16541969-3 Nancy hormazabal GUIÓN DIDÁCTICO EDUCACIÓN INANTI! E! "E# A$COI$I% En al&a mar' (n )n l)*ar m)y' m)y l(+ano' ,,.a )n /(z0 "(ro no ( &ra&aba 2( )n /(z c)al)(ra0 Era (l /(z m h(rmoo 2( &o2o (l ocano0 %) brllan&( &ra+( 2( (cama &(n.a &o2o lo color( 2(l arco r0 !o 2(m /(c( a2mraban ) /r(coa (cama y l( llamaban (l /(z Arcor70 8(n' /(z Arco.r: 8(n a +)*ar con noo&ro: ;l( 2(c.an0 "(ro (l /(z Arcor n )(ra l( con&(&aba' y /aaba 2( lar*o con ) (cama r(l)c(n&(0 "(ro )n 2.a' )n /(c(c&o az)l )o hablar con l0 8"(z Arco.r' Arco.r' /(z Arco.r: ;l( llam<- "or =a,or' =a,or' >m( r(*ala )na 2( &) brllan&( (cama? %on /r(coa' /r(coa' 8y como &(n( &an&a 0 0 0 8 >@) &( r(*al( )na 2( m (cama? 8"(ro & ) &( ha cr(.2o: ;*r&< (n=a2a2o (l /(z Arco.r- 8(n*a' =)(ra 2( a).: El /(c(c&o az)l ( al(+< m)y m )y a)&a2o0 C)an2o ( (ncon&r< con ) am*o' l( 2+o lo )( l( hab.a con&(&a2o (l /(z Arco.r0 A /ar&r 2( a)(l 2.a na2( )o ,ol,(r a hac(rl( cao' y ya n l( mrabanB c)an2o ( ac(rcaba a (llo' &o2o l( 2aban la (/al2a0 >D( ) l( (r,.an ahora al /(z Arco.r Arco.r ) brllan&( (cama' na2( l( mraba? m raba? Ahora (ra (l /(z m ol&aro 2( &o2o (l ocano0 Un 2.a' Arco.r l( /r(*)n&< a la (&r(lla 2( mar 8Con lo *)a/o )( oy 0 0 0: >/or ) no l( *)&o a na2(? No lo ;l( con&(&< la (&r(lla 2( mar-0 "r(*n&al( al /)l/o Oc&o/)' )( ,,( (n la c)(,a )( hay 2(&r 2(l banco 2( coral0 A lo m(+or l &(n( la r(/)(&a0 El /(z Arco.r Arco.r (ncon&r< la c)(,a0 Era &an oc)ra )( ca no ( ,(.a na2a0 "(ro' 2( /ron&o' (n m(2o 2( la oc)r2a2' ( (ncon&r< con 2o o+o brllan&( )( lo mraban0 T( (&aba (/(ran2o ;l( 2+o Oc&o/) con )na ,oz m)y /ro=)n2a-0 !a ola m( han con&a2o &) h&ora0 Ec)cha m con(+o r(*ala a ca2a /(z )na 2( &) brllan&( (cama0 En&onc(' a)n)( ya no (a (l /(z m h(rmoo 2(l ocano' ,ol,(r a (&ar m)y con&(n&o0 "(ro 0 0 0 C)an2o (l /(z Arco.r Arco.r )o con&(&arl(' Oc&o/) ya hab.a 2(a/ar(c2o0 >@) r(*al( m (cama? > /r(coa (cama brllan&(? ;/(n< (l /(z Arco.r' horrorza2o0 horrorza2o0 8D( nn*)na man(ra: m an(ra: 8No: >C
D( /ron&o' n&< )( al*)(n l( rozaba )a,(m(n&( con )na al(&a0 8Era o&ra ,(z (l /(c(c&o az)l: - "(z Arco.r' /or =a,or' 8no (a malo: Dam( )na 2( &) (cama brllan&(' 8a)n)( (a )na m)y' m)y /()(&a: El /(z Arco.r 2)2< /or )n mom(n&o0 % l( 2oy )na (cama brllan&( m)y /()(&a ;/(n<-' (*)ro )( no la (char 2( m(no07 Con m)cho c)2a2o' /ara no hac(r( 2ao' (l /(z Arco.r arranc< 2( ) &ra+( la (cama brllan&( m /()(a 2( &o2a0 8Toma' &( la r(*alo: 8"(ro ya no m( /2a m: >(h? 8)ch.ma *raca: ;con&(&< (l /(c(c&o az)l' loco 2( al(*r.a-0 8@) b)(no (r(' /(z Arco.r: El /(z Arco.r ( (n&.a m)y raro0 %*)< con la mra2a al /(c(c&o az)l 2)ran&( )n b)(n ra&o' ,(n2o c
GUIÓN DIDÁCTICO
INTENCIÓN: Reflexionar sobre la amistad. Valorar la importancia de compartir con los dems. OBJETIVO (estrategias ): !is"ali#aci$n % e!al"aci$n. &stas se 'arn expl(citas a los ni)os*as. OTRAS ESTRATEGIAS : pre!isi$n+ !ocab"lario+ res"men+ inferencias.
ANTE% DE!A !ECTU$A -
Preguntas motivadoras ( lluvia de ideas): 1.- ¿ Quién es tu mejor amigo? ¿Qué te gusta más de él?
2.- ¿Somos todos iguales? ¿ Por qué? .- ¿ !e gustar"a jugar #on un ni$o-a que no %uera tu amigo? &.- ¿!e gusta jugar #on un ni$o 'a ego"sta?
!ECTU$A DE! TETO
1.- e#tura en vo alta *+or +arte del +ro%esorado *del #uento. 2.- ,o#aulario. #laramos las dudas de e/+resiones 0 +alaras.
CUESTIONARIO: 1. Comprensión literal:
-
¿Qué animales salen en el #uento?
-
¿nde viven los +e#es?
-
¿e qué #olores ten"a el +e r#o"ris su traje de es#amas?
-
¿Qué le +idi el +e aul al +e r#o"ris?
-
¿Quién le #ont al +ul+o la 3istoria del +e r#o"ris?
-
¿4on #uántas es#amas se qued el +e r#o"ris al %inal?
-
¿4on quién se %ue a jugar #ontent"simo?
2. Comprensión inferencial:
-
¿Por qué no quiso regalarle alguna es#ama el +e r#o"ris al +e ul?
-
¿Por qué mand la estrella de mar al Pe r#o"ris a 3alar #on el +ul+o?
-
¿Por qué +ensaa el +e r#o"ris que no +odr"a ser %eli sin sus es#amas?
-
¿ Porqué el +e aul se alej asustado?
3. Comprensión crítica:
-
¿5io lo #orre#to el +e r#o"ris la +rimera ve que le +idieron una es#ama?
-
¿Qué 3ar"as 3e#3o t6?
-
¿Por qué nadie jugaa #on el +e r#o"ris?
-
¿4uándo era más %eli el +e r#o"ris* #uando estaa solo o #uando se 3io amigos? ¿Por qué?
GUIÓN DIDÁCTICO:
P78,9S9; 1.-
e#tura del #uento +or +arte del +ro%esorado 1ª SESIÓN
<;!S 1.- ¿nde viv"a el +e r#o"ris? 2.- ¿4on quién se en#ontr el +e? .- ¿Qué le +idi el +e aul al +e r#o"ris? &.- ¿Qué le #ontest el +e r#o"ris al +e aul? .- ¿Qué le dijo el +e r#o"ris a la 8strella de mar? @.- ¿ nde mand la estrella al +e r#o"ris? A.- ¿ Qué le a#onsej el +ul+o =#to+us al +e?
B.- ¿Qué 3io al %inal el +e r#o"ris?
CUESTIONARIO: Comprensión literal:
2ª SESIÓN
-
¿Qué animales salen en el #uento?
-
¿nde viven los +e#es?
-
¿e qué #olores ten"a el +e r#o"ris su traje de es#amas?
-
¿Qué le +idi el +e aul al +e r#o"ris?
-
¿Quién le #ont al +ul+o la 3istoria del +e r#o"ris?
-
¿4on #uántas es#amas se qued el +e r#o"ris al %inal?
-
¿4on quién se %ue a jugar #ontent"simo?
Comprensión inferencial:
-
¿Por qué no quiso regalarle alguna es#ama el +e r#o"ris al +e ul?
-
¿Por qué mand la estrella de mar al Pe r#o"ris a 3alar #on el +ul+o?
-
¿Por qué +ensaa el +e r#o"ris que no +odr"a ser %eli sin sus es#amas?
-
¿ Porqué el +e aul se alej asustado?
Comprensión crítica:
3ª SESIÓN
-
¿5io lo #orre#to el +e r#o"ris la +rimera ve que le +idieron una es#ama?
-
¿Qué 3ar"as 3e#3o t6?
-
¿Por qué nadie jugaa #on el +e r#o"ris?
-
¿4uándo era más %eli el +e r#o"ris* #uando estaa solo o #uando se 3io amigos? ¿Por qué?
4=;8C9=;8S 1.- ¿ 4om+artes #on tus amigos tus juguetes? 2.- ¿!e gusta 3a#er regalos? D ¿Qué te 3agan? .- ¿4uál es el 6ltimo regalo que te 3an 3e#3o? D ¿ #uál 3as 3e#3o t6? &.- ¿ !e gustar"a vivir en el mar?
,9S<9E7 1.- ¿Qué es lo que más te 3a gustado del #uento? 2.- iuja el +e r#o"ris. 4ª SESIÓ N
.- ramatiar el #uento. ,=4F<79= 1.- i lo #ontrario de : +re#iosas* rillantes* +eque$a* os#ura* malo.
2.- ¿Qué son las es#amas 0 las aletas? .- 5a#emos %rases #on inomios de +alaras* +or ejem+lo: +e-estrella* #ueva +ul+o.
9;G8797 1.- ¿Qué 3uiera +asado si el +e r#o"ris no 3uiera 3alado #on el +ul+o? 2.- ¿Qué +ens el +e aul #uando el +e r#o"ris no le quiso dar ninguna es#ama? .- ¿ 8ra %eli el +e r#o"ris? &.- ¿Por qué no ten"a amigos el +e r#o"ris? .- ¿4mo se sinti el +e r#o"ris al regalar sus es#amas? 8,<49; 1.- ¿ 4mo es el +e ro"ris? a tu o+inin: 5ª SESIÓN
a) 8go"sta ) >eneroso. #) legre. 2.- ¿ 4mo a#t6a el Pe r#o"ris #uando le +iden una es#ama? .- ¿4rees que a#tu #orre#tamente? &.- ¿Qué ten"a que 3aerle di#3o el +e r#o"ris? .- 8l +e aul ¿le #ontest #orre#tamente #uando le dio una es#ama?
