Conociendo La Familia Escolar

SESIÓN DE APRENDIZAJE 5to GRADO “C” Título: conociendo la Familia escolar 

 PROPSI*O DE LA SESIN Hoy reconocerán los miembros que conorman la amilia escolar.

I. DAT DATOS GENE GENERA RALE LES S I.1 I.1. I.". I.". I.%. I.%. I.). I.(. I.,. I.,. II.

I.E I.E #rea #rea Grado Grado & secci' secci'n n Duraci'n Fe Fec*a Doce Docent ntee-A A

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/O0$ETEN/IA

/A$A/IDAD

INDI/ADOR

.

I II.

DESARROLLO

$RO/ $RO/ES ESOS OS

ESTR ESTRAT ATEG EGIA IAS S 0ETO 0ETODO DOLO LOGI GI/A /AS S

INI/IO

Saludo ,orac!" # a$$t%"ca En grupo clase Pr e gu nt a mo mo s :

Pregúntales si conocían la escuela y si habían estado antes en ella. ¿Cuál essunombr e? ¿Cu ál e se lc ar g oq uet i e nee ne lc ol e gi o? ¿Cu ál e sl af u nc i ónqu ed eb ec ump l i r ? Luegor ec or r emosl osdi f er ent esambi ent esdel ai ns t i t uc i óneduc at i v ac onl afi nal i daddei dent i fi c arl os amb i e nt esyl o si n t eg r an t e sq uel ac on f o r ma n.

Lee a los niños y las niñas los letreros de las aulas y de los ambientes que tiene la escuela (biblioteca, dirección, baños, etc.).

Propósito de la sesión:  Hoy reconocerán los miembros que conorman la amilia escolar. !li"en las normas de con#i#encia que les $ermita $oner en $ráctica.

$RO/ES ANÁLISIS DE INFORMACIN O En For!a Indi"idual L uego,s edi r i gi er onalaul ayporgr u posi dent i fi c anl osmi mi embr osdelc ol egi oquehabí ans i doi dent i fi c ados . Losni ñoss emos t r ar onmuypar t i c i pat i v osei nt er es adosenl aej ec uc i óndedi c hases i ón,por queapr e ndi er on d ema ne r av i v e nc i al l asf u nc i o nesqu ec ump l eca dau nodel o smi e mb mb r o sd el af ami l i ae sc ol a r .

En pe#ue$os grupos !i%tos Leen el siguiente $a$elote $re$arado.

&'u( es el colegio) !l colegio es un lugar es$ecial donde a$rendemos y a$rendimos muchas cosas nue#as e interesantes, en el colegio tambi%n a$rendemos a con#i#ir con los demás, $orque ahí com$artimos "uegos y tareas

con muchos com$añeros y $roesores.

&'ui(nes con+or!an la Fa!ilia Escolar) &e inorma que en el colegio haya traba"adores que cum$len sus labores y ayudan mutuamente. !ntre los integrantes que conorman la amilia escolar tenemos' . *.

El director o directora:  cuya unción es organiar y dirigir el colegio. Los pro+esores:  cuya unción es a$oyar a los niños y niñas como guías y orientadores en su a$rendia"e

+. .

La Secretaria: que organia los documentos del colegio. El Encargado de li!pie,a: que mantiene lim$io los baños y los salones. Los a!-ientes del colegio

!n el colegio tenemos los siguientes ambientes. !l Patio, las aulas, las oicinas, etc

En .rupo clase -omentan la lectura teniendo en cuenta estas $reguntas' /e qu% habla el te0to1 2u% inormación hemos obtenido1 -uál ha sido el $ro$ósito del te0to1 2u% se dice de los miembros que conorman la amilia escolar1 /es$u%s de leer, com$letan los niños y las niñas las siguientes ichas de traba"o ane0o 

SALIDA

I.

3inalmente, $ro$icia la metacognición a tra#%s de $reguntas' qu% hemos a$rendido hoy1, cómo nos hemos organiado1, qu% $asos hemos seguido $ara lograrlo1, todos y todas hemos  $artici$ado1 4area' Haberiguan los nombres de los integrantes de la amilia escolar de la 5nstitución educati#a

ILIOGRAFIA Li2ros del 0ED

Santillana

Proesor

Sesiones de $erueduca

&ub directora