XIX. ENUNCIADO Y ORACIÓN: FUNCIONES ORACIONALES Constitución interna de los enunciados !". En los capítulos precedentes se han empleado los términos de enunciado y oración como marcos en donde funcionaban las diferentes clases de palabras examinadas. Ahora hay que precisar lo que debe entenderse con ellos. La secuencia de signos proferida por un hablante (manifestada por una combinacion de fonemas sucesivos) queda delimitada entre el silencio previo a la elocucion y el que sigue a su cese y va acompa!ada por un determinado contorno mel"dico o curva de entonaci"n. El signo (o el con#unto de signos) que emite el hablante y ha de captar el oyente consiste en un mensa#e con sentido cabal y concreto dentro de la situaci"n en que se produce. $e llama enunciado a esta unidad mínima de comunicaci"n. Existen mensa#es mas amplios que no son sino combinaci"n de varios enunciados concatenados por el sentido de sus referencias a la experiencia comunicada sin que entre ellos se estable%can por fuer%a relaciones funcionales ya que cada uno de por si podría constituir un acto de habla independiente. &or e#emplo no hay ninguna conexi"n gramatical entre los dos enunciados contiguos ¿Por qué has salido sin abrigo? No te conviene eso, aunque es evidente la relaci"n sem'ntica entre ambos pues el demostrativo eso hace referencia a la misma experiencia aludida por el segmento has salido sin abrigo.
#!. La constituci"n interna de los enunciados esto es el numero de signos que contienen y el tipo de relaciones que estos mantienen entre es variable. &or e#emplo* si al disponernos a salir de casa miramos por la ventana el tiempo que hace podemos dirigirnos a otra persona con enunciados muy diversos todos congruos con tal situaci"n* Esta lloviendo. +ame el paraguas. ,a ,a llueve. -tra ve% la lluvia.Llevare paraguas/ -0ue fastidio1ada uno de los seis enunciados ofrece estructura diferente pero todos presentan tres rasgos comunes* 2.3 son mensa#es completos e inequívocos en la situaci"n dada4 2° son secuencias de fonemas enmarcadas entre el silencio precedente y la pausa 5nal4 6.3 se modulan con un particular contorno mel"dico. 1omo se ha dicho (7 89) la curva de entonaci"n es el e l signi5cante que evoca la modalidad del enunciado escogida por el hablante seg:n que intenciones comunicativas predominan* a) se exponen (a5rmando o negando o bien interrogando) ciertos hechos* Ya llueve, Ya no llueve, ¿Ya llueve?; b) se apela al interlocutor (se pretende actuar sobre el)* a!e el "araguas, No !e des el "araguas, ¿#e das el "araguas?; c) se resaltan los propios puntos de vista o los sentimientos* $%tra ve& la lluvia', $(l n la lluvia', $*ué +astidio', $*ué bendición'
La oración ##. Entre los enunciados existe un tipo especial conocido con el te rmino de oración. no de sus componentes la palabra que se llama verbo (o sintagma verbal) contiene dos unidades signi5cativas entre las cuales se establece la relación "redicativa el su-eto y el "redicado, que se entienden tradicionalmente como ;aquello de que se dice algo< el primero y el segundo ;lo que se dice del su#eto<. 1ote#emos las siguientes oraciones aplicables todas a una misma situaci"n y posibles respuestas a una misma pregunta como ;.que hace el ni!o/<* El ni!o escribe en su cuarto una carta a su amigo. El ni!o escribe una carta a su amigo. El ni!o escribe una carta. El ni!o escribe. Escribe. +e una a otra oraci"n se han eliminado datos bien porque son conocidos ya del interlocutor bien porque no interesa al hablante detallarlo<. &ero en todas ellas aparece la unidad escribe, imprescindible para que exista oraci"n. Esta forma verbal es el ncleo de la oraci"n y en el se cumple la relaci"n predicativa* se dice de alguien (la ;tercera persona<) algo (la noci"n de ;escribir<). Los dem's componentes que en la oraci"n pueden aparecer en torno del n:cleo son tér!inos ad/acentes, cuya presencia no es indispensable para que exista oraci"n. Los enunciados que care%can de una forma verbal personal que funcione como n:cleo no son oraciones y ofrecen una estructura interna diferente* con la denominaci"n de +rases se estudiaran mas adelante (7 =8>).
N$cleo % t&r'inos ad%acentes #(. El n:cleo de la oraci"n es pues un verbo en forma personal. $e vio (7 2?2) que esta clase de palabras consta de dos signos uno de referencia léxica expresado por la raí% (en el e#emplo de arriba escrib, que alude a la noci"n ;escribir<) y otro de valor gramatical manifestado por la terminaci"n (en el e#emplo e, cuyo contenido engloba varios morfemas o accidentes entre ellos el de ;persona< en este caso ;tercera<). El signo léxico del verbo (o sea el signi5cado de la raí%) es el verdadero "redicado de la oraci"n y el signo gramatical o morfol"gico funciona como el autentico su#eto (esto es la persona designada por la terminaci"n verbal) y que debe llamarse su-eto gra!atical o si se pre5ere su#eto personal. Ademas de las formas compuestas del verbo con valor unitario 0he cantado, hubieras venido, etc. 7 2??) hay ocasiones en que el n:cleo verbal es comple#o* son las "er1+rasis, que se ver'n luego (7 62=).
#. Los términos adyacentes sirven para especi5car con mas precisi"n y en detalle la referencia a la realidad que efectu' el verbo o n:cleo das la oraci"n. ,a se indico (7 >>) que aquellos seg:n el papel que desempe!an en la oraci"n o la suerte de relaciones que mantienen con el verbo< permiten clasi5car las palabras en las categorías del sustantivo el ad#etivo y el adverbio. @ambién se ha se!alado que en lugar de estas palabras
pueden funcionar como si fueran equivalentes segmentos unitarios mas comple#os (grupos de palabras y hasta oraciones transpuestas o degradadas). $eg:n la funci"n que desempe!an en la oraci"n existen varias clases de términos adyacentes* 2.3 1uando la situaci"n en que se habla no es su5ciente para poden identi5car que ente real se corresponde con la persona (o su#eto gramatical) incluido en el verbo se agrega un sustantivo (o segmento equivalente) que la especi5ca* l ni3o escribe, l !aestro escribe, 4a secretaria escribe, l de arriba escribe, 4a que t dices escribe, etc. Los segmentos l ni3o, l !aestro, 4a secretaria, l de arriba, 4a que t dices especi5can la alusi"n de la tercera persona inserta en el verbo y permiten identi5carla. A este termino adyacente se le llamara su-eto e5"l1cito o lé5ico. 2.° 1uando la amplitud referencial del signo léxico del verbo (expresado por la rai%) requiere una especi5caci"n que aclara la alusi"n concreta se a!ade otro sustantivo (o unidad equivalente) en general pospuesto* scribe una carta, scribe un libro, scribe co!edias, scribe lo de sie!"re, scribe lo que quiere. La actividad designada por el verbo queda restringida por esos segmentos que funcionan como ob-eto directo (también llamado complemento directo o implemento). 6.3 1uando el sustantivo (o segmento equivalente) que delimita la aplicabilidad de la noci"n léxica del verbo exige ir precedido por una preposicion impuesta por este aparece un adyacente llamado ob-eto "re"osicional (o suplemento)* 6ablaban de la guerra, (busaban de su bondad, 7uenta con !i a"o/o. =.3 A veces se agrega una segunda delimitaci"n a la referencia del n:cleo verbal la cual suele aludir al destinatario de lo designado por el verbo y se caracteri%a por la presencia obligatoria de la preposicion a ante el sustantivo (o equivalente) que desempe!a esta funci"n de ob-eto indirecto scribe una carta a su a!igo, 6ablan a sus hi-os de la guerra. 8.° nos cuantos verbos (los llamados copulativos* ser, estar, "arecer) tienen un signo lexico de alusi"n tan extensa que requieren la precisi"n de un termino adyacente para poder hacer una referencia concreta* l ni3o es inteligente, 4a !aestra est9 cansada, 4os !uchachos "arecen dóciles. Esta funci"n de atributo (o predicado nominal) esta asignada en principio a ad#etivos pero pueden cumplirla también sustantivos y otras unidades. tros verbos admiten adyacentes an'logos al atributo que luego se ver'n (7 6>8 6>)* l ciclista llegó cansado, e-ad abierta la ventana. >.3 La funci"n de ad/acente circunstancial (llamado también complemento circunstancial o aditamento) la cumplen en principio los adverbios pero existen otras posibilidades (sustantivos con preposici"n oraciones transpuestas etc.). $e re5eren en general a las circunstancias varias en que se produce o reali%a la noci"n léxica a que alude la raí% del n:cleo verbal. A veces son como el marco en que se encuadran las relaciones de ese n:cleo y los otros adyacentes* scribe una carta en su cuarto, l lunes recibire!os noticias, (s1 se escribe la historia. tras veces (7 68B) convendr' segregar de esta funci"n la de ad/acente oracional.
