Curso Tala Dirigida

CONSEJO NACIONAL DE AREAS PROTEGIDAS CENTRO AGRONOMICO TROPICAL DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA

FUNDACION NATURALEZA PARA LA VIDA

CURSO DE TALA DIRIGIDA, UNIDADES DE MANEJO RIO CHANCHICH, CHOSQUITAN Y UAXACTUN, RESERVA DE BIOSFERA MAYA, PETEN, GUATEMALA .

Talador: Ramón Burgos (Impulsores Suchitecos) Foto: Jorge Cruz Bolaños (NPV)

Petén, Guatemala, Enero del 2000.

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Fundación Naturaleza para la Vida -NPV-

Curso de Tala Dirigida

TABLA DE CONTENIDO 1.

Introducción .................. ........................... .................. .................. ................... ................... .................. ................... ................... .................. .................. ................ ................ ......... 1

2.

Desarrollo.......................... esarrollo.................................... ................... .................. ................... ................... .................. .................. ................... ................... ................. ................ ........... ... 2 2.1 Objetivos de la técnica de Tala dirigida ................. .......................... .................. .................. .................. .................. .................. .................. ......... 2 2.2 Equipo .................. ............................ ................... .................. ................... ................... .................. .................. ................... ................... .................. ................... ................... ........... 2 2.3 Consideraciones antes y después de la tala .................. .......................... ................. .................. .................. .................. .................. ........... 2 2.4 Elemento básicos de la l a tala dirigida .................. ........................... .................. .................. .................. .................. .................. .................. ............. .... 6 2.5 Métodos de Tala Dirigida ................... ............................ .................. .................. .................. ................... ................... .................. .................. .................. ........... 7 2.5.1 Apeo Normal......................... Normal................................... ................... .................. ................... ................... .................. .................. ................... ................... .............. ..... 7 2.5.2 Corte de Punta..................... Punta.............................. .................. .................. ................... ................... .................. ................... ................... .................. ................ ....... 7 2.5.3 Método de Boca ancha......................... ancha.................................. .................. ................... ................... .................. .................. .................. ................ ....... 11 2.5.4 Boca profunda ................... ............................ .................. .................. .................. .................. ................... ................... .................. .................. ................. ........ 11 2.5.5 Arboles podridos........................ podridos................................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ................... ................... ......... 12

2.6 2.7

Efectos de delimitar mal los elementos de la técnica de tala dirigida ................ ......................... ................ ....... 13 Cómo se venía desarrollando la tala de árboles en el área anteriormente. ................. ....................... ...... 13

3.

comunes ................... ................... .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. .................. ............ ... 14 Problemas más comunes......... 3.1 Uso incorrecto del dedo pulgar pul gar y tamaño de la m otosierra ................ ......................... .................. .................. .............. ..... 14 3.2 Paciencia: ................... ............................ .................. .................. ................... ................... .................. .................. ................... ................... .................. ................ ............ ..... 15

4.

Participantes del curso .................. ........................... .................. ................... ................... .................. .................. .................. .................. ................... ................ ...... 16

5.

COSTOS................... COSTOS.. .................................. .................................. .................................. .................................. .................................. ....................................... ...................... ... 17

6.

onclusiones .................. .................. .................. .................. ................... ................... .................. .................. .................. .................. ................... ................. ............ ..... 18 Conclusiones.........

7.

Recomendaciones generales ................. .......................... .................. .................. .................. ................... ................... .................. .................. ................ ....... 18

8.

Criterios para evaluar la tala dirigida......... dirigida .................. .................. ................... ................... .................. .................. .................. .................. ............. .... 19

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CURSO DE TALA DIRIGIDA

Jorge Luis Cruz Bolaños1

1. INTRODUCCIÓN Las actividades de extracción inician con la tala de árboles, cuyo objeto es lograr derribar árboles sin afectar la calidad del volumen de madera, causando el mínimo daño a la vegetación remanente en el bosque y garantizando la seguridad de los operadores. Esta actividad se ha venido desarrollando sin técnicas ni equipo adecuado, poniendo en riesgo la vida de los operadores y reduciendo la calidad del volumen aprovechado antes de su industrialización. En la ejecución del Plan Operativo Anual (POA) 1999 en la unidad de Manejo Río Chanchich se identificaron entre las debilidades, la aplicación de técnicas adecuadas para derribar árboles, por ello la Fundación Naturaleza para la Vida (NPV) programó y desarrolló el curso práctico de Tala Dirigida, con el objeto de capacitar a miembros de grupos comunitarios que el presente año realizarán su primer aprovechamiento y fortalecer a otros que han venido realizando esta actividad. El curso se desarrolló bajo la modalidad de capacitación en servicio, logrando la participación de 43 personas de las Sociedades Civiles: “Impulsores Suchitecos”, “Laborantes del Bosque”, “Organización Manejo y Conservación” “El Esfuerzo”, “Custodios de la Selva”, a quienes el Consejo Nacional de Areas Protegidas (CONAP) ha otorgado o está en proceso de otorgar bajo la figura de Concesión Comunitaria, las Unidades de Manejo “Río Chanchich”, “Chosquitán”, “Uaxactún”, “La Unión”, “Yaloch”. Además participaron técnicos del Instituto Nacional de Bosques (INAB), socios de la cooperativa El Arbolito, Fundación Naturaleza Para la Vida y estudiantes del Centro Universitario de Petén. La capacitación se llevó a cabo en la Unidad de Manejo Uaxactún, Río Chanchich, y Chosquitán, realizando las prácticas las Áreas Anuales de Aprovechamiento aprobadas por CONAP. Es oportuno agradecer y resaltar el aporte significativo de los instructores Geoffrey Venegas y Alvaro Abarca del Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE).

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Coordinador del Programa Forestal, Fundación Naturaleza Para la Vida. 1



2. DESARROLLO 2.1

Objetivos de la técnica de Tala dirigida

Seguridad personal Protección de los Árboles a Talar Remanencia e individuos a proteger Tipo de Producto a obtener

− − − −

2.2

Equipo

En el curso se hizo mención y utilización del equipo mínimo necesario en la actividad así como la demostración en los casos que se presentaron. −

Equipo de apeo

Uso de cuñas

Mazo-hacha

Cuñas Pantalonera protección

de

Casco y protector de oído

Las limitantes y problemas más comunes que se presentan en la actividad de tala, se deben en parte a la falta de equipo. 2.3 −

Consideraciones antes y después de la tala

Evaluación del árbol a talar y definición de la dirección de caída : es importante

para definir la caída del árbol tomando en cuenta la remanencia, semilleros y futura cosecha así como especies de protección.

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−


Limpieza del árbol

Árbol con lianas

Eliminando lianas

rbol preparado para la tumba

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−

Ruta de escape

Abriendo la ruta de escape

−


Ruta de escape preparada

Uso de compás o técnica de manos para la dirección de caída del árbol.

El uso del compás para tamaño y límite de la base de la boca. El compás se puede construir con varas del mismo tamaño.

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−

−


Además se puede utiliza r la técnica de las ma nos para verificar la dirección de caída del árbol.

Posterior a derribar el árbol es necesario una auto evaluación, para identificar los aspectos positivos y negativos, a fin de replicar los primeros y mejorar los últimos.

El instructor con los participantes evalúa los elementos

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Fundación Naturaleza para la Vida -NPV2.4


Elemento básicos de la tala dirigida

Los métodos de tala dirigida tienen su fundamento en tres elementos básicos. − − −

Boca: Define la dirección de caída Bisagra: Guía el árbol hacia el lugar de caída deseado. Corte de Caída: Corte final o balanceo para que la boca y bisagra realicen su función.

Bisagra Corte de caida

Base de la boca

Boca

Estos elementos se presentan en la figura No. 1.

Figura No. 1 Elementos de corte para la tala dirigida

Boca Corte caída

de

Bisagra

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Métodos de Tala Dirigida

Se definen cinco métodos, los cuales se describen a continuación. 2.5.1

Apeo Normal

Aplicado a árboles equilibrados, aplomados, el corte de caída se realiza por la parte posterior a la boca, es conveniente apoyarse con cuñas como se muestra la figura No. 2. Figura No. 2 Compás de apoyo para definir la dirección de caída

Cuña

Boca: ¼ del DAP Bisa ra: ½ de la boca 2.5.2

Corte de Punta

Fue el corte más utilizado en el curso, se aplica a árboles inclinados de 20 a 30 m de diferencia de copa, como se muestra en la figura No. 3. El corte se denomina de punta por que los cortes se realizan con la punta de la espada dejando los últimos cortes en los contrafuertes, gambas o secciones posteriores a la boca. El o los últimos cortes se realizan con sesgo como se muestran en los pasos de este corte. Con este método se demostró que el fuste no se raja, se dirige la caída del árbol así como se reduce el riesgo de accidente. Vale la pena destacar que si el árbol está inclinado, la boca debe estar inclinada o perpendicular al eje del fuste. En los casos presentados en la práctica, los participantes siempre aseguraron que estos árboles se rajarían o tomarían otras direcciones al momento de la caída, así como los peligros de derribar estos árboles; sin embargo la demostración y asesoría de los instructores demostró que éstos árboles pueden ser derribados 7



con el menor riesgo posible y sin causar daño al fuste tal como se muestra en las fotografías siguientes. Figura No. 3

20 a 30 m

Pasos para realizar este corte: −

Cortar gambas o contrafuertes en la zona de la boca y lados de la bisagra

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Realizar el corte de la boca perpendicular al eje del fuste cuidando que la espada no quede prensada; se puede realizar la boca por etapas.

−

Realizar el corte de la boca a un ángulo de 45° entre ellos, teniendo el cuidado de hacer coincidir los cortes de la boca.

−

Corte de altura de la boca

El corte de la base debe coincidir con el corte de altura de la boca, de lo contrario podria rajarse el fuste o correr peligro el operador

Base de la boca

−

Marcar el ancho de la bisagra a 1/10 del grueso del árbol.

Marca de la bisagra Boca

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−


Iniciar el corte de caída a la mitad de la altura de la boca, iniciando con corte de punta.

Corte de caída efectuado sin cortar gambas en la parte posterior de la boca

Iniciando corte de caída con la punta de la espada

− −

−

Cortar hasta la marca de la bisagra, cortando un cuarto del grosor del árbol. Cortar ligeramente los bordes de la bisagra, aproximadamente dos pulgadas de profundidad. Terminar el corte de caída con cortes rápidos en las gambas, cortando de afuera hacia adentro con un ángulo de 45°. No se presentó ninguna rajadura o grieta posterior a la tala. Los últimos cortes corresponden a las gambas en la parte posterior a la boca

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Fundación Naturaleza para la Vida -NPV2.5.3


Método de Boca ancha

Para árboles con poca inclinación y distinta a la dirección de caída que se desea derribar; el corte de caída se realiza un poco más de la mitad de la altura de boca. Las medidas para este corte son similares al corte normal, por ejemplo: Boca: un cuarto del grueso del árbol Bisagra: un décimo del grueso del árbol, con mayor grueso en el lado contrario hacia donde tienen la inclinación como se muestra en la figura No. 4. − −

Figura No. 4 Grueso de la bisagra según la dirección de caída y la inclinación del árbol

Arbol inclinado a la izquierda, pero por la bisagra su dirección de caída tiende a la derecha

2.5.4

Tomado de BOLFOR; TANNER, 1997

Boca profunda

Método aplicado a árboles inclinados pero pequeños o delgados, la boca se abre hasta la médula, el espacio de bisagra se le corta a los lados un poco como también al fuste. Pasos para este método: Cortar las gambas en la zona de la boca y a los lados de la bisagra. Realizar el corte de la base de la boca, perpendicular al eje del fuste. Realizar el corte superior de la boca, con un ángulo de 45° Ampliar la boca por etapas hasta llegar a la médula. Realizar cortes ligeros (2 cm de profundidad) a los lados de la bisagra. Realizar el corte de caída a la mitad de la altura de la boca. − − − − − −

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Fundación Naturaleza para la Vida -NPV2.5.5


Arboles podridos

Este método se aplica cuando el árbol a tumbar es un árbol podrido. Este corte consiste en realizar la boca hacia abajo y realizando cortes perpendiculares al eje del fuste a cada dos pulgadas como se muestra en la figura 5. En este método la altura de corte es de por lo menos 1 metro del suelo, ya que representa un peligro para el operador. Este corte no se practicó durante el curso.

Figura No. 5

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Efectos de delimitar mal los elementos de la técnica de tala dirigida

Los elementos de la técnica de tala dirigida, deben quedar bien definidos o delimitados, pues de lo contrario aumenta el riesgo de accidentes o daños al fuste talado. Por ejemplo si el corte de la base de la boca se pasa más del corte de altura de la boca, al realizar el corte de caída este se sienta y raja el fuste hacia arriba. Si el corte de altura se pasa del corte de base de la boca, el fuste se raja y puede correr hacia atrás. Si la boca es demasiado pequeña, al cerrarse el fuste se sienta y tiende a rajar. Si la proporción de la boca no es equitativa (1:1) se pierde madera, ya que se está dejando madera en el tocón y el corte del fuste no es parejo. Si el corte de caída se hace a la altura de la base de la boca se despegan astillas del fuste. Si el corte de caída se hace debajo de la base de la boca se arrancarán astillas del tocón y del fuste. 2.7

Cómo se venía desarrollando la tala de árboles en el área anteriormente.

Generalmente en el área se venía realizando la tumba sin mayores criterios técnicos ni de seguridad para el operador. Los riesgos han sido frecuentes y mayores, como también los accidentes, derivando de esta actividad fustes rajados de los cuales no se puede esperar un buen rendimiento cualitativo y cuantitativo en el aserrío. No se utiliza la técnica ni el equipo adecuado en esa actividad. De esta cuenta los participantes al inicio del curso mostraron cierto escepticismo, sin embargo, en la primera práctica los resultados y comentarios fueron muy positivos, levantando con ello expectativas de cambio de actitud que se esperan se reflejen en la actividad de tala en el presente año en las unidades de manejo. En la práctica se tumbaron 46 árboles de las especies de Caoba, Cedro, Santa María y Manchiche. En el cuadro No. 1 se presenta un resumen de los árboles talados por especie y volumen que estos representan. Cuadro No. 1 Especie Caoba Cedro Santa María Manchiche TOTAL

Arboles talados Volumen m³ Volumen Pies Tablares 18 42.59 7880 25 57.86 10704 26 55.96 10352 12 16.69 3088 46 173.11 32025

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3. PROBLEMAS MAS COMUNES Durante el curso se identificaron problemas frecuentes en los participantes, mismos que fueron corregidas por los instructores así como se sugirieron practicas para mejorar la actividad. Entre los problemas más comunes se mencionan: 3.1

Uso incorrecto del dedo pulgar y tamaño de la motosierra

El dedo pulgar no se utiliza para maniobrar la motosierra, situación que puede traer serias consecuencias para el operador.

Uso de motosierras no adecuadas como la Stihl 070 para la tumba, se considera otra limitante, ya que se dificulta realizar los cortes de punta necesarios para efectuar una buena tala, así como la fatiga es mayor.

Sin embargo los errores fueron corregidos con sugerencias de los instructores. En la siguiente ilustración se presenta el uso correcto de la motosierra

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Uso correcto de las manos

3.2


Equipo de adecuado y correcta.

protección posición

Paciencia:

Todo motosierrista debe contar con paciencia y criterios técnicos para realizar una buena tala. A continuación se presenta un caso en el cual el participante no pudo esperar la caída del árbol, el cual tenía los cortes respectivos y se apoyaba la caída con cuñas. El uso de la cuña obedecía a un árbol de pimienta que se espera proteger, al final de la caída se hicieron los comentarios de la actitud del participante, y debido a los buenos cortes apenas se desprendió una pequeña rama del árbol de pimienta.

Con esta gamba sin cortar se pretendía lograr algún movimiento del árbol para proteger al árbol de pimienta.

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4. PARTICIPANTES DEL CURSO No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

Nombre del participante Ramón Burgos Oscar Humberto Recinos Eugenio Ramos Manuel De Jesús Recinos Marco Antonio Pérez Mario Berganza Julio Ortiz Amado Santos Castro Marvin Esturado Aldana Carlos Gilberto Corado Carlos Barahona Rosa Claudio Orellana Calderón José Isidro Aguilón Francisco Morales Ramos Fredy Moran Vicenzo Alvarado Orantes Fernando Dubon Leonel Cardona Ezequiel Ortega Norberto Pantí Marco Tulio Pérez Pedro Pérez Ervin Macz Peralta Martín Corado Julio Corado Abraham Piña Huber Rudel Lopez Pedro Álvarez Aroldo Gonzáles Rogelio López Rudy Bautista Miranda Edrulfo Rodríguez Ramírez Eduardo Ramos Canizales Glyde Marquez Mario Rivas Marvin Maza Justo Hoil Milton Lucero Walfred Hernández Amilcar Soria Jorge Cruz Bolaños Geoffrey Venegas Alvaro Abarca

Grupo comunitario o institución Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Impulsores Suchitecos Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque Laborantes del Bosque El Esfuerzo Custodios de la Selva Custodios de la Selva Organización de Manejo y Conservación Organización de Manejo y Conservación Organización de Manejo y Conservación Organización de Manejo y Conservación Organización de Manejo y Conservación Organización de Manejo y Conservación Cooperativa El Arbolito Cooperativa El Arbolito Instituto Nacional de Bosques Instituto Nacional de Bosques Instituto Nacional de Bosques Centro Universitario de Petén Centro Universitario de Petén Naturaleza Para la Vida Naturaleza Para la Vida Naturaleza Para la Vida Naturaleza Para la Vida Naturaleza Para la Vida Naturaleza Para la Vida CATIE/INSTRUCTOR CATIE/INSTRUCTOR 16



Participantes del curso.

5. COSTOS A continuación se presentan los costos incurridos para desarrollar el curso de tala dirigida, los cuales no incluyen los pasajes de traslado y viáticos de los instructores. Gasto Total (Q) Alimentos y vivieres 5505.50 Jornales en la cocina 600 Combustible para traslado de participantes 3435.00 Equipo 12 Material y jornales en el marcaje de árboles 334 Materiales de apoyo 346.65 Medicina 392.9 Revelado 237.25 Transporte de Uaxactún al Área de Corta 2744.4 Total general 13607.7

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6. CONCLUSIONES 

Con el uso de la técnica de tala dirigida no solo se reduce el riesgo de accidentes, sino que se garantiza la protección a la futura cosecha, remanencia, árboles semilleros y especies de protección. Esta situación se puso de manifiesto durante las prácticas realizadas en el curso, la cual fue asimilada por los participantes.



El equipo de apeo utilizado en la región no es el más recomendado, ya que generalmente se utilizan motosierras Sthil 070; no se utilizan cuñas, mazoshacha, ni equipo de protección mínima, así como por tradición las motosierras no cuentan con silenciadores.

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Se demostró que con motosierras de menor tamaño (Sthil 038) es posible el apeo de cualquier árbol. El uso de equipo complementario tal como mazoshacha, cuñas; equipo de protección como: Casco integral, pantaloneras, técnicas para sostener la motosierra y el movimiento de brazos y piernas durante el trabajo, son necesarios para mejorar el rendimiento y evitar la fatiga.



Los participantes quedaron satisfechos con las prácticas y observaciones durante el curso, sin embargo por la cantidad de personas que participaron y el período del curso impidió que cada participante realizara más cortes.



Durante el curso, los instructores mostraron y compartieron experiencias de casos positivos y negativos, así mismo, después del apeo de cada árbol se analizaron los cortes, resaltando los aspectos positivos y sugerencias para mejorar los aspectos negativos y de costumbre entre los participantes.

7. RECOMENDACIONES GENERALES Dar seguimiento al curso, especialmente en la supervisión y monitoreo de las personas que realizan tala en las unidades de manejo. Dotar del equipo necesario y adecuado por parte de las Sociedades Civiles que administran las unidades de Manejo en la ZUM de la RBM, tales como: Motosierras 066, 044 o 039, cuñas, prensa de troncos, mazo-hacha, equipo de protección del operador. Promover la técnica de tala dirigida acompañada de una concienciación de los socios y responsables de la tala. Promover incentivos económicos a los mejores taladores, situación que requiere de una evaluación de la misma; este incentivo no incrementará los costos, ya que al aplicar la técnica mejorará el rendimiento cuantitativo y cualitativo de la madera. Evaluar los efectos del curso en las Unidades de Manejo que asesora NPV. 18



8. CRITERIOS PARA EVALUAR LA TALA DIRIGIDA Se propone los siguientes criterios para evaluar la tala dirigida, así como se anexa la boleta con los criterios a evaluar. 1. Seguridad Humana •

25 pto

Ruta de escapa Dirección buena de la ruta Árbol cayó en la dirección contraria a la que se pretendía El fuste retrocede Corte lianas Ligera desviación del árbol a la dirección de caída •

• • • •

2. Protección de la madera talada • • • • • • •

Fuste rajado Altura adecuada del tocón Derribado sobre otro árbol Emparejó los cortes Eliminación de gambas Cortes a nivel Calidad despunte

s s n n s n

25 pto n s n s s s s

3. Protección de remanencia •

Daño a la remanencia 25 ptos) Remanencia dañada (-25) Daño a especies de protección (-25) Daños de semilleros (-25) Intento de desviar el árbol para proteger remanencia Semilleros o especies de protección (evidenciado por la bisagra), esta anula las tres anteriores •

• • •

4. Elementos •

25 n (de lo contrario reduce Caoba n n

otras

s (si esta es positiva anula las tres anteriores)

25 pto

Boca Cortes coinciden s Tamaño adecuado s La boca incluye la gamba Bisagra Bien definida s buen tamaño s Corte de caída Cortes parejos o a nivel Últimos corte buenos (ángulo) Altura adecuada de corte respecto a la boca Cortes de gambas adecuado Método correcto de tala • • •

•

• • •

• • • • •

s s s s s

Los criterios incluyen la respuesta correcta, los subtemas evaluados reciben valores iguales (resultado de dividir el valor del tema entre el numero de subtemas). Si la respuesta es contraria a la correcta se reduce el valor del sub-

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tema, excepto en el tema 3 que se reduce 25 puntos si no se justifica la aplicación de criterios tala dirigida en uno o más de los elementos evaluados. Boleta para evaluar tala dirigida utilizando los criterios propuestos

Elaborada por Hoil Justo, Mazá Marvin, Cruz Jorge.

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Curso Tala Dirigida

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