BUENOS AIRES Desarrollando talento Desarrollamos futuro
Transformemos la educación pública
para que los chicos adquieran las herramien herramientas tas que demandará el futuro.
La Ciudad puede hacerlo porque tiene avances en equidad y calidad.
Qué logramos hasta acá
Equidad y Calidad
Más inversión en educación
Mayores salarios Salario Docente 2007-2017 Maestros Grado - Jornada simple
1.400
La inversión en educación creció un 16% en términos reales entre 2007-2017
1.200 1.000 800
1.267%
$28.434
+25%
16% 1.090%
$ 14.217
SALARIO JORNADA COMPLETA
EN TÉRMINOS REALES
$ 11.372
$ 8.385
600 $ 6.150
400 $ 4.200
200 $ 1.040
$ 1.290
$ 1.510
Dic. 2007
Dic. 2008
Dic. 2 009
$ 1.900
$ 2.515
$ 3.120
0 2007
2008
2009
2010
2011
2012
Inflación IPC CABA (Base 2007 = 100)
construimos
2013
2014
2015
2016
2017
Di c. 201 1
Dic. 2012
Di c. 2013
Dic. 2 014
Dic. 2015
Di c. 201 6
Gasto Educación (Base 2007 = 100)
64 escuelas
100%
Inglés
desde 2007
Inscripción en línea
desde primer grado
65% en zona sur
Dic. 2 010
Boleto estudiantil para + 265.000 chicos (desde 2016)
Dic. 2017
Qué logramos hasta acá
Equidad y Calidad
Mejoras en las trayectorias escolares 92% En la primera infancia subió la tasa de asistencia escolar
84%
Mejoraron los resultados
(3 y 4 años) Fuente: UEICEE. ME-GCABA. RA2006/2016
Evaluaciones PISA - Matemática 2015
2007
En primarias estatales bajó el porcentaje de repetidores
Estudiantes de 15 años CABA
494
490 Promedio OCDE
Fuente: UEICEE. ME-GCABA. RA2006/2016
3,1%
456
418
2,5% 2,2%
2,3%
CABA
2,2%
2012
2015
Fuente: OCDE, base de datos PISA 2012/2015
2012
2013
2014
2015
2016
Qué logramos hasta acá
Equidad y Calidad
100% jornada extendida con nuevos aprendizajes
Evaluación permanente
100%
Compromiso Jornada Extendida para alumnos de 11 a 14 años (2019)
90 días más de clases Lectura, escritura, narrativa, oralidad, ciencias, investigación en acción, programación, inglés, artes, educación emocional, medios, teatro, ajedrez.
4 años de evaluación (2014 - 2017) Plan de mejora por escuela
Creación de la primera Unidad de Evaluación Integral para la Calidad y Equidad Educativa del país
Seguimiento del desempeño en todas las escuelas, con planes de mejora específicos
Compromiso de duplicar el desempeño en matemáticas (2019)
Una nueva visión educativa
Desarrollar el potencial de cada persona para que todos puedan crear su propio futuro.
La transformación que nos proponemos 1) Plan de Infraestructura 2016 - 2019 2) Plan Integral de Educación Digital 3) Secundaria del Futuro 4) Formación Docente 5) Carrera Docente Trabajo colaborativo, por áreas y por proyecto con formación en capacidades.
Plan de Infraestructura 2016 - 2019
Infraestructura
Estamos construyendo 52 nuevas escuelas
2016-19 Barrio 31
Polo M. E. Walsh (nuevo edificio Ministerio de Educación)
Polo Saavedra
$6.469 M
INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO
+ 19%
CON RESPECTO A (2012-2015)
Barrio 31
Polo Mugica
Polo Mataderos
52
ESCUELAS Polo Lugano
Polo Larrazábal
31 12 9
60% EN ZONA SUR
INICIALES
PRIMARIAS
SECUNDARIAS
Polo Piedrabuena
+ 15
30
CON SALA DE 3
RO M
M P
O C
D
E
I S
O
O
N G O B I E R
Plan Integral de Educación Digital
Plan Integral de Educación Digital
Nivel Inicial Atelier Digital Equipamientos para jardines con: • 30 tablets • Netbook • Parlante y micrófono • Proyector
Nivel Primario
Nivel Secundario
100% de los chicos tiene un dispositivo digital
• Educación 3D
Equipamiento Educación Digital Pareja Pedagógica Planificaciones con TIC Recursos Pedagógicos Digitales Aulas Digitales
• Jornada Extendida en Programación Aprendé Programando: Conocimientos necesarios para iniciarse • la industria como prorgramadores. en
Espacios Digitales Pantallas interactivas, Impresoras 3D, Scanner 3D, Kits de robótica.
Plataformas y contenidos digitales App Mi Escuela
Plataforma de gestión educativa y plataforma de idiomas.
Brinda datos de los establecimientos educativos a la comunidad: agenda educativa, novedades, obras realizadas entre otros.
100% wifi en las escuelas Formación docente en nuevas tecnologías y programación
Educación Superior no Universitaria Codo a Codo: Forma 5000 programadores por año con rápida inserción laboral.
Secundaria del futuro
Una escuela motivante y desafiante adaptada a la innovación y la tecnología, donde los estudiantes sean protagonistas.
Cómo será la secundaria del futuro
Trabajo por áreas 11 asignaturas en 3 áreas. En 2.o ciclo se suma la orientación.
Nuevas estrategias de evaluación
Inclusión de nuevas tecnologías
Desarrollo de competencias
(comprensión lectora y resolución de problemas, trabajo colaborativo y pensamiento crítico)
Secundaria del Futuro
Tutores que acompañen el aprendizaje personalizado
+ Vinculación con el nivel superior (Convenio UBA) + Prácticas Educativas
EN 2018 COMENZARÁ EN 19 ESCUELAS SECUNDARIAS
Escuelas del futuro necesitan docentes del futuro
Formación Docente
Formación de nuevos docentes Diagnóstico Faltan docentes 5 .000
Carrera terciaria
Evolución de los egresados de las carreras docentes de grado, según sector de gestión (2007/2015) Extensión de la carrera para los profesorados de secundaria
Ambos Total
4 .000
Total Estatal 3.000
3.451
3.639
3.457
Total Privado 3.213
128
2.607
1.000
2.375
2.199
2.000 1.636
1.901
1.815
1.738
1.893
1.258
1.713
1.652
2.334 1.530
2.425
2.307
1.786
1.717
Se jubilan anualmente
1300 docentes
Demora para recibirse
aproximadamente
1.320 894
723
804
639
590
2014
2015
Dispersión de la oferta de formación docente
0
2007
2008
2009
Oferta universitaria muy competitiva
2010
2011
2012
2013
Fuente: Relevamiento anual 2008/2016
En el Nivel Primario quedaron sin cubrir 144 cargos de Maestro de grado (Informe elaborado en Mayo de 2017) En el Nivel Secundario las materias en las que faltan profesores son:
Matemática, Lengua, Biología, Inglés, Física y Química
EJEMPLO: Los ingresantes de “Física” y “Química” disminuyen de 2015 a 2016, entre 20% y 25%. En 2016,
Rigidez de formatos Escasa formación práctica
12 Institutos Universitarios
31 Universidades
Carreras Universitarias (de pregrado y grado)
Formación Docente
Crearemos la Universidad de Formación Docente de la Ciudad Ventajas: Status universitario a la formación docente
deja de ser terciaria
Flexibilidad en los formatos de aprendizaje
presencial + virtual
Inmersión en la práctica desde el inicio Unificación de la estructura y enfoque de la oferta de formación de los 29
Institutos y de la formación inicial y continua de Escuela de Maestros Investigación
innovaciones pedagógicas
Extensión universitaria
Incremento de la formación práctica situada en la escuela
Docentes experimentados como mentores de los docentes en formación Formación por competencias
Reconocimiento del trabajo colaborativo, comunicación, entre otras.
Formación Docente
Capacitación permanente de los docentes actuales Para ser docentes del futuro
Formación universal y en servicio Capacitación en tecnologías digitales 100% docentes de todos los niveles en 2019
Plan trianual Entre Maestros 10.000 docentes 100 horas por año
Ofertas formativas de libre elección Oferta abierta
Postitulaciones
+ 500 cursos
Postítulos
fuera de servicio Récord de inscriptos en Escuela de Maestros
Formación Docente
Perfil docente del futuro Comprende las culturas
Es flexible y se adapta al cambio
Es abierto a la diversidad
Trabaja en equipo Usa las tecnologías
Actitud emprendedora
Tiene habilidades de comunicación
Carrera Docente
Carrera Docente
Impulso a la Carrera Docente Mayor formación continua Énfasis en los equipos directivos Desafíos que nos planteamos
• Jerarquización salarial • Formación específica para equipos directivos • Priorizar el rol pedagógico
Diálogo público sobre el futuro de la educación
110
SECUNDARIA DEL FUTURO
REUNIONES
4 +
Participantes
ENCUENTROS
FORMACIÓN DOCENTE
CICLOS DE TRABAJO
15
TALLERES
Supervisores Equipos directivos Docentes Coordinadores de área Estudiantes Familias de estudiantes Gremios Referentes académicos
CARRERA DOCENTE
PRÓXIMOS ENCUENTROS: TODOS LOS MARTES Y JUEVES, COMENZANDO EL 28/11 Y TERMINANDO EL 21/12
Anexo
Plan Integral de Educación Digital
¿Qué es la Educación Digital? Objetivo
Es la integración pedagógica de tecnología digital en los procesos
Que los estudiantes adquieran y desarrollen las competencias necesarias para desenvolverse en el mundo actual y futuro, convirtiéndose en personas protagonistas del Siglo XXI.
de enseñanza y aprendizaje.
Docentes y alumnos
Productores de conocimiento -
Contenidos digitales
Multimediales o interactivos
Plataformas educativas
Entornos virtuales de enseñanza
Equipamiento
Dispositivos y conectividad
Ciudadanos digitales
Usuarios críticos
Usuarios autónomos
Creadores de nuevas tecnologías
Miembros de comunidades de aprendizaje
Comunicar
Reflexionar
Elegir
Innovar
Compartir
Programación desde los cinco años, hasta educación superior no universitaria.
Formación Docente
Nueva Propuesta Académica Plan de Estudios de la Universidad de Formación Docente de la Ciudad de Buenos Aires
Escuela Inicial
Escuela Primaria
Maternal
Matemática
Arte y juegos
Lengua
Tecnología
Sociales
Escuela Secundaria
Escuela de Lenguas y Artísticas
Ciencias Exactas y experimentales
Lenguas adicionales y Traductorados
Ciencias Sociales
Educación Física
Lengua y Literatura
Artísticas
Naturales
Articulación con postítulos, licenciaturas y maestrías.
Formación Docente
Potenciar la formación docente inicial Ingreso a la carrera
Formación especializada
Formación práctica
Postitulaciones
Puente con Secundaria.
Diversificación de formatos (espacio, tiempo y dinámica de aprendiaje).
Inmersión en la práctica desde el inicio.
Postítulos.
Sistema único de ingreso (SIU). Validación de saberes previos. Políticas de atracción a los mejores alumnos.
Integración de contenidos disciplinares.
Acompañamiento a cargo de mentores.
Enfoque de formación en capacidades. Virtualización (30% de la carrera).
• Niveles crecientes de elección para el desarrollo de autonomía. • Enfoque colaborativo: formación para el trabajo con otros.
Estructura y enfoque unificado de la oferta
