Administrasi Tes Binet

PENYAJIAN TES BINET

Penyajian Tes Stanford-Binet Bentuk  L-M Prosedur penyajian tepat seperti penyusunan norma

►

Kondisi yang menentukan tes valid atau tidak  Mengikuti prosedur standard ► Usaha subjek / testee yang maksimal harus diciptakan melalui rapport yang baik / memadai ► Jawaban atau respon diskor secara tepat dan segera ►

Prinsip Umum Pelaksanaan 1. Mengawali tes Normal  1 tingkat di bawah CA (Chronological   Age ) 2. Tidak semua item disajikan Mencari “Umur Basal” s/d “Umur Ceiling”  3. Pertanyaan yang dapat diulang pertanyaan yang bukan mengungkap ingatan (non memory ) 4. Melakukan inquary terhadap jawaban yang meragukan 5. Hindari “Hallo Effect”  dengan menguasai aturan skoring 6. Urutan dalam menyajikan tes persis manual dan record booklet 

Umur Basal Jumlah soal dalam tingkat umur tertentu dimana testee / subjek  dapat menjawab semua dengan benar atau mendapat skor (+) tepat sebelum kelompok umur dimana kegagalan pertama terjadi

►

Umur Ceiling Jumlah soal dalam tingkat umur tertentu dimana testee / subjek  gagal menjawab semua dengan benar atau mendapat skor (-) sesudah keberhasilan terakhir

►

Hal-hal yang harus dipertimbangkan selama penyajian : 1. Memelihara rapport , untuk menjaga keberanian dan rasa percaya diri anak  2. Untuk anak-anak pra sekolah : * Tempat duduk, meja disesuaikan * Kondisi ruangan * Kehadiran significan person  3. Penggunaan bahan-bahan tes 4. Lama tes + 1 jam (kondisi normal)

5, Mempertahankan kondisi Standar testing * Sebaiknya sesuai manual, tidak perlu hafal, petunjuk instruksi harus selalu ada * Jawaban dicatat kata demi kata, persis seperti yang dikatakan subjek / testee  * Diskor saat itu juga Berhasil / benar (+) Gagal / salah (-) Ragu-ragu (Q) 6. Tes Pengganti disajikan : * terjadi kesalahan pada tester * ada alat yang hilang * Kondisi – kondisi khusus testee

7. Melakukan Observasi Pemahaman subjek / testee secara umum terhadap instruksi tes yang diberikan ► Kemampuan konsentrasi ► Tingkat aktivitas (pasif, aktif, hiperaktif) ► Kepercayaan diri ► Ketekunan atau motivasi ► dll ►

8. Tes yang disingkat (6 soal tidak 

diberikan semua) 9. Menghitung MA (Mental Age ) 10. Menentukan IQ (Tabel IQ)

Rumus Mencari MA (Mental Age ) Umur Basal + jumlah kredit atau keberhasilan yang dicapai antara umur basal sampai dengan umur ceiling

►

Rumus Mencari CA (Chronological Age )

Tabggal Tes ► Tanggal Lahir ►

Tahun

Bulan

Tanggal

: ……..

……..

……..

: ……..

……..

……..

------------------------------ …….

……..

……..

CATATAN 1 tahun = 12 bulan ► 1 bulan = 30 hari ► Menganut sistem pembulatan, yaitu : ►

 

Sampai dengan 15 hari dibulatkan ke bawah / diabaikan Lebih dari 15 hari dibulatkan ke atas