ALUMNO: LUIS DANIEL HERNANDEZ NANGÜELÚ. MATRICULA: 45445 GRUPO: C010 MATERIA: MATERIA: PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. ES COLAR. DOCENTE ASESOR: MTRA. ARACELI ROSAS BLANCO Act!"#" "$ #%&$'"(#)$ *. LA PLANEACION ESTRAT+GICA COMO UNA HERRAMIENTA DENTRO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATI,AS LUGAR Y -ECHA: TUTLA GUTIERREZ/ CHIAPAS. 015
O2)$t!3: Aplicar una de las herramientas de la planeación estratégica en una institución educativa.
1. E$ 6'# "$ #7 t&$7 8$& $'t#7 "$ # %#'$#c' $7t&#t;c#: $7c$'#&37/ -ODA 3 t#2# "$ 9#'"3 't$&# < #%=c## $' 6'# '7tt6c' $"6c#t!#
.
Para la actividad he elegido la herramienta FODA, ya que es un instrumento sencillo, que permite tener una visión holística de la institución y que tiene una gran profundidad y económicamente es factile y pertinente
-#ct3&$7 't$&'37
L7t# "$ -ORTALEZAS •
•
!a organi"ación elemental de la institución. !os enlaces con instituciones
L7t# "$ DEBILIDADES
•
!a falta de personal. !a falta de recursos #e$ores instalaciones %n me$or y mayor programa
•
dentro de la institución. %na me$or tecnología
• • •
internacionales para el apoyo
•
académico. Personal capacitado. Desarrollo de planes y
•
currículos escolares. !a uena relación entre todos
•
los que laoran.
-#ct3&$7 $>t$&'37 L7t# "$ OPORTUNIDADES. •
&s una universidad que est'
•
comen"ando. &s la primera en el estado con
E7t&#t$# %#&# 9#>9(#& t#'t3 # - c393 #7 O.
E7t&#t$# %#&# 9'9(#& #7 D < 9#>9(#& #7 O.
Desarrollar una organi"ación, que sea
!ograr instituciones capaces de
capa" de llevar los o$etivos de la
rindar un servicio que ayude a los
estas características. !a construcción de la misma,
institución con miras a la formación
alumnos y docentes a tener una
académica de los estudiantes,
educación de calidad, sirviéndose de
ya que se har' con miras a la
elevando la calidad de la institución
las )ic*s para formar alumnos al
en lo material como el capital
servicio de la sociedad.
•
formación. !a demanda de licenciaturas
•
que se ofertan. !a formación(educación con
instituciones educativas.
•
humano, enla"'ndose con otras
valores. •
L7t# "$ AMENAZAS. Falta mayor difusión en el
•
estado. !a falta de recursos
•
•
E7t&#t$# %#&# 9#>9(#& #7 - < 9'9(#& #7 A.
E7t&#t$# %#&# 9'9(#& t#'t3 #7 A c393 #7 D.
Desarrollar currículos escolares
)ener un plan de desarrollo material
contando con personal capacitado,
de la institución, donde se dé
económicos. +o llegar a los est'ndares de
docentes y administrativos, que
prioridad a tener aulas y espacios
eleven la calidad académica de la
recreativos donde los alumnos estén
calidad requeridos en nuestro
institución, logrando personas criticas
confortales, y los docentes tengan
país. !a construcción material se
capaces de insertarse en la
los espacios necesarios para
comunidad a través de actividades
desempear su traa$o como
de servicio social a la comunidad.
docentes y así se logre una
atrase o no se lleve de acuerdo al plan inicial previsto.
educación eficiente y se llegue a un alto nivel de calidad de la misma.
. C3' 2#7$ $' 37 &$76t#"37/ "$7c&2$ # 7t6#c' #ct6# "$ # '7tt6c' $"6c#t!#. Al reali"ar el FODA puedo darme cuenta que la institución tiene una ase elemental, pero a su deido comien"o le faltan muchos elementos para poder ser una institución de calidad, por lo tanto se puede ver que se puede aprovechar las oportunidades que se
mencionan en la tala del an'lisis FODA, como es tener una me$or planeación y uscar los recursos para poder soresalir en el campo de la educación de calidad. %na de las características que soresalen es que se puede integrar muchos de los recursos de la administración escolar para crear un plan que lleve al logro de los o$etivos propuestos, pero tamién aprovechar los recursos financieros para ma-imi"arlos en lo que necesitan la institución, así como tamién poder integrar los recursos pedagógicos en la ensean"a(aprendi"a$e.
*. C393 c3'c67' "$7c&2$ # 9%3&t#'c# "$ #7 t&$7 8$& $'t#7 %#&# # %#'$#c' $7t&#t;c# "$ #7 '7tt6c3'$7 $"6c#t!#7/ #7= c393 #6'#7 &$c39$'"#c3'$7 %#&# $ 673 "$ c#"# 6'# "$ $#7/ 8#c$'"3 &$?$&$'c# "&$ct# # # 223&#?=# 76$&"#. #uchas de las instituciones educativas al planear lo hacen de una manera desarticulada, cada departamento usca lograr sus o$etivos sin prestar atención a las dem's 'reas de la institución educativa, esto conlleva a que algunas 'reas soresalgan y otras se queden solo en lo tradicional o solo con el hecho de cumplir, adem's otro factor que influye a la hora de la planeación es el económico, sore todo en las instituciones guernamentales, en ellas se cuenta con pocos recursos que logran la satisfacción de lo elemental, pero no se invierte en la elaoración del plan de la institución. amíre", / 012234 nos presenta una metodología que asume la escases de recursos financieros, donde se cominan elementos e instrumentos conceptuales y metodológicos para permitir que cualquier institución pueda efectuar un an'lisis de su conte-to e-terno sin recurrir a una gran cantidad de especialistas, que es sencillo y holístico. Adem's amíre", nos presenta de una manera clara sencilla de cómo revisar nuestro entorno, esta es una de las faltantes muchas veces a la hora de planear, ya que se piensa desde el escritorio o de forma teórica, o solo lo que pide el reglamento de educación a nivel nacional, por tanto esta es una gran herramienta para las instituciones que desean planear y tener un ahorro en lo económico, adem's logra la participación de los que laoran en la institución como de los clientes 0estudiantes, padres de familia4.
5!a me$or manera de pensar es pensar en la pr'ctica5
0PA%!O F&6&.4 &stas herramientas presentadas son de gran valía para la institución que se compromete con la calidad en la educación, cierto que es necesaria su comprensión, pero mucho me$or su aplicación cada una de ellas tiene su propia mística por así decirlo, FODA nos lleva a tener un conocimiento holístico no solo en lo pedagógico sino en el entorno en se mueve la educación y el cliente potencial, de esta manera se piensa la educación en el desarrollo de capacidades de los alumnos pero tamién en las necesidades del medio en que se desarrollaran los futuros profesionistas. !a tala de mando integral ayuda a que aquellos que son líderes y tienen el deer y la oligación de guiar, sean capaces de tener una visión m's amplia, a mantenerse siempre en la vanguardia de su desarrollo profesional, a saer compartir el traa$o con los otros pero manteniendo la dirección de todo y concretando o$etivos en el servicio diario.
BIBLIOGRA-@A amíre", / 012234. &n elementos metodológicos para la planificación estratégica 0pp. 17(814 9an /osé, :osta ica; 66:A :havarría, 9 0s.f4. #arco teórico metodológico de la planeación. %na prospectiva de la planeación.
>cii.politicas.unam.m->semprospectiva>dinamicas>r estudiosfuturo1>revista>numero?@7>construf>conspira>susana.htm.
