Clase 3 y 4 Origen, Fuentes, Criterios Para Generar Ideas

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA E.A.P. E.A.P. INGENIERIA INGENI ERIA MECANICA MECA NICA DPTO. ENERGIA Y ISICA ASIGNATURA: ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

ORIGEN Y UENTES DE IDEAS

*as !vest!"ac!oes se or!"!a a part!r de !deas+ las cuales puede prove!r de d!st!tas $uetes y su cal!dad o es ecesar!amete relac!oada co la $uete de la )ue prov!ee, Co $recuec!a las !deas so va"as y debe traduc!rse e problemas ms cocretos de !vest!"ac!.+ por lo cual se re)u!ere ua rev!s!. b!bl!o"r/ca sobre la !dea o buscar re$erec!as, Ello s! embar"o+ o !mp!de )ue adoptemos ua perspect!va 0!ca y prop!a, *as bueas !deas debe aletar al !vest!"ador+ ser ovedosas y serv!r para la elaborac!. de teor'as y resoluc!. de problemas,

Inician con ideas que deben:

-Ayudar a resolver problemas -Aportar cooc!m!etos -Geerar !terro"ates

PROYECTOS DE INVESTIGACI ON

 Y ser#  -Novedosas -Aletadoras -Emoc!oates -Isp!radoras Cuyas $uetes so# -E%per!ec!as -&ater!ales escr!tos -&ater!ales Aud!ov!suales -Teor'as -Coversac!oes -Iteret

Ob(et!vas# E el E$o)ue cuat!tat!vo

Acerca a Real!dade s

Sub(et!vas# E el E$o)ue cual!ta!tavo

Itersub(et!va s# E el e$o)ue m!%to

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA E.A.P. INGENIERIA MECANICA DPTO. ENERGIA Y ISICA ASIGNATURA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INVESTIGACION PREVIA DE LOS TEMAS

Es ev!dete+ )ue cuado me(or se coo1ca u tema+ el proceso de a/ar la !dea ser ms e/c!ete y rp!do, Desde lue"o+ 2ay temas )ue 2a s!do ms !vest!"ado )ue otros y+ como cosecuec!a+ su campo de cooc!m!eto se ecuetra me(or estructurado, Estos casos re)u!ere plateam!etos ms espec'/cos, Podr'amos dec!r )ue 2ay# - Temas ya !vest!"ados+ estructurados y $ormal!1ados+ sobre los cuales es pos!ble ecotrar documetos escr!tos y otros mater!ales )ue reporta los resultados de !vest!"ac!oes ater!ores, - Temas ya !vest!"ados pero meos estructurados y $ormal!1ados+ sobre los cuales se 2a !vest!"ado au)ue e%!ste s.lo al"uos documetos escr!tos y otros mater!ales )ue reporte esta !vest!"ac!.3 el cooc!m!eto puede estar d!sperso o o ser acces!ble, De ser as'+ 2abr'a )ue buscar los estud!os o publ!cados y acud!r a med!os !$ormales+ como e%pertos e el tema+ pro$esores+ am!"os+ etc, *a !teret cost!tuye ua val!osa 2erram!eta e este set!do, - Temas poco !vest!"ados y poco estructurados+ los cuales re)u!ere u es$uer1o para ecotrar lo )ue escasamete se 2a !vest!"ado, - Temas o !vest!"ados, CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS

Al"uos !vetores $amosos 2a su"er!do estos cr!ter!os para "eerar !deas de !vest!"ac!. product!vas -

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*as bueas !deas !tr!"a+ al!eta y e%c!ta al !vest!"ador de maera persoal, Al ele"!r u tema para !vest!"a+ y ms cocretamete ua !dea+ es !mportate )ue sea atract!va, Resulta muy ted!oso teer )ue traba(are e al"o )ue o sea de uestro !ter4s, E la med!da e )ue la !dea est!mule y mot!ve al !vest!"ador 5a6+ se compeetrar ms e el estud!o y tedr ua mayor pred!spos!c!. para salvar los obstculos )ue se le presete, *as bueas !deas de !vest!"ac!. 7o so ecesar!amete uevas+ pero s' ovedosas8, E muc2as ocas!oes es ecesar!o actual!1ar estud!os prev!os o adaptar los plateam!etos a trav4s de uevos cam!os, *as bueas !deas de !vest!"ac!. puede serv!r para elaborar teor'as y soluc!oar problemas, 9a buea !dea puede coduc!r a ua !vest!"ac!. )ue ayude a $ormular+ !te"rar o probar ua teor'a, O b!e+ "eerar uevos m4todos de recolectar y aal!1ar datos, Etre otros casos+ las !deas da or!"e a !vest!"ac!oes )ue ayuda a resolver problemas, As' u estud!o )ue se d!se:e para aal!1ar los $actores )ue provoca coductas del!ct!vas e los

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adolescetes cotr!bu!r'a al establec!m!eto de pro"ramas d!r!"!dos a resolver d!versos problemas de del!cuec!a (uve!l, *as bueas !deas puede serv!r para "eerar uevos !terro"ates y cuest!oam!etos, ;ay )ue respoder a al"uos de 4stos+ pero tamb!4 es prec!so crear otros, A veces u estud!o lle"a a "eerar ms pre"utas )ue respuestas,