BAB IV
PROSES PENELITIAN (Langkah 1 sampai 3 : Bidang Masalah yang Luas, Pengumpulan Data Awal, Definisi Masalah) Penelitian merupakan sebagai kegiatan atau usaha yang terorganisir dan sistematis untuk menginvestigasi permasalahan-permasalahan tertentu yang perlu pemecahan.
Serangkaian
langkah perlu direncanakan dan dilakukan untuk menemukan jawaban dari issues yang issues yang menjadi fokus dalam lingkungan kerja . Bidang masalah yang luas mengacu pada seluruh situasi di aman seseorang melihat sebuah kemungkinan dalam konteks organisasi yang perlu diselesaikan, bidang yang seorang manajer yakini perlu ditingkatkan dalam organisasi, persoalan konseptual atau teoritis yang perlu dipersempit bagi peneliti dasar untuk memahami fenomena tertentu, dan beberapa pertanyaan penelitian yang seorang peneliti dasar ingin jawab secara empiris. Langkah pertama dari riset itu sendiri adalah mengetahui problem areas areas (permasalahan ) organisasi dan mengidentifikasi secara jelas serta terinci problem-problem yang ada untuk diteliti dan diretivikasi.
Satu permasalahan
atau berbagai permasalahan yang perlu mendapatkan
perhatian didefinisikan secara jelas, kemudian langkah selanjutnya adalah mengumpulkan informasi, menganalisa data dan menghilangkan problem-problem semu yang mungkin mengikuti problem yang sesungguhnya.
Dengan melakukan kegiatan-kegiatan korektif maka problem
tersebut dapat dipecahkan. Proses riset perlu dilakukan secara sistematis , cermat, kritis, objektif dan logis.
Kita sekarang dapat mengetahui penelitian sebagai sesuatu aktivitas yang terorganisir, sistematis berdasarkan data, kritis membutuhkan pengetahuan atau investigasi pada masalahmasalah tertentu, untuk menemukan solusi yang yang objektif. Pada intinya riset riset memberikan suatu suatu informasi yang memampukan manajer, pihak-pihak pembuat kebijakan membuat keputusan yang dapat dipertanggungjawabkan untuk mengatasi permasalahan. Dalam buku Uma Sekaran proses penelitian dimulai dari: 1. Perumusan masalah melalui obeservasi terhadap hal-hal yang menarik bagi peneliti dan pengumpulan data awal serta survey.
2. Melakukan telaah kritis berdasarkan rerangka teori yang ada dalam upaya merumuskan hipotesis 3. Merumuskan Hipotesis 4. Merancang desain penelitian 5. Mengumpulkan data, menganalisa data dan melakukan intepretasi hasil untuk membuat kesimpulan apakah hasil penelitian tersebut
mendukung hipotesa
penelitian (Hipotesa Alternatif) ataukan tidak berhasil menolak hipotesa rival (Hipotesa Null)
A. Mengidentifikasi Masalah Tahapan perumusan masalah merupakan tahap pertama dalam melakukan penelitian. Tahap ini merupakan tahap yang paling penting dalam penelitian, karena semua jalannya penelitian akan dituntun oleh perumusan masalah. Tanpa perumusan masalah yang jelas, maka peneliti akan kehilangan arah dalam melakukan penelitian. B. Rerangka Teori Pada tahapan ini peneliti melakukan apa yang disebut dengan telaah literatur dengan cara mempelajari buku-buku referensi dan hasil penelitian sejenis sebelumnya yang pernah dilakukan oleh orang lain. Tujuannya ialah untuk mendapatkan landasan teori yang kuat
mengenai masalah penelitian. Telaah teori merupakan landasan peneliti untuk
memahami masalah yang diteliti sesuai dengan kerangka berpikir yang ilmiah dan rasional. C. Membuat Hipotesa Penyusunan hipotesa dilakukan setelah ada telaah literatur terhadap teori dan hasil – hasil penelitian sebelumnya yang relevan dengan tujuan penelitian. Hipotesa merupakan dugaan sementara atau jawaban sementara dari masalah penelitian.
Tidak semua
penelitian memerlukan hipotesa misalnya penelitian deskriptif. D. Menyusun Desain Penelitian Desai penelitian merupakan dasar dalam melakukan penelitian. Desain penelitian dimulai dari sampel yang dipilih samapi dengan bagaimana cara melakukan intepretasi terhadap hasil penelitian.
E. Pengumpulan, Analisa Data Dan Intepretasi Hasil Pengumpulan data merupakan tahap penting dari penelitian karena dari data inilah kemudian ditarik kesimpulan.
Setalah tahapan pengumpulan data dilakukan maka
kemudian data tersebut dional dan dianalisa. Hasil analisa data lalu diintepretasikan untuk mengetahui apakah dapat menjawab permasalahan atau pertanyaan penelitian. F. Deduksi/penarikan kesimpulan Kesimpulan harus didasarkan atas data yang ada apakah: Menerima atau tidak mendukung hipotesa penelitian dan Menjawab pertanyaan penelitian.
BAB V PROSES PENELITIAN (Langkah 4 dan 5 : Kerangka Teoritis Penyusunan Hipotesis) Kerangka teoritis adalah model konseptual yang berkaitan dengan bagaimana seseorang menyusun teori atau menghubungkan secara logis beberapa foktor yang dianggap penting untuk masalah. Teori tersebut mengalir secara logis dari dokumentasi penelitian sebelumnya dalam bidang
masalah.
Menghbungkan
keyakinan
logis
seseorang
dengan
penelitian
yang
dipublikasikan, mempertimbangkan keterbatasan dan hambatan situasi, adalah sangat penting dalam membangun dasar ilmiah untuk meneliti masalah penelitian. Singkatnya, kerangka teoritis membahas saling ketergantungan antar variabel yang dianggap perlu untuk melengkapi dinamika situasi yang sedang diteliti. Penyusunan kerangkakonseptual tersebut membantu kita untuk mengendalikan atau menghipotesiskan dan menguji hubungan tertentu dan dengan demikian meningkatkan pemahaman kita mengenai dinamika situasi. Variabel adalah apapun yang dapat membedakan atau membawa variasi pada nilai. Nilai bisa berbeda pada berbagai waktu untuk objek atau orang yang sama, atau pada waktu yang sama untuk objek atau orang yang berbeda. Terdapat empat jenis variabel utama, yaitu : 1. Variabel terikat (dependent variable, disebut juga variabel kriteria – criterion variable) Menjadi perhatian utama peneliti. Tujuan peneliti adalah memahami dan membuat variabel terikat, menjelaskan variabilitasnya, atau memprediksinya. 2. Variabel bebas (independent variable, disebut juga variabel prediktor – predictor variable) Variabel yang mempengaruhi variabel terikat, entah secara positif atau negative. 3. Variabel moderator (moderating variable) Variabel yang mempunyai pengaruh ketergantungan (contingent effect) yang kuat dengan hubungan variabel terikat dan variabel bebas. 4. Variabel antara (intervening variable)
Variabel yang mengemuka antara waktu variabel bebas muali bekerja memengaruhi variabel terikat, dan waktu pengaruh variabel bebas terasa pada variabel terikat.
A. Kerangka teoritis Kerangka toritis adalah jaringan asosiasi yang disusun, dijelaskan, dan dielaborasi secara logis antar variabel yang dianggap relevan pada situasi masalah dan diidentifikasi melalui proses seperti wawancara, pengamatan, dan survey literatur. Pengalaman dan intuisi uga berperan dalam menyusun kerangka teoritis. Hal mendasar yang harus diperhatikan dalam kerangka teoritis: 1. Variabel yang dianggap relevan untuk studi harus diidentifikasi dan dinamai dengan jelas dalam pembahasan. 2. Pembahasan harus menyebutkan mengapa dua atau lebih variabel berkaitan satu sama lain. Hal ini sebaiknya dilakukan untuk hubungan penting yang diteorikan berlaku diantara variabel. 3. Bila sifat dan arah hubungan dapat diteorikan berdasarkan temuan penelitian sebelumnya, maka harus ada indikasi dalam pembahasan mengenai apakah hubungan akan positif atau negative. 4. Harus ada penjelasan yang gambling mengenai mengapa kita memperkirakan hubungan tersebut berlaku. Argumen bisa ditarik dari temuan penelitian sebelumnya. 5. Suatu diagram skematis kerangka teoritis harus diberikan agar pembaca dapat melihat dengan mudah memahami hubungan yang diteorikan.
B. Penyusunan hipotesis Setelah kita mengidentifikasi variabel penting dalam suatu situasi dan menetapkan hubungan antarvariabel melalui pemikiran logis dalam kerangka teoritis, kita berada dalam posisi untuk menguji apakah hubungan yang diteorikan benar-benar terbukti kebenarannya. Dengan menguji hubungan tersebut secara ilmiah melalui analisis statistic yang tepat, atau melalui analisis kasus negative dalam penelitian kuantitatif, kita akan memperoleh informasi terpercaya mengenai jenis hubungan yang eksis diantara variabel yang berlaku dalam situasi
masalah. Hasil pengujian tersebut member kita beberapa solusi mengenai apa yang dapat diubah dalam situasi yang dihadapi untuk memecahkan masalah. Merumuskan pernyataan yang dapat diuji semacam itu disebut penyusunan hipotesis. Hipotesis bisa didefinisikan sebagai hubungan yang diperkirakan secara logis diantara dua atau lebih variabel yang diungkapkan dalam bentuk pernyataan yang dapat diuji. Hubungan tersebut diperkirakan berdasarkan jaringan asosiasi yang ditetapkan dalam kerangka teoritis yang dirumuskan untuk studi penelitian. Dengan menguji hipotesis dan menegaskan perkiraan hubungan, diharapkan bahwa solusi dapat ditemukan untuk mengatasi masalah yang dihadap i. a. Pernyataan hipotesis: format Pernyataan jika-maka (if-then statement) Hipotesis adalah pernyataan yang dapat diuji mengenai hubungan atarvariabel. Hipotesis juga dapatmenguji apakah terdapat perbedaan antara dua kelompok yang terkait dengan variabel. Untuk menguji apakah hubungan atau perbedaan yang diperkirakan tersebut eksis atau tidak, hipotesis dapat disusun sebagai proposisi atau dalam bentuk pernyataan jika-maka (if-then statement). b. Hipotesis direksional dan nondireksional Jika dalam menyatakan hubungan antar dua variabel atau membandingkan dua kelompok, istilah-istilah seperti positif, negative, lebih dari, kurang dari, dan semacamnya digunakan, maka hipotesis tersebut disebut direksional (directional) karena arah hubungan antar variabel (positif/negative) ditunjukkan. Hipotesis nondireksional (nondirectional) adalah hipotesis yang mengendaliakan hubungan atau perbedaan, tetapi tidak memberikan indikasi mengenai arah dari hubungan atau perbedaan tersebut. c. Hipotesis nol dan alternatif Hipotesis nol (hipotesis nihil atau null hypotheses) adalah proporsi yang menyatakan hubungan yang definitive dan tepat diantara dua variabel. Hipotesis alternative, yang merupakan kebalikan dari hipotesis nol, adalah pernyataan yang mengungkapkan hubungan atar dua variabel atau menunjukkan perbedaan antar kelompok.
Langkah-langkah yang harus diikuti dalam pengujian hipotesis : 1. Menyatakan hipotesis nol dan alternative 2. Memilih uji statistic yang tepat berdasarkan apakah datayang dikumpulkan adalah parametric atau nonparametric 3. Menentukan tingkat signifikansi yang diinginkan 4. Memastikan jika hasil dari analisis computer menunjukkan bahwa tingkat signifikansi terpenuhi. 5. Jika nilai hitung lebih besar dari nilai kritis, hipotesis nol ditolak, dan alternatif diterima dan sebaliknya.
C. Pengujian hipotesis dengan penelitian kuantitatif: analisis kasus negatif Hipotesis juga dapat diuji dengan data kualitatif. Untuk menguji hipotesis bahwa beberapa faktor merupakan sebab utama yang mempengaruhi prilaku dan lain-lain,peneliti akan mencari data yang menyangkal hipotesis. Bahkan jika suatu kasus tunggal tidak mendukung hipotesis, teori tersebut harus direvisi. Penemuan baru melalui penolakan atas hipotesis semula, disebut metode kasus negative, memungkinkan peneliti unutk merevisi teori dan hipotesis hingga waktu teori tersebut menjadi kukuh.
D. Keuntungan manajerial Cukup mudah untuk mengikuti gerak maju penelitian dari tahap pertama ketika manajer merasakan masalah, kepengumpulan data awal, kepenyususnan kerangka teoritis berdasarkan survey literature dan dipandu oleh pengalaman dan intuisi, serta ke perumusan hipotesis untuk diuji.Jelas bahwa setelah masalah diidentifikasi, pengertian yang baik mengenai keempat jenis variabel yang berbeda memperluas pemahaman manajer. Misalnya dlam hal bagaimana berbagai faktor bergesekan dengan keadaan organisasi. Pengetahuan tentang bagaimana dan untuk tujuan apa kerangka teoritis dibangun dan hipotesis disusun memampukan manajer untuk menjadi hakim yang cerdas terhadap laporan penelitian yang diberikan oleh konsultan. Demikian pula pengetahuan mengenai arti signifikansi, dan mengapa sebuah hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak. Jika pengetahuan tersebut tidak dimiliki, banyak temuan penelitian tidak akan terlalu berguna bagi manajer dan pengambilan keputusan akan memunculkan kebingungan.
PROSES PENELITIAN Dibuat dalam rangka memenuhi tugas Ringkasan Materi Kuliah Metodologi Penelitian Semester Genap Tahun Ajaran 2015/2016
OLEH : KELOMPOK 1
RUDY ERNANDO FEBRYAN NIM. 125020307111041 CB
JURUSAN AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2015
