Semana 1 control liderazgo y trabajo en equipoDescripción completa
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asdDescripción completa
Descripción: Control 2 liderazgo IACC
Control 3 Liderazgo
Liderazgo y Trabajo en Equipo
Descripción: Liderazgo y trabajo en equipo iacc control semana 4
Descripción: Semana 1 IACC
Control8 liderazgo y trabajo en equipo IACC
Descripción: tarea Iacc 2015
Descripción: es un psicodrama acerca del liderazgo trabajo en equipo y empowerment
Descripción: Tarea Iacc 2015
Descripción: I.A.C.C 2017
Descripción: Trabajo IACC
Material de Apoyo
TAREA 3
ensayoDescripción completa
Algunas personas piensan o pensamos que los líderes nacen, mientras que otras consideran que se hacen.Descripción completa
Gestion empresarial y liderazgoDescripción completa
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trabajo en equipo control 8 iaccDescripción completa
Actividad Semana 4 - Ensayo sobre los términos: liderazgo y t rabajo en equipo
EL LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ¿Que es el liderazgo !iderazgo: Es guiar a su equipo de traa!o "e#p$eados% &a'ia e$ $ogro de $os
o!eti(os ) #etas esta$e'idas e* $a orga*i+a'i,*E$ $idera+go es uti$i+ado para i*.$uir/ guiar o dirigir a u* grupo de perso*as &a'ia $a 'o*se'u'i,* de $a #isi,* de $a e#presa0 este i*'$u)e e$ poder/ $a autoridad/ $a super(isi,*/ $a de$ega'i,* ) e$ #a*doE$ $idera+go $o pode#os de.i*ir 'o#o "#$!%E#&"A/ es de'ir es $a 'apa'idad que tie*e u*a perso*a para $ograr o 'o*(e*'er que otros $os siga* o que #ue(a* su (o$u*tad a $a a''i,* ) &aga* o de!e* &a'er $o que 1$ quiere e* do*de seaPode#os #e*'io*ar 2 *i(e$es de $idera+go: Primer nivel: La Posición E* este *i(e$ $os 'o$aoradores sigue* a$ $3der porque *o $es queda otra/ es de'ir que $a perso*a est4 ui'ada e* e$ puesto de a'uerdo a $a estru'tura org4*i'a0 si* e#argo 'ada (e+ que u* perso*a $$ega a este *i(e$ es u*a gra* oportu*idad para poder de#ostrar o 'o*so$idar e$ $idera+go5a) que te*er #u'&o 'uidado 'o* este *i(e$ )a que $os 'o$aoradores &a'e* a*da #as $o que tie*e que &a'er ) *o se e*trega* a$ #46i#o # 46i#o i*'$usi(e e* a$gu*as o'asio*es $os 'o$aoradores puede* ser i#produ'ti(os/ i#produ'ti(os/ es por e$$o que es #u) pe$igroso quedarse e* e$ )a que puede ser perdidas para $a orga*i+a'i,* ) e* 'aso que $a perso*a se quede e* este *i(e$ 7*i'a#e*te de#uestra que est4 ap$i'a*do su autoridad ) poder/ #as *o $a IN8LUEN9IA o 'apa'idad de que $o siga* 'o#o $3der/ ) se pudiera a.e'tar e* $a orga*i+a'i,* 'o* a!a produ'ti(idad/ '$i#a orga*i+a'io*a$ ) #a$a i*tegra'i,* de equipo Segundo nivel: El Permiso. E* este *i(e$ $os 'o$aoradores sigue* a$ $3der por que desea* &a'er$oEste *i(e$ es 'ua*do $3der 'o* su trato t rato &a'ia sus 'o$aoradores 'o*sigue que $o siga* ) es por e$$o e$ $3der 'o*sigue e$ per#iso para dirigir a sus 'o$aoradores/ )a que e$$os de a'uerdo a $o oser(ado ) a $as a'titudes #ostradas por e$ $3der 'o*'$u)e* estar de a'uerdo 'o* $o esta$e'idoE* este *i(e$ es i#porta*te que e$ $3der $es otorgue e$ (a$or a 'ada u*o de sus 'o$aoradores/ que rea$#e*te se preo'upe por e$$os ) que se propi'ie por $a 'apa'ita'i,* o .or#a'i,* ) $es &aga (er sus errores 'ua*do se te*ga* ) sore todo $a i#porta*'ia que e$ $3der sie#pre dee #a*te*er/ es que #a*te*ga a$ grupo u*ido ) per#a*e+'a $a i#porta*'ia que se dee estar u*ido para poder a$'a*+ar $os o!eti(os p$a*teadosDolores Guillermina González Vicent Matrícula 250034644 Prof. Pedro Fuentes !ila
Tercer Nivel: La producción y Éxito Este *i(e$ es 'ua*do e$ $3der &a $ogrado 'o*.or#ar u* grupo e6itoso/ )a que e* ge*era$ e$ equipo de#uestra te*er #u) ue*os resu$tados e* produ'ti(idad/ as3 #is#o e* este *i(e$ se puede oser(ar a$ grupo 'o* u* gra* 'o#paeris#o/ &er#a*dad/ $ea$tad e*tre todosCuarto Nivel: El desarrollo E* este pu*to es 'ua*do u* $3der $ogra #a*te*er a su equipo 'o#o u* grupo e6itoso/ ) a&ora e$ $3der o'upa su tie#po e* .or#ar *ue(os $3deresQuinto Nivel: La trascendencia E* este *i(e$ $os $3deres $o puede* a$'a*+ar por es.uer+o ) (o$u*tad propia/ a$ $$egar es ese *i(e$ $o $3deres que tras'ie*de* ) au*que )a *o est1* e* $a #is#a posi'i,* de apo)o/ 'o*ti*7a* i*.$u)e*do e* $os de#4s a tra(1s de su ora/ ideas et'9o#o pode#os oser(ar es de gra* i#porta*'ia para u*a orga*i+a'i,* o i*'$usi(e para u*a .a#i$ia rea$i+ar grupos de traa!o o equipos de traa!o/ )a que/ para $ograr $os o!eti(os es #4s .4'i$ e*tre u* grupo ie* 'o*.or#ado ) que todos est1* dispuestos a 'o*triuir/ pero para eso e$ $3der dee de i#pu$sar o #oti(ar a todos $os 'o$aoradores para que se $ogre* $os o!eti(os¿Qué es un equipo de trabajo
U* equipo es u* grupo de perso*as dirigidas por u* $3der que tie*e e* 'o#7* $ograr u* o!eti(o p$a*teado/ e* do*de 'ada u*o desarro$$a $o #e!or e* sus ta$e*tos ) es.uer+o por a$'a*+ar$o¿'or qué se necesitan los equipos de trabajo
Porque so$o as3 se puede* &a'er $as gra*des 'osas que segura#e*te so$os *o pudi1ra#os &a'erE6iste* ;< pri*'ipios de$ traa!o e* equipo ;-= UNO E> DE?A>IADO PEQUE@O 9O?O PARA PRETENDER 5A9ER GRANDE> 9O>A>- >I E>TA >OLO -= LA ?ETA E> ?> I?PORTANTE QUE LA PARTI9IPA9ICN INDIIDUAL -= 9ADA JUGADOR TIENE UN LUGAR DONDE DAR LO ?EJOR QUE >I F-= A ?EDIDA QUE EL DE>A8IO 9RE9E/ LA NE9E>IDAD DE UN TRABAJO EN EQUIPO AU?ENTA2-= TODO EQUIPO E> TAN 8UERTE 9O?O LO E> >U E>LABON ?A> DBIL Dolores Guillermina González Vicent Matrícula 250034644 Prof. Pedro Fuentes !ila
H-= LO> EQUIPO> TRIUN8ADORE> TIENE JUAGADORE> QUE 5A9EN QUE LA> 9O>A> >U9EDAN -= LA I>ION DA 9ON8IANZA Y DIRE99ION A LO> ?IE?BRO> DEL EQUIPO-= LA> ?ALA A9TITUDE> ARRUINAN AL EQUIPO K-= 9UANDO DE 9ONTAR >E TRATA/ LO> 9O?PA@ERO> DE EQUIPO DEBEN PODER 9ONTAR LO> UNO> 9ON LO> OTRO>;<-= EN UN EQUIPO TODO> DEBEN PAGAR EL PRE9IO¿&ual es la importancia del trabajo en equipo
E$ traa!o de$ Gere*te es 'o*.or#ar u* equipo de traa!o e* e$ 'ua$ sus i*tegra*tes posea* &ai$idades ) 'o*o'i#ie*tos 'o#p$e#e*tarios que est1* re$a'io*ados 'o* e$ traa!o o tarea a rea$i+ar/ es aqu3 do*de se &a'e e(ide*te $as &ai$idades que dee poseer de $3der/ de 'o#u*i'ador/ de #oti(ador ) de 'oordi*ador e* $a #edida e* que sea 'apa+ de dirigir de .or#a e.i'ie*te $as a'ti(idades de $a orga*i+a'i,* a partir de u*a ade'uada .or#a'i,* de equipos de traa!o9$asi.i'a'i,* de $os equipos de traa!o = 8or#a$es = No .or#a$es Etapas de$ desarro$$o de u* equipo = 8or#a'i,* = Etapa de tor#e*ta = Etapa de *or#a$i+a'i,* = Dese#peo = Ter#i*a'i,* Tipos de equipos de traa!o: Equipo para reso$(er pro$e#as: grupos de 2 a ; e#p$eados de #is#o departa#e*to que se re7*e* dura*te u*as &oras por se#a*a ) a*a$i+a* $as .or#as de #e!orar $a 'a$idad/ e.i'ie*'ia ) a#ie*te de traa!o= Equipo de traa!o auto dirigido: so* grupos de ;< a ;2 perso*as que to#a* $as respo*sai$idades de sus super(isores origi*a$es= Equipos tra*s.u*'io*a$es: so* e#p$eados de$ #is#o *i(e$ !er4rqui'o pro(e*ie*te de 4reas de traa!o disti*tas ) que se re7*e* para $$e(ar a 'ao u*a tarea= Equipos (irtua$es: $os que usa* te'*o$og3a de ',#puto para reu*ir a #ie#ros dispersos .3si'a#e*te 'o* o!eto de a$'a*+ar u*a #eta 'o#7*-
Dolores Guillermina González Vicent Matrícula 250034644 Prof. Pedro Fuentes !ila