La realidad Peruana. Perfil Geográfico.
ü El Perú tiene una superficie de 1 285 216 Km2. Es el tercer país más grande de América del Sur, después de Brasil y Argentina. Limita con 5 países sudamericanos: Por el norte con Ecuador y Colombia, por el Este con Brasil y Bolivia, por el Sur con Chile y por el Oeste con el Océano Pacifico. La cordillera de los Andes se erige paralela al Océano Pacífico, dividiendo al Perú en tres regiones geográficas: y
y
y
egión R egión
costa, abarca el 10.6 % del total del territorio, zona bañada por el Océano Pacifico con áreas desérticas, hermosas playas y fértiles valles. egión sierra, abarca el 31.8 % del territorio. Zona montañosa dominada por la Cordillera de los R egión Andes. Alcanza los 6768 m.s.n.m. en la Cumbre de Huascarán. egión selva, es la región más grande abarca el 57.6 % del total del territorio, zona de vegetación R egión tropical de la cuenca del río Amazonas, donde se ubican las má s grandes reservas de la naturaleza.
Perfil demográfico ± social. social.
ü Según el último Censo 2007, la población población ha presentado un crecimiento crecimiento promedio anual para el periodo 1993 ± 2007 2 007 de 1,6%, lo cual confirma la tendencia decreciente observada en los últimos 46 años. ü La migración interna interna constituye procesos sociales que tienen tienen un carácter carácter histórico estructural, estructural, comienzan comienzan muy fuertemente a finales finales de la década de los 50 e inicio de los 60; siendo siendo polos de atracción la capital del Perú y las principales ciudades de la costa, luego de la sierra y en lo últimos años, la selva. Estas aceleraron el proceso de urbanización en el país.Según el INEI, en el periodo 1981 ± 2007 se observa que el nivel educativo de la población peruana de 15 años y más de edad, ha mejorado significativamente. Prevalencia Prevalencia de enfermedades infecto-contagiosas.Altos infecto-contagiosas.Altos niveles de pobreza. A diciembre del 2007 el 39.3 % del total de la población es pobre, pero hay depar tamentos como Huancavelica Huancavelica que el 85. 7% de la población es pobre. Perfil económico.
ü Según la Constitu Constitución ción Política, la iniciativa privada privad a es libre. Se ejerce en una economía social de mercado. Bajo este régimen, el Estado orienta el desarrollo del país, y actúa principalmente en las áreas de promoción de empleo, salud, educación, seguridad, servicios públicos e infraestructura. Deuda externa cercana a los 30 mil millones de dólares. A finales de la década de los 80 el Perú atravesó una de las peores crisis económicas al darse cifras récord de inflación (7650 % en 1990). La década de los 90 se caracte caracterizó rizó por la privatización de las empresas estatales. El nuevo milenio nos presenta a un país cuyas exportaciones se han cuadriplicado en 7 años. País que produce una variedad de productos debido a la biodiversidad y variedad de climas. Perfil Cultural.
ü Wikipedia: La cultura peruana, es la cultura creada a partir de costumbres, prácticas, códigos, normas, formas de vida y trad iciones existentes en la sociedad peruana. ü En el Perú el 80.3 % de la población habla cast ellano, el 16.2 % quechua, el 3.0 % otros idiomas y el 0.2 % idiomas extranjeros extranjeros.. ü Existencia de más de tres mil fiestas en las que peruanos de los Andes, la Costa y la Selva dan rienda suelta a la originalidad y creatividad para comunicar alegrías y tristezas ataviados con maravillosos maravillosos trajes. así como variedad de música y platos típicos de cada lugar. ü La antigua ciudadela de Machu Picchu, al sur de los Andes peruanos, es la principal atracción del Cusco y ha sido considerada como una de las 7 maravillas del mundo.
Es objetiva
Debido a que la realidad nacional encierra a todo fenómeno, acontecimiento o circunstancia que acontece dentro de un contexto determinado, en el tiempo y el espacio, dentro de un ámbito físico y momento definido. Hermenéutica
La realidad nacional es, en determinado momento, el producto del desarrollo histórico, en el que se han dado sus remotos orígenes, su evolución, los hechos y las causas explicativas de su conformación en ese determinado momento; y se encuentran también las tendencias, cuyo comportamiento pasado y pre sente proyectan en perspectiva una posible evolución futura. Por ser histórica, la realidad nacional impone una visión diacrónica (varios tiempos) y no sincrónica (un tiempo), para su mayor comprensión e interpretación. Es subjetiva
La realidad nacional, además de los aspectos cuantitativos y mensurables, contiene otro conjunto de situaciones y atributos que adquieren propiedad, dándole sentido a l o material, tales como la cohesión e integración nacional, a la ética, psicología social, identidad nacional de un país; es decir, a todas aquellas situaciones de carácter psicoespiritual, que tienen una validez comprobable en la reproducción histórica y en la vida espiritual de las naciones. Es total
La realidad nacional constituye una totalidad, en el sentido de que abarca o comprende a objetos de toda índole, esto es, hechos, fenómenos, medios, situaciones, condiciones, que están o suceden en la naturaleza y en la vida social. Es el gran sistema integrador. Todo está dentro de la realidad, nada fuera de ella. Es multirrelacionada
La realidad nacional muestra un sistema vasto y complejo de conjuntos, de relaciones de muy diversos caracteres o naturalezas, que se establecen entre los individuos, los grupos sociales y la naturaleza en su interior; así como en distintos planos, entre la realidad nacional y otras realidades vecinas, cercanas o remotas de la comunidad internacional. Es dinámica
La realidad nacional es un amplio proceso eminentemente dinámico, signado por el permanente cambio de los hechos, fenómenos, situaciones o condiciones que ella conforma. No obstante el dinamismo de la realidad nacional, se opta en su estudio por referirla a un momento determinado, es decir, para fijar parámetros de tiempo dentro de los cuales se efectúa el análisis y la síntesis para conocer la situación de la realidad, tal como ella se encuentra en el momento considerado. el PLAN PERÚ 2040, el cual ha sido desarrollado con la finalidad de plantear escenarios de futuro a fin de establecer una serie de lineamientos de política y acciones actuales y futuras. Entre los objetivos del plan destacan que la educación continúe en ascenso, sobre todo en calidad y, a la vez, llevarla a tener estándares internacionales para el 2021, esencialmente en temas de comprensión de lectura y razonamiento lógicomatemático. Es posible tener un nivel de pobreza inferior al 10 % y que incluso superaríamos a España en esta medida. En Salud, se puede alcanzar estándares mundiales en la lucha contra la desnutrición y miseria.