paper ini berisikan cara-cara melakukan tes psikologi pada siswa sekolah
Deskripsi lengkap
Tes Kraepelin adalah salah satu instrumen Psikologi yang digunakan untuk mengetahui karakter seseorang dalam beberapa aspek. Read below and do not forget to like :)Deskripsi lengkap
Tes Kraepelin adalah salah satu instrumen Psikologi yang digunakan untuk mengetahui karakter seseorang dalam beberapa aspek. Read below and do not forget to like :)
level alat tesFull description
Alat yang biasa digunakan oleh psikolog dalam mencari penyebab gangguan pada kliennya (Diagnosa) lFull description
tes psikologiFull description
Sejarah Tes PsikologiDeskripsi lengkap
administrasi tes grafisDeskripsi lengkap
psikologiFull description
administrasi tes grafisFull description
Macam Macam Alat Tes PsikologiFull description
Deskripsi lengkap
wawancaraDeskripsi lengkap
efaefDeskripsi lengkap
goodDeskripsi lengkap
efaef
gawaiFull description
good
soal test psikologi masuk SMP SMA
BAB I PENDAHULUAN
1.1Latar Belakang
1.2Rumusan Masalah 1. Apa pengertian dari psikodiagnostik psikodiagnostik atau tes psikologi ? 2. Bagaimana sejarah perkembangan tes psikologi ? 3. Apa saja ruang lingkup lingkup tes psikologi ? 4. Apa saja klasifikasi tes psikologi psikologi ? . Apa dasar pemikiran tes psikologi ? !. Apa fungsi dari dari tes psikologi ? ". Apa tujuan pemeriksaan pemeriksaan tes psikologi ?
1.3#ujuan 1. Mengetahui dan memahami pengertian dari psikodiagnostik psikodiagnostik atau tes psikologi. 2. Mengetahui dan memahami sejarah perkembangan perkembangan tes psikologi. 3. Mengetahui dan memahami ruang ruang lingkup tes psikologi. psikologi. 4. Mengetahui dan memahami klasifikasi tes psikologi. psikologi. . Mengetahui dan memahami dasar dasar pemikiran tes psikologi. !. Mengetahui dan memahami fungsi fungsi dari tes psikologi. ". Mengetahui dan memahami tujuan tujuan pemeriksaan tes psikologi.
BAB II ISI TEORI 2.1 $engertian #es $sikologi atau $sikodiagnostik $enggunaan istilah psikodiagnostik se%ara eksplisit pertama kali diperkenalkan oleh &ermann Ros%ha%h 'ang menerbitkan hasil penelitiann'a dengan menggunakan metode Ros%ha%h dalam lapangan psikiatri dengan judul psikodiagnostik pada tahun 1(21. Adapun pengertian psikodiagnostik dalam arti sempit adalah metode 'ang digunakan untuk menetapkan kelainan)kelainan psikologis dengan tujuan untuk dapat memberikan pertolongan atau pengobatan 'ang lebih tepat. *edangkan psikodiagnostik dalam arti luas memiliki dua aspek+ 'aitu praktis dan teoritis. $raktis berarti psikodiagnostik ini merupakan metode 'ang digunakan dalam mendiagnosis aspek psikis seseorang dimana dalam mendiagnosis tersebut dilakukan oleh petugas pratik. *edangkan untuk aspek teoritis+ psikodiagnostik berarti studi ilmiah tentang metode untuk membuat diagnosis psikis seseorang dengan tujuan agar dapat memperlakukan subjek dengan lebih bijak sesuai dengan 'ang seharusn'a ,*ur'abrata+ 1(((-. Beberapa tokoh ban'ak 'ang berpendapat mengenai pengertian psikodiagnostik+ diantaran'a ψ
/haplin ,200- dalam Dictionary of Psychology menjelaskan baha 'ang dimaksud dengan psikodiagnostik adalah studi mengenai kepribadian leat penafsiran terhadap tanda)tanda tingkah laku+ %ara berjalan+ langkah+ gerak is'arat+ sikap+ penampilan ajah+ suara+ dan seterusn'a.
ψ
Anastasi dan rbina ,2003- mengartikan psikodiagnostik sebagai suatu alat ukur 'ang objektif dan dibakukan atas sampel perilaku tertentu. adi pen'elenggaraan+ penilaian+ dan interpretasi skor adalah bersifat objektif sejauh skor tidak tergantung kepada penilaian subjektif penguji tertentu.
ψ
*tern ,dalam Marnat+ 200(- mengartikan psikodiagnostik sebagai keseluruhan %ara+ metode+ teknik untuk menentukan %irri atau struktur psikis dari indiidu atau kelompok.
8
ψ
5isker ,dalam Markam+ 1(("- mengartikan psikodiagnostik sebagai suatu teknik khusus dalam metode psikologi untuk mengungkapkan sifat dan luasn'a kerusakan psikis.
ψ
Le' ,dalam Markam+ 1(("- mengartikan psikodiagnostik sebagai kegiatan deskripsi 'ang bertujuan untuk meletakkan dasar bagi peramalan tingkah laku pasien dalam berbagai situasi. #ujuan ini di%apai dengan menggunakan pendekatan psikodiagnostik 'ang khusus.
ψ
6reer ,dalam *umintardja+ 1((1- mengartikan psikodiagnostik sebagai suatu media bantu melalui pengamatan atau obserasi atas tingkah laku atau gerak)gerik tubuh seseorang untuk memberi penilaian terhadap indiidu. 7amun+ tern'ata tidak han'a sebatas pengamatan saja+ karena meluas dengan psikotes lalu berubah istilah menjadi pemeriksaan psikologis. Melalui pemeriksaan ini dapat diperoleh tentang gambaran diri seseorang 'ang berguna untuk menegakkan diagnose mengenai indiidu tersebut. 6ari beberapa pendapat mengenai pengertian psikodiagnostik menurut para ahli+
maka dapat disimpulkan baha 'ang dimaksud dengan psikodiagnostik adalah keseluruhan %ara+ metode+ dan teknik untuk struktur psikis indiidu atau kelompok. 6imana tugas utama psikodiagnostik adalah mengembangkan pengetahuan tentang ariasi atau perbedaan)perbedaan psikis+ serta mengembangkan metode penelitian 'ang dapat diper%a'a. Melalui pemeriksaan tersebut dapat diperoleh tentang gambaran diri indiidu tersebut dan untuk mengungkapkan sifat dan luasn'a gangguan psikis indiidu. 2.2 *ejarah $erkembangan #es $sikologi *ejarah perkembangan tes psikologi beraal dari adan'a berbagai uraian tentang sistem ujian pegaai negeri 'ang mun%ul di 5ekaisaran /ina selama 2000 tahun ,Boman+ 1(8(-. 6i kalangan bangsa 9unani 5uno+ tes merupakan pendamping tetap proses pendidikan. #es)tes digunakan untuk mengukur penguasaan keterampilan) keterampilan fisik
dan juga intelektual ,6o'le+ 1("4-. $ada abad pertengahan+
uniersitas) uniersitas :ropa mengandalkan ujian formal ketika memberikan gelar dan penghargaan. Bagaimanapun juga untuk mengidentifikasi perkembangan)perkembangan utama sampai menghasilkan tes deasa ini+ kita perlu mempelajarin'a pada abad ke)1(. Abad ke)1( merupakan masa kebangkitan minat pada pengobatan 'ang lebih manusiai terhadap orang)orang 'ang mengalami gangguan jia dan mereka 'ang 8
mengalami keterbelakangan mental. *ebelum itu orang)orang ini la;imn'a diabaikan+ di%emooh+ dan bahkan disiksa. 6engan mun%uln'a kepedulian akan peraatan 'ang lebih la'ak bagi orang)orang 'ang pun'a masalah mental+ semakin disadari perlun'a kriteria untuk mengidentifikasi dan mengklasifikasi kasus)kasus ini. 6i :ropa dan Amerika ban'ak didirikan lembaga)lembaga sosial untuk peraatan orang)orang 'ang bermentalitas terbelakang dan mereka harus menetapkan standar) standar penerimaan dan s'stem klasifikasi 'ang objektif. $ertama+ perlun'a membedakan antara orang 'ang mengalami gangguan jia rang 'ang mengalami gangguan jia atau
merupakan
kriteria
'ang
paling
dapat
diandalkan
tentang
tingkat
intelektualn'a. *eguin+ 'ang juga seorang dokter $eran%is juga memberikan sumbangan terhadap perkembangan
psikodiagnostik
dengan
merintis
pelatihan
orang)orang
dengan
keterbelakangan mental. *etelah menolak pandangan umum 'ang men'atakan baha keterbelakangan mental tidak dapat disembuhkan+ *eguin ,18!!@1(0"- melakukan eksperimen bertahun)tahun dengan apa 'ang disebutn'a metode pelatihan fisiologis dan pada tahun 183" dia mendirikan sekolah pertama pendidikan anak)anak dengan keterbelakangan mental. $ada tahun 1848 dia beremigrasi ke Amerika *erikat dan disana gagasann'a diterima orang. *eguin ban'ak men%iptakan teknik pelatihan pan%a indera dan pelatihan otot 'ang selanjutn'a diterapkan dalam lembaga)lembaga untuk orang) orang dengan keterbelakangan mental. 6engan metode)metode ini+ anak)anak dengan
8
keterbelakangan mental diberikan latihan intensif dalam pembedaan inderai dan dalam pengembangan kendali motorik. Lebih dari setengah abad setelah kar'a :suirol dan *eguin+ psikolog $eran%is 'aitu Alfred Binet mendesak agar anak)anak 'ang gagal memberikan respon pada sekolah 'ang normal diperiksa sebelum pulang sekolah dan jika dianggap bisa dididik anak itu ditempatkan pada kelas)kelas khusus,#.&. olf+ 1("3-. Bersama rekann'a 'ang anggota Society for the Psychological Study of the Child + Binet mendorong Ministry of Public
Instruction
untuk
mengambil
langkah memperbaiki kondisi
anak)anak
terbelakang. &asiln'a adalah terbentukn'a komisi pada tingkat kementrian untuk studi atas anak)anak terbelakang+ tempat Binet ditugaskan. $enugasan ini adalah peristia besar dalam sejarah tes psikologi. $ada umumn'a ssikolog)psikolog eksperimental sejak abad ke)1( tidak peduli dengan pengukuran perbedaan)perbedaan indiidu. #ujuan utama para psikolog pada masa itu adalah perumusan deskripsi umum tentang perilaku manusia. okus perhatian mereka adalah keseragaman+ bukann'a perbedaan) perbedaan perilaku. $erbedaan) perbedaan indiidu diabaikan atau diterima sebagai sesuatu 'ang pasti buruk+ 'ang membatasi penerapan generalisasi. adi+ fakta baha tiap indiidu bereaksi se%ara berbeda dari orang lain ketika diamati dalam kondisi)kondisi serupa+ dianggap sebagai bentuk kesalahan. Adan'a kesalahan atau ariabilitas indiidu seperti itu membuat generalisasi bersifat mendekati dan bukan eksak. Cnilah sikap terhadap perbedaan) perbedaan indiidu 'ang dominan dalam laboratorium seperti 'ang didirikan oleh ilhelm undt di Leip;ig pada tahun 18"(. Masalah)masalah 'ang ditelaah dalam laboratorium mereka pada umumn'a men'angkut kepekaan stimuli isual+ pendengaran+ dan indera)indera lainn'a dan men'angkut aktu reaksi. :ksperimen psikologis aal menunjukkan kebutuhan akan kendali 'ang ketat atas kondisi obserasi. /ontoh+ pemakaian kata)kata dalam petunjuk 'ang diberikan kepada peserta dalam eksperimen aktu reaksi bisa %ukup meningkatkan atau menurunkan ke%epatan tanggapan peserta. *elain itu+ ke%erahan atau arna lingkungan sekeliling bisa benar)benar mengubah tampilan stimulus isual. 6engan begitu+ pentingn'a membuat obserasi terhadap semua peserta eksperimental senantiasa di baah kondisi)kondisi standar tampak dengan jelas. *tandarisasi prosedur seperti ini pada akhirn'a menjadi salah satu %irri khusus tes psikologi. 8
*elanjutn'a+ pakar biologi Cnggris+ ran%is Dalton adalah orang 'ang bertanggung jaab atas pelun%uran gerakan tes. Minat Dalton dalam penelitian adalah hereditas manusia. 6alam rangka penelitiann'a atas hereditas+ Dalton men'adari perlun'a mengukur %iri)%iri orang 'ang masih memiliki hubungan keluarga dan 'ang tidak pun'a hubungan keluarga. Ca mendirikan laboratorium anthropometris pada International Exposition 1884+ para pengunjung bisa diukur %iri)%iri fisik tentun'a dan bisa menjalani tes ketajaman penglihatan dan pendengaran+ kekuatan otot+ aktu reaksi+ dan fungsi) fungsi motor inderai sederhana lainn'a. Dalton 'akin baha tes)tes pembedaan inderai bisa berfungsi sebagai sarana untuk mengukur ke%erdasan seseorang. Dalton juga men%atat baha orang)orang dengan keterbelakangan mental ekstrem %enderung rusak kemampuann'a membedakan antara panas+ dingin+ dan rasa sakit. >bserasi lanjutan memperkuat ke'akinan baha kemampuan pembedaan inderai merupakan komponen penting dalam konteks intelektualitas. Dalton juga merintis penerapan metode skala pemeringkatan kuisioner dan juga penggunaan teknik asosiasi bebas 'ang selanjutn'a diterapkan ke beragam tujuan. *umbangan lain Dalton adalah pada pengembangan metode statisti% untuk menganalisis data tentang perbedaan)perbedaan indiidu. Dalton men'eleksi dan mengadaptasi sejumlah teknik 'ang sebelumn'a diturunkan oleh pada matematikaan. #eknik)teknik ini disesuaikan ke dalam bentuk tertentu sedemikian rupa sehingga bisa digunakan oleh pen'elidik 'ang tidak terlatih se%ara matematis 'ang mungkin ingin memperlakukan hasil)hasil tes se%ara kuantitatif. 6engan %ara itu+ dia memperluas aplikasi prosedur statistik ke analisis data tes. ase penelitian Dalton ini telah dirangkum oleh ban'ak mahasisan'a+ diantaran'a 'ang paling menonjol adalah 5arl $earson. ames M%5een /attel+ psikolog Amerika+ menduduki tempat penting dalam perkembangan tes psikologi. 5ar'a /attel mempertemukan il mu psikologi eksperimental 'ang baru didirikan dan gerakan tes 'ang lebih baru. ntuk meraih doktorn'a di Leip;ig+ ia men'elesaikan disertasi tentang aktu reaksi+ dibaah pengarahan undt. *elama memberikan kuliah di /ambridge pada tahun 1888+ minat /attel dalam pengukuran perbedaan indiidu dikuatkan lagi leat kontakn'a dengan Dalton. *ekembalin'a ke Amerika+ /attel aktif mendirikan laboratorium psikologi eksperimen dan men'ebarkan gerakan tes.
8
6alam artikel 'ang ditulis /atteltahun 18(0+ istilah
mengealuasi
tes)tes
aal
seperti
itu+
memberikan
hasil
'ang
tidak
menggembirakan. 5inerja indiidu menunjukkan sedikit hubungan antara satu tes dengan tes lainn'a ,*harp+ 18(8)18((E issler+ 1(01-. *ejumlah rangkaian tes 'ang disusun oleh psikolog Amerika pada masa itu %enderung men%akup fungsi)fungsi 'ang agak kompleks. 5raepelin ,18(- sangat berminat pada pemeriksaan klinis atas pasien)pasien psikiatris+ mempersiapkan serangkaian tes untuk mengukur apa 'ang dianggap sebagai faktor)faktor dasar dalam pen%irian indiidu. #es)tes ini 'ang han'a memanfaatkan operasi)operasi aritmatika sederhana+ diran%ang untuk mengukur dampak latihan+ memori+ dan kerentanan terhadap kelelahan+ dan penurunan perhatian. $sikolog erman lainn'a+ :bbinghaus ,18("-+ men'elenggarakan tes)tes komputasi aritmatika+ rentang memori+ dan melengkapi kalimat bagi anak)anak sekolah. 6iantara tiga tes ini+ tes 'ang paling kompleks adalah tes melengkapi kalimat+ merupakan satu)satun'a tes 'ang menunjukka hubungan 'ang jelas dengan prestasi skolastik anak)anak. $ada tahun 1(04+ Menteri $engajaran mum $eran%is menugaskan Binet ke komisi guna mempelajari prosedur)prosedur untuk pendidikan anak)anak 'ang terbelakang. 6alam kaitan dengan sasaran)sasaran komisi inilah+ Binet bekerja sama 8
dengan *imon+ men'iapkan *kala Binet)*imon 'ang pertama ,Binet F *imon+ 1(0-. *kala ini dikenal dengan skala 1(0+ terdiri dari 30 masalah atau tes 'ang diatur dalam urutan tingkat kesulitan 'ang makin tinggi. #ingkat kesulitan ditentukan se%ara empiris dengan men'elenggarakan tes pada 0 anak normal berusia 3 sampai 11 tahun dan pada sejumlah anak dengan keterbelakangan mental serta orang deasa. #es)tes ini diran%ang sehingga men%akup rentang fungsi)fungsi 'ang luas+ dengan penekanan khusus pada penilaian+ pemahaman+ dan penalaran 'ang dianggap Binet sebagai komponen hakiki inteligensi. Meskipun disini termasuk tes)tes inderai dan persepsi+ proporsi muatan erbal sebenarn'a jauh lebih ban'ak ditemukan pada skala ini ketimbang rangkaian tes) tes lain aktu itu. *kala 1(0 disajikan sebagai instrumen permulaan dan tentatif dan tak satupun metode objektif 'ang akurat untuk menghitung skor total 'ang dirumuskan. $ada skala kedua+ atau skala 1(08+ jumlah tes ditingkatkan+ sejumlah tes 'ang tidak memuaskan dari skala terdahulu dihapus dan semua tes dikelompokkan ke dalam tingkatan umur atas dasar kinerja dari 300 anak normal berusia antara 3 sampai 13 tahun. 6engan demikian+ pada leel 3 tahun ditempatkan semua tes 'ang sudah dilalui dan berhasil dikerjakan oleh 80)(0G anak)anak normal berusia 3 tahun+ pada leel 4 tahun+ semua tes 'ang dilalui oleh anak)anak normal 4 tahunE dan seterusn'a sampai usia 13 tahun. *kor anak pada seluruh tes bisa dirumuskan sebagai tingkatan mental 'ang berhubungan dengan usia anak)anak normal 'ang kinerjan'a ia samakan. 6alam berbagai terjemahan dan adaptasi skala Binet+ istilah usia mental ,mental age- umumn'a digunakan untuk menggantikan tingkatan mental , mental level -. 5arena usia mental adalah konsep 'ang sederhana sehingga mudah dipahami pengenalan istilah ini tak diragukan lagi amat berjasa mempopulerkan tes inteligensi. Bagaimanapun juga Binet menghindari istilah
riset di Vineland Training School ,untuk anak)anak dengan keterbelakangan mental-. Reisi Doddard amat berpengaruh dalam penerimaan tes inteligensi oleh kalangan profesi medis ,Henderland+ 1(8"-. Reisi mun%ul pada saat 'ang tepat untuk memenuhi kebutuhan 'ang mendesak akan ukuran terstandardisasi 'ang digunakan dalam rangka mendiagnosis dan mengklasifikasikan orang)orang dengan keterbelakangan mental. Akan tetapi sebagai alat tes+ reisi ini segera didahului oleh instrumen *tanford)Binet 'ang lebih luas dan lebih baik se%ara psikometris 'ang dikembangkan oleh L.M #erman dan rekan)rekann'a di *tanford niersit' ,#erman+ 1(1!-. 6alam tes inilah+ istilah CI pertama kali digunakan. Adapun sejarah psikodiagnostik dapat dirangkum sebagai berikut ,Anastasi dan rbina+ 2003-
Rangkuman *ejarah Aal $erkembangan $sikodiagnostik $emerintah kerajaan /ina mulai mengadakan tes seleksi penerimaan pegaai baru. ilhelm undt men%iptakan penduluan untuk mengukur ke%epatan berpikir. ran%is Dalton mengdministrasikan battery test pertama untuk ribuan orang di International ealth Exhibit . ames M%5een /attel menggunakan istilah tes mental di dalam menggunakan alat battery test 'ang di%iptakan Dalton. /lark issler menemukan fakta baha !rass Instrument tidak memiliki korelasi dengan pen%apaian nilai akademik indiidu. Binet dan *imon menemukan tes ke%erdasan modern pertama. *tren memperkenalkan kosep CI. Leis #erman mereisi alat tes Binet dan *imon+ lahirlah *tanford dan Binet reisi tahun 1(3"+ 1(!0+ dan 1(8!. Robert oodorth men%iptakan Personal Data Sheet + alat tes kepribadian pertama. "orschach In#blot ditemukan oleh &erman Rors%ha%h. Psychological Corporation+ peneliti utama dari alat)alat tes psikologi didirikan oleh /attel+ #horndike+ dan oodorth. :disi pertama Strong Vocational Interest !lan# diterbitkan. $echsler%!ellevue Intelegence Scale diterbitkan+ edisi reisin'a tahun 1(+1(81+ dan 1((". Minnesota Multiphasic Personality Inventory diterbitkan. $echsler Intelegence Scale untuk anak)anak diterbitkan tahun 1("4 dan 1((1. 8
2.3Ruang Lingkup #es $sikologi Ruang lingkup penggunaan psikodiagnostik dalam berbagai setting + diantaran'a ,anis dalam *umintardja + 1((1- ψ
Clinical Setting Berfokus untuk mendeteksi gangguan psikis indiidu+ mengukur kemampuan atau kekuatan pribadi indiidu+ lalu menetapkan pola terapi. Misaln'a di rumah sakit+ pusat kesehatan mental+ atau klinik)klinik konsultasi psikologi.
ψ
&egal Setting &egal setting
dimaksudkan untuk membantu
proses
peradilan supa'a
permasalahan psikologis 'ang dialami seseorang dapat menjadi bahan pertimbangan untuk mengambil keputusan. Misaln'a di pengadilan+ lembaga pemas'arakatan+ dan tempat rehabilitasi lainn'a 'ang berhubungan dengan masalah kriminalE seperti penderita narkoba+ anak)anak nakal+ dan lain)lain. ψ
Educational and Vocational 'uidance Berfokus pada advice di bidang pengembangan studi dan kerja atau karier. Misaln'a di sekolah+ uniersitas)uniersitas+ pusat pelatihan+ pusat bimbingan karier+ dan lain)lain.
ψ
Educational and Vocational Selection Ban'ak digunakan untuk rekrutmen+ promosi+ mutasi+ dan demosi para pegaai instansi+ kar'aan perusahaan+ atau anggota organisasi. Misaln'a di instansi+ perusahaan+ dan organisasi.
ψ
"esearch Setting 6igunakan untuk kepentingan pengembangan ilmu+ teknik+ dan metode psikodiagnostik. Biasan'a digunakan dilingkup akademik dan perguruan tinggi.
2.45lasifikasi #es $sikologi
2.6asar $emikiran #es $sikologi
2.!ungsi #es $sikologi 8
ψ Memahami indiidu lebih baik dan memberikan perlakuan 'ang sesuai dengan
mendeskripsikan kepribadiann'a. ψ 6engan psikodiagnostik+ para penguji akan dapat mendeskripsikan kepribadian
indiidu dengan teknik)teknik tertentu dan prosedur)prosedur 'ang sistematis dari data 'ang objektif. ψ #eknik)teknik tersebut diantaran'a obserasi+ aan%ara+ self%report ,analisa
dokumen pribadi+ seperti otobiografi+ biografi+ buku harian+ dan surat pribadi-+ dan pemeriksaan psikologi.