EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
MÓDULOS OCUPACIONALES CUARTO GRADO
FAMILIA FAMI LIA PR PROF OFESI ESIONA ONAL: L: AD ADMI MINIS NISTRA TRACIÓ CIÓN N Y COMERCIO
OCUPACIÓN: GERENCIA
AUXILIAR DE AS ASISTENTE DE
MODULOS:
1. AUXILIAR DE ASISTENTE DE OFICINA
2. AUXILIAR DE ASISTENTE ASISTEN TE ADMINISTRATI ADMINISTRATIVO VO Y DE PROTOCOLO PROTOC OLO Y EVENTOS 3. AUXILIAR DE ASISTENTE ASISTEN TE DE JEFATURA
2012
UNIDADES OCUPACIONALES ASOCIADAS A LAS UNIDADES DE COMPETENCIAS
UNIDAD DE COMPETENCIA Organizar secretariales respetando el funcionalidad empresa.
las labores en la oficina, organigrama de dentro de la
MODULO ASOCIADO
MODULO No 1 AUXILIAR DE ASISTENTE DE OFICINA
Realiza la recepción y transmisión de información mediante sus gestiones administrativas así como la atención al público teniendo en cuenta las normas de protocolo establecidas por la empresa.
MODULO No 2
Organizar y realizar labores secretariales de apoyo y asistencia a la jefatura, respetando los acuerdos y normas establecidas en la empresa demostrando perseverancia y responsabilidad teniendo un trato agradable mostrando en todo momento respeto y puntualidad.
MODULO No 3
AUXILIAR DE ASISTENTE ADMINISTRATIVO Y DE PROTOCOLO Y EVENTOS
AUXILIAR DE ASISTENTE DE JEFATURA
MODULO OCUPACIONAL No 1 “AUXILIAR DE ASISTENTE DE OFICINA” CAPACIDADES CAPACIDADES FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CREATIVO
PENSAMIENTO CRITICO
ORGANIZADORES
GESTION DE PROCESOS
EJECUCION DE PROCESOS PRODUCTIVOS
CAPACIDADES ESPECIFICAS Identifica /Analiza Destrezas, intereses y cualidades. Las funciones básicas de la secretaria Planifica /Formula/Organiza. Las tareas y actividades diarias en la agenda. Estrategias de atención telefónica y atención de visitas internas y externas. Evalúa Las actividades organizadas durante su permanencia. Diseña/Representa/Interpreta. Materiales a utilizar por su utilidad, características y costo de la oficina. Documentos oficiales de la empresa. La imagen de la empresa a través de su presentación.
SOLUCION DE PROBLEMAS • •
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS TOMA DE DECISIONES
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Identifica/Analiza/Aplica La documentación y archivo de documentos. La redacción de documentos empleando la máquina de escribir y el computador. Organiza/Gestiona La información utilizando la computadora como medio de búsqueda de información Requerimientos contemplados en el plan de actividades. Evalúa/Valora Sus habilidades durante su permanencia en la oficina
INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ARGENTINA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 2012 TECNOLOGÍA DE BASE I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “ARGENTINA” 1.2. LUGAR : Cercado de Lima 1.3. NIVEL : Secundaria Básica Regular 1.4. ÁREA : Educación para el Trabajo 1.5. COMPONENTE : FORMACIÓN OCUPACIONAL MODULAR 1.6. CICLO : VII 1.7. GRADO Y SECCIÓN : 4º “E” 1.8. FAMILIA PROFESIONAL : Administración y Comercio 1.9. HORAS SEMANALES : 2 horas semanales 1.10. PROFESOR(A) : Carhuayo López, Marina II. NOMBRE DE LA UNIDAD: “Practicando las reglas y principios de Taquigrafía”. III. JUSTIFICACIÓN Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan emplear otra forma de escritura en su preparación para alcanzar su objetivo, es necesario y primordial que apliquen los principios y reglas de escritura mediante signos taquigráficos.
IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CRÍTICO.- Se desarrolla a partir de la reflexión
del
manejo de la escritura y lectura de signos taquigráficos, así como de la función que cumple la secretaria, y del uso mismo de una computadora como una herramienta de trabajo para su traducción.
TOMA DE DECISIONES.- Se desarrolla a partir de la identificación y reflexión sobre su habilidad para leer y escribir teniendo en cuenta las reglas de taquigrafía y ortografía.
V. TEMA TRANSVERSAL -
Educación para la convivencia armoniosa en la comunidad de la I.E. Argentina
VI. VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES VALORES
RESPONSABILIDAD
ACTITUD FRENTE AL COMPORTAMIENTO ÁREA Aplica las normas Aplica normas de de convivencia. higiene en su presentación personal.. Asume la Contribuye con la conducción de su equipo y cumple con conservación de orden las tareas laborales e higiene del aula encomendadas. durante las horas de clases. Es perseverante Muestra interés y en la ejecución de su creatividad en el trabajo. trabajo. Se esfuerza por Desarrolla sus mejorar su trabajo. trabajos con alegría y entusiasmo. -
LABORIOSIDAD
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce los principios y reglas de taquigrafía
ACTIVIDAD •
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Elabora escritos aplicando las reglas de taquigrafía.
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Realiza toma de dictados con cierta precisión y velocidad .
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Guarda sus trabajos en un folder luego de haberlos corregidos tomando en cuenta las reglas y principios, aplica Word.
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Uso adecuado de los principios de taquigrafía. Escribe aplicando los principios de taquigrafía. Ejecuta en su block de taquigrafía los dictados aplicando los signos taquigráficos: Sonidos con s- p- v Sonidos con m- nñSonidos con ch- td- jSonidos r- rr- l. Conoce las combinaciones: Ai, ei, ia, ie, y las terminaciones en o Hace pequeñas cartas y su respectiva traducción teniendo en cuenta las reglas de ortografía y caligrafía. Utilizando los principios, reglas escribe párrafos y los traduce en la forma correcta. Copian en su block el dictado escrito en taquigrafía. Copian en forma correcta el dictado ya revisado basándose en los principios y reglas de taquigrafía. Diferencia la escritura de una letra a otra se basa en su forma. Realiza sus trabajos de traducción respetando las reglas ortográficas. Guarda su trabajos correctamente en un folder, en la escritura de las cartas aplica el estilo mas conveniente de carta comercial.
DURACION
CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
02 horas
10 horas
10 horas
04 horas
VIII. EVALUACIÓN CRITERIO DE EVALUACIÓN
INDICADORES DE EVALUACIÓN - Analiza las nuevas formas de escribir con la
Gestión de Procesos
Ejecución de Procesos
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Evaluación ayuda de signos. acerca del uso - Identifica y utiliza los principios básicos y reglas correcto de los principios y reglas de taquigrafía. de taquigrafía. - Evaluación sobre - Identifica los gramálogos taquigráficos y los la toma correcta de dictados. aplica en su escritura a la toma de dictados. - Utiliza reglas, principios y fusiones en su escritura - Evaluación a la hora de tomar dictados y luego aplica sus acerca de utilización de Word para la conocimientos en Word. presentación adecuada de sus trabajos. - Lista de cotejo. -
INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA Aplica las normas de convivencia durante el desarrollo de la práctica en el Laboratorio. Asume la conducción del equipo y cumple con sus tareas. Es perseverante en la ejecución de sus tareas. Se esfuerza por mejorar su proyecto permanentemente . •
Responsabilidad
COMPORTAMIENTO •
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Laboriosidad
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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Aplica normas de higiene en su Ficha de seguimiento presentación de actitudes. personal. Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula durante las horas de clases. Trabaja con voluntad emplean-do sus Ficha de seguimiento de actitudes. habilidades y destrezas. Manifiesta satisfacción al realizar sus trabajos.
IX. BIBLIOGRAFÍA Libro de taquigrafía Gregg edición centenaria. Para el docente y para el alumno
Lima, Marzo del 2012 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ARGENTINA”
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02 – 2012 TECNOLOGÍA DE BASE I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. LUGAR 1.3. NIVEL 1.4. ÁREA 1.5. COMPONENTE 1.6. CICLO 1.7. GRADO Y SECCIÓN 1.8. FAMILIA PROFESIONAL 1.9. HORAS SEMANALES 1.10. PROFESOR(A)
: “ARGENTINA” : Cercado de Lima : Secundaria Básica Regular : Educación para el Trabajo : FORMACIÓN OCUPACIONAL MODULAR : VII : 4º “E” : Administración y Comercio : 2 horas semanales : Carhuayo López, Marina
II. NOMBRE DE LA UNIDAD “Elaborando un libro de Inventario y Balances” III. JUSTIFICACIÓN Con la finalidad de desarrollar capacidades que permitan identificar los libros que utiliza la Contabilidad y el uso de Microsoft Excel para la elaboración de contabilidad computarizada que haga más ágil y práctica el cálculo de los resultados finales; esta unidad lo que pretende es que los alumnos puedan utilizar la computadora como una herramienta que les permita realizar los cálculos en las cuentas y columnas respectivas de los libros contables, utilizando los criterios de introducción de fórmulas y funciones matemáticas como financieras .
VI. CAPACIDADES FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CRÍTICO.- Se desarrolla a partir de la reflexión
del
manejo de los libros contables así como de la función que cumple el contador, y del uso mismo de una computadora como una herramienta de trabajo.
TOMA DE DECISIONES.- Se desarrolla a partir de la identificación y reflexión sobre su potencialidad para desarrollar habilidades en el uso de una hoja de cálculo.
VI. TEMA TRANSVERSAL -
Educación para una sexualidad saludable y una mejor calidad de vida de la comunidad de la I.E. Argentina
VII. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
RESPETO
LABORIOSIDAD
ACTITUDES ACTITUD FRENTE AL ÁREA COMPORTAMIENTO Aplica las normas Aplica normas de de seguridad. higiene en su Asume la presentación personal. con la conducción de su Contribuye conservación de orden equipo y cumple con e higiene del aula las tareas laborales durante las horas de encomendadas. clases. Es perseverante Muestra interés y en la ejecución de su creatividad en el proyecto. trabajo. Se esfuerza por Desarrolla sus mejorar su proyecto. trabajos con alegría y entusiasmo.
VIII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CRONOGRAMA
APRENDIZAJE ESPERADO
Ingresa fórmulas, las edita y las direcciona a cualquier celda.
ACTIVIDAD
DURACIÓN
Edita fórmulas. Crea fórmulas. Edita celdas. Elabora un cuadro de 06 horas distribución porcentual. Realiza los cálculos correspondientes en las columnas de los libros y registros auxiliares. Aplica diversos Formato a tipos de celdas. formatos a las Formato celdas. condicional Diseña y aplica los criterios de formatos de celda a los libros 10 horas principales de la contabilidad: Libro de Inventario y Balances. Conoce y aplica Funciones funciones básicas. básicas de Definiciones aritmética previas. necesarias para Operadores un Libro 10 horas matemáticos. ContableCálculo de la Inventario y Hoja de Trabajo: Balances. Balance de comprobación. Determinación de saldos deudores y acreedores • • • •
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1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
13
IX. EVALUACIÓN CRITERIO DE EVALUACIÓN Gestión de Procesos
Ejecución de Procesos
Comprensión y Aplicación de Tecnologías.
INDICADORES DE EVALUACIÓN Identifica, las fórmulas a usar en su hoja de cálculo. - Evalúa la diversidad de usos de las fórmulas para cada caso de los operadores matemáticos. - Utiliza las fórmulas correspondientes para el cálculo de las columnas en los libros contables, hallando el resultado en forma automática. - Elabora y diseña el rayado de los libros principales de la contabilidad, así como otros de acuerdo al caso, utilizando las herramientas de Excel. - Utiliza en forma adecuada las fórmulas de Excel. - Utiliza en forma adecuada las funciones básicas. - Realiza cálculos en forma automática, determinando los saldos deudores y acreedores - Emplea datos para desarrollar un inventario físico y contable utilizando las fórmulas y funciones de Excel. - Utiliza los diseños elaborados por ellas mismas para utilizarlas como plantillas en trabajos a futuro.
Práctica calificada de formato de celdas. Práctica calificada en la elaboración de un Libro de Inventario. Práctica calificada de Libro de Inventario y Balances.
INDICADORES DE EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
-
ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA
Laboriosidad
Aplica las normas de seguridad durante la práctica en el laboratorio.
Lista de cotejo Examen de laboratorio contable desarrollando un Libro de Inventario y Balances. Lista de cotejo.
Practicas califica-das y dirigidas de elaboración de libro de Inventario y Balance. Lista de cotejo.
COMPORTAMIE NTO
Aplica normas de higiene en su presentación personal. Contribuye con - Asume la conducción de su equipo y cumple con la conservación de las tareas. orden e higiene del aula durante las horas de clases. Es perseverante en la Trabaja con ejecución de las voluntad actividades realizadas en empleando sus sus prácticas dirigidas. habilidades y Se esfuerza por mejorar destrezas. Manifiesta su proyecto permanente. satisfacción al realizar sus -
Responsabilidad
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
-
Ficha de seguimiento de actitudes.
Ficha de seguimiento de actitudes.
trabajos en el laboratorio.
X. BIBLIOGRAFÍA Elementos de Contabilidad. Eugenio Salvad
Lima, Marzo del 2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
”
“ARGENTINA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 – 2012 TECNOLOGÍA DE BASE I. INFORMACIÓN GENERAL 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “ARGENTINA” 1.2. LUGAR
: Cercado de Lima
1.3. NIVEL
: Secundaria Básica Regular
1.4. ÁREA
: Educación para el Trabajo
1.5. COMPONENTE
: FORMACIÓN OCUPACIONAL MODULAR
1.6. CICLO
: VII
1.7. GRADO Y SECCIÓN
: 4º “E”
1.8. FAMILIA PROFESIONAL
: Administración y Comercio
1.9. HORAS SEMANALES
: 2 horas semanales
1.10. PROFESOR(A)
: Carhuayo López, Marina
II. NOMBRE DE LA UNIDAD “Nociones básicas de legislación laboral y el Régimen laboral especial para Mypes”
III. JUSTIFICACIÓN Con la finalidad de generar las expectativas de este nuevo milenio, es alcanzar altos niveles de competitividad y productiva en todo campo laboral, la especialidad de Secretariado forma una importante opción laboral en este campo, pues la secretaria es el engranaje perfecto de la ejecutiva perfecta con diversidad de campos de acción. IV. CAPACIDADES FUNDAMENTALES
PENSAMIENTO CRÍTICO.- -Organiza la información sobre Legislación Laboral y lo analiza en tipos casos.
TOMA DE DECISIONES.- Clasifica los tipos de leyes para cada caso que
se aplica en los Mypes. V. TEMA TRANSVERSAL -
Educación para el Éxito y el emprendimiento en las alumnas de la I.E. Argentina.
VI. VALORES Y ACTITUDES
VALORES •
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RESPETO
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LABORIOSIDAD
ACTITUDES ACTITUD FRENTE AL COMPORTAMIENTO ÁREA Aplica las normas de Aplica normas de convivencia. higiene en su presentación personal. Asume la importancia del orden Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula durante las horas de clases. Es perseverante en la Respeta las opiniones ejecución de las tareas. de sus compañeras. Se esfuerza por Se interesa por el mejorar su trabajo. trabajo que realiza.
•
•
•
VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES APRENDIZAJE ESPERADO
ACTIVIDAD •
Diseña y elabora cuadro comparativo sobre legislación.
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Introduce e interpreta fórmulas y funciones en los cálculos para los impuestos a trabajar.
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Elabora un informe final acerca de lo elaborado aplicándolo en caso práctico de una empresa.
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Interpretan los conceptos sobre los tipos de legislación: Legislación Civil Legislación Penal Legislación Laboral Legislación Tributaria. Realizan un cuadro comparativo con característica sobre ellos. Realiza cálculos aritméticos para ver los tributos. Interpretan y emiten una opinión acerca de los resultados obtenidos, Se forman en grupos, para presentar un caso práctico contable, utilizando lo aprendidos en este año escolar. Prepara los elementos para una exposición en PowerPoint, Página Web u otro. Utiliza las Tics para su exposición.
DURACIÓN
CRONOGRAMA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
8 horas
10 horas
8 horas
VIII. EVALUACIÓN CRITERIO DE EVALUACIÓN •
Gestión de Procesos
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Ejecución de Procesos
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TÉCNICAS E INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Selecciona el proceso y técnica a Examen escrito: - Objetivo emplear en los trabajos prácticos. Selecciona el proceso y la técnica de - Cuestionario las fórmulas y funciones a utilizar para - Tareas resueltas realizar sus cálculos Diseña material para su exposición final acerca de los temas aprendidos. Utiliza programas para su exposición. Muestra desenvolvimiento y seguridad en su exposición. Respeta el tiempo asignado por el profesor para la exposición.
INDICADORES DE EVALUACIÓN ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL ÁREA •
Respeto
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•
Laboriosidad
•
Aplica las normas de convivencia durante el desarrollo de aprendizaje. Asume la importancia del orden durante el proceso de aprendizaje. Es perseverante en la ejecución de las tareas de su fólder de trabajo. Se esfuerza por mejorar su trabajo permanentemente .
COMPORTAMIENTO
Exposición Final: - Sustentación de - Calidad información de - Método trabajo - Desenvolvimien to - Uso del tiempo - Lista de Cotejo
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Aplica normas de
higiene en su presentación personal. - Contribuye con la conservación de orden e higiene del aula durante las horas de clases. Respeta las opiniones de sus compañeras de trabajo. - Es consecuente con sus compañeras y demuestra interés en lo que hace.
Ficha de seguimiento de actitudes.
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XI. BIBLIOGRAFÍA
Fascículo del MED. Sobre EPT para el Docente y alumnado
Ficha de seguimiento de actitudes.
Lima, Marzo del 2012
