Actividad 11 - Evaluativa Documento sobre requisitos generales y especiales de cada título valor.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD VIRTUAL (DURANTE LA SEMANA)
En la séptima semana virtual, el equipo de trabajo elaborará un documento que abarca información asociada con los requisitos generales y especiales de cada título valor y sus diferencias. El propósito de esta actividad es conocer y diferenciar los t ítulos de valores de uso frecuente en las transacciones comerciales, de acuerdo con el ordenamiento legal, las consecuencias o efectos del manejo indebido de los títulos valores. También identificarán, con nombres precisos, cuáles son las partes que intervienen en cada título, de conformidad con la denominación legal que se les da, el monto de los intereses que aplican, así como los demás requisitos legales. Esta actividad fortalecera las competencias de gestión del conocimiento y trabajo en equipo.
VER: lea el recurso educativo "Código de Comercio", Títulos valores, capítulo V, Distintas especies de títulos valores, arts. 671 a 821.
JUZGAR: subraye las ideas de los recursos sugeridos, con el fin de que identifique y establezca las diferencias de los títulos valores, los requisitos de validez, el endoso, el protesto, la caducidad y la prescripción de los mismos. Estos conceptos le servirán de insumo para su aplicación la elaboración del documento.
ACTUAR: Con su equipo de trabajo construya un documento en formato Word, donde aborde de forma explícita y detallada la siguiente información asociada con títulos de valor:
Requisitos generales y especiales de cada título valor: explicar cada uno en qué consiste y establecer las diferencias entre los títulos valores, incluyendo la factura de venta. Intereses: de plazo y de mora, porcentaje y forma de liquidarlos. Protesto en los títulos valores y clases.
Endoso: clases y ejemplos (dar un ejemplo de cada uno). Presentación para el pago, caducidad y prescripción de los títulos valores, concepto y diferencias. Luego, realicen el planteamiento de un caso o situación comercial, con el fin de elaborar y diligenciar cada uno de los siguientes títulos valores:
Letra de cambio Cheque Pagaré Factura de venta Deben identificarse con nombres precisos, cuáles son las partes que intervienen en cada título de acuerdo con la denominación legal que se les da, el monto de los intereses que se les aplican y los demás requisitos legales para cada uno de ellos.
Después de culminado el documento, súbalo al aula y participe en la video conferencia programada por el tutor donde realizará las observaciones pertinentes en cuanto a la elaboración y el diligenciamiento de acuerdo con el título valor, sea este una letra de cambio, un cheque, un pagaré y una factura de venta.
DEVOLUCIÓN CREATIVA-METACOGNICIÓN: socialice con el grupo de trabajo las estrategias empleadas para su proceso de aprendizaje, tanto individual como colaborativo, a partir de las siguientes preguntas:
¿Qué estrategias implementaron para poder desarrollar la actividad anterior? ¿A qué acuerdos llegaron para desarrollar la actividad propuesta en la unidad?
RECURSOS Y MEDIOS EDUCATIVOS DE LA ACTIVIDAD
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Colombia. Presidencia de la República. Decreto 410 de 1971. Por el cual se expide el Código de Comercio. Diario Oficial No. 33.339 del 16 de junio de 1971. Recuperado de http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo_comercio.html Marroquín, S. (2005). Títulos Valores. Bogotá D.C.: Bancoldex. Recuperado de http://bancoldex.com/documentos/266_4capitulo_ii_titulos_valores.pdf
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Ravassa, G. (2012). Títulos valores en blanco. Recuperado de http://www.gerencie.com/titulosvalores-en-blanco.html Calderón, F. (2014). Alteración de los títulos valores. Recuperado de http://www.gerencie.com/alteracion-de-los-titulos-valores-falsedad-ideologica.html
TIEMPO ESTIMADO PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD
MODALIDAD
TIPO DE ACTIVIDAD
Virtual Colaborativa Finalización
Inicio
Semana 7
FECHA HRS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Semana 7
Consulta de materiales 4
Desarrollo actividad
6
Hora (s)
Hora (s)
TOTAL 10
FORMA DE ENTREGA
El documento elaborado se presentará en un formato Word, Times New Roman, 12 pts., interlineado 1,5. Su extensión depende del planteamiento del caso para cada título valor. Solo un estudiante del grupo sube la actividad a la plataforma en el tiempo y el espacio establecidos por el tutor. La respuesta a la devolución creativa se realizará en la videoconferencia programa para la unidad.
ROL DEL TUTOR
Una vez el estudiante haya subido el documento, el tutor revisará el contenido de éste y le hará retroalimentación, evaluación y calificación de la actividad a partir de los parámetros señalados en la rúbrica. En caso de alguna duda o inquietud, el tutor la resolverá por medio del correo institucional y la mensajería instantánea. Programará la video conferencia, en la cual se resolveran las dudas y ampliaran conceptos abordados en la unidad.
Sumario de calificaciones Grupos 1 Enviados
0
Fecha de entrega
martes, 3 de abril de 2018, 23:55
Tiempo restante
30 días 1 hora
