SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DAT DATOS INFO INFORM RMA ATIVO TIVOS S 1.1. INSTITUCION INSTITUCIO N EDUCATIVA EDUCATIVA : Manuel Seoane Corrales. 1.2. NIVEL DE ESTUDIOS :
Secundaria Básica de Menores.
1.3. GRADO DE ESTUDIOS:
Tercero.
1.4. AREA:
Ciencia, Tecnología y Ambiente.
1.5. COMPONENTE:
Mundo físico, tecnología y ambiente.
1.6. TEMA:
Ácidos oxácidos.
1.7. FECHA:
Mircoles !" de se#tiembre del $""%
1.
&&:&' a.m.
HORA:
1.! RESPONSA"LE:
(uana )osa Santamaría Ale*os.
II. II. PARTE ARTE DID DIDAC ACTI TICA CA 2.1 UNIDAD: +unciones uímicas inorgánicas.
2.2 PRO"LEMA: -esconocimiento -esconocimiento de los com#uestos ácidos oxácidos.
2.3 O"JETO DE ESTUDIO: l #roceso ense/an0a 1 a#rendi0a*e de la uímica ba*o el tema de ácidos oxácidos.
2.4 O"JETIVOS: Al finali0ar finali0ar la clase los alumnos del tercer grado 2B3, estarán en condiciones de:
Conocer e identificar la formaci4n de ácidos oxácidos en un com#uesto uímico.
5romo6er su #artici#aci4n acti6a en la soluci4n de di6ersos e*ercicios res#ecto a los ácidos oxácidos.
2.5 CONTENIDOS:
7#eracional Anali0a la informaci4n suministrada sobre ácidos oxácidos. )eali0a #reguntas referentes al tema ue se desarrolla. )esuel6e e*ercicios #lanteados de ácidos oxácidos.
Conce#tual Ácidos 7xácidos 8omenclaturas: Com9n Stoc ;u#ac
Actitudinal
2.6 COMPETENCIAS.
)esuel6e #roblemas de ácidos oxácidos. Muestra inters #or a#render a identificar los ácidos oxácidos.
2.7 COMPETENCIAS DESAGREGADAS
Anali0a la informaci4n otorgada #or el docente acerca de los ácidos oxácidos.
(u0ga la resoluci4n de #roblemas concernientes a los ácidos oxácidos.
5lantea soluciones a los #roblemas de ácidos oxácidos utili0ando lo estudiado en el #resente tema.
2. TIEMPO APRO#IMADO: &!' minutos.
2.! M$TODOS: Mtodo ex#erimental.
2.1% FORMAS: =a #resente sesi4n de a#rendi0a*e se reali0ara en el laboratorio de ciencia, tecnología y ambiente de ;.. Manuel Seoane Corrales
2.11 ESTRATEGIA DID&CTICA M7M8T7S
M7T;
BAS;C71 5)ACT;C7
ST)AT>;AS =a docente #resenta una lámina a sus estudiantes =a docente inicia un dialogo interacti6o con sus estudiantes, en el cual ellos res#onden algunas interrogantes. =os alumnos declaran el tema: 'ACIDOS O#ACIDOS( @Anexo 8" "&. =a docente entrega una guía de laboratorio a cada uno de sus estudiantes y forma gru#os #ara la reali0aci4n de estos. @Anexo 8" "! -e acuerdo a la conclusi4n obtenida de la ex#eriencia de laboratorio, la docente ex#lica la sesi4n con ayuda de los carteles lxicos @Anexo 8" "$. Se re#arte el texto informati6o a los alumnos @Anexo 8" ". Se incenti6a a la #artici#aci4n indi6idual de los alumnos en el desarrollo de los e*ercicios #lanteados, #ara ue los estudiantes com#rueben la a#licaci4n de las formulas de ácidos oxácidos.@Anexo 8o "' 6al9an sus #ro#ios a#rendi0a*es con la ficEa de autoe6aluaci4n @Anexo 8" "F. 6al9an su #artici#aci4n y la de sus com#a/eros con la ficEa de coe6aluaci4n @Anexo 8" "D. 6al9an lo a#rendido en clase con la ficEa de Eeteroe6aluaci4n @Anexo 8 " "G. ;n6estigar acerca de las sales. @Anexo 8 " "%
HT8S;78
)C?)S7S Acido muriático. Ti0a. Mota. 5i0arra.
&" minutos
o*a informati6a. Carteles lxicos. Ti0a, mota. 5i0arra.
D" minutos
T;M57
+icEa de autoe6aluaci4n +icEa de coe6aluaci4n +icEa de Eeteroe6aluaci4n
G minutos
o*a de instrucci4n Ti0a, #i0arra. Mota.
D minutos
III. REFERENCIAS "I"LIOGRAFICAS 3.1 DEL DOCENTE: DID&CTICA &. A=A=<I <ÁSK?I, (os. 2mtodos y tcnicas de a#rendi0a*e3. Cuarta edici4n. Ca*amarca L 5er9. &%%%. !. ;-A=>7 MATT7S, Benigno. @$""F. Metodología de ense/an0a A#rendi0a*e. sexta edici4n. =ima L 5er9: ;8A-5.
CIENT)FICA &. <8>AS S?SS78;, =uis +. +;K?;A. CEiclayo &%%'.
2Kuímica L Siglo HH3. ?.8.5.).>. L
III. REFERENCIAS "I"LIOGRAFICAS 3.1 DEL DOCENTE: DID&CTICA &. A=A=<I <ÁSK?I, (os. 2mtodos y tcnicas de a#rendi0a*e3. Cuarta edici4n. Ca*amarca L 5er9. &%%%. !. ;-A=>7 MATT7S, Benigno. @$""F. Metodología de ense/an0a A#rendi0a*e. sexta edici4n. =ima L 5er9: ;8A-5.
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2Kuímica L Siglo HH3. ?.8.5.).>. L
+;K?;A. CEiclayo &%%'. $. SA=C-7 =7IA87, Alfredo. 2Kuímica3 ditorial: San marcos. =ima 1 5er9
3.2 DEL ALUMNO &.
K?;57 5-A>7>;C7 <;C8S <;<S. CTA ! ero de educaci4n secundaria. ditora el comercio. no6iembre $"". 5er9.
$.
Santillana. Terra $. 2Ciencias naturales y ecología3 editorial Santillana S.A. =ima1 5er9. &%%, 5ág.: &! L &!%.
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.microsoftencarta.edu
ANE#O N% %1 MOTIVACION
=a docente #resenta a sus estudiantes una lamina acerca de la llu6ia acida:
=os estudiantes inicia un dialogo con sus estudiantes:
D*+,-,: NKu com#uestos forman la llu6ia acidaO E/0-,/: el a0ufre, el nitr4geno, el oxigeno, el Eidrogeno. D*+,-,: Muy bien, el a0ufre, nitr4geno al me0clarse con el oxigeno NC4mo se le llama a ese com#uestoO
E/0-,/: 4xidos D*+,-,: Muy bien, Ncon uien se Ean me0clado los 4xidos #ara ue formen la llu6ia acidaO
E/0-,/: con agua D*+,-,: Muy bien NC4mo se les llamara a estos com#uestos donde se me0cla el agua con los 4xidosO
E/0-,/: ácidos 4xidos D*+,-,/: bueno estos com#uestos sin son ácidos. N=os metales formaran #arte de estos ácidosO
E/0-,/: no lo sabemos, tal 6e0 D*+,-,: eso lo sabremos en unos minutos. 8uestro tema de Eoy día es: E/0-,/: 2CONOCIENDO LOS &CIDOS O#&CIDOS 3
ANE#O N% %2 MATERIALES DIDACTICOS. C, +* , 0*:
C,,/ +*/: AnEídridos P $7 Q Acido oxácido
NOMENCLATURA COM8N
Se escribe la #alabra Acido seguido del nombre del 8o Metal acabado en el sufi*o ue indica la 6alencia.
NOMENCLATURA I.U.P.A.C
scribimos el #refi*o ue indica el nR de átomos de 7xígeno seguido de la #alabra oxo y seguido del nombre del no metal acabado en ato, escribimos la 6alencia en @nR romanos y acabado en de hidrógeno
ANE#O N% %3 GUIA DE LA"ORATORIO CONOCIENDO LOS ACIDOS O#ACIDOS A09-*/: Tercer grado 2B3 de la ;.. Manuel Seoane Corrales
O;,<*/:
=os estudiantes serán ca#aces de reconocer los ácidos oxácidos =os estudiantes #odrán escribir correctamente la formula de ácidos oxácidos.
M,,/:
Magnesio. CucEarilla metálica. Agua. Ca#sula de #orcelana. ;ndicador.
P*+,9,-*: &. $. !. .
Colocar una tira de magnesio en una cucEarilla metálica. Colocar a la flama Easta ue se ueme. -isol6er el residuo en un #oco de agua en una cá#sula de #orcelana. Adicionar unas gotas de indicador. NKu sucedi4O >rafica la ex#eriencia
ANE#O N% %4 RESUMEN CIENTIFICO
&. &+*/ *=+*/ : AnEídridos P $7 Q Acido oxácido *. :
CO2 > H2O
H2CO3
Com9n: Se escribe la #alabra Acido seguido del nombre del 8o Metal acabado en el sufi*o ue indica la 6alencia. *. :
HNO3
A+* N?+*
;.?.5.A.C: scribimos el #refi*o numeral ue indica el nR de átomos de 7xígeno seguido de la #alabra oxo y seguido del nombre del no metal acabado en ato, escribimos la 6alencia en @nR romanos y acabado en de hidrógeno. *. :
T**+*-* @IV , B,-*.
ANE#O N% %5 PRACTICA I-/0++*-,/: )esuel6e los siguientes e*ercicios de ácidos:
Acido Ei#ercl4rico
Acido selenoso
Acido tel9rico
Acido b4rico
Acido sulf9rico
Acido carb4nico
Acido Ei#ocloroso
ANE#O N% %6 AUTOEVALUACION O;,<*: ste instrumento #ermitirá fortalecer tus Eabilidades de auto1reflexi4n así como tu #ensamiento crítico y e6aluati6o durante el desarrollo de la sesi4n de a#rendi0a*e. ;nstrucciones: Coloca tus a#ellidos y nombres, el titulo de la temática desarrollada, la fecEa y el N% o nombre de gru#o, en las líneas #unteadas ue se te indica. )es#onde sinceramente cada una de las interrogantes ue se te #lantea.
studiante: Tema desarrollado:. +ecEa: . >ru#o 8": !. NKu a#rendí EoyO . NMe ser6irá lo a#rendidoO '. N5uedo me*orar en mi a#rendi0a*eO .
7BS)
ANE#O N% %7 COEVALUACION O;,<*: ste instrumento #ermitirá 6alorar t9 #artici#aci4n y la de tus com#a/eros en el traba*o en gru#o durante el desarrollo de la sesi4n de a#rendi0a*e. ;nstrucciones: Coloca tus a#ellidos y nombres, el titulo de la temática desarrollada, la fecEa y el N% o nombre de gru#o, en las líneas #unteadas ue se te indica. )es#onde sinceramente cada una de las interrogantes ue se te #lantea.
studiante: Tema desarrollado:... +ecEa: >ru#o 8": &. N5artici#e acti6amente en el gru#oO $. N)es#ete las o#iniones de los demásO !. N)es#ete las ideas ue tenían mis com#a/erosO
7BS)
ANE#O N% % HETEROEVALUACION O;,<*: ste instrumento #ermitirá fortalecer tus Eabilidades de reflexi4n y com#rensi4n así como tu #ensamiento crítico durante el desarrollo de la sesi4n de a#rendi0a*e. ;nstrucciones: Coloca tus a#ellidos y nombres, el titulo de la temática desarrollada, la fecEa y el N% o nombre de gru#o, en las líneas #unteadas ue se te indica. )es#onde sinceramente cada una de las interrogantes ue se te #lantea.
studiante: Tema desarrollado:... +ecEa: >ru#o 8":
I. R,/*<, * /0,-,/ =+*/:
Acido carb4nico
Acido selenoso
II. N*9 */ /0,-,/ =+*/: $Se7$:
$C7!:
ANE#O N% %! INSTRUCCIONES PARA EL TRA"AJO EN CASA :
INSTRUCCIONES PARA EL TRA"AJO EN CASA : INVESTIGAR ACERCA DE LAS SALES.
&. Busca informaci4n.
$. =ee detenidamente y anali0a la informaci4n encontrada.
!. 5resntala en la siguiente sesi4n de a#rendi0a*e.
. 5resntala en la siguiente sesi4n de a#rendi0a*e.
