DESARROLLO HUMANO CAPITULOS 15 Y 16
PRESENTADO POR: TANIA ANDREA NARVAEZ
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PSICOLOGIA IV SEMESTRE GARZON – HUILA HUILA 2014
DESARROLLO HUMANO CAPITULOS 15 Y 16
PRESENTADO POR: TANIA ANDREA NARVAEZ
PRESENTADO A LA TUTORA: LINA FERNANDA BERNATE
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS PSICOLOGIA IV SEMESTRE GARZON – HUILA 2014
INTRODUCCION
La importancia del estudio del desarrollo físico y cognoscitivo de la edad media nos permite conocer que es, una de las etapas más extensas de la vida humana, y más productiva de la sociedad. En nuestra época, se han derribado muchos mitos sobre los cambios que se viven en la adultez
media,
lo
que
ha
permitido
enfrentarlos
con
mayor
naturalidad.
Si bien hay cambios negativos, en general constituiría una edad plena, tranquila, de estabilidad, en la cual es probable recibir satisfacciones y gratificación si se logra adquirir, en el transcurso del desarrollo, las habilidades de adaptación y flexibilidad necesarias para adaptarse a las diferentes exigencias de cada etapa del desarrollo. Debido al impacto de los cambios físicos y socioculturales, las personas que han llegado a la adultez media han sufrido grandes cambios en su vida en relación a las décadas pasadas.
OBJETIVOS GENERALES
Identificar los factores físicos y cognoscitivos importantes que intervienen durante la etapa de la adultez media.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-
Abordar los capítulos 15 y 16 examinando los cambios físicos comunes de la edad media.
-
Considerar como cambia la inteligencia, como maduran los procesos de pensamiento y cuál es la base del comportamiento creativo.
-
Desarrollar la guía de estos capítulos.
DESARROLLO DE LA GUIA CAPITULOS 15 Y 16
1. ¿Cuáles son las características distintivas de la edad media? Rta.
- Sentimiento de control estable sobre sus vidas, - Creatividad - Época de dominio, capacidad y crecimiento
Qué opina a. ¿Cuándo diría que comienza y termina la edad media? Rta: Según
la escritora, cronológicamente se podría decir que es entre los 40 y 65 años de edad;
pero no hay un consenso definitivo de cuando comienza o finaliza esta etapa, puesto que algunas personas entre los 65 años y los 69 años se consideran de mediana edad. b. Piense en personas que conozca que estén en la edad media ¿Parece que gozan de buena salud? Rta: Pienso
que eso es relativo, el resultado de tener buena salud en la edad media, viene de
haber tenido un estilo de vida saludable; en lo que he visto algunas personas gozan de buena salud pero otras no. c. Rta: Sì.
¿Se dedican de lleno al trabajó y otras actividades?
d. Puede explicar porque la edad media se considera un constructo social? Rta: Porque
a esta edad las personas manejan bien sus pensamientos, sus responsabilidades y sus
funciones múltiples. e. Citar diferencias individuales en la experiencia de la edad media. Rta: “Las
experiencias papeles y problemas de la edad media difieren de los problemas de años
posteriores” (Keegan, Gross, Fisher y Remez, 2004)
“El envejecimiento por lo menos hasta alrededor de los 75 años parece ser un fenómeno positivo”(Fleeson 2004pag 269). 2. ¿Qué cambios físicos ocurren en los años medios y cuál es su efecto psicológico? Rta:
Se producencambios sensoriales y motrices como son disminución en la visión, el
oído, perdida en la sensibilidad al gusto al olfato, al tacto y al dolor; después de los 45 años, declinan la fuerza muscular y la coordinación gradualmente. El cabello se encanece, la piel pierde su tersura y suavidad, hay aumento de peso, el sistema inmune se debilita y el sueño ya no es tan profundo. La fertilidad disminuye en mujeres y hombres, en las mujeres ocurre la menopausia. Los efectos psicológicos en las personas de ambos sexos es la preocupación. a. ¿Cómo pueden explicarse las diferencias culturales en la menopausia?
experiencia de la
Rta:
Las actitudes hacia la menopausia varían de manera notable entre las culturas; En culturas en
las que las mujeres consideran de manera positiva la menopausia, el envejecimiento es un suceso menos temido, y por lo tanto este acarrea pocos problemas,también influye una alimentación rica en verduras, un estilo de vida saludable y una actitud positiva.
Comparar los cambios reproductivos de hombres y mujeres a la mitad de la vida Rta.
Los hombres pueden reproducirse hasta edades provectas, sin embargo también disminuye
en ellos la testosterona que reduce la probabilidad de concepción y la calidad genética disminuye, tienden a sufrir de disfunción eréctil. En las mujeres se presenta el deterioro en la capacidad reproductiva, provocando que ya no pueda tener hijos. b. Identificar factores que afectan la experiencia que tienen las mujeres durante la menopausia Rta: El temor al envejecimiento, las ideas sociales, el estilo de vida. c. Identificar que síntomas se relacionan con la menopausia y cuáles no? Rta:
Los síntomas que se relaciona con la menopausia son los bochornos, sudoración nocturno,
fin de la menstruación, resequedad vaginal, disfunción urinaria, trastornos de estado de ánimo. Los síntomas que no se relacionan son: Trastornos
cognoscitivos, síntomas somáticos,
disfunción sexual. d. Identificar los cambios del funcionamiento sexual masculino en la edad media
Rta:
Perdida de la excitación psicológica, erecciones menos frecuentes, orgasmos más lentos,
mayor tiempo de recuperación entre eyaculaciones, mayor riesgo de disfunción eréctil. e. Comentar los cambios de la actividad sexual durante la edad media Rta: Durante
la edad media la frecuencia de la actividad sexual y la satisfacción disminuyen
de manera gradual durante los cuarenta y los cincuenta años. Pero en ocasiones esto puede darse por llevar un estilo de vida muy liberal y poco saludable, que ha provocado enfermedades.
3. ¿Qué factores inciden en la salud física y mental en la mitad de la vida? Rta:
Inciden La posición socioeconómica baja, la alimentación, el tabaquismo, el consumo de
alcohol y las drogas. a. Describir el estado característico de la edad media e identificar las preocupaciones de salud que se acentúan en ésta época? Rta:
-
Es una época de ganancias y pérdidas la vitalidad física disminuye, pero aumenta la
creatividad, hay más seguridad emocional, es más fácil contraer en esta etapa enfermedades como hipertensión, enfermedades cardiacas, la diabetes. b. Comentar los factores conductuales, socioeconómicos, raciales y étnicos de la salud y la mortalidad en la edad media.
Rta: Las personas de posición socioeconómica baja tienen peor salud, menor expectativa de vida,
emociones e ideas negativas y viven en entornos más tensos, mientras que las personas de mejor posición socioeconómica poseen un mejor sentido de control sobre lo que les sucede a medida que envejecen, optan por un estilo de vida más saludable y solicitan atención médica y apoyo social cuando lo necesitan.
c. Comentar los riesgos que corren las mujeres después de la menopausia y ponderar los riesgos y beneficios del tratamiento de reemplazo de hormonas. Rta:
Las mujeres corren el riesgo de padecer de osteoporosis, cáncer de mama y enfermedades
cardiacas, después de la menopausia, el tratamiento de reemplazo de hormonas reduce las obstrucciones de las arterias coronarias en mujeres de 50 años, pero se descubrió que aumenta el riesgo de cáncer de mama y la demencia, no mejora la cognición. Por lo tanto es más recomendable hacer cambios en el estilo de vida, como bajando de peso, dejando de fumar etc. d. Cuáles son las principales fuentes de estrés en su vida? Rta:
El trabajo, la universidad y la falta de los recursos económicos suficientes. e. Cómo lidia con el estrés?
Rta: Procuro
realizar una rutina de ejercicios, me divierto con mis amistades y trato de salir de
vacaciones de vez en cuando. f. Rta:
¿Qué métodos le resultan más provechosos?
El ejercicio físico y el descanso cuando salgo de vacaciones.
g. Comentar las causas y los efectos del estrés y su fuente en la edad media? Rta: Son
las relaciones familiares, el trabajo, el dinero y la vivienda, la salud, el envejecimiento,
transiciones profesionales, el crecimiento de los hijos; sus efectos son que la persona puede terminar padeciendo de enfermedades graves. h. Explicar los efectos del estrés en la salud Rta: Los efectos son: Diabetes, hipertensión, enfermedades cardiacas, osteoporosis. i. Rta:
Explicar porque las emociones y la personalidad afectan la salud
Las emociones positivas protegen de la aparición de enfermedades, afectan la salud
indirectamente y suavizan el efecto de los sucesos estresantes, se relacionan con mejor salud y longevidad. Identificar los factores de riesgo de trastornos psicológicos y los síntomas de depresión. Rta: Son: tristeza profunda, desesperanza, nerviosismo, inquietud, sentimientos de minusvalía. 4. ¿Qué progresos y qué pérdidas cognoscitivas se producen en la edad media? Rta:
Un progreso es que están en la cúspide de sus facultades, aunque muestran un deterioro de
las habilidades verbales. 5. ¿Los adultos maduros piensan de manera diferente que los jóvenes? Rta:
Si, los conocimientos acumulados cambian la manera en que operan la inteligencia
fluida.
a. Si necesitara una operación iría con un médico de mediana edad o con uno mucho más joven o mucho mayor por qué? Rta: Yo buscaría
un médico de mediana edad o mucho mayor, porque son personas que tienen
experiencia. b. Puede comentar la relación entre pericia, conocimiento, e inteligencia? Rta:
La pericia es una forma de inteligencia cristalizada independiente de la inteligencia, esto
quiere decir que las personas de mediana edad resuelven un problema basados en su experiencia. c. Dar un ejemplo de pensamiento integrativo Rta: Ej:” Un arroyo no podía cruzar el desierto hasta que una voz le dijo que se dejara llevar por
el viento. El arroyo dudó pero al final estuvo de acuerdo y se dejo arrastrar”
Lo que trata de expresar la narración es que hay ocasiones en las que necesitamos ayuda porque no podemos solos, y aunque pensamos que otros no tienen razón, cuando nos dejamos ayudar encontramos la solución. 6. ¿Cómo se explica el trabajo creativo y cómo se modifica con la edad? Rta: Se explica como un atributo personal y ambiental y no esta relacionada con la inteligencia. a. Piense en un adulto que conozca
que sea una persona creativa, ¿A qué
combinación de cualidades personales y fuerzas ambientales atribuiría usted su creatividad? Rta: A
su anhelo de hacer lo que más le gusta, perseverancia, paciencia, interés y esfuerzo. b. Puede comentar los requisitos de la creatividad?
Rta:
Poseen Iniciativa, corren riesgo, son independientes, innovadores, flexibles, receptivos de
nuevas ideas. 7. ¿Qué cambios se han producido en los patrones de trabajo y educación y qué aporta el trabajo al desarrollo cognoscitivo? Rta:
Que en las sociedades industrializadas las ocupaciones dependen de la edad y para poder
continuar trabajando no abandonan su educación. El trabajo aporta experiencia al desarrollo cognoscitivo. a. Comentar las tendencias de trabajo y retiro en la edad media? Rta:
Las personas que se retiran dedican su tiempo a estudiar o a un nuevo campo de trabajo
remunerado o no. b. Explicar las formas en que el trabajo puede afectar el funcionamiento cognoscitivo. Rta:
Cuando el trabajo es más estimulante y significativo se conservan mejor las facultades
cognoscitivas.
CONCLUSION
La experiencia de la edad media varía con la salud, el género la raza, la etnia y la posición socioeconómica. Las personas que desarrollan gran actividad desde edades tempranas cosechan los beneficios de tener más vigor. Factores conductuales y de estilos de vida arrastrados desde la juventud pueden afectar la vida en la adultez.
BLIOGRAFIA
Desarrollo Humano, undécima edición, Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin
Feldman Revision Técnica Maribel Vasquez Herrera.
Centro
Interdisciplinario de Ciencias de la Salud, Unidad Santo Tomas, Instituto Politécnico Nacional. Copyright 2009 by The Mc Graw- Hill Companies Inc.
