CUESTIONARIO PARA LIDERAZGO PEDAGOGICO Estimado Director (a) : Esta encuesta tiene el objetivo de contribuir al roceso de investi!aci"n #ue se reali$a% ara ello se les solicita& a' (arcar (arcar con un asa )*' en el recuadro recuadro #ue correson corresonde de a cada re!unta re!unta de acuerdo a la si!uiente escala&
Siempre = 5
Casi=4
A veces = 3
PREGUNTAS
Nunca
Casi = 2 Casi Nunca
A veces
Nunca = 1 Casi sie+re
,- El trabajo eda!"!ico del docente docente debe resonder la realidad del alu+no . a su conte*to ara alcan$ar la calidad/- El l0der #ue busca busca calidad debe lani1icar la la acci"n educativa en base a necesidades acad2+icas del alu+no3- Los est4ndares de calidad )objetivos% co+etencias% indicadores' deben establecerse con claridad5- El estilo estilo de arend arendi$a i$aje je del alu+no alu+no debe debe ser esti+ula esti+ulado do . resetado or el l0der eda!"!ico% cu.a visi"n es la calidad6- La calid calidad ad e*i!e e*i!e del docent docente e un lidera lidera$! $!o o eda!" eda!"!ic !ico% o% ara ara dina+i$ar . rocurar el lo!ro de los objetivos revistos7- El lidera$!o eda!"!ico de los docentes ro+ueve la articiaci"n de los alu+nos en la ro!ra+aci"n de actividades de arendi$aje en ersectiva de la calidad8- El trabaj trabajo o de+ocr de+ocr4ti 4tico co . cooer cooerati ativo vo de los alu+nos alu+nos es una e*resi"n de calidad lo!rada or el lidera$!o del docente9- La resonsabilidad . los co+ro+isos sociales son indicadores de calidad% #ue se lo!ra las+ar con el eje+lo del docente l 0der:- La labor de tutor0a es una e*resi"n r4ctica del lidera$!o% #ue los docentes reali$an en 1or+a e1iciente en rocura de la calidad de la educaci"n,;- Los docentes docentes insiran con1ian$a con1ian$a . oti+is+o oti+is+o or su natural natural lidera$!o en el roceso de ense
Sie+re
,6- La calidad de la educaci"n e*i!e de los docentes un lidera$!o eda!"!ico en +ateria de investi!aci"n ara ro+over ro.ectos educativos,7- El lidera$!o eda!"!ico de los docentes es reconocido or los adres de 1a+ilia% cuando son in1or+ados de las tareas #ue desarrollar4n con sus =ijos,8- La calidad educativa e*i!e de los docentes el uso de +2todos . t2cnicas adecuadas% en el roceso de ense
CUESTIONARIO PARA CLI(A INSTITUCIONAL INSTRUCCIONES& A continuaci"n encontrar4 roosiciones sobre asectos relacionados con las caracter0sticas del a+biente de trabajo #ue usted 1recuenta- Cada una tiene cinco ociones ara resonder de acuerdo a lo #ue describa +ejor su a+biente laboral- Lea cuidadosa+ente cada roosici"n . +ar#ue con un asa )>' s"lo una alternativa% la #ue +ejor re1leje su unto de vista al resecto- Conteste todas las roosiciones- No =a. resuestas buenas ni +alasNinguno o Poco
Regular o
Nunca
Algo
Mucho
Todo o Siempre
,
E*isten oortunidades de ro!resar en la Or!ani$aci"n-
/
Se siente co+ro+etido con el 2*ito de la Or!ani$aci"n-
3
El suervisor brinda ao.o ara suerar los obst4culos #ue se resentan-
5
Se cuenta con acceso a la in1or+aci"n necesaria ara cu+lir con el trabajo-
6
Los co+a
7
El je1e se interesa or el 2*ito de sus e+leados-
8
Cada trabajador ase!ura sus niveles de lo!ro en el trabajo-
9
En la Or!ani$aci"n% se +ejoran continua+ente los +2todos de trabajo-
:
En +i o1icina% la adecuada+ente-
trabajo
cooeran entre
in1or+aci"n
1lu.e
,, Se articia en de1inir los objetivos . las acciones ara lo!arlo,/ Cada e+leado se considera 1actor clave ara el 2*ito de la Or!ani$aci"n,3
La evaluaci"n #ue se =ace del trabajo% a.uda a +ejorar la tarea-
,5
En los !ruos de trabajo% e*iste una relaci"n ar+oniosa-
,6 Los trabajadores tienen la oortunidad de to+ar decisiones en tareas de su resonsabilidad-
,8 Los trabajadores est4n co+ro+etidos con la Or!ani$aci"n,9 Se recibe rearaci"n necesaria ara reali$ar el trabajo,: E*isten su1icientes canales de co+unicaci"n/; El !ruo con el #ue trabajo% 1unciona co+o un e#uio bien inte!rado/, Los je1es de 4reas e*resan reconoci+iento or los lo!ros//
En la o1icina% se =acen +ejor las cosas cada d0a-
/3 Las resonsabilidades del uesto est4n clara+ente de1inidas/5 Es osible la interacci"n con ersonas de +a.or jerar#u0a/6 Se cuenta con la oortunidad de reali$ar el trabajo lo +ejor #ue se uede-
/7 Las actividades en las #ue se trabaja er+iten el desarrollo del ersonal/8 Cu+lir con las tareas diarias en el trabajo% er+ite el desarrollo del ersonal/9 Se disone de un siste+a ara el se!ui+iento . control de las actividades/: En la Or!ani$aci"n% se a1rontan . sueran los obst4culos3; E*iste una buena ad+inistraci"n de los recursos3, Los je1es ro+ueven la caacitaci"n #ue se necesita3/ Cu+lir con las actividades laborales es una tarea esti+ulante33 E*isten nor+as . rocedi+ientos co+o !u0as de trabajo35
La Or!ani$aci"n 1o+enta . ro+ueve la co+unicaci"n36 La re+uneraci"n es atractiva en co+araci"n con la de otras or!ani$aciones37 La Or!ani$aci"n ro+ueve el desarrollo del ersonal38 Los roductos .?o servicios de la +unicialidad% son +otivo de or!ullo del ersonal39 Los objetivos del trabajo est4n clara+ente de1inidos3: El suervisor escuc=a los lantea+ientos #ue se le =acen5; Los objetivos de trabajo !uardan relaci"n con la visi"n de la instituci"n5, Se ro+ueve la !eneraci"n de ideas creativas o innovadoras5/ @a. clara de1inici"n de visi"n% +isi"n . valores en la Or!ani$aci"n53 El trabajo se reali$a en 1unci"n a +2todos o lanes establecidos-
55 E*iste colaboraci"n entre el ersonal de las diversas o1icinas56 Se disone de tecnolo!0a #ue 1acilita el trabajo57 Se reconoce los lo!ros en el trabajo58 La +unicialidad es una buena oci"n ara alcan$ar calidad de vida laboral59 E*iste un trato justo en la Or!ani$aci"n5: Se conocen los avances en otras 4reas de la Or!ani$aci"n6; La re+uneraci"n est4 de acuerdo al dese+e
