SUMA PSICOL. 2015; 22(1):37-43
Mediating role of coping competence on the th e relationship between mindfulness and flourishing
Ahmet Akin* and and Umran Akin Akin
Sakarya University, Turkey __________________________ _______________________________________ _________________________ _________________________ __________________________ ________________ ___
Papel mediador del afrontamiento de la competencia en la relación entre la concienciación y el florecimiento
RESUMEN El obje!"o #e e$% !&"e$!'%!& e$ e$*#!%+ el ,%,el e#!%#o+ #el %+o&%!e&o #e l% o,ee&!% e& l% +el%!& + el%!& e&+e l% o&!e&!%!& / el lo+e!!e&o. P%+!!,%+o& 24 e$*#!%&e$ *&!"e+$!%+!o$ *e +elle&%+o& *& ,%*ee #e *e$!o&%+!o$ *e !&l*% l% E$%l% #e Co&!e&!%!& Co'&!!"% / Ae!"% el C*e$!o&%+!o #e A+o&%!e&o A+o&%!e&o #e l% Co,ee&!% / l% E$%l% #e lo+e!!e&o. Se e%!&%+o& l%$ +el%!o&e$ e&+e el %+o&%!e&o #e l% o,ee&!% l% o&!e&!%!& / el lo+e!!e&o *!l!6%&#o *& %&l!$!$ #e o++el%!& / +e'+e$!&. 8e %*e+#o o& lo$ +e$*l%#o$ %&o el %+o&%!e&o #e l% o,ee&!% oo el lo+e!!e&o *e+o& ,+e#!9o$ #e %&e+% ,o$!!"% ,o+ l% o&!e&!%!&. Po+ o+o l%#o el lo+e!!e&o *e ,+e#!9o ,o$!!"%e&e ,o+ el %+o&%!e&o #e l% o,ee&!%. A#e$ el %+o&%!e&o #e l% o,ee&!% e#! e& l% +el%!& e&+e l% o&!e&!%!& / el lo+e!!e&o. E& o&j*&o lo$ 9%ll%6'o$ !l*$+%& l% !,o+%&!% #e l% o&!e&!%!& e& el %j*$e ,$!ol'!o / o'&!!"o. Se %&%l!6%+o& lo$ +e$*l%#o$ % l% l*6 #e l% l!e+%*+% +el%!o&%#% oo+'&#o$e l%$ +eoe&#%!o&e$ #e,e&#!e&e$ #el +e% e& *e$!&. 2014 *&#%!& U&!"e+$!%+!% o&+%# Lo+e&6. P*bl!%#o ,o+ El$e"!e+ E$,%<% S.L.U. E$e e$ *& %+*lo #e %e$o %b!e+o #!$+!b*!#o b%jo lo$ =+!&o$ #e l% L!e&!% C+e%!"e Coo&$ CC >?-NC-N8 >?-NC-N8 (9,:@@+e%!" 9,:@@+e%!"eoo&$.o+'@l!e& eoo&$.o+'@l!e&$e$@b/-&-&#@4 $e$@b/-&-&#@4.0@ .0@ ).
L% %e&!& ,le&% $e #e+!"% #e l%$ +%#!!o&e$ b*#!$%$ #e l% e#!%!& *e $o$!e&e& *e l% ,+!% +e'*l%+ #e l% e#!%!& e#!%!& o&$!e&e +e#*e +e#*e el $*+!!e&o / ejo+% l%$ *%l!#%#e$ *%l!#%#e$ ,o$!!"%$ ,o$!!"%$ oo l% "!$!& el b!e&e$%+ l% %,e+*+% l% $%b!#*+% e*%&!!#%# / o,%$!& (>%e+ L/!&$ L/!&$ / Pee+$ 2012) %!l!%&#o l% +e'*l%!& eo!o&%l (el#%& B%/e$ *%+ +ee$o& / L%*+e&e%* 2007; *%+ 2002). B% $!#o %#o,%#o e& l% ,$!olo'% o&e,o+&e% oo *& e&o*e ,%+% %*e&%+ l% o&!e&!% / +e$,o&#e+ o& 9%b!l!#%# % lo$ ,+oe$o$ e&%le$ *e o&+!b*/e& % l% %&'*$!% eo!o&%l / l% o&#*% !&%#%,%#% (>!$9o, e %l. 2004). L% %e&!& ,le&% *e #e$+!o e& ,+!e+ ,+!e+ l*'%+ ,o+ %b% D!&& (14 (14 2005) oo *&% o&!e&!% o&!e&!% *e ee+'e % +%"=$ #e ,+e$%+ %e&!& % ,+o,$!o e& el oe&o ,+e$e&e / $!& j*6'%+ %l #e$,l!e'*e #e e,e+!e&!%$ !&l*/e&#o l%$ eo!o&e$ o'&!!o&e$ / $e&$%!o&e$ o+,o+%le$ %$ oo lo$ e$*lo$ ee+&o$ %le$ oo !'e&e$ $o&!#o$ olo+e$ / #e *& oe&o % o+o. 8e&+o #e e$e o&e,o $e o&$!#e+ l% %e&!& e& o&+%$e o& l% +*!% ee$!"% $ob+e el ,%$%#o o e& el **+o *&% %*oe"%l*%!& &e'%!"% / o,o+%+$e #e *&% %&e+% +e%!"% (>+oF& / R/%& 2003; Moo+e 200). ?% *e *e e"!% 9%b!*%l +e%!o&%+ / oe&%+ *&% +e$,*e$% #el!be+%#% $ %#%,%ble % l%$ e,e+!e&!%$ (>%e+ S!9 G Alle& 2004; Se'%l H!ll!%$ / e%$#%le 2002) %b!=& $e +ee *e l% %e&!& e$ ,%+% ejo+%+ el e*!l!b+!o %e!"o / el b!e&e$%+ ,$!ol'!o (S9+oe"e+$ / >+%&#$% 2010). M$ +e!e&ee&e l% #e!&!!& #e e$e o&e,o $e 9% %,l!%#o ,o+ >!$9o, e %l. (2004) ,o+ e$%+ o,*e$o #e #o$ elee&o$ ,+!&!,%le$: ,+e$%+ %e&!& % l% ,+o,!% e,e+!e&!% %*%l oe&o oo e$ $*e#!e&#o (%*o-+e'*l%!& #e l% %e&!&) / l% %#o,!& #e *&% o+!e&%!& ,%+!*l%+ 9%!% l%$ e,e+!e&!%$ #e %#% *&o. A*o-+e'*l%!& #e l% %e&!& ,e+!e % *& !&#!"!#*o ,o+ *& %/o+ +eo&o!!e&o #e lo$ %o&e!!e&o$ e&%le$ e& el oe&o ,+e$e&e / $e +e!e+e % l% ob$e+"%!& &o ,o+ el%bo+%!& / l% o&!e&!% #e lo$ ,e&$%!e&o$ $e&!!e&o$ o $e&$%!o&e$ #e *& oe&o % o+o (e&' So$! S o$! / Rob!&$ 2011). E$e !,o #e %e&!& +e*!e+e %&o l% %,%!#%# #e o&e&+%+$e e& lo *e +e%le&e e$ o*++!e&#o / l% %,%!#%# #e o"e+ !&e&!o&%le&e l% %e&!& #e *& %$,eo #e l% e,e+!e&!% % o+%. L% $e'*&#% #!e&$!& l% o+!e&%!& % l% e,e+!e&!% !&l*/e l% %#o,!& #e *&% o+!e&%!& ,%+!*l%+ 9%!% l%$ ,+o,!%$ e,e+!e&!%$ e& el oe&o ,+e$e&e / e& +el%!& o& e$% e,e+!e&!% o& *&% *+!o$% %b!e+% / l% %e,%!& #e l% ,o$*+% (>!$9o, e %l 2004;.. el#%& e %l 2007; Ne / e+e+ 2013) *e % $* "e6 ,e+!e % l%$ ,e+$o&%$ % e,e+!e&%+ e"e&o$ o%le&e $!& +e*++!+ % &!&'*&o #e lo$ e+eo$ #e l% ,+eo*,%!& ee$!"% o l% $*,+e$!& #e l% e,e+!e&!% (e&' e %l. 2011). L% %e&!& ,le&% %!l!% eo!o&e$ *e +eo&oe& oo e&e&o$ +%&$!o+!o$ / eo!o&e$ *e e,e+!e&%& o%le&e $!& %*%+ &ee$%+!%e&e $ob+e ello$ (%b%-D!&& 14) lo *e ,+o,o+!o&% *& %/o+ %/o+ &!"el #e !&el!'e&!% eo!o&%l eo!o&%l (>+oF& / R/%& R/%& 2003; el#%& e %l. 2007). L% %e&!& ,le&% e$ o&$!#e+%#o oo *& %&#oo e!%6 ,oe&!%le&e o&+% l%$ o+%$ o*&e$ #e lo$ +%$o+&o$ ,$!ol'!o$ *9o$ #e lo$ *%le$ !&"ol*+%& % l%$ e&#e&!%$ #e %l% %#%,%!& #e $*,+!!+ el ee$o #e o,+oee+$e o& o e"!%+ ,e&$%!e&o$ / eo!o&e$ (B%/e$ G el#%& 2004; e&' e %l. 2011). Lo$ e&o*e$ &o o&$!e&e$ % e,e+!e&!%$ !&e+&%$ ,o+ o+o l%#o $e 9%& %+%e+!6%#o %+%e+!6%#o oo $*b o $ob+e-%o,l%!e&o $ob+e-%o,l%!e&o o& e,e+!e&!%$ e,e+!e&!%$ !&e+&%$ (>*99el# +o$$%& / H%l%9 H%l%9 2002; el#%& e %l 2007; B%/e$ / el#%& 2004). El ,+!e+o eo!o&%l b%jo-o,+o!$o e$ +el%!o&%#% o& l% e"!%!& ,+!&!,%le&e #e l% e,e+!e&!% / el ,e&$%!e&o #e $*,+e$!& $*,+e$!& !e&+%$ *e el $e'*&#o $e'*&#o el ee$o #e o,+o!$o o,+o!$o !,l!% *&o #e e%'e+%!& o el%bo+%!& #e lo$ $&o%$ !&!!%le$ #e l% %&'*$!% oo l% ,+eo*,%!& l% +*!% / el ee$o #e 'e&e+%l!6%!& (el#%& e %l. 2007). L%$ Jl!%$ #o$ #=%#%$ 9%& "!$o *&% e,lo$!& #e !&"e$!'%!& $ob+e lo$ be&e!!o$ #e l% %e&!& ,le&% (Ne / e+e+ 2013) / *&% %,l!% e"!#e&!% 9% #eo$+%#o *e !e&e eeo$ ,$!ol'!o$ $o!%le$ $o!%le$ / o'&!!"o$ ,o$!!"o$ ,o$!!"o$ e& l% "!#% "!#% #!%+!% #e l%$ ,e+$o&%$. E$o$ e$*#!o$ $e
e&*e&+%& l% %e&!& *e $e %$o!%& ,o$!!"%e&e o& el b!e&e$%+ $*bje!"o l% +e'*l%!& #el o,o+%!e&o +e#*e& lo$ $&o%$ &e'%!"o$ / l% +e%!"!#%# eo!o&%l (e&' e %l. 2011) l% le!b!l!#%# o'&!!"% o'&!!"% l% +e,%+%!& #el e$%#o #e &!o l% l%+!#%# #e lo$ $e&!!e&o$ (el#%& e %l. 2007) l% %*oe$!% l% $%!$%!& o& l% "!#% %eo ,o$!!"o / el o,!!$o (>+oF& / R/%& 2003). Po+ el o&+%+!o l% %e&!& $e +el%!o& &e'%!"%e&e o& l% %&'*$!% l% %&$!e#%# l% #e,+e$!& (C%$9 / H9!!&'9% 2010;. el#%& e %l 2007) l% %&$!e#%# $o!%l (R%$*$$e& / P!#'eo& 2011) el %eo &e'%!"o l% ,+eo*,%!& l% +*!% / +*!%&#o (>+oF& / R/%& 2003;. el#%& e %l 2007). Competencia de afrontamiento
L% eo+% #e l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o ,+o,o&e *e lo$ +eo$ $e ,*e#e& l%$!!%+ e& +e$ #o!&!o$ (Mo+el%&# / 8*%$ 200); %e!"o$ (#e$%o$ *e +e*!e+e& $ol*!o&e$ $!*%!o&e$ AL +e&e % ,+!&!,%le&e eo!o&%le&e / #e%&#%$) $o!%le$ (#e$%o$ +el%!o&%#o$ ,+!&!,%le&e o& $!*%!o&e$ $!*%!o&e$ !&e+,e+$o&%le$ !&e+,e+$o&%le$ / $o!%le$ / #e%&#%$) #e%&#%$) / el lo'+o (#e$%o$ $!'&!!%!"o$ +el%!o&%#o$ +el%!o&%#o$ o& l%$ %!"!#%#e$ #!+!'!#%$ % *& obje!"o ,o+ eje,lo %,%!#%#e$ $!%$ / o'&!!"%$ / %%#=!%$ o #e%&#%$ / +e$,o&$%b!l!#%#e$ +e$,o&$%b!l!#%#e$ +el%!o&%#%$ o& el +%b%jo). Co,ee&!%$ #e %+o&%!e&o $e 9% o&e,*%l!6%#o ,o+ S9+o#e+ / Oll!$ (2013) oo *& %o+ ,+oeo+ +%$'o $!!l%+ o&+% el #e$%++ollo #e l% #e,+e$!& b%$%#% e& l% !,oe&!% / $e 9% #e!&!#o oo Kl% %,%!#%# #e 9%e+ +e&e e!%6e&e % lo$ e"e&o$ &e'%!"o$ #e l% "!#% / el +%%$o oo lo !&#!% *&% ,+ob%b!l!#%# +e#*!#% #e +e%!o&e$ #e !,oe&!% / l% +,!#% +e*,e+%!& #e o$ o$ *%l*!e+ $&o% #e !,oe&!% *e o*++e K(,. 2). Co,ee&!%$ #e %+o&%!e&o $e o&$!#e+% +el%!o&%#o o& el ,+o'+%% #e #e$%++ollo !e&+%$ *e l%$ ,e+$o&%$ *e$+%& #!e+e&e$ &!"ele$ #e 9%b!l!#%#e$ #e %+o&%!e&o e& *&!& #el $eo / l% e#%# (Co,%$ Co&&e+-S!9 S%l6%& 9o$e& / H% H%#$Fo+9 #$Fo+9 2001). N!<%$ % e&*#o % *&% e#%# $ e,+%&% ,o+ lo 'e&e+%l *e$+%& %/o+e$ &!"ele$ #e %+o&%+ l% o,ee&!% e$,e!%le&e e& lo$ #o!&!o$ %e!"o$ / $o!%le$ *e lo$ "%+o&e$ (Mo+el%&# / 8*%$ 200). E$*#!o$ #eo$+%#o o&$!$e&ee&e o&$!$e&ee&e *e l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o !e&e %l%$ o++el%!o&e$ &e'%!"%$ o& l% #e,+e$!& &e*+o$!$ +e%!& #e e$+=$ l% %l!e&%!& el %+o&%!e&o #!$*&!o&%le$ lo*$ #e e$%#o ee+&o-%%l!$% #el o&+ol (S9+o#e+ 2004; S9+o#e+ / Oll!$ 2013) / el ,oe&!%l #e %b*$o ,%+e&%l (Lo,e6 >e'le% 8*%$ / #e A+ell%&o% 2012) / l%$ o++el%!o&e$ ,o$!!"%$ o& el b!e&e$%+ #e %+o&%!e&o e&+%#% e& l% eo!& (S9+o#e+ / Oll!$ 2013) o+!e&%!& #e "!#% +ee&!%$ #e %*oe!%!% / lo*$ #e o&+ol !&e+&o #e l% $%l*# (S9+o#e+ 2004). A#e$ S9+o#e+ (2004) 9% e&o&+%#o e& $* e$*#!o *e l% o,ee&!% ,%+% 9%e+ +e&e %o+!'*% lo$ eeo$ #el e$+=$ #e lo$ $&o%$ #e l% #e,+e$!& / el e$+=$ #e lo$ $&o%$ *e e$ *e+ee&e +el%!o&%#% o& l% #e,+e$!& e&+e ,%!e&e$ *e e$%b%& b%jo ,%+% 9%e+ +e&e J&!% o,ee&!%. o,ee&!%. Po+ o+o l%#o $e 9% #eo$+%#o *e l% #e,+e$!& e+% b%j% / &o %e%#o ,o+ el e$+=$ $&o% e&+e lo$ ,%!e&e$ o& %lo o&e&!#o #e %+o&%!e&o o,ee&!% (S9+o- #e+ 2004). Floreciente
M$ +e!e&ee&e 9% 9%b!#o *& '+%& !&e+=$ e& l% e&#e&!% #e l% ,$!olo'% ,o$!!"% *e ,+e$% %e&!& % lo$ ,*&o$ *e+e$ / o o&+!b*/e& %l b!e&e$%+ ,$!ol'!o. E$% !#e% $*'!e+e *e l% !&"e$!'%!& ,$!ol'!% ,$!ol'!% #ebe& ,+eo*,%+$e ,o+ l% o&$+*!& #e l%$ ejo+e$ *%l!#%#e$ e& l% "!#% e& l*'%+ #e +e,%+%+ lo$ ,eo+e$ (%ble / B%!# 2005). E& e$e o&eo l% o&+!b*!& $ !,o+%&e #e l% ,$!olo'% ,o$!!"% ,*e#e $e+ l% o,+e&$!& / el oe&o #e l% ,+o$,e+!#%# 9*%&% (Sel!'%& / C6!$6e&!9%l/! 2000) *e $e #e!&! oo "!"!+ #e&+o #e *& +%&'o ,!o #e *&!o&%!e&o 9*%&o el +e&#!!e&o l% 'e&e+%!"!#%# / el +e!!e&o (+e#+!$o& /
Lo$%#% 2005; L%+$e& G P+!! 200). L%$ ,e+$o&%$ o& *& %lo &!"el #e lo+e!!e&o !e&e& l% "!%l!#%# eo!o&%l *&!o&%& #e %&e+% ,o$!!"% %&o e& l% "!#% ,+!"%#% / $o!%l / e$& l!b+e$ #e l% e&e+e#%# e&%l (M!9%le e/e$ / N%l*+ 200). E$%$ ,e+$o&%$ e$& #!$,*e$%$ % #e$%++oll%+ ejo+%+ / %,l!%+ $* ,oe&!%l oo ,e+$o&% / $o& %,%e$ #e #e$%++oll%+ l!#% / #e o&!%&6% o& lo$ #e$ (8!e&e+ e %l. 2010).lo+e!e&e$ !&#!"!#*o$ !&#!"!#*o$ %b!=& $o& $ ,+o,e&$o$ % #!$+*%+ #e ejo+e$ +el%!o&e$ $o!%le$ e,e+!e&%& e&o$ l!!%!o&e$ e& l%$ %!"!#%#e$ #!%+!%$ (B*,,e+ 200; e/e$ 2005) / o&+!b*!+ % $*$ o*&!#%#e$ (B*,,e+ 200;. M!9%le e %l 200). Po+ o+% ,%+e lo$ !&#!"!#*o$ lo+e!e&e$ e,e+!e&%+ %&o &e'%!"%$ (,o+ eje,lo l% !+% el !e#o / l% !++!%!&) / l%$ eo!o&e$ ,o$!!"%$ (,o+ eje,lo !&$,!+%#o e$,e+%&6%#o+ / o,!!$%) / !e&e& e$+%e'!%$ #e %#%,%!& $ *e lo$ *e *e+o& l%&'*!#e!e&#o o #e,+!!#o (%*l lo+!% / Se!&9%+# 2013). Lo$ e$*#!o$ 9%& #eo$+%#o *e l% lo+e!e&e $e +el%!o&% ,o$!!"%e&e o& el b!e&e$%+ ,$!ol'!o eo!o&%l eo!o&%l / $o!%l (e/e$ 2002) 2002) l% +e%!"!#%# eo!o&%l ,o$!!"o ,o$!!"o l% %e&!& ,le&% (C%%l!&o / +!$o& +e#- 2011). %b!=& %b!=& $e 9%& e&o&+%#o ,%+% $e+ %$o!%#o o& *& %/o+ o&+ol #el e#!o %b!e&e l%$ +el%!o&e$ ,o$!!"%$ o& lo$ #e$ ,+o,$!o$ #e l% "!#% el #e$%++ollo ,e+$o&%l (ele (ele 2011) l% +el%!& l% o,ee&!% l% %*o-%e,%!& l% %*o&o% / b%jo &!"el #e $ole#%# (8!e&e+ e %l. 2010) / #e,+e$!& #e,+e$!& (e/e$ 2005). O+o$ e$*#!o$ 9%& #eo$+%#o l%$ o++el%!o&e$ #e lo+e!!e&o o& lo$ !&#!%#o+e$ #e b!e&e$%+ o'&!!"o oo el lo'+o #e lo$ ,oe&!%le$ e& #!e+e&e$ %$,eo$ #e l% "!#% / +%%&#o #e lo'+%+ (oe& Be!&e+e+& / A+ee 2012) l% ,e+e,!& #e *e l% "!#% "% b!e& (B*,,e+ / A$ 200) / *&% ejo+ e$,e+%&6% #e "!#% / ,+o,$!o #e "!#% (PER B*,- 200; ele 2011). La atención plena, la superación superación de competencia, y floreciente floreciente
L% %,%!#%# ,%+% 9%e+ +e&e #e %&e+% ee!"% o& lo$ %o+e$ e$+e$%&e$ #e l% "!#% e$ +*!%l ,%+% lo$ !&#!"!#*o$ !&#!"!#*o$ / ,o+ lo %&o j*e'% j*e'% *& ,%,el !,o+%&e e& el #e$%++ollo #e$%++ollo #e l%$ ,+!&!,%le$ ,+!&!,%le$ 9%b!l!#%#e$ ,%+% l% "!#%. El 9%e+ +e&e #e %&e+% o,ee&e o& $!*%!o&e$ e$+e$%&e$ #e l% "!#% e$ #ee+!&%#% ,o+ lo$ "%lo+e$ l%$ +ee&!%$ / l%$ ,+!%$ e& o#%$ ,%+e$ #el #% e$ *&% ,%+e !,o+%&e #el #e$e,e%e+ 2003). Po+ o+% ,%+e S9%,!+o C%+l$o& A$!& / +ee#%& (200) 9%& ,+o,*e$o *e l% %e&!& ,le&% %$e'*+% l% 9%b!l!#%# #e +e,e+e!"!&' / ,o+ lo %&o l%$ ,e+$o&%$ $o& %,%e$ #e o%+ el !e,o % o&$!#e+%+ l%$ e,e+!e&!%$ ,e&o$%$ obje!"%e&e $!& %!"%+ lo$ e$%#o$ %e!"o$ &e'%!"o$ %$o!%#o$ o& el e"e&o *e le$ ,e+!e o&$!#e+%+ *&% '%% *9o $ %,l!% #e +e*+$o$ #e %+o&%!e&o o e$+%e'!%$ %$ % $%be+ l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o. A#e$ *%&#o l%$ ,e+$o&%$ $e "e& obl!'%#%$ % e,e+!e&%+ $!*%!o&e$ %&'*$!%&e$ %&'*$!%&e$ l% %e&!& ,*e#e %!l!%+ l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o / %$ %l!"!%+ l%$ o&$e*e&!%$ &e'%!"%$ e& el b!e&e$%+. b!e&e$%+. Po+ el o&+%+!o l%$ ,e+$o&%$ o& b%jo o&e&!#o #e %e&!& $o& $ ,+o,e&$o$ % +e%!o&%+ #e %&e+% *e o&#*6%& % l% ,$!o,%olo'% e& l*'%+ #e 9%e+ +e&e % l% o,ee&!% / e$o ,*e#e #%<%+ $*$ $e&!!e&o$ #e lo+e!!e&o (9o%$ 2011). Po+ o+% ,%+e l% %e&!& !&#!% *e ,+e$%+ %e&!& % l% ,+o,!% e,e+!e&!% %*%l oe&o oo e$ $*e#!e&#o (%*o-+e'*l%!& #e l% %e&!&) / l% %#o,!& #e *&% o+!e&%!& ,%+!*l%+ 9%!% l%$ e,e+!e&!%$ #e *&o (>!$9o, e %l. 2004). E$e !,o #e %e&!& ,+o,o+!o&% *&% ob$e+"%!& &o
,o+ el%bo+%!& / l% o&!e&!% o&!e&!% #e lo$ ,e&$%!e&o$ ,e&$%!e&o$ $e&!!e&o$ o $e&$%!o&e$ #e *& oe&o oe&o % o+o (e&' e %l. 2011) !e&+%$ *e l% o+!e&%!& % l% e,e+!e&!% o&+!b*/e % l% +el%!& o& l%$ e,e+!e&!%$ #e *&o o& *&% %b!e+% *+!o$% / %e,%+ ,o$*+% (>!$9o, e %l 2004;.. el#%& e %l 2007; Ne / e+e+ 2013). E$o % $* "e6 %/*#% % l% 'e&e % e,e+!e&%+ e"e&o$ o%le&e $!& +e*++!+ % &!&'*&o #e lo$ e+eo$ #e l% ,+eo*,%!& ee$!"% o l% $*,+e$!& #e l% e,e+!e&!% (e&' e %l. 2011). A e#!#% *e l% %e&!& !e&e *&% e&+%l!#%# e&oe&ol'!o; $e o&$!#e+% oo *& !&#!%#o+ $!'&!!%!"o #e lo+e!!e&o. E& *%&o % $*$ %,l!%$ !&l*e&!%$ / o&o!%&e$ $e ,*e#e ,+o,o&e+ *e e& l% e#!#% e& *e l%$ ,e+$o&%$ !e&e& &!"ele$ $ %lo$ #e l% %e&!& *e #e$e,e<% *& ,%,el !,o+%&e e& l% ,+oe!& o&+% lo$ +%$o+&o$ ,$!ol'!o$ ,$!ol'!o$ (B%/e$ G el#%& 2004;. e&' e %l 2011) e&o&e$ ,*e#e& e,e+!e&%+ *& %/o+ &!"el #e $e&!#o #e l% lo+e!e&e. e&!e&#o e& *e&% l%$ +el%!o&e$ #e l% %e&!& l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o / lo+e!e&e o& !&#!%#o+e$ ,o$!!"o$ #e $%l*# e&%l ,%+ee ,o$!ble *e l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o ,*e#e $e+ ejo+%#% ,o+ l% %e&!& / ,o+ lo %&o %b!=& ,*e#e %/*#%+ % ejo+%+ lo+e!e&e. A l% l*6 #e l%$ +el%!o&e$ +e,+o%$ e&+e l% %e&!& ,le&% l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o / lo+e!e&e$ o& o&$+*!o&e$ #e %#%,%!& / #e %l% %#%,%!& *e $e 9% #eo$+%#o e& e$*#!o$ %&e+!o+e$ l% %e&!& ,*e#e !&l*!+ % +%"=$ #e %+o&%!e&o lo+e!e&e o,ee&!%. El obje!"o #e e$e e$*#!o e$ e,lo+%+ e$e eeo e#!%#o+ %$ oo l%$ %$o!%!o&e$ #e l% %e&!& l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o / lo+e!e&e$. E& e$e e$*#!o $e ,l%&e l% 9!,e$!$ #e *e % e#!#% *e %*e&% l% %e&!& ,le&% lo+e!e&e ,*e#e %*e&%+ o "!e"e+$% / *e l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o ,*e#e e&e+ *& ,%,el e#!%#o+ e& e$% +el%!&. E$e e$*#!o ,l%&e% l%$ $!'*!e&e$ 9!,e$!$: Hipótesis 1: L% %e&!& $e %$o!% ,o$!!"%e&e o& l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o. Hipótesis 2: L% %e&!& $e %$o!% ,o$!!"%e&e o& l% lo+e!e&e. Hipótesis 3: B%e+ +e&e % l% o,ee&!% $e %$o!% ,o$!!"%e&e o& l% lo+e!e&e. Hipótesis 4: B%e+ +e&e % l% o,ee&!% e#!% l% +el%!& e&+e l% %e&!& / l% lo+e!e&e. Método articipantes
Lo$ ,%+!!,%&e$ *e+o& 24 e$*#!%&e$ *&!"e+$!%+!o$ (157 *je+e$ 127 9ob+e$) *e ,%+!!,%& e& #!"e+$o$ ,+o'+%%$ #e '+%#o e& l% U&!"e+$!#%# #e S%%+/% %*l%# #e E#*%!& *+*%. E$o$ ,+o'+%%$ *e+o& l% e#*%!& !e&!% (& ) l% e#*%!& %e!% (& 45) l% o+!e&%!& ,$!ol'!% / o+!e&%!& (& 52) l% e#*%!& *+% (& 0) / l% e#*%!& ,+ee$ol%+ (& 1). 8e lo$ ,%+!!,%&e$ 7 e+%& e$*#!%&e$ #e ,+!e+ %
Co'&!!"o$ / +e"!$%#%$ E$%l% %e!"o %e&!& ,le&% (CAMS-R) (el#%& B%/e$ *%+ +ee$o& / L%*+e&e%* 2007). L% e$%l% o&$% #e 10 %+*lo$ (,o+ eje ,lo KPo+ lo 'e&e+%l ,*e#o #e$+!b!+ lo *e $!e&o e& e$e oe&o o& '+%& #e%lleK) / %#% %+*lo $e +e$,o&#e e& *&% e$%l% *e "% #e 1-4 +%+% "e6 @ &o #el o#o ,%+% %$! $!e,+e. L% ,*&*%!& o%l #e l% CAMS-R $e ob!e&e %l*l%&#o l% $*% #e o#o$ lo$ elee&o$. L%$ ,*&*%!o&e$ $ %l%$ e& l% e$%l% $*'!e+e& *& %/o+ &!"el #e %e&!&. L% %#%,%!& *+% #e e$% e$%l% 9%b% $!#o 9e9% ,o+ Q%%
(2012). El oe!!e&e #e o&$!$e&!% !&e+&% #e l% e$%l% *e #e 077 / l%$ o++el%!o&e$ e-o%l o++e'!#%$ o$!l 021-00. L% bo&#%# #e %j*$e &#!e$ #e %&l!$!$ %o+!%l o&!+%o+!o *e+o&: 2 75 # 30 RMSEA .0 CI 01 / I .4. %o+ #e %+'%$ o$!l%b%& 031 % 0. A+o&%!e&o Co,ee&!% C*e$!o&%+!o (S9+o#e+ / Oll!$ 2013). B%e+ +e&e % l% e$%l% #e o,ee&!% o&$%+ #e 12 elee&o$ (,o+ eje,lo KS! &o e&'o =!o %l !&$%&e e& *e$!& /o e$o/ e& *&% ,=+#!#%K) e$%l%$ #e ,*&o$ #e +e$,*e$% #e L!e+ *e "%& #e$#e 1 (*/ ,oo %+%e+$!o #e K) % ( K*/ %+%e+$!o #e K). Lo$ ,+o#*o$ *e $e !&"!+!e+o& / $e $*%& l%$ ,*&*%!o&e$ %l%$ !&#!%& *& %/o+ &!"el #e o,ee&!% #e %+o&%!e&o. L% %#%,%!& *+% #e e$% e$%l% 9%b% $!#o 9e9o ,o+ A!& e %l. (2014). El oe!!e&e #e o&$!$e&!% !&e+&% #e l% e$%l% *e #e 0 / l%$ o++el%!o&e$ e-o%l o++e'!#%$ "%+! #e .35 % l% .70. L% bo&#%# #e %j*$e &#!e$ #e %&l!$!$ %o+!%l o&!+%o+!o *e+o&: 2 123. # 44 RMSEA .02 CI .5 II .5 NI .2 / SRMR .02. E$%l% #e lo+e!!e&o (8!e&e+ e %l. 2010). L% e$%l% o&$% #e %+*lo$ (,o+ eje,lo K$o/ o,ee&e / %,%6 e& l%$ %!"!#%#e$ *e $o& !,o+%&e$ ,%+% K) / %#% %+*lo $e + e$,o&#e e& *&% e$%l% *e "% #e 1-7 !+e #e$%*e+#o o& *& *e+e %*e+#o. U&% $*% #e o#% l% ,*&*%!& $e ob!e&e *& o%l #e +%&'o$ #e ,*&*%!& #e$#e % 5 / l% ,*&*%!& $ %l% !&#!% *e lo$ e&*e$%#o$ "e& % $ !$o$ e& =+!&o$ ,o$!!"o$ e& +e%$ ! ,o+%&e$ #e l% %!"!#%#. L% %#%,%!& *+% #e e$% e$%l% *e ,+e,%+%#% ,o+ A!& / !#%& (2012). El oe!!e&e #e o&$!$e&!% !&e+&% #e l% e$%l% *e #e 03 / l%$ o++el%!o&e$ e-o%l o++e'!#%$ o$!l 04707. L% bo&#%# #e %j*$e &#!e$ #e %&l!$!$ %o+!%l o&!+%o+!o *e+o&: 2 4.0 # 1 RMSEA .0 NI .7 CI . II . RI 0 I 07 / SRMR .03. %o+ #e %+'%$ o$!l%b%& 00 % 07. rocedimiento y an"lisis an"lisis estad#stico estad#stico
E& ,+!e+ l*'%+ el ,e+!$o ,%+% l% %#!&!$+%!& #e l%$ e$%l%$ % lo$ ,%+!!,%&e$ $e ob*"o #e lo$ #e,%+%e&o$ ,+!&!,%le$ +el%!o&%#o$. A o&!&*%!& o&!&*%!& lo$ ,%+!!,%&e$ *e+o& !&o+%#o$ #el ,+o,$!o / #e l% &%*+%le6% &%*+%le6% "ol*&%+!% #e e$*#!o e$*#!o / $e 9%& '%+%&!6%#o '%+%&!6%#o el %&o&!%o ,%+% o#%$ o#%$ l%$ +e$,*e$%$ #%#%$. P%+!!,%&e$ "ol*&%+!o$ !+%+o& *& o+*l%+!o #e o&$e&!!e&o / +e'+e$%+o& l% e&*e$% +e%l!6%#% ,%+% el !&"e$!'%#o+. C*e$!o&%+!o$ %*o!&o+e $e %#!&!$+%+o& e& *& e&o+&o +%&*!lo e& el %*l% / l%$ e$%l%$ $e %#!&!$+%+o& % lo$ e$*#!%&e$ e& '+*,o$ e& l%$ %*l%$. A,%+e #e l% o+% #eo'+!% *e *e ,+!e+o el !& #e l%$ e#!#%$ $e "!o o&+%++e$%#o e& l% %#!&!$+%!& ,%+% e"!%+ el eeo #e o+#e&%+. El oe!!e&e #e o++el%!& #e Pe%+$o& / %&l!$!$ #e +e'+e$!& je++*!% $e *!l!6%+o& ,%+% #ee+!&%+ l%$ +el%!o&e$ e&+e l% %e&!& ,le&% l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o / lo+e!e&e. Co& el !& #e ,+ob%+ $! l% o,ee&!% ,%+% 9%e+ +e&e e#!%#o el "&*lo e&+e l% %e&!& / l% lo+e!e&e o& l% +e'+e$!& je++*!% %&l!$!$ >%+o& / e&&/ *e+o& $e'*!#o$ (1) +eoe&#%!o&e$. E$o$ %&l!$!$ $e lle"%+o& % %bo e#!%&e el ,+o'+%% SPSS 13.0. E$e o#elo *e ,+ob%#o *$%&#o l% ,+*eb% 6 Sobel (Sobel 12). El ,+o,$!o #e e$% ,+*eb% e$ "e+!!%+ $! *& e#!%#o+ lle"% l% !&l*e&!% #e *&% "%+!%ble !&e+#e,e&#!e&e$ % *&% "%+!%ble #e,e&#!e&e. L% ,+*eb% 6 Sobel $e %+%e+!6% ,o+ $e+ *&% ,+*eb% +e$+!!"% / oo %l $e %$e'*+% *e lo$ +e$*l%#o$ "e+!!%#o$ &o $e #e+!"%& #e ,+oble%$ #e *l!ol!&e%l!#%#. El "%lo+ #e l% ,+*eb% "e+!!%#% e& e$e e$e e$*#!o *e $!'&!!%!"% $!'&!!%!"% (D 304577; , T0001) lo *e #e*e$+% #e*e$+% *e l% o,ee&!% ,%+% 9%e+ +e&e lle"% $!'&!!%!"%e&e $!'&!!%!"%e&e l% !&l*e&!% #e l% %e&!& % l% lo+e!e&e.
Resultados Los datos descripti$os descripti$os y correlaciones correlaciones
L% %bl% %bl% 1 *e$+% lo$ e#!o$ e$%#$!%$ #e$+!,!"%$ o++el%!o&e$ / oe!!e&e$ #e o&$!$e&!% !&e+&% #e l%$ "%+!%ble$ *!l!6%#%$. Al e%!&%+ l% %bl% %bl% 1 $e ob$e+"% *e e!$e& o++el%!o&e$ $!'&!!%!"%$ e&+e l% %e&!& ,le&% lo+e!e&e / l% %,%!#%# #e %+o&%!e&o. L% %e&!& ,le&% +el%!o&% ,o$!!"%e&e o& *&% lo+e!e&e (+ 04) / ,%+% 9%e+ +e&e % l% o,ee&!% (+ 04). Po+ o+o l%#o lo+e!e&e $e e&o&+ *e e+% ,o$!!"% (+ 03) e& +el%!& o& 9%e+ +e&e o,ee&!%. ro%ando el papel mediador mediador de la competencia competencia de afrontamiento afrontamiento en la relación entre la atención y la floreciente
S!'*!e&#o lo$ ,%$o$ #el ,+oe#!!e&o #e e#!%!& e& ,+!e+ l*'%+ $e "e+!! *e l% %e&!& / 9%e+ +e&e % l% o,ee&!% $e +el%!o&% ,o$!!"%e&e (B 04; 25; , T001).Lo$ +e$*l%#o$ $e *e$+%& e& l% %bl% 2. A o&!&*%!& o&!&*%!& $e "e+!! *e 9%e+ +e&e % l% o,ee&!% / el lo+e!!e&o +e"el *&% +el%!& ,o$!!"% (B 03; 43; , T001). Lo$ +e$*l%#o$ $e ,+e$e&%& e& l% %bl% %bl% 3. P%+% ,+ob%+ el e+e+ / Jl!o ,%$o #el ,+oe#!!e&o #e e#!%!& $e +e%l!6 *& %&l!$!$ #e +e'+e$!& je++*!%. Lo$ +e$*l%#o$ #el %&l!$!$ #e +e'+e$!& je++*!% #eo$+%+o& *e l% %e&!& $e %$o! ,o$!!"%e&e o& l% lo+e!e&e (B 04; 14; , T0001). S!& eb%+'o *%&#o $e e&+e&% l% o,ee&!% / l% %e&!& *e+o& o%#o$ j*&o$ e& el %&l!$!$ #e +e'+e$!& l% !,o+%&!% #e l% +el%!& e&+e l% %e&!& / l% lo+e!e&e (B 040; 7; , T001) $e +e#*jo $!& eb%+'o l% +el%!& e&+e l% %e&!& / l% lo+e!e&e *e $!'&!!%!"%. Se'J& >%+o& / e&&/ (1) e$e +e$*l%#o !&#!% *&% e#!%!& ,%+!%l. Po+ lo %&o $e ,*e#e #e!+ *e l% o,ee&!% ,%+% 9%e+ +e&e e& ,%+e e,l!% l% +el%!& e&+e l% %e&!& / l% lo+e!e&e. Lo$ +e$*l%#o$ $e ,+e$e&%& e& l% %bl% 4. Discusión
E$% !&"e$!'%!& *"o oo obje!"o !&"e$!'%+ !&"e$!'%+ el eeo e#!%#o+ #e l% o,ee&!% ,%+% 9%e+ +e&e % l%$ %$o!%!o&e$ #e l% %e&!& ,le&% / lo+e!e&e. Lo$ +e$*l%#o$ o$+%+o& *e &o 9*bo *&% +el%!& $!'&!!%!"% e&+e e$%$ "%+!%ble$. Coo e+% #e e$,e+%+ lo$ +e$*l%#o$ #eo$+%+o& *e l% +el%!& e&+e l% %e&!& / l% lo+e!e&e *e e#!%#% e& ,%+e ,o+ 9%e+ +e&e % l% o,ee&!%. E& o+%$ ,%l%b+%$ oo l% %e&!& ,le&% %*e&o$ e& e$e o#elo lo+e!e&e %b!=& %*e&% / l% %,%!#%# #e %+o&%!e&o j*e'% *& ,%,el e#!%#o+ e& #!9o %*e&o. Al e&e+ *& %lo &!"el #e %+o&%+ l% o,ee&!% *&% ,e+$o&% %b!=& e&#+ %/o+e$ &!"ele$ #e b!e&e$%+ e&+%#%$ e& l%$ eo!o&e$ eo!o&e$ o+!e&%!& #e "!#% +ee&!%$ +ee&!%$ #e %*oe!%!% / lo*$ #e #e e$%#o !&e+&o #e o&+ol / b%jo &!"el #e +e%!& #e e$+=$ l% %l!e&%!& l% &e*+o$!$ #!$*&!o&%l %+o&%!e&o lo*$ #e e$%#o ee+&o-%%l!$% #e o&+ol (S9+o#e+ 2004; S9+o#e+ / Oll!$ 2013) / ,o+ lo %&o ,*e#e& e&e+ $!e&e& lo+ee+ $. 8el !$o o#o lo$ !&#!"!#*o$ o&$!e&e$ $!e&e& $ %eo ,o$!!"o (>+oF& / R/%& 2003) $o& e&o$ +e%!"o$ % lo$ e$*lo$ eo!o&%le&e %e&%6%&e (C+e$Fell H%/ H%/ E!$e&be+'e+ E!$e&be+'e+ / L!ebe+%& 2007) !e&#e& % $e+ $ o,!!$%$ *e 9%'% $*/% %*o-"!$!& $ ,o$!!"% (A$,!&F%ll / R!9e+ 1) / ,%+% ,%+!!,%+ e& l%$ e$+%e'!%$ #e %+o&%!e&o $ %!"o (e$ #e!+ l% +e$ol*!& #e ,+oble%$) (He!&$e!& (He!&$e!& >+oF& / R/%& 200). E$o % $* "e6 %/*#% % *&% ,e+$o&% o& *& %lo &!"el #e %e&!& % =l @ ell% ,e+!be oo *& Klo+e!K Klo+e!K ,e+$o&% (R/%& (R/%& / +e#e+! 17) / ,%+% e&e+ $ o,ee&!%$ o,ee&!%$ #e %+o&%!e&o.
Tabla 1 – Estadística descriptiva y correlaciones de las variables Variables
1
1. Atención plena
1.0
2. Competencia de 3. Floreciente Media "es#iación est$ndar
. . 32.8 .3
* p p
<
2
3
1.0 . 4.0 13.8
1.0 42.4 %.8
. 0 1
Tabla 2 – Los resultados de la regresión de la relación entre la competencia y la Variable
B
Atención plena
Er r o r Es t a n d a rB 1 . 1
.14
p
t
þ
. 4 6
8.6 2
. 0 0
Va r i a bl ed e pe ndi e nt e : c o mpe mp t e nc i a sdea f r o nt a mi mi e nt o , R2 =. 2 1 ,e qui l i b r a doR2 =. 2 1( 0 1 ) . p < . p
Tabla 3 - Los resultados de la regresión de la relación entre competencia y hacer Variable competencias de afrontamiento
B
. 2
Er r o r Es t a nd a rde B
þ
. 3
t
p
6 . 4 3
. 0
Va r i a b l ede p e ndi e nt e :F l o r ec i e nt e , 1 3 ,Eq ui l i br a doR2 =. 1 3 R2 =. p < . p ( 0 1 ) .
Tabla ! - Los resultados de la regresión "er#r$uicos de control de la func ión mediadora de las competencias de afrontamiento en la relación entre la Variable
B
Er r o r Es t a nd a rde
t
þ
p
Step 1
Atención &lena Step 2 Atención &lena Competancia de afrontamiento
. 8
. 0
. 4
%. 1
. 0
. . 1
. . 0
. . 1
6. 3. 0
. . 0
R2=. p Va r i a b l ede pe n di e nt e : Fl or e c i e nt e . 2 3 ,a dj us t e dR2 =. 2 3 p ( 2 2 R =. p < . p < . 0 5)pa r ae lp as o1; 2 5 ,Equi l i b r a doR =. 2 5( 05 ) pa r ae lpa s o2 .
E!$e& "%+!%$ l!!%!o&e$ #e e$e e$*#!o *e #ebe $e+ o%#o e& *e&% %l e"%l*%+ lo$ +e$*l%#o$. E& ,+!e+ l*'%+ /% *e lo$ +e$*l%#o$ obe&!#o$ e& e$e e$*#!o ,*e#e& $e+ !&l*e&!%#o$ ,o+ %%#=!o #e lo$ e$*#!%&e$ *&!"e+$!%+!o$ (#!!*l%# (#!!*l%# #e lo$ *+$o$) $o!%l (l%$ +el%!o&e$ &!%$ l% $ole#%# el o$+%!$o *e "!"e& lejo$ #e l% %!l!%) !&%&!e+%$ (,+oble%$ +el%!o&%#o$ o& el #!&e+o) / ,+oble%$ ,$!ol'!o$ e$o$ +e$*l%#o$ &o #ebe& 'e&e+%l!6%+$e % o+%$ ,obl%!o&e$ / *&% ,+o*&#!6%!& &ee$%+!o +e%l!6%+ *&% $ele!& #e o+%$ ,obl%!o&e$. E& $e'*&#o l*'%+ oo $e *!l!6%+o& l%$ e$%#$!%$ #e o++el%!& &o 9%/ o&l*$!o&e$ #e!&!!"%$ $e ,*e#e& 9%e+ $ob+e l% %*$%l!#%#. %*$%l!#%#. E& e+e+ l*'%+ lo$ #%o$ %* ,+e$e&%#o$ $e l!!%& % ,e+e,!& #e lo$ #%o$ / &o *!l!6%+o& *&% e#!#% *%l!%!"% #e e$%$ "%+!%ble$. Po+ Jl!o lo$ +e$*l%#o$ #e e$% !&"e$!'%!& #ebe& o&$!#e+%+$e oo e,lo+%o+!o / ,+el!!&%+; ,o+ lo *e e$ #!!l #!!l #%+ *&% e,l!%!& o,le% +el%!o&%#% o& l% %*$%l!#%# e&+e l%$ "%+!%ble$ e%!&%#%$ e& l% !&"e$!'%!& /% *e $e *!l!6%+o& lo$ #%o$ #e o++el%!&. E& o&l*$!& e$% !&"e$!'%!& *e$+% *e l% %e&!& %e% lo+e!e&e %&o #!+e% oo !&#!+e%e&e % +%"=$ #e %+o&%!e&o o,ee&!%. L%$ ,e+$o&%$ *e !e&e& *& %/o+ &!"el #e %e&!& $o& $ ,+o,e&$o$ % $e+ %l% ,%+% 9%e+ +e&e o,ee&!% / lo+e!e&e. L%$ !,l!%!o&e$ #e e$o$ 9%ll%6'o$ *e$+%& *e l% %e&!& ,le&% / l% o,ee&!% #e %+ o&%!e&o j*e'%& *& ,%,el l%"e e& el el %,o/o #el b!e&e$%+ b!e&e$%+ ,$!ol'!o. P+oe$!o&%le$ #e l% $%l*# e&%l ,*e#e& lle"%+ % %bo ,+o'+%%$ ,+o'+%%$ ,%+% %/*#%+ % lo$ e$*#!%&e$ e$*#!%&e$ *&!"e+$!%+!o$ *&!"e+$!%+!o$ *e !e&e& l% o,ee&!% / l% %e&!& $ #e %+o&%!e&o / e& Jl!% !&$%&!% ,%+% %*e&%+ lo+e!e&e. I&e+"e&!o&e$ A#e$ A#e$ b%$%#%$ %e&!& (,o+ eje,lo Se'%l e %l. 2002) ,*e#e& $e+ *!l!6%#o$ o& e!%!% ,o+ lo$ e#*%#o+e$ / o&$eje+o$ ,%+% e&$e<%+ % l%$ ,e+$o&%$ % +eo&oe+ / ,+e$%+ %e&!& % lo$ ,e&$%!e&o$ ,e&$%!e&o$ / l%$ eo!o&e$ eo!o&e$ ,e+*+b%#o+%$ / $e #e$%o,le #e$%o,le #e lo$ ,e&$%!e&o$ #!$*&!o&%le$ #!$*&!o&%le$ %*o!o$ %*o!o$ / lo$ ,%+o&e$ #e o,o+%!e&o o,o+%!e&o %le$ oo oo l% +*!% / e"!%!& (S9+oe"e+$ / >+%&#$% 2010) *e !&l*/e& &e'%!"%e&e e& l% o,ee&!% #e %+o&%!e&o. E$ e"!#e&e $!& eb%+'o $e &ee$!% !&"e$!'%+ $ ,o+ 9%e+ ,%+% o,+e&#e+ o l%$ "%+!%ble$ o'&!!"%$ oo l% o,ee&!% / 9%e+ +e&e Ne$$ o&$!e&e$ e$ +el%!o&%#o$ o& el b!e&e$%+ ,$!ol'!o. Po+ Jl!o l%$ !&"e$!'%!o&e$ !&"e$!'%!o&e$ **+%$ #ebe+%& o&$!#e+%+ o+%$ "%+!%ble$ o'&!!"%$ / eo!o&%le$ *e ,*e#e& o#e+%+ l%$ +el%!o&e$ #e l% %e&!& o& l% lo+e!e&e.
