaciones táctiles, muchos invidentes padecen de diabetes, lo cual merma su capacidad del tacto. NA (2006) en su trabajo presenta un sistema de nombre BIGS (Blind Interactive Guide System) para que las personas invidentes se puedan desplazar dentro de un edificio. El sistema BIGS consiste de dos partes: a. un piso inteligente de grilla con tags pasivos RFID, los que transmiten un ID único; y b. Una terminal portátil embebida con un lector RFID, que recibe los datos de los tags pasivos y genera información de ubicación de la persona. Este método utiliza además una representación previa del entorno y la ubicación de los diferentes tags en el piso. Además de esto, el sistema puede ocupar tecnología Wi‐ Fi para que el personal de seguridad del edificio pueda monitorear constantemente los movimientos y la ruta efectuada por el usuario. 20


2.4.2. Tiflotecnica La palabra Tifloténica proviene del griego "tiflo" que significa invidente. Designa el conjunto de ayudas técnicas destinadas a que las personas con deficiencias visuales consigan una mejor calidad de vida, centrada en autonomía y facilidad para el desenvolvimiento en su vida diaria. Se puede decir que la tiflotecnologia es la rama de la ciencia que estudia la tecnología aplicada como ayuda a la ceguera. Aunque dentro de este término entren instrumentos no electrónicos. En la actualidad se aplica principalmente al estudio y manejo de equipos electrónicos de lectura, acceso y proceso de la información. El campo de aplicación de la tiflotecnologia es muy amplio, debido, sobre todo, al tipo de usuario de la misma, el deficiente visual, que la utiliza como un medio imprescindible para el acceso a la información en distintos medios. Por ello, los equipos tiflotécnicos se emplean tanto como ayuda al estudio, como en labores de la vida diaria, en el trabajo, etc, y constituyen una herramienta decididamente “integradora” para este colectivo. Existe una gran variedad de dispositivos tiflotécnicos. Por un lado, se encuentran los instrumentos más utilizados en la vida diaria que son catalogados como “tiflológícos”, es decir no son de alta tecnología, y por o tro, los que se entienden como “tiflotécnicos”. Dentro de estos, se destacan, por un lado, los que poseen autonomía de funcionamiento, y por otro, aquellos que facilitan o permiten el acceso de las personas invidentes y deficientes visuales a la información de un ordenador. Es difícil determinar una fecha concreta como origen de la Tiflotecnología, siendo quizás la Tiflomecánica e inventos que intentarán ayudar a los invidentes en este ámbito, los preludios de la misma. Se remonta entonces al primer prototipo de una máquina parlante en 1791 (Wolfgang von Kempelen 1734-1804), o a la aparición del Rafígrafo de Foucault en 1841 (Francois-Pierre Foucault) siguiendo una idea de Louis Braille.

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A principios del siglo XX llega a España una de las primera máquinas de escribir en Braille, una Picht de tecnología alemana (Oscar Picht 1871-1945). En 1939, en los laboratorios Bell, se implementa una síntesis espectral del habla compuesta por un oscilador. En 1962 surgen los primeros libros hablados, permitiendo escuchar textos a los invidentes que les narraban locutores o familiares en cintas abiertas. Uno de los primeros fue de la marca Clarcke & Smith y se reproducían gracias a sus 18 pistas en un sistema denominado Sistema A. E n 1970 aparece la microelectrónica y en muy poco tiempo nace la Tiflotecnologia en Espana (O.N.C.E.; 2009).

2.4.3. Dispositivos Tiflologicos 2.4.3.1. Bastones y accesorios para orientación y movilidad El bastón blanco, no por su sencillez, deja de ser una herramienta fundamental para la orientación y movilidad del deficiente visual y invidente. Tiene tres funciones básicas: distintivo, protección e información. Existen vari os tipos de bastones, así como una gama de modelos. Los más comunes utilizados en movilidad son el bastón símbolo, el bastón guía y el bastón largo. Los dos primeros se utilizan por deficientes visuales y el último por invidentes.

Figura 2.3.3.1 Bastón para invidentes

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2.4.3.2. Pauta y punzón Este elemento se utiliza para la escritura manual en braille. Los invidentes leen y escriben mediante un sistema de escritura y lectura llamado Braille. Las letras (que son muy diferentes de las normales) están constituidas por puntos y son leídas con las yemas de los dedos. El signo base del Braille (que también es llamado signo generador) está formado por seis puntos, tres a la izquierda y tres a la derecha, formando un pequeño rectángulo. De este signo se derivan todas las letras y signos del alfabeto Braille según las distintas combinaciones que se obtienen Los puntos se escriben en alto relieve con un punzón y un dispositivo llamado pauta, regleta o pizarra Braille, la cual está formada por dos láminas de plástico o de metal unidas por bisagras. La lámina inferior está formada por pequeños rectángulos, en cada uno de ellos hay 6 agujeros; la superior está constituida por cajetines rectangulares, de manera que al cerrarse la pauta, cada cajetín de la lámina superior encierra a cada rectángulo de agujeros de la lámina inferior. Entre ambas se coloca el papel y todos los signos se escriben punteando la hoja con un punzón de derecha a izquierda; los puntos salen hacia abajo por lo que una vez que se ha terminado de escribir se volteará la hoja y se leerá de izquierda a derecha.

Figura 2.3.3.2 Pauta mini con punzón

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2.4.3.3. Máquina Perkins Es una máquina mecánica de escribir en braille. Dispone de un teclado braille en el que cada tecla corresponde a cada uno de los seis puntos del braille, la cual permite escribir un máximo de 31 líneas de 42 caracteres, esta lleva incluido un soporte para facilitar la lectura. La escritura se realiza tal y como se lee (no al revés como en la regleta), lo que constituye una gran ventaja. Se puede alcanzar una velocidad de escritura mucho mayor que con la pauta. En la actualidad, se utiliza como una adaptación básica de estudio para los niños invidentes y por los adultos en competencia con otros equipos electrónicos.

Figura 2.3.3.3 Máquina Perkins

2.4.3.4. Teclado braille electrónico Los teclados braille están compuestos de un conjunto total de 6 u 8 teclas principales, una tecla de espacio y otras auxiliares. Las teclas principales permiten la escritura en braille de 6 u ocho puntos (según el dispositivo), la tecla de espacio puede realizar otras funciones y las teclas auxiliares permiten añadir diversas funcionalidades. 24


La disposición de las teclas es la misma que en las máquinas de e scritura braille mecánicas, llamadas Máquina Perkins. Cada tecla se corresponde con un punto del símbolo braille. Las teclas se sitúan en una línea dividida en 2 bloques. El bloque de la izquierda se corresponde con los puntos 1, 2, 3 y 7, y los de la derecha con los puntos 4, 5, 6 y 8, cada bloque visto desde el centro del teclado hacia el lateral.

Figura 2.3.3.4a Teclado braille electrónico

Un teclado braille puede encontrarse embebido en otro dispositivo, como los anotadores de pantalla 0 como un periférico externo.

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Figura 2.3.3.4b Teclado braille electrónico

En estos momentos los teclados braille más modernos utilizan una disposición de teclas igual a la de los teclados estándar. Con todas las teclas especiales que puede tener, como solo las tecla de función, teclado numérico, mayúsculas, flechas, etc. La diferencia con ellos es que las teclas alfanuméricas han sido sustituidas por las 8 teclas braille.

Figura 2.3.3.4c Teclado braille electrónico

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Además la posición de las teclas es ergonómica, las teclas se disponen de forma circular y con una cierta inclinación, adaptándose a la forma y posición de los dedos de las manos.

2.4.3.5. Brújula parlante La Brújula parlante es un dispositivo manual en miniatura operado por baterías que reconoce ocho puntos de orientación de la rosa de los vientos. Los puntos cardinales se anuncian con voz digitalizada. La brújula está encapsulada en una envoltura semitransparente de color azul claro. La bocina y el botón de activación se encu entran en la parte de arriba. Una tecla deslizable de tres posiciones, que se encuentra en un costado, se utiliza para desactivar la brújula en su posición central y, para elegir los idiomas o voces. Esta viene a ser una excelente herramienta de autonomía para una persona invidente o con baja visión, que desempeñe una gran actividad. Infalible, de peso ligero y confiable en sus lecturas, aumenta el sentido de orientación del usuario y contribuye a elevar su seguridad y confianza en sí mismo. Imposible perderse con el uso de esta brújula. La brújula pronuncia los ocho puntos cardinales en una voz digitalizada clara y distinguible. Ofrece dos idiomas a elegir, el Español y e l Inglés, o a libre elección del usuario. La mayoría de los idiomas están soportados y otros se pueden agregar a solicitud. Se puede agregar voces personalizadas si se manejan pedidos razonables del producto. Como una característica, útil para personas con resto de visión, la brújula incluye un indicador de colores (visible a través de la cápsula envolvente), los que indican la dirección correcta con la combinación de tres colores:

Figura 2.3.3.5a Indicador de colores.

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La brújula parlante funciona con baterías de 12V estándar AAA (las que comúnmente se emplean en los dispositivos eléctricos de control remoto). Además del objeto para la que fue diseñada, la brújula sirve como un original obsequio, como dispositivo para su automóvil, o para actividades deportivas comunes.

Figura 2.3.3.5b Brújula parlante

2.4.3.6. Agendas digitales Este es un equipo portátil grabador/reproductor digital de mensajes con una capa cidad global de almacenamiento de 8 MB. Las grabaciones se ordenarán consecutivamente y, mediante siete pulsadores, permite grabar hasta 12 minutos de mensajes. Se utiliza frecuentemente, tanto por personas invidentes, como por las que tienen resto visual para la toma rápida de mensajes y notas breves. En este rubro se pueden colocar los teléfonos celulares y las calculadoras, ya que son dispositivos pequeños y que sirven de manera portátil y personal, para lograr comunicación vía telefónica con las personas o cálculos pequeños indispensables en su vida.

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Figura 2.3.3.6a Agendas digitales

La agenda electrónica es un elemento de ayuda para organizar su vida diaria. La cualidad de todos estos elementos es que la persona invidente puede introducir información por medio de un teclado, con la diferencia que los demás dispositivos tradicionales que se utilizan, contienen un teclado braille, y con ello saber que números o letras está introduciendo. Pero para saber el resultado de una operación básica, saber qué persona está llamando o a que persona el trata de llamar, y que actividad tiene que realizar en un día, todos estos dispositivos cuentas con software qu e traduce el texto en sonido, y con ello escuchar lo que está pasando en el dispositivo, y así saber que está haciendo con exactitud.

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Figura 2.3.3.6b Calculadora parlante

Figura 2.3.3.6c Teléfono sin pantalla para invidentes

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2.4.4.

Alta tecnología. Dispositivos tiflotécnicos

2.4.4.1. Sistemas de información electrónicos braille Dentro de este grupo se engloban todos los equipos electrónicos, portátiles y autónomos que desempeñan funciones similares a las de un computador y que se basan en la entrada de información a través de un teclado Braille.

2.3.4.2. BRAILLE HABLADO (BRAILLE 'N SPEAK) Sistema de almacenamiento y tratamiento de datos con una memoria total de 640.000 caracteres aproximadamente. Está dotado de un teclado braille tipo Perkins para introducir los datos y realizar con ellos las operaciones que desee. Dispone de puerta de entrada/salida serie y sintetizador de voz para el acceso a los textos previamente grabados. Posee las funciones de reloj, cronómetro, calendario, agenda, calculadora y archivos. Se puede conectar a ordenador para transmitir textos y funcionar como sintetizador de voz del mismo. También dispone de unidad de discos externa, que permite almacenar y acceder a cualquier información en discos magnéticos.

Figura 2.3.4.2 BRAILLE HABLADO (BRAILLE 'N SPEAK)

2.4.4.3. PC hablado Ordenador portátil compatible PC. Utiliza síntesis de voz en vez de pantalla y un teclado Braille, en vez de un teclado normal. Dispone de 2 MB de almacenamiento y

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una tarjeta PCMCIA de 1 Megabyte más. Se puede utilizar como toma-notas, procesador de textos, agenda, calculadora, etc., y destaca por su portabilidad, tamaño y fácil manejo. Se puede conectar directamente a impresora u ordenador para volcar la información. El equipo está desarrollado por la O.N.C.E. El PC HAB LADO, junto con el Braille Hablado es uno de los equipos que más se usa por los invidentes y en especial por los estudiantes y trabajadores. La mayoría de los dispositivos desarrollados por la O.N.C.E. están vinculados al ordenador. Su gama es muy grande pero solo se tocaran las más importantes y los cuales son ocupados por personas invidentes en España.

Figura 2.3.4.3 PC hablado

2.4.4.4. Conversores de texto a voz Su misión principal consiste en verbalizar la información escrita en la pantalla del ordenador. Los usuarios pueden configurar su funcionamiento para cada aplicación concreta. Hoy en día destacan los navegadores para entornos gráficos como el Windows 95 / 98 y NT. Los productos más utilizados y que permiten trabajar a los invidentes totales o deficientes visuales graves son el JAWS (de Henter-Joyce Inc.) y 32


ONCE-Lector 98 (de la ONCE). Estos programas permiten trabajar con las aplicaciones más conocidas como Microsoft Office, Internet Explorer, OutLook Express, Encarta, etc. También pueden incorporar la línea braille para salida de información.

2.4.4.5.

Línea braille

Dispositivo electrónico que hace las funciones de pantalla braille para el invidente. Se trata de un conjunto de cajetines (20,4O u 80 según el modelo) piezoeléctricos braille que representan la información que se encuentra en la pantalla del ordenador. El usuario puede seleccionar mediante una serie de teclas la información dela pantalla que desea presentar en la línea braille. Es evidente que los usuarios de línea braille deben poseer buena velocidad lectora del braille. Los modelos más utilizados en España son las ECO-B RAIL LE y las alemanas PAPENMEIER. Las líneas braille se utilizan como dispositivos de salida con programas navegadores para Windows como JAWS y ONCE -LECTOR 98.

Figura 2.3.4.4 Dispositivo Línea Braille EcoPlus 80

2.4.4.6. Sistemas de reconocimiento óptico de caracteres (O.C.R.) La lectura óptica consiste en reconocer los caracteres escritos o impresos en un pape l, digitalizar esta información y presentarla en un periférico: pantalla, impresora (tinta o braille), voz, línea braille, etc. Un lector óptico se compone de un escáner, un ordenador, un programa de reconocimiento de caracteres (O.C.R.) y un periférico de 33


salida. El escáner es el ojo del sistema, el ordenador controla el ojo, conduce los periféricos e interpreta lo que ve el escáner bajo el control del programa de reconocimiento óptico. Finalmente, la salida de la información se produce mediante la síntesis de voz, o de la línea Braille.

Figura 2.3.4.5 Lector óptico de texto

2.4.4.7. Reading edge y galileo Lectoras que convierten en voz sintética cualquier soporte impreso, leyéndolo en voz alta y a la velocidad que se le indique. El Reading Edge puede leer en 7 idiomas, ya que incorpora tarjetas de memoria insertables, del tamaño de una tarjeta de crédito, que posibilitan la lectura en castellano, inglés, francés, alemán, italiano, noruego y sueco. Entre sus múltiples funciones, la máquina permite editar textos en braille, grabar textos en un magnetófono y conectarse a un ordenador. Como se ha dicho, sus funciones son múltiples, pero lo más interesante es su sencillo manejo, ya que no requiere ningún conocimiento de informática por parte del usuario. A diferencia del anterior, es una máquina dedicada exclusivamente a la lectura óptica. En la actualidad, la que mayores posibilidades tienen y está extendiéndose en España es la GALILEO.

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Capítulo III. Metodología

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

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CAPÍTULO III. METODOLOGÍA

3.1. Tipo de estudio El estudio realizado tiene las siguientes características.

3.1.1. Investigación pura y aplicada. La investigación es pura o aplicada según su objeto de estudio o procesos representados. Existe una estrecha relación entre ellas, la investigación aplicada no avanza si no se desarrolla la investigación pura o también llamada básica. La investigación pura, también recibe el nombre de básica, teórica o dogmática busca el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo de una teoría basada en principios y leyes. Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.

3.1.2. Investigación Descriptiva Es descriptivo, porque se identificarón y describierón los elementos del producto realizado.

3.1.3.

Investigación no experimental

Se denomina así porque no se manipulan delibera damente las variables y se observan los fenómenos tal y como se dan en el contexto en el momento en que se recolectan y en su ambiente natural que es uno de los objetivos de este estudio.

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3.2. Población o muestra La muestra es la unidad de análisis que posee las características de la población; siendo un subconjunto de esta: tomada en cuenta para su análisis ya que pocas veces se puede medir a toda la población, solo se toman porciones representativas (MÉNDEZ, 2001). Para nuestro caso se tomaron los datos del censo de población del país para el año 2010 y de acuerdo al INEGI, para el estado de Tamaulipas se cuenta con una población de 3268554 de personas; 1652353 de mujeres y 1616201 de hombres.

3.3. Metodología para lograr objetivo del diseño del producto Para cubrir el objetivo de diseñar el producto que se proyecta comercializar, se siguió la metodología siguiente: 

Se describieron los atributos técnicos importantes de la propuesta, de una forma simple que un no experto pueda entender.



Se detallarón los beneficios que tendrán los usuarios y el problema que puede resolver.



Se describió la necesidad del mercado, que productos o procesos podrían resultar.



Se determinó tamaño de mercado, demanda, oportunidades del mercado, clientes, compañía, contexto, posicionamiento, precio, plazas, promoción, segmento de mercado, producto, diferenciación.



Se Identificaron potenciales socios, el nivel de interés que se encuentre en el mercado y a qué mercado va dirigido.



Se diseñó la Idea, Prototipo, Investigación, etc.



Se describió las innovaciones similares que resuelven el problema y mencionó el valor añadido que el producto ofrece y los competidores no.



Se mencionó las características que impidan que la innovación entre en el mercado.

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

Se desarrolló la estrategia en materia de propiedad intelectual así como la figura de Propiedad Intelectual que adopto.



Se Documentó con opinión de los expertos el grado de innovación de la propuesta.

3.4. Metodología para lograr objetivo de determinar la factibilidad productiva y financiera de la fabricación del producto La información que se recolecto fue transferida a la PLANILLA “MI EMPRENDIMIENTO”, que es una herramienta para armar las proyecciones del estudio de Factibilidad productiva y financiera del chaleco sonar KUBAL.

La información obtenida es presentada en el siguiente capítulo IV, a través de gráficas, utilizando medios electrónicos como Excel.

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Capítulo IV. Resultados

CAPÍTULO IV.

RESULTADOS


CAPÍTULO IV. RESULTADOS 4.1. Factibilidad del desarrollo y comercialización de un chaleco sonar KUBAL para personas con debilidad visual en la ciudad de H. Matamoros, Tamaulipas Después de haber revisado todo lo que con lleva a la discapacidad visual, y que innovaciones tecnológicas se han realizado en ayuda a la vida diaria de las personas ciegas, no queda más que empezar a detallar el proyecto que se realizó

4.1.1. Diseño del producto que se proyecta comercializar. Diseñar y construir un chaleco sonar KUBAL con una aplicación de voz y navegación que funcione como guía para las personas con deficiencia visual, proporcionando oportunidades de recorrer largas distancias sin la necesidad de un acompañante contribuyendo a su plena integración en la sociedad. Para lograr el prototipo del chaleco sonar KUBAL, se tomaron ideas de algunos dispositivos que existen en el mercado vistos anteriormente, ya que algunas características resultaban satisfactorias, y se tomaron en cuenta para satisfacer las necesidades de una persona invidente. Claro que con esto no da a entender que resolverá todos sus problemas de visión, y que van a lograr un desplazamiento 100% satisfactorio, como una persona con visión plena. Esto sería una rotunda mentira y tampoco un avance de tecnología benéfica, sino una forma de hacer holgazana a la gente y limitarla más de lo que sufren en la actualidad. Al realizarse la búsqueda de elementos tecnológicos en la Ciudad de Matamoros, Tamaulipas, uno se encuentra con una gran escases de innovaciones tecnológicas básicas, y por lo mismo, uno tiene que adaptar su vida con lo que tiene al alcance de la mano. En otros casos se tomó en cuenta el costo de los elementos, ya que otro propósito, es que sea económico, y tomando en cuenta que la mayoría de

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la población invidente en nuestro país es de recursos limitados y a veces les es difícil tener un bastón blanco tradicional. Pero al final se logró encontrar elementos satisfactorios tomando las dos consideraciones antes mencionadas, y con ello integrarlos para lograr un prototipo digno de ser usado por estas personas.

4.1.2. Descripción de la innovación El chaleco sonar KUBAL está basado en el sistema arduino uno, y su respectivo software de desarrollo. El sistema emite un aviso de voz indicando que se h a detectado un objeto que representen un peligro para la integridad de la persona, a través de instrucciones básicas de voz le indicara al usuario donde está localizado el objeto. Aunque el sistema es robusto, este es personalizado para adaptarse a las características físicas de cada persona –como la altura o la anchura de hombros –. La detección de los objetos se realiza mediante un conjunto de sensores sónicos 3D que cubren una área de un metro de diámetro a una distancia de 2 metros para detectar objetos tanto elevados sobre el piso así como hundimientos ( bajadas). Estos deberán de ser de más de 3 centímetros sobre el nivel del suelo o menores a 3 centímetros sobre el mismo, también cuanta con la característica de detectar objetos que se encuentren por arriba del nivel de la cintura para evitar que estos golpeen al usuario en la cabeza ya que es una de las incidencias más comunes en los usuarios. Así también permite ajustar la distancia de detección a las necesidades del usuario, en función de sus características físicas, velocidad de movimiento y de la densidad de ocupación de la vía. De esta forma puede adaptarse a calles o zonas con una gran densidad de personas, al interior de edificios o espacios cerrados. Además, incluye una batería AA recargables de alta capacidad, con autonomía para varios días. Los parlantes situados en sus hombros les indicara la situación encontrada al frente y así poder tomar la decisión de cambiar el rumbo. 41


Se recomienda lavarlo a vapor en tintorerías ya que los circuitos electrónicos podrían ser afectados por el agua y sobre todo por el manejo de las secadoras automáticas.

4.1.3. Beneficios El chaleco sonar KUBAL es capaz de detectar objetos que representan riesgos para personas con discapacidad visual ya que cuenta con un sistema de voz que permite avisar al usuario cuando existe riesgo de tropiezo o golpe, además se adapta a las características de las personas como lo es la altura, cuenta con detector de objetos no solo localizados en el piso sí, no también objetos que pueden ocasionar golpes a la altura de la cintura, pecho y cabeza.

4.1.4. Mercado potencial La situación actual del discapacitado en México, en específico, del discapacitado visual, es motivo de preocupación el hecho de que en la República Mexicana el 43.24% de la población o sea 48, 575,560 personas requieren de servicios optométricos. De acuerdo con el INEGI en el año 2010 en México había una población de 112, 336,538 personas Alrededor de un 65% de las personas con discapacidad son mayores de 50 años. El 95% de las personas cree que la vista es el sentido más valioso. El 77% de las personas afirma que la visión es la primera de las capacidades físicas que teme perder. Tan solo en Tamaulipas tenemos una población de 40,495 habitantes. Si tan solo pudiéramos cubrir el 50% de ellos en 5 años, este representaría una demanda de 4050 unidades por año. 338 unidades por mes.

4.1.5. Mercado de interés Identificar potenciales socios, el nivel de interés que se encuentre en el mercado y a qué mercado va dirigido.

42


4.1.6. Nivel de desarrollo del producto La idea principal era realizar un prototipo del chaleco sonar KUBAL para realizar una demostración en tiempo real de su funcionamiento y conveniencia, pero por las fechas de los eventos no se logró el propósito quedando solo en una investigación. Pero de resultar viable su producción y comercialización se continuara hasta su culminación.

4.1.7. Tecnologías competidoras y competidores Al ser un proyecto con poca competencia en el mercado y al no existir competencia de empresas 100% mexicanas en la fabricación de estos dispositivos queremos lograr posicionarnos como la empresa #1 en el país. Además queremos brinda rles una mejor calidad de vida a las personas que están pasando por este problema.

4.1.8. Barreras del mercado Como barreras del mercado se consideran las compañías que ofrecen productos similares y que ya están posicionadas en el mercado. El producto de mayor ventas y comúnmente más usado por personas con ceguera, es el “bastón blanco”. Las personas que lo usan, y que serían clientes potenciales del chaleco sonar KUBAL, podrían manifestar su resistencia al cambio por temor a perder su seguridad, por lo que es recomendado que el usuario asista a capacitación, para hacer uso eficiente de esta herramienta, ya que es necesario conocer sus técnicas de manejo. Esto podría convertirse en una barrera de entrada, pues el cliente final es el responsable del uso del producto, por lo que deberá asegurarse de hacerlo adecuadamente.

4.1.9. Propiedad intelectual El procedimiento para el registro de propiedad según (IMPI, 2014) es el siguiente: 

Presentar una solicitud. 43




El IMPI realizará un examen de la documentación.



Después de un plazo de 18 meses se publica la solicitud de patente.

A continuación se describe el costo de patente de producto Conforme al Título Segundo de la Ley, en este caso del chaleco sonar KUBAL se desglosa en la Tabla 4.1.9: Tabla 4.1.9: Costo de Patentes

PATENTES Artículo

Concepto

Tarifa

1

Por los servicios que presta el Instituto en materia de patentes, se pagarán las siguientes tarifas:

1ª

Por la presentación de solicitudes de patente, así como por los servicios a que se refiere el artículo 38 de la Ley;

$7,172.92

1b

Por la entrada a la fase nacional de una solicitud de patente conforme al Capítulo I del Tratado de Cooperación en materia de Patentes;

$5,711.14

1c

Por la entrada a la fase nacional de una solicitud de patente conforme al Capítulo II del Tratado de Cooperación en materia de Patentes;

$3,737.75

1d

Por publicación anticipada de la solicitud de patente;

$1,084.72

1e

Por la expedición del título de patente, y

$2,911.88

1f

Por el cambio de texto o dibujos de una patente concedida para corregir errores imputables al solicitante, así como para limitar la extensión de las reivindicaciones, por cada vez que se solicite.

$765.77

2

Por cada anualidad de conservación de los derechos que confiere una patente, se pagarán las siguientes tarifas:

2ª

De la primera a la quinta, por cada una;

$1,055.18

2b

De la sexta a la décima, por cada una, y

$1,282.78

2c

A partir de la décimo primera, por cada una.

$1,517.47 44


3

Por el estudio de una solicitud de licencia obligatoria o de modificación de sus condiciones.

$2,864.85

4

Por el estudio de la solicitud de rehabilitación de una patente caduca por falta de pago oportuno de la anualidad correspondiente.

$2,422.16

5

Por la transformación de una solicitud de patente a una de registro de modelo de utilidad o de diseño industrial, o viceversa.

$2,668.71

6

Por la reconsideración interpuesta en contra de una denegación de patente.

$2,665.54

4.1.10. Opinión de los expertos Para conocer las opiniones de expertos, se realizaron las siguientes entrevistas: El Lic. Jesús Escobedo Reyes, quien es una persona que lucha día con día por sacar a adelante a su familia. Actualmente trabaja bajo el car go Auxiliar Administrativo y es el encargado de coordinar las encuestas de servicio de la institución pública a la que pertenece. Él como muchos otros mexicanos, sufre de ceguera total, pero esto no es impedimento para que realice actividades como cualquier otro individuo y sea autosuficiente. Es por ello que se dirigió a él para realizarle una entrevista. Después de explicarle en qué consistía el chaleco sonar KUBAL, se sintió muy emocionado al saber de los beneficios que este nuevo producto ofrece. A continuación se describe un fragmento de su respuesta. “Uno está acostumbrado a guiarse solo, a la aventura, digamos, a sentir el obstáculo, al tacto, a la precepción inclusive. Por ejemplo, yo ir caminando por una calle recta, al llegar a cierta distancia si está estacionado un vehículo, si yo voy concentrado yo percibo la sombra del vehículo en el rostro y yo le saco la vuelta… Ya si el chaleco me va a indicar que el auto está estacionado a tantos centímetros, bueno pues representa mucha seguridad. Y si sería un factor importante el hecho de que nos pueda avisar.

45


Opinión del doctor Abelardo Alanís Rodríguez, cirujano oftalmólogo, recertificado por el consejo mexicano de oftalmología. “Adelante con el proyecto, lo veo futurista, hay muchas personas invidentes en nuestro medio, México y América Latina y el mundo. Las principales causas son la Retinopatía diabética, y el glaucoma, hay en Miami Florida en el Instituto Bascom Palmer Hospital, lo que se llama Instituto de baja visión y ya he visto algo parecido. Estamos para servirle, en lo que les pueda orientar y hay que diferenciar entre ceguera y amaurosis, este proyecto suyo serviría para estas entidades.”

46


4.2. Determinar la factibilidad productiva y financiera de la fabricación del producto 4.2.1. Productos disponibles para la Venta En la tabla 4.2.1 se muestra Producto disponible para la venta y la tabla 4.2.1a. Desglosa los co stos unitarios de las materias primas e insumos utilizados: Tabla 4.2.1 Productos disponible para la venta

Tabla 4.2.1a. Materias Primas e Insumos

# Descripción 1 Sensor sonar 2 chaleco 3 arduino MP3 SD modulo/ memoria sd 4 2GB 5 Polímeros 6 7 Varios

Unidad Medida unidad unidad unidad

Costo Descrip. Unitario Corta $650.00 $330.00 $130.00

unidad kilo

$410.00 $200.00

unidad

$500.00

47


Tabla 4.2.1b. Margen de ganancias Unidad #

Medida

Descripción

1 CHALECO SONAR PARA INVIDENTESPIEZA

Precio de Costo Uni. Venta

Mp. E Ins.

$3,250.00

$ 2,870.00

2

$0.00

3

$0.00

Margen Contrib. 13.2%

Costo

Costo

Costo

Costo

Costo

Costo

Costo

$ 1,300.00

$ 330.00

$ 130.00

$ 410.00

$ 200.00

$ 500.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

$ 0.00

4.2.2. Ventas En las siguiente tablas 4.2.2, 4.2.2 a, 4.2.2 b, 4.2.2 c, y 4.2.2 d se muestran las ventas de unidades proyectadas de 1a 5 años, así como el ingreso monetario por las ventas anuales del mismo periodo y los costos de los insumos desglosándolas mes. Tabla 4.2.2. Ventas en unidades en 1 año

Tabla 4.2.2 a. Ventas en unidades a 5 años #

Ventas en Unidades CHALECO SONAR KUBAL PARA 1 INVIDENTES

Año 1

Año 2

Año 3

Año 4

Año 5

4,056

4,056

4,056

4,056

4,056

Tabla 4.2.2 b. Ventas Totales a 1 año

48


Tabla 4.2.2 c. Ventas totales a 5 años # Ventas Anuales en Pesos Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 1 CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000 $13,182,000

Total Venta en Pesos

Tabla 4.2.2 d. Costo de MP e insumos de 1 a 5 años # Costo MP e Insumos Pesos Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 1 CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 Costo MP e Insumos

$11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720

4.2.3. Producción. A continuación en la tabla 4.2.3 y 4.2.3 a se muestra el plan de producción a un año desglosado por mes.

49


Tabla 4.2.3. Plan de Producción

Tabla 4.2.3a. Plan de Producción CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES Stock Inicial Producción Planeada Ventas Proyectadas Stock Final Proyectado

Unidad Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 PIEZA 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 338 338 338 PIEZA 338 338 338 338 338 338 338 338 338 PIEZA 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 PIEZA 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Tabla 4.2.3b Stock de Productos Terminados Unidad Costo Stock en # Stock de Productos Terminados Medida Stock Unitario Pesos 1 CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES PIEZA 30 $ 2,870.00 $ 86,100 TOTAL

$ 86,100

50


4.2.4. Compras A Continuación se visualiza el plan de compras que se realizó proyectado a un año desglosado por mes como se detalla en las tablas siguientes: 

Tabla 4.2.4. Plan de compras en unidades



Tabla 4.2.4a. Presupuesto de compras



Tabla 4.2.4b. Plan de compras del Sensor Sonar en unidades



Tabla 4.2.4c. Plan de compras del chaleco en unidades



Tabla 4.2.4d. Plan de compras de arduino en unidades



Tabla 4.2.4e. Plan de Compras de MP3 SD modulo/ memoria SD 2GB en unidades



Tabla 4.2.4g. Plan de Compras de Polímeros en unidades



Tabla 4.2.4h. Plan de Compras varios



Tabla 4.2.4i. Stock Final

51


Tabla 4.2.4. Plan de compras en unidades

Tabla 4.2.4a. Presupuesto de compras

52


Tabla 4.2.4b. Plan de compras del Sensor Solar en unidades Plan de Compras de Sensor sonar Stock Inicial Compras de Sensor sonar Consumo Stock Final Proyectado

Unidad Medida Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 unidad 30 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 unidad unidad 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 Tabla 4.2.4c. Plan de compras del chaleco en unidades

Plan de Compras de chaleco Stock Inicial Compras de chaleco Consumo Stock Final Proyectado

Unidad Medida Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 unidad 30 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 unidad unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 Tabla 4.2.4d. Plan de compras de arduino en unidades

Plan de Compras de arduino Stock Inicial Compras de arduino Consumo Stock Final Proyectado

Unidad Medida Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 30 Unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 Unidad Unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 Unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

53


Tabla 4.2.4e. Plan de Compras de MP3 SD modulo/ memoria SD 2GB en unidades. Plan de Compras de MP3 SD modulo/ memoria SD 2GB Stock Inicial Compras de MP3 SD modulo/ memoria SD 2GB Consumo Stock Final Proyectado

Unidad Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Mes Medida 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 unidad unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Tabla 4.2.4f. Plan de Compras de Sensor Sonar en unidades. Plan de Compras de Sensor sonar Stock Inicial Compras de Sensor sonar Consumo Stock Final Proyectado

Unidad Medida 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 30 unidad 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 unidad unidad 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 439,400 unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Tabla 4.2.4g. Plan de Compras de Polímeros en unidades Unidad Plan de Compras de Polímeros Medida 30.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 30 Stock Inicial unidad Compras de Polímeros unidad 67,600 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 Consumo unidad 67,600 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 Stock Final Proyectado unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

54


Tabla 4.2.4h. Plan de Compras varios Plan de Compras de varios Stock Inicial Compras de varios Consumo Stock Final Proyectado

Unidad Medida Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 30 unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 unidad unidad 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 unidad 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Tabla 4.2.4i. Stock Final Stock Final Sensor sonar chaleco arduino MP3 SD modulo/ memoria sd 2GB Polímeros

Unidad Costo Stock en Medida Unidades Unitario Pesos Unidad 30 $ 650.00 $ 19,500.00 Unidad 30 $ 330.00 $ 9,900.00 Unidad 30 $ 130.00 $ 3,900.00 Unidad 30 $ 410.00 $ 12,300.00 Kilo 30 $ 200.00 $ 6,000.00

varios

Unidad

30 $ 500.00 $ 15,000.00 $ 66,600.00

4.2.5. Consumos A Continuación se muestra las necesidades de materias primas y productos disponibles para la venta, y requerimiento de consumo de materias primas en un año desglosado por mes como se indica tabla 4.2.5 y 4.2.5a:

55


Tabla 4.2.5. Requerimientos de consumo de Materias Primas

IDEAS TECNOLOGICAS DEL FUTURO **CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES**

www.emprenautas.net

# Descripción 1 Sensor sonar 2 chaleco 3 arduino MP3 SD modulo/ memoria SD 4 2GB 5 Polímeros 6 varios

Unidad Medid a unidad unidad unidad

Me s1 676 338 338

unidad kilo unidad

338 338 338 338 338 338

Me s 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 676 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

338 338 338

Total 8,112 4,056 4,056 4,056 4,056 4,056

Tabla 4.2.5a. Consumo de Materias Prima.

56


4.2.6. Gastos. A continuación se describen los gastos de producción de 1 a 5 años como se muestra tabla 4.2.6, 4.2.6a, 4.2.6b y 4.2.6c: Tabla 4.2.6. Gastos de producción en un año

Tabla 4.2.6a. Gastos de producción en 5 años Gastos de Producción Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Materias Primas e Insumos $10,897,120 $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 $11,640,720 Mano de Obra $66,000 $66,000 $66,000 $66,000 $66,000 Cargas Sociales $3,300 $3,300 $3,300 $3,300 $3,300 Electricidad y Gas $36,000 $36,000 $36,000 $36,000 $36,000 Mantenimiento $6,000 $6,000 $6,000 $6,000 $6,000 Seguros $12,000 $12,000 $12,000 $12,000 $12,000 Varios $6,000 $6,000 $6,000 $6,000 $6,000 $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0 $0 Amortización Bienes de Uso $10,760 $10,760 $10,760 $10,760 $10,760 Total Gastos de Producción $11,037,180 $11,780,780 $11,780,780 $11,780,780 $11,780,780 57


Tabla 4.2.6b. Otros gastos de producción en 1 año Otros Gastos

Sueldos de Administración Sueldos Comerciales Cargas Sociales Publicidad Fletes Impuestos y tasas Varios

Total Otros Gastos

Mes 1

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Mes 7

Mes 8

Mes 9

Mes 10

Mes 11

Mes 12

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$12,000 $0 $600 $1,000 $4,200 $1,500 $2,000

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

$21,300

Total

$144,000 $0 $7,200 $12,000 $50,400 $18,000 $24,000 $0 $0 $0 $255,600

Tabla 4.2.6c. Otros gastos de producción en 5 años Otros Gastos

Sueldos de Administración Sueldos Comerciales Cargas Sociales Publicidad Fletes Impuestos y tasas Varios

Total Gastos de Producción

Año 1

Año 2

$144,000 $0 $7,200 $12,000 $50,400 $18,000 $24,000 $0 $0 $0 $255,600

$144,000 $0 $7,200 $12,000 $50,400 $18,000 $24,000 $0 $0 $0 $255,600

Año 3

$144,000 $0 $7,200 $12,000 $50,400 $18,000 $24,000 $0 $0 $0 $255,600

Año 4

$144,000 $0 $7,200 $12,000 $50,400 $18,000 $24,000 $0 $0 $0 $255,600

Año 5

$144,000 $0 $7,200 $12,000 $50,400 $18,000 $24,000 $0 $0 $0 $255,600

58


4.2.7. Cobranzas A continuación en la tabla 4.2.7 se muestra la proyección de cobranza en un año.

Tabla 4.2.7 Cobranza desglosada x mes

59


4.2.8. Pagos Detalle de pagos en un año como muestra figura 4.2.8:

Tabla 4.2.8 Pagos desglosado por mes %

Compras en $ Año 1 Compras de MP

70% Pagos al contado 20% Pagos a 30 días 10% Pagos a 60 días Pagos a 90 días Pagos a 120 días Pagos a 150 días Pagos a 180 días 100% Total

Mes 1

Mes 2

Mes 3

Mes 9

Mes 10

Mes 11

Mes 12

$970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060

$970,060

$970,060

$970,060

$11,640,720

$679,042 $679,042 $679,042 $679,042 $679,042 $679,042 $679,042 $679,042 $679,042

$679,042

$679,042

$679,042

$8,148,504

$194,012 $194,012 $194,012 $194,012 $194,012 $194,012 $194,012 $194,012

$194,012

$194,012

$194,012

$2,134,132

$97,006

$97,006

$97,006

$970,060

$97,006

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Mes 7

Mes 8

$97,006

Total

$97,006

$97,006

$97,006

$97,006

$97,006

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$0

$679,042 $873,054 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060 $970,060

$970,060

$970,060

$970,060

Pendiente de Pago

$11,252,696 $388,024 3.33%

60


4.2.9. Inversiones Se detalla en la figura 4.2.9 las inversiones realizadas de bienes para la realización de chaleco sonar KUBAL.

Tabla 4.2.9 Inversión de Bienes www.emprenautas.net

Detalle de Inversiones en Bienes de Uso


Vida Util en Años

Monto

1 IMPRESORA 3D

$13,800

5

2 COMPUTADORA

$12,000

5

3 ESTANTERIA

$12,000

5

4 MESAS DE TRABAJO

$8,000

5

5 VARIOS

$8,000

5

Total Inversión en Bienes de Uso

4.2.10.

$53,800

Préstamo

A continuación se desglosa en la tabla 4.2.10 tasa de interé s anual y monto de pagos por préstamo de 300,000.00 durante 36 meses: 61


Tabla 4.2.10 Desglose de préstamo www.emprenautas.net

IDEAS TECNOLOGICAS DEL FUTURO **CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES** Monto: Cuotas: Sistema:

300,000.00 Pesos 36 mensuales Francés

Cuotas

Capital

Interés

Interés anual: Interés Men: Gracia de capital:

Importe de Cuota

Saldo Inicial 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

6,479.51 6,569.50 6,660.74 6,753.24 6,847.03 6,942.13 7,038.54 7,136.30 7,235.41 7,335.90 7,437.78 7,541.08 7,645.82 7,752.00 7,859.67 7,968.83

4,166.53 4,076.54 3,985.30 3,892.79 3,799.00 3,703.91 3,607.49 3,509.74 3,410.62 3,310.14 3,208.25 3,104.95 3,000.22 2,894.03 2,786.37 2,677.21

10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03

Saldo 300,000.00 293,520.49 286,951.00 280,290.26 273,537.02 266,689.99 259,747.86 252,709.31 245,573.02 238,337.61 231,001.71 223,563.92 216,022.84 208,377.03 200,625.02 192,765.35 184,796.53

18.00% TEA 1.39% TEM 0 meses

IVA sobre intereses -

Importe total a pagar 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 62


17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36

8,079.50 8,191.71 8,305.48 8,420.83 8,537.78 8,656.36 8,776.58 8,898.48 9,022.06 9,147.37 9,274.41 9,403.21 9,533.81 9,666.22 9,800.47 9,936.58 10,074.59 10,214.51 10,356.37 10,500.20

2,566.53 2,454.32 2,340.55 2,225.20 2,108.25 1,989.67 1,869.45 1,747.56 1,623.97 1,498.67 1,371.63 1,242.82 1,112.22 979.81 845.57 709.45 571.45 431.53 289.67 145.83

10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03

176,717.03 168,525.32 160,219.83 151,799.00 143,261.22 134,604.86 125,828.27 116,929.80 107,907.73 98,760.37 89,485.96 80,082.74 70,548.93 60,882.71 51,082.25 41,145.66 31,071.08 20,856.57 10,500.20 -0.00

-

10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03 10,646.03

63


4.2.11.

Resultado

A continuación se detalla un estado de resultados figura 4.2.11 donde se ve reflejan las ventas y utilidad proyectada a 5 años: Tabla 4.2.11. Resultado IDEAS TECNOLOGICAS DEL FUTURO **CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES**

www.emprenautas.net

Ventas Costo de Ventas Utilidad Bruta

Año 1 13,182,000 10,811,020 2,370,980

Año 2 13,182,000 11,640,720 1,541,280

Año 3 13,182,000 11,640,720 1,541,280

Año 4 13,182,000 11,640,720 1,541,280

Año 5 13,182,000 11,640,720 1,541,280

Gastos de producción Fijos Sueldos de Administración Sueldos Comerciales Cargas Sociales Publicidad Fletes Impuestos y tasas Varios Impuestos Utilidad Antes de Impuestos

140,060 144,000 0 7,200 12,000 50,400 18,000 24,000

140,060 144,000 0 7,200 12,000 50,400 18,000 24,000

140,060 144,000 0 7,200 12,000 50,400 18,000 24,000

140,060 144,000 0 7,200 12,000 50,400 18,000 24,000

140,060 144,000 0 7,200 12,000 50,400 18,000 24,000

1,934,650

1,115,603

1,133,196

1,145,474

1,145,620

Utilidad Después de Impuestos

1,315,562

758,610

770,573

778,922

779,022

Tasa de Impuesto a las ganancias

32.00%

64


4.2.12.

Equilibrio

En la Tabla y Figura 4.2.12 se muestra el punto de equilibrio económico al vender 775 unidades con valor de $ 2, 517,290 Tabla 4.2.12 Punto de equilibrio económico IDEAS TECNOLOGICAS DEL FUTURO **CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES**

www.emprenautas.net

Equilibrio Unidades Equilibrio en Pesos

775 $2,517,290

Precio Promedio 3250 Costo Var. Promedio 2686.666667 Contribución Marginal 563.3333333 Costo Fijo 436,330 Equilibrio Unidades Equilibrio en Pesos

Unidades Ventas Costo Total Costo Fijo

775 $2,517,290

0 0 436,330 436,330

387

775 1,258,645 1,476,810 436,330

2,517,290 2,517,290 436,330

1,162 3,775,935 3,557,770 436,330

65


Figura 4.2.12 Punto de equilibrio económico

66


4.2.13.

Flujo

En la tabla 4.2.13 se muestro el flujo de fondos proyectados a un año. Tabla 4.2.13. Flujo de fondos Flujo de Fondos Ingresos por Ventas

Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Mes 7 Mes 8 Mes 9 Mes 10 Mes 11 Mes 12 Total 878,800 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 1,098,500 12,962,300

Egresos por Compras M.P.

679,042

873,054

970,060 5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 2 75 6 00 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,500 12,000 0 275 600 18,375

60,500 132,000

0

5,500 12,000 0 275 600 18,375

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

5,000 8,700

60,000 104,400

970,060

970,060

970,060

970,060

970,060

970,060

970,060

970,060

970,060 11,252,696

Sueldos y Cargas Producción Administración Comerciales Cargas Soc. Producción Cargas Soc. Adm. Y Ventas

Subtotal Sueldos y Cargas Otros Gastos de Producció n Otros Gastos de Adm. Y Ventas

0 3,025 6,600 202,125

Total Egresos Operativos

692,742

905,129 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 1,002,135 11,619,221

Diferencia Operativa Inversiones Flujo Financiero

186,058 53,800

193,371

96,365

96,365

Prestamo Devolución del Prestamo Total Flujo Financiero

300,000 300,000

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 - 10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

-10,646 -10,646

Diferencia Ingresos - Egresos 432,258

182,725

85,719

85,719

85 ,719

85, 719

85, 719

85,7 19

85,71 9

85,719

85,719

8 5,719

614,983

700,702

786,421

872,140

957,859 1,043,578 1,129,297 1,215,016 1,300,735 1,386,454 1,472,173

Aporte del Emprendedor Flujo de Fondos

96 ,365

96,365

96,365

96,365

96,365

96,365

96,365

96,36 5

1,343,079 53,800 300,000 -117,106 182,894 1,472,173

0 432,258

67


4.2.14.

Proyección a 5 años

En la figura 4.2.14 se muestra la proyección financiera esperada a 5 años Tabla 4.2.14. Proyección a 5 años Flujo de Fondos Ingresos por Ventas

Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 12,962,300 13,182,000 13,182,000 13,182,000 13,182,000

Egresos por Compras M.P. 11,252,696 11,834,732 11,640,720 11,640,720 11,640,720 Sueldos y Cargas 202,125 220,500 220,500 220,500 220,500 Otros Gastos de Producción 60,000 60,000 60,000 60,000 60,000 Otros Gastos de Adm. Y Ventas 104,400 104,400 104,400 104,400 104,400 Impuesto a las Ganancias 619,088 356,993 362,623 366,552 Total Egresos Operativos Diferencia Operativa Inversiones

11,619,221 12,838,720 12,382,613 12,388,243 12,392,172 1,343,079 343,280 799,387 793,757 789,828 53,800

Flujo Financiero Préstamo Devolución del Préstamo Total Flujo Financiero

Diferencia Ingresos - Egresos Aporte del Emprendedor Flujo de Fondos

300,000 -117,106 182,894 1,472,173 0 1,472,173

-127,752 -127,752

-127,752 -127,752

-10,646 -10,646

0 0

215,528

671,635

783,111

789,828

1,687,700

2,359,335

2,470,812

3,149,163

68


4.2.15.

Evaluación

En la tabla 4.2.15 se muestra una evaluación del flujo del proyecto con una la tasa de ganancia del 25%, en los próximos 5 años: Tabla 4.2.15. Flujo de Proyecto IDEAS TECNOLOGICAS DEL FUTURO **CHALECO SONAR KUBAL PARA INVIDENTES**

www.emprenautas.net

Tasa de Ganancia Requerida Flujo del Proyecto

25% Año 0

Ingresos por Ventas Egresos Operativos

Inversión

Año 1

Año 2

Año 3

12,962,300 13,182,000 13,182,000 11,619,221 12,838,720 12,382,613 1,343,079 343,280 799,387

Año 4

Año 5 13,182,000 12,388,243 793,757

13,182,000 12,392,172 789,828 Valor

-53,800

Residual Flujo del Proyecto

Tasa Interna de Retorno Valor Actual Neto

-53,800

1,343,079

343,280

799,387

793,757

789,828

3,159,313

2424.1% $ 3,061,778

69


4.2.16.

Balance

En la tabla 4.2.16 se muestra un balance general del proyecto que nos proporciona el panorama financiero del proyecto. Tabla 4.16. Balance del proyecto www.emprenautas.net


Activo Caja 1,472,173 Créditos 219,700 Productos Terminados 86,100 Materias Primas 66,600 Activo Corriente 1,844,573

Proveedores Sueldos y Cargas Impuesto a Pagar Pasivo Corriente

Pasivo 388,024 18,375 619,088 1,025,487

Prestamos Pasivo No Corriente

223,564 223,564

TOTAL PASIVO

1,249,051

Patrimonio Neto Bienes de Uso Amortización B. de U. Activo No Corriente Total Activo

53,800 -10,760 43,040 1,887,613

Capital Resultado

0 1,315,562 1,315,562

Total Pasivo + PN

2,564,613

70

Capítulo V. Conclusiones

CAPÍTULO V.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Capítulo V. Conclusiones

CAPÍTULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 5.1. OS1. Para el primer objetivo, si se logró diseñar el producto, en este caso el chaleco sonar KUBAL. Ya que en la actualidad la tecnología a avanzada tanto que se tiene acceso a tecnologías de punta, como parte de la filosofía de los códigos abiertos y diseños libres, nos permite que lo que nos imaginemos pueda ser realidad. Y así fue en este caso con el chaleco sonar KUBAL, una combinación de dispositivos electrónicos disponibles en el mercado mundial y la programación libre de procesadores que nos permitió lograrlo.

5.2. OS2. El segundo objetivo se logró, las materias primas e insumos son de fácil acceso aun cuando la mayoría de ellos no se encuentran en e l país, pero a través de las ventas por internet se logra conseguir en distintos país alrededor del mundo, así que es factible la producción de los chalecos sonar KUBAL y como negocio es sustentable para los 5 años siguientes, por lo que

5.3. OG. En general se encontró un mercado virgen en el estado de Tamaulipas para la comercialización del chaleco sonar KUBAL, y que con los avances tecnológicos actuales se puede diseñar herramientas para solucionar los problemas cotidianos del ser humano.

5.4. Recomendaciones En cuanto al desarrollo del chaleco sonar KUBAL se recomienda mantenerse actualizado en los avances de la tecnología, para la mejora del mismo y la reducción de costos en materia primas.

72

Anexos

Anexos Audio-Sound Breakout - WTV020SD WIG-11125 ROHS WIG-11125 ROHS The WTV020SD is a small, simple IC for embedding audio-playback into your next project. These devices are commonly used in children’s toys and “talking” retail displays. This breakout board allows you to access the functionality of the WTV020SD to give a voice to your next project. The breakout board includes a battery connector and a micro-SD card slot. Simply load your audio files onto a micro-SD card and plug it in, power up the module and trigger the playback. Playback can be triggered in either key or serial mode: The key-mode provides a stand alone operation where a host micro is not required. With only 3 push buttons, a 3V battery and a speaker, an extremely compact and low component count MP3-Player like system can be implemented. The serial-mode provides a simple, 2-wire interface to any micro-controller via its DATA and CLK lines. Audio operations such as PLAY, PAUSE, STOP and VOLUME control functions are all available to the host micro via simple serial commands. The audio compression used in this module is a little strange (4-bit ADPCM @ 632kHz) so you’ll need to download the utility in the documents below in order to convert your .WAV files into the 4-bit ADPCM format required.

Features: Low-cost module for all embedded Audio-Sound applications. Supports 4-bit ADPCM (.ad4) file formats with sampling rates from 6Khz to 36Khz. Two operation modes:

Serial Mode: Supports a 2-Wire (Data, Clock) interface to any micro-controller. Key Mode: Supports a simple stand alone operation without a host micro. Differential 2 line PWM output for direct speaker connection (8 Ohm/0.5W). Dedicated 16-bit DAC/PWM audio output to use with an external amplifier.

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Anexos

On-board micro-SD memory card adaptor for storing of audio, voice and music files (up to 512 files). Supports 64Mb to 2Gig micro-SD memory cards (FAT format). Low Power Idle current of 8.0uA RoHS Compliant

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Anexos

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Anexos

Arduino Pro Mini The Arduino Pro Mini is intended for advanced users who require flexibility, low-cost, and small size. It comes with the minimum of components (no on-board USB or pin headers) to keep the cost down. It's a good choice for a board you want to leave embedded in a project. Please note that there are two versions of the board: one that operates at 5V (like most Arduino boards), and one that operates at 3.3V. Be sure to provide the correct power and use components whose operating voltage matches that of the board. Uploading Sketches The board comes without built-in USB circuitry, so an off-board USB-to-TTL serial convertor must be used to upload sketches. This can be a FTDI TTL-232R USB - TTL Level Serial Converter Cable for the 5V Arduino Mini Pro), or a FTDI TTL-232R-3V3 USB - TTL Level Serial Converter Cable or the SparkFun FTDI Basic Breakout Board for a 3.3V Arduino Mini Pro. One quick way to connect these is by inserting a six-pin 0.1" male pin header into the end of the FTDI cable or breakout board, and pressing it against the six hole programming header on the Mini Pro. If, however, you're going to be uploading lots of sketches to your Pro Mini, you'll probably want to solder some pins (male headers) to the holes. If using the FTDI cable on Windows, you'll need to make one configuration change to enable the auto-reset. With the board connected, open the Device Man ager (in Control Panels > System > Hardware), and find the USB Serial Port under Ports. Right-click and select properties, then go to Port Settings > Advanced and check Set RTS on Close under Miscellaneous Options. For the 3.3V versions of the Arduino Pro Mini, select Arduino Pro or Pro Mini (3.3V, 8 MHz) w/ ATmega328 or Arduino Pro or Pro Mini (3.3V, 8 MHz) w/ ATmega168 from the Tools > Board menu (depending on the microcontroller on your board). For the 5V versions of the Arduino Pro Mini, select Arduino Duemilanove or Nano w/ ATmega328 or Arduino Diecimila, Duemilanove, or Nano w/ ATmega168. 76

Anexos

The Arduino Pro Mini connected to (and powered by) an FTDI TTL-232R-3V3 USB TTL Level Serial Converter Cable. The green and black wires align with the labels "GRN" and "BLK" written next to the holes.

The Arduino Pro Mini connected to (and powered by) a SparkFun FT DI Basic Breakout Board and USB Mini-B cable. Note that on earlier Pro Mini boards the orientation of the 6-pin header may be reversed; check that the words GRN and BLK align on the Pro Mini and FTDI Basic Breakout. Power

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Anexos

The board can be powered through USB via the six-pin programming header, or from a regulated 5V or 3.3V (depending on the model) supply applied to the VCC pin or an unregulated supply on the RAW pin. Connectors Any standard 0.1" spaced header can be soldered to the holes on the Arduino Pro Mini. To use every pin requires two 12-pin headers, plus a six pin header for programming, if desired. Bare wire can also be soldered directly to the holes. The text of the Arduino getting started guide is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License. Code samples in the guide are released into the public domain.

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Anexos

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Anexos

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Anexos

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Anexos

LV MaxSonar –EZ3

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Anexos

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Anexos

Fabricación de Chaleco

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Anexos

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Anexos

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Anexos

Tabla de censo de población de los Estados Unidos Mexicanos con limitación visual INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010: Tabulados del Cuestionario Ampliado Fecha de elaboración: 11/05/2011 Población con discapacidad 6

Población con limitación en la actividad y su distribución porcentual según causa para cada entidad federativa y tipo de limitación

Causa de limitación en la actividad2 Entidad federativa

Tipo de limitación en la actividad1

Estimador

Estados Unidos Mexicanos

Ver 3

Parámetro


Ver 3

Error Estándar


Ver 3


Ver 3


Ver 3


3

Límite inferior de confianza Límite superior de confianza Coeficiente de variación DEFF

Ver

Población con limitación en la actividad

Accide nte

Edad avanz ada

Nacimie nto

Enferme dad

1,561,466

10.95

42.06

7.12

25.94

7,689

0.08

0.15

0.07

0.12

1,548,819

10.81

41.82

7.01

25.74

1,574,113

11.08

42.30

7.23

26.14

0.49

0.74

0.35

0.94

0.84

1.23

1.62

1.24

Otr a cau sa

No especificado

12.2 2 0.10

1.71

1.66

0.47

12.0 6 12.3 9 0.83

1.39

1.74

0.03

1.77 1.87 1.11

La suma de los distintos tipos de limitación en la actividad puede ser mayor al total por aquella población que tiene más de una limitación. 2 El porcentaje para cada causa de limitación en la actividad se obtuvo con respecto a la población con limitación en la actividad. La suma de los porcentajes puede ser mayor al 100%, debido 1

a la población que tiene más de una limitación. 3

Incluye a las personas que aun con anteojos tenían dificultad para ver.

4

Incluye a las personas que aun con aparato auditivo tenían dificultad para escuchar.

Nota: Los límites de confianza se calculan al 90%.

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Anexos

Tabla de censo de población de los Estados de Tamaulipas con limitación visual INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010: Tabulados del Cuestionario Ampliado Fecha de elaboración: 11/05/2011 Población con discapacidad 6

Población con limitación en la actividad y su distribución porcentual según causa para cada entidad federativa y tipo de limitación

Causa de limitación en la actividad2 Entidad federativa

28 Tamaulipas

Tipo de limitación en la actividad1

Ver 3 3

Estimador

Parámetro

28 Tamaulipas

Ver

Error Estándar

28 Tamaulipas

Ver 3

28 Tamaulipas

Ver 3

28 Tamaulipas

Ver 3

28 Tamaulipas

Ver 3

Límite inferior de confianza Límite superior de confianza Coeficiente de variación DEFF

Población con limitación en la actividad

41,523

Nacimie nto

Enferme dad

Accide nte

9.88

40.97

7.47

Edad avanz ada

22.56

Otr a cau sa

No especificado

16.4 0 0.31

2.71

2.53

624

0.28

0.45

0.27

0.46

40,496

9.43

40.23

7.04

21.81

42,550

10.35

41.72

7.92

23.33

1.50

2.83

1.11

3.58

2.04

15.9 0 16.9 2 1.87

0.31

0.28

0.27

0.33

0.39

0.22

0.12

2.91 4.28 0.17

La suma de los distintos tipos de limitación en la actividad puede ser mayor al total por aquella población que tiene más de una limitación. 2 El porcentaje para cada causa de limitación en la actividad se obtuvo con respecto a la población con limitación en la actividad. La suma de los porcentajes puede ser mayor al 100%, debido 1

a la población que tiene más de una limitación. 3

Incluye a las personas que aun con anteojos tenían dificultad para ver.

4

Incluye a las personas que aun con aparato auditivo tenían dificultad para escuchar.

Nota: Los límites de confianza se calculan al 90%.

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DESARROLLO Y COMERCIALIZACION DE UN CHALECO SONAR PARA PERSONAS INVIDENTES

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