NUMELE:
INIȚIALA TATĂLUI:
PRENUMELE:
CNP:
Tănăsescu
2950719171701
DATA: M
20.07.2015 SEMNĂTURA CANDIDATULUI:
Iulia Teodora
ESEU ADMITERE 2015 UNIVERSITATEA BABEȘ-BOLYAI FACULTATEA DE ȘTIINȚE ECONOMICE ȘI GESTIUNEA AFACERILOR CLUJ NAPOCA Care este rolul economistului in societate? In lucrarea sa “Eseu asupra naturii si semnificaţiei s ṣtiinţei economice “(1947), L.Robbins defines ṣte economia ca “ s tṣ iinţa care studiază comportamentul omului ca relaţie intre obiectivele sale s iṣ mijloacele limitate care au o utilizare alternativă”. Economistul trebuie să cunoască societatea omenească , care este formată din indivizi ce au un comportament bine definit .El este rezultatul delimitării celor doua mari categorii ale populaţiei, respectiv populaţia activă( 16 ani-65-70 de ani) si populaţia inactivă ( 0-15 ani s ṣi peste 70 de ani s ṣi persoanele cu incapacitate de muncă ). Existenţa umană a generat diviziunea socială a muncii si schimbul , condiţii esenţiale pentru economia de piaţa.Ca atare studiul economiei presupune cunoas ṣterea legilor pieţei, a cererii s ṣi a ofertei ,a faptului că oamenii activi sunt producători si consumatori de bunuri si servicii iar populaţia inactivă ,ȋn general, este numai consumatorul de bunuri si servicii. De ce am ales FSEGA Cluj-Napoca ? Motivez dorinţa mea de a urma cursurile programului de licenţa a FSEGA Cluj-Napoca prin următoarele : In primul rând, programul menţionat corespunde aspiraţiilor mele de formare profesională, oferindu-mi pregătirea teoretică s ṣi practică necesară pentru a corespunde cerinţelor pieţei muncii.A ṣ teptările mele de la programul de licenţă ales sunt legate ȋn primul rând de calitatea procesului educaţional, dar s iṣ de condiţiile de dezvoltare a personalităţii studenţilor, oferite de FSEGA ClujNapoca. In al doilea rând, intenţionez să mă implic ȋncă din primul an de studii ȋn activităţile de cercetare prin participarea la sesiunile de comunicări s tṣ iinţifice s iṣ cercurile studenţes ṣti , precum si ȋn activităţile legate de ȋntocmirea unor propuneri de proiecte educaţionale ȋn contextul programelor europene care s-au axat pe formarea profesională:Tempus, Socrates, Erasmus, Leonardo, Temper, Ceepus etc.
In ultimul rând, apreciez că programul de studii menţionat reprezintă in acest moment cea mai potrivită opţiune educaţională pentru aptitudinile personale. De ce mi se potrivesteṣ profesia de economist ? Consider că meseria de economist mi se potrivește întrucât această acoperă o plajă variată de domenii cum sunt finanțe bănci, statistică, analiză financiară și se pliază pe profilul personal, în permanentă dorință de cunoaștere, de încercare de a interveni în evolu ția economică în ansamblu, în condițiile unor resurse tot mai limitate și un necesar în creștere. De asemenea am convingerea că mă pot adapta ușor regulilor pe care trebuie să le asigure economia în vederea administrării resurselor societății, cu scopul creșterii veniturilor și diminuării cheltuielilor.
Bibliografie Paul A. Samuelson ,William D. Nordhaus (2001), Economie, Teora Michel Didier(1989), Economia: Regulile Jocului, Humanitas Gilbert Abraham – Frois(1994) ,Economia politica, Humanitas,Bucuresti Matiş D. (2010), Bazele contabilităţii. Fundamente și premise pentru un raționament profesional autentic, Editura Casa Cărții de Știință, Cluj Napoca www.econ.ubbcluj.ro
