Licenciatura en Educación Artística Universidad Popular Autónoma de Veracruz Veracruz Asignatura: Fundamentos de la Actuación Profesor: William Villatoro Alumno: Miguel ngel !amas "ómez El m#todo de las acciones físicas “No hay pequeños papeles, sólo hay pequeños actores”. La importancia de la acción física en la construcción de los personajes empezó a constatarse en el plan de dirección de Otelo que tanisla!s"i escri#ió a comienzos de los años $%. in em#ar&o fue hacia el 'nal de su !ida cando el maestro ruso comenzó a a#ordar el tra#ajo del actor so#re el persona personaje. je. Los aspectos aspectos fundamen fundamentale tales s de este m(todo m(todo quedaro quedaron n es#ozados en el documento )l *nspector que tanisla!s"i redactó entre +$- y +$. )l /(todo de las 0cciones 1ísicas reco&e los elementos de la !i!encia y de la encarnación en donde el elemento que &uía y que sir!e como 2rea de an2lisis y de contraste es la acción física.
)l an2lisis acti!o es la primer etapa de acercamiento al te3to, el actor comienza el an2lisis de su personaje impro!isando impro!isando las acciones respecto a las sucesos descritos en la o#ra sin ha#er memorizado las pala#ras del te3to. 4onfor 4onforme me pro&r pro&resa esa el an2li an2lisis sis acti!o acti!o,, se !an !an incor incorpo poran rando do nue!o nue!os s detalles en el relato de la o#ra, incluso pasajes del pasado y del futuro que que no apar aparece ecen n en el te3to te3to 5ima& 5ima&in inaci ación ón6. 6. )ste )ste proc proceso eso de tra#a tra#ajo jo e3i&e que los actores pasen continuamente del escenario a la mesa para ajustar y !alorar críticamente las impro!isaciones realizadas en relación a los sucesos, las circunstancias circunstancias y las pala#ras del del te3to. )l actor apunta y &uarda aquellos momentos de la fusión donde el actor y el personaje se identi identi'ca 'can n y desec desecha ha aque aquello llos s mome momento ntos s dond donde e su actua actuació ción n no corresponde con la del personaje, a este proceso se le denomina como la percepción del actor en el papel y la percepción de (ste dentro de uno mismo. 7na !ez que se han destilado y 'jado las acciones físicas mediante el an2l an2lis isis is acti acti!o !o,, toda todas s ella ellas s se aca# aca#an an teji tejien endo do de for forma ló&i ló&ica ca y coherente en un todo or&2nico, es decir en una línea ininterrumpida de las las acci accion ones es físi física cas s del del pers person onaj aje e a los los lar& lar&o o de toda toda la o#ra o#ra.. )sta )sta partitura física, si se ha construido construido de forma ri&urosa ri&urosa y precisa, precisa, condena
en su interior la línea espiritual del personaje. ólo entonces, cuando se ha de'nido (sta línea, se comienza el aprendizaje del te3to. Las pala#ras del autor se !an incorporando paulatinamente en la partitura física y !ocal de manera or&2nica, de modo que el te3to queda supeditado a la acción física, en lu&ar de !olcarse de forma mec2nica. 7na !ez ensam#lado el te3to y las acciones del personaje, el tra#ajo se si&ue desarrollando con los dem2s elementos como la caracterización e3terna, el uso correcto de la pala#ra y el resto de los elementos del istema hasta la consecución 'nal de la puesta en escena. )3traido de 8 http899directoresteatro.#lo&spot.m39:%++9++9el;metodo;de;las;acciones; 'sicas.html roto?s"y y errano. )l /01 parte del postulado que nuestras emociones son, en principio, tan tímidas como los animales sil!estres. )l estado emocional es importante pero no depende de nuestra !oluntad. @uien intente condicionar sus acciones con sus estados emoti!os, se confunde. )n tal sentido, el actor no de#e inmiscuirse en a#soluto con las emociones. No de#e siquiera preocuparse por ellas. La cla!e de las acciones físicas est2 en el proceso del cuerpo. Ae#e sólo hacer simplemente aquello que est2 haciendoB Aejar estar a las emociones. i no siente nada, no siente nada. Las emociones son li#res. Lo que sí el actor puede hacer , porque esto depende de su !oluntad y entra dentro de la ór#ita de su conciencia, es &enerar las condiciones m2s apropiadas posi#les para la aparición de las emociones, concentrar su atención en el modo m2s e'caz de atraerlas. Ae esta manera por intermedio de la acción física el actor comienza a hacer para creer y !a desatando el proceso de interacción con el partner y su entorno comprometiendo &radualmente sus ni!eles físico, intelectual y emoti!o.
)s así como la emoción !a sur&iendo como resultado de la acción. Cara el actor, aprender cualquier cosa es conquistarla en la pr2ctica. e aprende a tra!(s del hacer y no memorizando ideas y teorías. La teoría sólo la usamos cuando nos ayuda a resol!er un pro#lema pr2ctico. Las acciones físicas son un m(todo, es decir, una pr2ctica que postula los si&uientes enunciados #2sicos8 +; Los sentimientos no dependen de nuestra !oluntad. :; )l actor de#e desplazar su atención a lo que hay que hacer, esto sí depende de su !oluntad. $; )l personaje fuera del accionar del actor es sólo un conjunto de pala#ras. )n realidad, el personaje es lo que el actor hace. D; Crimero la e3periencia física y despu(s la emoción. La emoción es el resultado de la acción. Cara tanisla!s"y, el eje del tra#ajo del actor es ir de lo conciente a lo inconciente. La emoción se u#ica en el inconciente, sus apariciones son e3plosi!as e in!oluntarias. in em#ar&o, para acceder a esa “perla”, el actor de#e desarrollar un t(cnica conciente8 el m(todo de las acciones físicas. “ La pequeña !erdad de las acciones físicas pone en mo!imiento a la &ran !erdad de los pensamientos, las emociones y las e3periencias”
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