1. Después de la invención de la agricultura y la domesticación de plantas y animales, en la ntig!edad se llevó a cabo la "evolución #rbana, $ue consistió en: 1.
%a inva nvasió sión del del &mper mperio io "omano ano por parte rte de de gru grup pos migra igrattorio orioss germ'nicos y asi'ticos, $ue condu(o a la ca)da de esta civili*ación.
+.
l crec creciimient ento de la la nav navegaci gació ón pa para -nes nes comer mercial ciale es, lo cual ual permitió el desarrollo de ciudades independientes como tenas.
.
%a con con/o /orrmació ción de de e( e(érc ército itos pa para inva nvadir dir ter terri rittorio rios en en lo los cua cualles establecer ciudades regidas por derechos y obligaciones.
4.
El surgimiento surgimien to de ciudades donde las personas persona s se dividieron el trabajo y se especializaron en determinadas actividades.
+. 0on el surgimiento del &mperio i*antino y el /eudalismo, los reinos europeos se aislaron en sus territorios, mientras $ue los musulmanes e2pandieron su cultura y dominios. 3in embargo, las 0ru*adas modi-caron el panorama europeo cuando: 1.
%os euro uropeos eos /uer ueron inva invad dido idos por los los musul usulm manes anes,, $uien uiene es impusieron su gobierno y cultura, con lo $ue permitieron a los habitantes del vie(o mundo salir de su aislamiento.
+.
l descub cubrim rimient ento de mér mériica perm ermitió sali alir a los euro uropeos peos a con$uistar los territorios americanos y emprender una integración económica mundial.
3.
Los europeos establecieron estableci eron una red de comercio marítimo con Asia, produjeron mercancías y adquirieron tecnología y conocimientos de navegación.
4.
l &mp &mperio rio 5u 5usul sulm'n per perdió to todos sus domini inios debi ebido a las las der derrrota otas /rente a los europeos, $uienes invadieron el resto del mundo, incluida mérica.
. Durante los 6ltimos siglos de la dad 5edia surgió en uropa un grupo social $ue comen*ó a ad$uirir poder pol)tico y económico derivado de sus actividades comerciales, lo cual /avoreció el crecimiento de reinos y ciudades. 7De $ué grupo se trata8 .
!urgu" !ur gu"s. s.
+.
Feudal.
.
&sl'mico.
4. •
•
5ercenario.
4. Durante los siglos 9& y 9&& se establecieron monar$u)as $ue con/ormaron imperios, se desarrolló el comercio mercantil y las /unciones pol)ticas se diversi-caron. ;or otro lado se conservaron pr'cticas del ntiguo "égimen, $ue consist)an en: .
#na economía predominantement predomina ntemente e agraria, agraria , controlada contro lada por terratenientes y artesanos organizados en corporaciones.
+.
ctiv ctivid idad ades es come comerrcial ciales es y prod produc ucti tiva vass con con libe libert rtad ades es y der derecho echos, s, as) as) como ciudades donde se reun)an intelectuales y artistas.
.
3e ma mantuv ntuvie ierron la las rel relac acio ione ness de de va vasalla alla(e (e,, lo los ca cargos pol)tic )ticos os se continuaron heredando y ning6n grupo social volvió a pagar impuestos.
4.
%os no nobles creab eaban pa pacto ctos co con lo los se
=. l genovés 0ristóbal 0olón descubrió mérica en 14>+ con el patrocinio de los "eyes 0atólicos de spa
%as co compa<) pa<)as as com comerc erciale ialess po portug rtugue uesa sass y esp espa
+.
%os impe imperi rios os eur europeo opeoss $uer $uer)a )an n ampl amplia iarr sus sus ter territo ritori rios os y cont contra rata tarron e2ploradores para hallar y con$uistar otros pueblos.
.
%os na navegan eganttes y sabio bios eur euro opeos eos $ue $uerr)an )an co compro probar $ue $ue la la ?i ?ierra erra es redonda y $ue gira alrededor del 3ol.
4.
Los otomanos otoman os cerraron cerrar on las rutas comerciales comerci ales de Europa a Asia, por lo que los europeos necesitaban encontrar una vía alternativa $acia la %ndia.
@. %a idea principal del pensamiento humanista consistió consistió en $ue:
•
1.
%a &g &glesia sia de deb)a rec recu upera perarr lo los val valo ores espi spiritu ritua ales de la la re relig ligión ión cristiana y liberarse de la corrupción como institución.
&.
Los $ombres podían ser 'elices en el mundo a partir del compromiso con la sociedad y el conocimiento racional r acional de la naturaleza.
.
Dio Dios es es la /ue /uente nte de de co conoci nocimi mien entto del del mund mundo, o, por por lo lo $ue $ue el -n 6lti 6ltim mo de los seres humanos es la salvación de sus almas por medio de la /e.
4.
3e de deb)a b)an res resca cattar los los val valore ores cl cl'sico sicoss de de la la nt ntiig!ed !edad y a$ui a$uillatar las lenguas habladas por el com6n de la gente en la literatura.
4. •
•
5ercenario.
4. Durante los siglos 9& y 9&& se establecieron monar$u)as $ue con/ormaron imperios, se desarrolló el comercio mercantil y las /unciones pol)ticas se diversi-caron. ;or otro lado se conservaron pr'cticas del ntiguo "égimen, $ue consist)an en: .
#na economía predominantement predomina ntemente e agraria, agraria , controlada contro lada por terratenientes y artesanos organizados en corporaciones.
+.
ctiv ctivid idad ades es come comerrcial ciales es y prod produc ucti tiva vass con con libe libert rtad ades es y der derecho echos, s, as) as) como ciudades donde se reun)an intelectuales y artistas.
.
3e ma mantuv ntuvie ierron la las rel relac acio ione ness de de va vasalla alla(e (e,, lo los ca cargos pol)tic )ticos os se continuaron heredando y ning6n grupo social volvió a pagar impuestos.
4.
%os no nobles creab eaban pa pacto ctos co con lo los se
=. l genovés 0ristóbal 0olón descubrió mérica en 14>+ con el patrocinio de los "eyes 0atólicos de spa
%as co compa<) pa<)as as com comerc erciale ialess po portug rtugue uesa sass y esp espa
+.
%os impe imperi rios os eur europeo opeoss $uer $uer)a )an n ampl amplia iarr sus sus ter territo ritori rios os y cont contra rata tarron e2ploradores para hallar y con$uistar otros pueblos.
.
%os na navegan eganttes y sabio bios eur euro opeos eos $ue $uerr)an )an co compro probar $ue $ue la la ?i ?ierra erra es redonda y $ue gira alrededor del 3ol.
4.
Los otomanos otoman os cerraron cerrar on las rutas comerciales comerci ales de Europa a Asia, por lo que los europeos necesitaban encontrar una vía alternativa $acia la %ndia.
@. %a idea principal del pensamiento humanista consistió consistió en $ue:
•
1.
%a &g &glesia sia de deb)a rec recu upera perarr lo los val valo ores espi spiritu ritua ales de la la re relig ligión ión cristiana y liberarse de la corrupción como institución.
&.
Los $ombres podían ser 'elices en el mundo a partir del compromiso con la sociedad y el conocimiento racional r acional de la naturaleza.
.
Dio Dios es es la /ue /uente nte de de co conoci nocimi mien entto del del mund mundo, o, por por lo lo $ue $ue el -n 6lti 6ltim mo de los seres humanos es la salvación de sus almas por medio de la /e.
4.
3e de deb)a b)an res resca cattar los los val valore ores cl cl'sico sicoss de de la la nt ntiig!ed !edad y a$ui a$uillatar las lenguas habladas por el com6n de la gente en la literatura.
•
•
A. 5ientras $ue en uropa las ideas humanistas se e2pand)an, en mérica Bu)a el comercio mundial de la siguiente manera: 1.
%os esc escla lav vos lleg legaban ban a m méric érica a des desd de C/r C/ric ica, a, y 5é 5é2ico ico env enviiaba plata lata a Filipinas, desde donde se enviaba algodón, ca/é y maderas preciosas hacia uropa, pasando por ;er6.
+.
;roduct ducto os com como o ac aceit eites, es, tel telas as y vi vinos nos llllega egaban ban des desd de ur uro opa has hasta mérica, y desde mérica sal)an especias, sedas y artesan)as hacia 0hina, mientras $ue ésta comerciaba con a*6car.
3.
(esde )ilipinas llegaban productos producto s c$inos $asta *ueva Espa+a y de allí pasaban $acia Europa, mientras que "-ico enviaba plata a Asia y recibía marl y esclavos de /'rica.
>. 3elecciona la opción $ue completa de manera correcta los espacios:
•
l arte novohispano se caracteri*ó, entre otras cosas, por plasmar temas de la ___________________ ___________________ y la producción producción de _______________ hechos hechos de _______________. _______________.
•
1.
ibliaE esculturas y catedralesE m'rmol.
&.
0eligión católica1 católica 1 retablos1 madera.
.
Geometr)aE me*$uitasE madera y piedra.
4.
Naturale*a y la mi mitolog)aE ce cer'micasE la laca.
1. Durante los siglos 9& y 9&& los e2ploradores europeos con-rmaron $ue la ?ierra es redonda a partir de la circunnavegación del planeta, la cual /ue posible gracias a lo siguiente: .
El mejoramiento mejorami ento t"cnico de los barcos y el uso de aparatos aparato s de medición como la br2jula.
•
•
+.
%a navegación de grandes distancias sin ale(arse de las costas, $ue serv)an como re/erencia para orientarse.
.
l uso de velas en los barcos y la orientación a partir de la posición de los astros.
4.
%a invención del telescopio por parte de Galileo Galilei y sus teor)as astronómicas.
11. n el 5editerr'neo se desarrollaron civili*aciones $ue aportaron valiosos conocimientos a la humanidad. 70u'les /ueron8 1.
%a china, la /enicia y la asiria.
+.
%a persa, la romana y la griega.
.
%a hind6, la /enicia y la maya.
4.
La romana, la 'enicia y la griega.
1+. Durante la dad 5edia surgió en uropa un imperio derivado del "omano de ccidente, con capital en 0onstantinopla. 70ómo se llamaba8 1.
5ongol.
+.
5usulm'n.
.
Feudal.
4.
!izantino.
1. l capitalismo se de-ne como:
•
•
1.
l sometimiento de un grupo de personas respecto a otras para $ue traba(en en /orma obligada, sin derechos ni libertad.
+.
%a combinación cultural y étnica de individuos de di/erentes or)genes $ue permite un desarrollo económico.
3.
#n sistema económico en el cual las personas invierten sus riquezas para $acer negocios y obtener benecios.
4.
#na /orma de gobierno mediante la cual los monarcas promulgan las leyes, obligan a obedecerlas y vigilan su cumplimiento.
14. n el siglo 9, con las e2ploraciones y coloni*aciones europeas, surgió una econom)a mundial $ue inició una nueva etapa en la historia llamada: 1.
dad 5edia.
•
&.
Edad oderna.
.
dad ntigua.
4.
dad 0ontempor'nea.
1=. ntre los siglos y 9 los ndes y 5esoamérica /ueron dos importantes 'reas culturales en mérica. %a segunda abarcaba los actuales territorios de: .
•
•
•
ccidente, centro y sur de "-ico, uatemala, 5onduras, *icaragua y !elice.
+.
Norte de 5é2ico y sur de stados #nidos de mérica.
.
Norte de 0hile y rgentina, olivia, ;er6, cuador y sur de 0olombia.
4.
3ur de rasil y norte de #ruguay.
1@. la revolución art)stica de los siglos 9 y 9&, mediante la $ue se utili*aron nuevas técnicas en todas las ramas de las artes, se le conoce como: 1.
3urrealismo.
+.
"evolución &ndustrial.
3.
0enacimiento.
4.
arroco.
1A. l continente americano lleva su nombre en honor a merigo espucci. 3in embargo, él no lo descubrió. 7Huién lo hi*o y en $ué a
asco de Gama, en 14>+.
+.
0ristóbal 0olón, en 14.
.
asco de Gama, en 14>.
4.
6ristóbal 6olón, en 47&.
1. %a e2pansión europea /ue posible gracias a estos dos instrumentos de navegación $ue otorgaron seguridad a los marinos y les permitieron descubrir nuevas rutas y continentes: 1.
l relo( y los mapas.
+.
%a br6(ula y anclas m's pesadas.
3.
La br2jula y el astrolabio.
4. •
•
1>. %a "e/orma protestante se inició con %as >= tesis, escritas por este mon(e alem'n: 1.
rasmo de "otterdam.
&.
artín Lutero.
.
Iuan 0alvino.
4.
%eón 9.
+. Durante la coloni*ación temprana, los pa)ses europeos e2plotaron al continente a/ricano. %a principal Jmercanc)aJ con la $ue comerciaron /ueron: 1.
5etales preciosos.
&.
Esclavos.
.
5aderas -nas.
4.
nimales e2óticos. +1. %a colonia europea m's e2tensa en mérica /ue rasil, $ue pertenec)a a:
•
•
•
l relo( de sol y las estrellas.
1.
&nglaterra.
+.
spa
3.
8ortugal.
4.
Francia.
++. l mercantilismo /ue la primera /orma del capitalismo, mediante la cual se a-rmaba $ue la ri$ue*a de un pa)s se basa en la e2plotación y comerciali*ación de: 1.
sclavos
+.
species marinas.
.
species vegetales.
4.
etales preciosos.
+. J0ombinación cultural y racial de individuos de di/erentes or)genesJ es la de-nición de:
•
•
•
•
1.
5ercantilismo.
&.
estizaje.
.
sclavismo.
4.
5e*cla.
+4. l territorio $ue hoy en d)a ocupa 5é2ico /ue con$uistado y coloni*ado en el siglo 9&. 7Hué nación lo hi*o y cu'ntos a
Espa+a, a lo largo de 399 a+os.
+.
&nglaterra, a lo largo de + a
.
Francia, a lo largo de = a
4.
;ortugal, a lo largo de + a
+=. 70u'l de los incisos ordena en /orma cronológica las etapas de la historia8 1.
dad ntigua, ;rehistoria, dad 5oderna y dad 5edia.
+.
;rehistoria, dad 5edia, dad ntigua y dad 5oderna.
.
dad 5oderna, dad ntigua, dad 5edia y ;rehistoria.
4.
8re$istoria, Edad Antigua, Edad edia y Edad oderna.
+@. Después de los logros cient)-cos del siglo 9&&, los intelectuales europeos se convencieron de $ue la humanidad progresar)a a partir de los principios de la ciencia y $ue ésta se aplicar)a en los asuntos administrativos. 70ómo llevaron a cabo estas ideas ilustradas los monarcas europeos8 1.
rdenaron las ciudades y promovieron la educación cient)-ca, tras eliminar la religiosa.
+.
Dise
.
Fundaron institutos cient)-cos y consultaron las necesidades de la gente para me(orar.
4.
Aumentaron los impuestos y contrataron a 'uncionarios preparados en el :mbito cientíco.
+A. partir de las ideas ilustradas se di/undió $ue el gobierno no deb)a basarse en un mandato divino, $ue los seres humanos son libres e iguales y $ue
por lo tanto deb)an participar en la elección de sus gobernantes. 70ómo se conoció a este pensamiento8
•
•
•
1.
&lustración /rancesa.
&.
Liberalismo político.
.
Despotismo ilustrado.
4.
%iberalismo económico.
+. Napoleón onaparte emprendió la e2pansión de los principios de la "evolución Francesa a partir de la dominación de uropa. 70u'les /ueron sus aportes para la vida c)vica actual8 1.
&nstauró los derechos civiles, as) como los derechos y obligaciones del stado, adem's de $ue eliminó el liberalismo económico.
+.
&mpuso la libertad pol)tica de los ciudadanos, la igualdad ante la ley y la soberan)a del gobierno mon'r$uico.
3.
(i'undió la seguridad jurídica de los ciudadanos, adem:s de que estableció el matrimonio civil y la libertad de culto.
4.
;roclamó la igualdad entre los reinos americanos y europeos, la soberan)a nacional y el constitucionalismo.
+>. %as colonias americanas lograron su independencia tras en/rentarse a los e(ércitos de los imperios europeos. 7Hué acontecimiento en uropa resultó /undamental para el inicio de las luchas independentistas8 .
La invasión de )rancia a Espa+a.
+.
%a "evolución Francesa.
.
%a derrota de Napoleón en Katerloo.
4.
l 0ongreso de iena.
. 70u'les /ueron los obst'culos a los $ue se en/rentaron los pa)ses latinoamericanos después de su independencia8 1.
0risis económica por la inestabilidad comercial, guerras civiles por el poder pol)tico y /alta de recursos naturales para la producción industrial.
&.
6onstrucción de regímenes políticos capaces de de'enderse del e-terior, mantenimiento del orden interior y aseguramiento de los derec$os de sus gobernados.
.
Falta de elementos militares para organi*ar e(ércitos, intervenciones e2tran(eras y separación de territorios en busca de independencia.
4.
0reación de /ederaciones entre pa)ses, luchas entre naciones por territorios y endeudamiento de los gobiernos con bancos espa
•
•
•
•
1.
%a organi*ación y la e2ploración.
+.
;ensar y actuar con/orme a la /e cristiana.
3.
La observación y la e-perimentación.
4.
l estudio y la trans/ormación de la naturale*a.
+. #n invento imprescindible para el descubrimiento del origen de las en/ermedades y las /ormas de prevención y curación /ue: 1.
%os rayos 9.
+.
%a penicilina.
3.
El microscopio.
4.
l estetoscopio.
. partir de la &lustración y la aplicación del método cient)-co, la vida social se Lseculari*óM. ste término consiste en: 1.
%a di/usión de ideas y comportamientos religiosos.
&.
;eparar la religión de los asuntos políticos y civiles.
.
%a libre e2presión de ideas pol)ticas por medios impresos.
4.
Divulgar los conocimientos cient)-cos entre la población.
4. l monarca promulgaba las leyes, obligaba a obedecerlas y (u*gaba su cumplimiento con la (usti-cación de $ue se trataba de un don divino. sto de-ne una /orma de gobierno surgida en el siglo 9&&, llamada: 1.
Democracia.
+.
3ocialismo.
.
ligar$u)a.
4.
Absolutismo.
=. l m'2imo e2ponente de esta /orma de gobierno /ue:
•
•
•
•
•
.
Luis <%=, de )rancia.
+.
%uis 9&, de Francia.
.
nri$ue &, de &nglaterra.
4.
&sabel la 0atólica, de spa
@. ste movimiento intelectual, originado en Francia en el siglo 9&&&, se apoyaba en el predominio de la ra*ón humana y en la creencia en el progreso: 1.
5odernismo.
&.
%lustración.
.
0iencia.
4.
nciclopedia.
A. Fue uno de los directores de la enciclopedia, obra donde los ilustrados pretend)an hacer una s)ntesis sistem'tica y ordenada de todo el saber humano: 1.
"ené Descartes.
&.
(enis (iderot.
.
%uis 9&.
4.
0onde de uon.
. Fundados por comerciantes y perseguidos religiosos, estos territorios no se su(etaron a las leyes de la metrópoli. 3u desarrollo económico se basaba en la actividad agr)cola y tampoco tuvieron mesti*a(e. 3e trata de: 1.
%as colonias espa
+.
%as colonias portuguesas en mérica.
3.
Las colonias inglesas en Am"rica.
4.
%as colonias a/ricanas en mérica. >. lige el inciso $ue completa los espacios en /orma correcta:
?odo para el pueblo, pero sin el puebloM se convirtió en una /rase t)pica de los ______________________. lgunos de sus representantes /ueron_________________ y _________________, $uienes practicaron las ideas de la &lustración al e(ercer el poder.
1.
bsolutistasE Felipe , de spa
+.
3ocialistasE 0arlos 5ar2E %enin.
.
5ercantilistasE &sabel la 0atólica, de spa
4.
("spotas ilustrados1 6atalina %%, de 0usia1 Luis <=, de )rancia.
4. 7n $ué a
•
•
.
>>?.
+.
1A.
.
1A@.
4.
1A@4.
41. %a &ndependencia de las ?rece 0olonias inglesas, reconocida en 1A, /ue uno de los antecedentes para $ue en 1A> se iniciara en uropa esta "evolución: 1.
"usa.
+.
0hina.
.
Democr'tica.
4.
)rancesa.
4+. Fue el destacado general $ue e2pandió victoriosamente esta "evolución:
•
•
1.
5a2imiliem "obespierre.
&.
*apoleón !onaparte.
.
George Kashington.
4.
%uis 9&.
4. sa misma "evolución procesó cambios tan pro/undos, $ue se a-rma $ue con ella -nali*aron la dad 5oderna y: 1.
%a dad ntigua.
+.
%a ;rehistoria.
3.
El Antiguo 0"gimen.
4. •
•
•
l %iberalismo.
44. %a &ndependencia de las ?rece 0olonias inglesas, la "evolución Francesa y las ideas liberales /ueron antecedentes /undamentales para: 1.
%a "evolución 5e2icana.
&.
Las independencias del resto de Am"rica.
.
%a invasión napoleónica en spa
4.
%a "evolución &ndustrial.
4=. 7Hué inciso ordena en /orma cronológica los acontecimientos enlistados8 1.
&ndependencia de las ?rece 0olonias, invasión napoleónica en spa
+.
%as potencias vencidas -rmaron el ?ratado de ersalles y se les reintegraron sus colonias con condiciones y el pago de la guerra.
4.
Los vencedores se repartieron las colonias de los vencidos y Alemania debió cubrir los costos de la guerra y otras compensaciones.
=@. ste pensador sosten)a $ue parte de la conducta humana depende de los traumas emocionales $ue el individuo e2perimenta en etapas tempranas de la vida, los cuales permanecen en su inconsciente: .
;igmund )reud.
+.
0harles DarOin.
.
Parl 5ar2.
4.
lbert instein.
=A. 3eg6n esta corriente art)stica, el mundo debe ser representado como el artista lo percibe y cual$uier tema es susceptible de recrearse, adem's de $ue en/ati*a en los cambios en la iluminación: 1.
0ubista.
+.
"ealista.
3.
%mpresionista.
4.
bstracta.
=. &deó una nueva /orma de producción industrial, conocida como Len serieM, mediante la cual los obreros reali*aban acciones rutinarias y recib)an me(ores sueldos, con lo $ue se convert)an en compradores potenciales: 1.
FredericQ ?aylor.
&.
5enry )ord.
.
Iuan 5anuel "osas.
4.
Ned %udd.
•
•
•
•
=>. n el siglo 9&9 se comen*aron a utili*ar dos nuevas /uentes para generar energ)a. #na de ellas /ue la electricidad y la otra: 1.
l carbón.
+.
%a eólica.
3.
El petróleo.
4.
%a solar.
@. las estrategias de e2pansión, dominio pol)tico, económico o militar de las potencias respecto a otras naciones se les conoce como: .
%mperialismo.
+.
2pansionismo.
.
0olonialismo.
4.
Nacionalismo.
@1. 0onstituyó un medio de transporte /undamental para la consolidación del capitalismo en el siglo 9&9, ya $ue /acilitó el traslado de materias primas y manu/acturas, vinculó las *onas productivas con las de los mercados, trans/ormó el paisa(e e impulsó el desarrollo de los lugares por donde pasaba. 7De cu'l se trata8 1.
l barco de vapor.
+.
l automóvil.
.
l avión.
4.
El 'errocarril.
@+. n el siglo 9&9 este pa)s se convirtió en la mayor potencia industrial y comercial, al imponer su hegemon)a: 1.
Francia.
&.
ran !reta+a.
.
lemania.
4.
Iapón. @. stos pa)ses invadieron 5é2ico a lo largo del siglo 9&9: