Acción Psicosocial y en la Comunidad Paso 3 Diagnostico Psicosocial
Presentado por
Tutor Shester Andrés García
Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología. Turbo 12 de Mayo del 2017
Introducción
Al realizar este trabajo nos permite nuevamente el acercamiento a la comunidad para hacer un diagnóstico, e identificar y definir los factores psicosociales encontrados y analizar detalladamente la situación problema, sus necesidades y buscar estrategias que permitan aportar a la solución de las problemáticas encontradas. La participación e intervención comunitaria se orienta a la resolución de problemas, con el fin de intentar satisfacer las necesidades básicas del individuo, es decir, debería contemplar fundamentalmente la salud, educación, empleo y vivienda así como otro tipo de necesidades como son la dignidad, autoestima, aprecio, seguridad, consideración, la capacidad de encontrar sentido a la vida y al mundo que nos rodea.
Nombre y ubicación de la Comunidad sujeto de intervención Barrio la Invasión del municipio de Turbo-Antioquia.
Presentación de cada instrumento y sus resultados. Descripción de los resultados generales del diagnóstico psicosocial (señalando las fortalezas y debilidades) derivado de los instrumentos aplicados.
Muestra un panorama poco alentador, por las implicaciones en la situación presente y futura de esta comunidad especialmente con relación a la falta de oportunidades para acceder a los bienes y servicios que el Estado debe ofrecer. Esta situación de miseria y pobreza se acentúa en esta vereda y sector urbano-marginal en donde a los jóvenes les es aún más difícil acceder al estudio, al empleo, a la atención en salud, a espacios de participación política y cultural. Necesidades: Los problemas de mayor prevalencia están dados por la viole ncia que genera enfermedades mentales y psico- afectivas; por la falta de agua potable, acueducto y alcantarillado, por el hacinamiento, y las epidemias que son frecuentes en esta zona, la infección respiratoria y otras enfermedades contagiosas se presentan especialmente en niños desnutridos, en los escolares problemas visuales, odontológicos y emocionales. Fortalezas: Los líderes juveniles se caracterizan principalmente por su participación en la cultura, la recreación y el deporte, sus actividades son más de cará cter puntual y en torno a eventos especiales. Debilidades: En esta comunidad los problemas de atención en salud son más graves de lo que parece, dada la escases de centros de atención y las largas jornadas de camino para llegar a la atención médica. Motivaciones: Existencia de grupos organizados en torno a actividades culturales, deportivas y recreativas. Intereses: Conocer y acercarse a diversos grupos étnicos, conocer otra cara de la realidad social, valorar saberes de diferentes comunidades. Amenazas: Bajo nivel de escolaridad, condiciones de pobreza y miseria, situación de violencia, lamentable estado de carreteras, falta de financiamiento para proyectos productivos que contribuirían a la organización comunitaria y a mejorar el nivel y calidad de vida de sectores excluidos o marginados del desarrollo.
Descripción del problema o situación encontrada y para el abordaje (condiciones actuales que afecta la salud comunitaria) y posibles alternativas de intervención.
La pobreza, falta de servicios públicos, de salud, e ducación y transporte, violencia y a la falta de incentivos para trabajar la tierra hace que los pobladores de esta comunidad emigren a zonas semi-rurales y urbanas en busca de mejores condiciones de vida. El barrio la Invasión es una Comunidad con pocas oportunidades de educación que facilite una economía sostenible, que garantice la permanencia de sus pobladores en sus tierras, evitando el desplazamiento hacia la periferia municipal. Es necesario realizar posibles alternativas de solución. Mejorar la Calidad de Vida (Salud, educación, Hábitat, actividades económicas, recreación, rutas de atención de los diferentes programas ofertados por ONGS y públicas y privadas relaciones interpersonales, resolución de problemas, comunicación asertiva, temas relacionados con la violencia intrafamiliar, equidad de género). Fortalecimiento Cultural (recuperación de Capital S ocial y Cultural, trabajo sobre reconocimiento de las identidades socioculturales excluidas). Factores psicosociales que afectan a la comunidad Desplazamiento: la vulnerabilidad de los jóvenes ante la drogadicción, el alcoholismo, la prostitución y las diferentes manifestaciones de violencia en su entorno, lo exponen a ser víctima y a su vez partícipe de grupos de la delincuencia organizada, muchas veces como solución temporal o definitiva a la ausencia de otras alternativas de generación de ingresos, en consecuencia del proceso migratorio y últimamente de los des plazamientos forzosos, hacen cada vez más precaria la calidad de vida, lo que contribuye a que un alto número de jóvenes ante la falta de programas y de servicios sociales recurran a los estupefaciente y otro tipo de drogas, como también a la prostitución. Se ha observado que quienes han abandonado sus tierras y se han establecido en la zona Urbana, muestran problemas de adaptación, los niños y las niñas cambien significativamente su comportamiento y muestran bajo rendimiento académico y brotes de indisciplina. Crisis Económica: El lamentable estado de carreteras, la falta de vías de acceso a veredas y caseríos del área rural y por consiguiente los problemas de transporte, sumados a la inseguridad, impiden que el desarrollo y estructuración del proyecto de vida se concreta en los jóvenes y adultos de los sectores campesinos. Desigualdad Social: La situación de los pobladores ha sido poco estudiada, por tanto sin pretender hacer un diagnóstico, se presenta la realidad observada donde sus comunidad presenta diferentes espacios de reflexión y análisis sobre su situación de desigualdad sobre el papel que están llamados a cumplir en su entorno social, así como sus derechos y deberes que tiene el Estado Social y Democrático en su comunidad. Es evidente la inequidad social, se observa que en las zonas más apartadas del casco urbano son olvidadas por gobierno local, los programas sociales que pretenden mejorar
la calidad de vida de las personas en comunidades rurales son desconocidos por los líderes de la comunidad. Vulnerabilidad en la Calidad de Vida : Incremento de la condición de vulnerabilidad de algunos grupos de población: afectados por el desplazamiento interno hacia las cabeceras municipales, la población local con disti ntos niveles de discapacidad, y un aumento numérico de otros grupos altamente vulnerables: jóvenes en alto riesgo, mujeres cabezas de hogar, grupos indígenas, entre otros. Todos estos grupos padecen en común altos niveles de exclusión, y serias dificultades par a poder superar sin impulsos externos el nivel de vulnerabilidad provocada o acentuada por el conflicto.
En muchas de estas zonas, la atención que se brinda a esos grupos está focalizada desde la óptica de servicios vinculados a desplazamientos de carácter provisional, sin atender de forma integral las necesidades específicas que requieren unas situaciones que ya son crónicas y estables. La educación, la atención médica, la recreación son beneficios sociales con los que la comunidad no cuenta debido a la ubicaci ón en que se encuentra el barrio. Maltrato Infantil: Los niños son atemorizados por los grupos armados al margen de la ley por estar distanciados de los organismos de control los casos no son reportados y conocidos para su atención, casos como castigos a menores con largas jornadas de trabajo maltratos físicos y verbales por parte de sus familiares. Violencia Intrafamiliar: Estas mujeres afrontan grandes retos para conseguir el sustento para ellas y sus hijos en condiciones muy precarias de empleo por la falta de capacitación. De aquí que no es raro el aumento de la prostitución entre los adolescentes de ambos sexos. Estas situaciones violentas a nivel de su familia y cultura, su economía y su entorno, repercuten directamente en su salud Sico emocional. Sumado a lo anterior tenemos total desinterés por parte de la comunidad para mejorar sus condiciones, muy a pesar que se encuentran organizados no están lo suficientemente motivados ni capacitados para proponer soluciones y salir adela nte y la falta de inversión en la región que permita disfrutar de bienestar y comodidad. Es ahí donde los gobiernos locales y departamentales tienen que intervenir para mejorar esta comunidad en sus diferentes problemáticas evitando que se agrave más, pero como es la comunidad directamente afectada tienen que poner de su parte para que puedan ser tenidos en cuenta en cada uno de los proyectos y programas que el gobierno local tie ne para mejorar estas condiciones de vida.
Teniendo en cuenta que la comunidad nos muestra fortalezas como la capacidad de integración y colaboración, que los líderes se encuentran plenamente identif icados, que observamos concentración de familias en un mismo lugar, y hay buena calidad de t ierra, esto permite que sea una comunidad que se preste para trabajar y mostrar buenos resultados.
Categorías psicosociales que servirán para diseñar las actividades
Teniendo en cuenta lo anterior y basándome en las fortalez as y necesidades que presenta esta comunidad la Invasión , se ha considerado conveniente llevar a cabo una propuesta de intervención psicosocial encaminada a generar espacios de prevención y promoción en el ámbito individual, social y comunitario, para lograr empoderar a la comunidad y orientarla hacia las acciones a ejecutar en caso de violencia intrafamiliar, desplazamiento, analfabetismo, crisis económica, desigualdad social, vulnerabilidad en la calidad de vida, maltrato infantil. Esta consiste en hacer visibles estos factores psicosociales sensibilizando a la comunidad, sobre estos problemas y ofreciendo orientación psicológica para mitigar las secuelas emocionales encontradas en las victimas. Se tiene la convicción de que las personas que viven este flagelo en su mayoría carecen de los conocimientos necesarios para denunciar las agresiones a las que están siendo víctimas tales como maltrato, entre otras. Es importante tener en cuenta que cuando se interviene en una comunidad se ha de estar muy atentos a los procesos psicosociales que allí se dan, no solo los que afectan a las personas directamente implicadas en la comunidad, sino también aquellas personas que se ven afectadas indirectamente como son los hijos de estas personas de la comunidad, quienes se ven afectados en gran manera con este problema. Se hace necesario que se continúe con este programa para así brindarle a la comunidad que se encuentran en condición de vulnerabilidad, herramientas y estrate gias que le permitan fortalecer y reorganizar su proyecto de vida.
De qué manera piensa que pueden resolver los objetivos factibilidad y alcances metodología de trabajo o método de intervención psicosocial. Y por qué ese método.
Mejorar estilos de afrontamiento de solución de pr oblemas y de toma de decisiones, fomentar una comunicación y habilidades sociales adecuadas, cambiar las creencias culturales de roles de género; con todo esto se pretende normalizar la problemática de esta comunidad para que las persona se vuelvan independiente, recuperando el control de su vida y ofrecerle estrategias para que logre una posición de mayor poder y confianza en sí y actuar efectivamente para minimizar los hechos violentos además de orientar a la comunidad sobre las accione a ejecutar en todos los casos, a la vez que se trabajará para disminuir las secuelas emocionales resultado de estas experiencias mediante el empoderamiento de cada una de las personas de esta comunidad. Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la convivencia armónica en casa, identificando las características de los problemas y sus implicaciones, al igual que las posibles estrategias de solución y conductos a seguir, desde una base conciliadora y ayuda mutua.
Método de intervención psicosocial. Y por qué ese método.
Por cuanto es un trabajo encaminado a facilitar a la comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses que posee para innovar su medio y al individuo (Castro 2010). Igualmente se destacan las relaciones de dominación y sumisión que están establecidas en la comunidad educativa y que de manera repetitiva año tras año se establecen en una rutina y unos hábitos de inercia. Buscando en primera instancia un acercamiento con la comunidad educativa, y en segunda instancia buscar que la misma comunidad se envuelva directamente en generar planes para desarrollar actividades que permitan proximidades para una comunicación eficaz entre ellos mismos. En sentido general, promueven la transformación del entorno social parar reajustar sus funciones y dar un espacio a todos sus miembros en función de la inte gración. Estos cambios pueden emanar en una reorganización utilizable en otros as pectos de la actividad humana y social. Son considerados como cambios también la elevación de nuevos roles y mejoramiento de los ya asumidos y en general toda transf ormación psicológica que permita la búsqueda de la salud, en tanto equilibrio. Por qué este modelo: Los propósitos de éstos modelos de Intervención llevan a un énfasis en las aspectos sociales, que promueven la autogestión de recursos, la búsqueda de alternativas colectivas de solución, la identificación de los fenómenos críticos, generando una nueva confianza en las capacidades de los miembros en pro del bienestar y equilibrio social de la comunidad. El modelo de cambio social busca la intervención de los profesionales en el desarrollo comunitario y la investigación acción, ya que no busca solo recolectar datos, sino también busca que a raíz de estos se dé un cambio social. Parte fundamental de este modelo es la evaluación de las necesidades que presenta la comunidad o población y los procedimientos que se harán para que la evaluación resulte exitosa y la comunidad esté dispuesta a participar. En este modelo también se toma en cuenta la cultura presente en cada población, ya que esto influirá mucho en las ideas que la comunidad pueda presentar y también influirá en que cambios pueden ser posibles y cuáles no.
Diagnóstico rápido participativo (evidencias de la realización del diagnóstico rápido participativo con la comunidad
Es nuestro punto de partida para elaborar la es trategia de intervención y de este modo realizar una labor lo más completa posible se trata de buscar el alivio y restablecimiento socio afectivo de la comunidad a la que se está interviniendo que ha vivido una situación de pobreza y mísera y desplazamiento forz oso, la salud esta grave la falta de agua, alcantarillado, acueducto y la vivencia en hacinami entos a generados desnutrición y brotes de epidemias. La importancia de un buen diagnóstico es identificar las necesidades y prioridades de la comunidad evaluando e identificando los cambios
psicoemocional. La intervención se alimenta de observaciones realizadas en las dinámicas comunitarias, entrevistas formales e informales con personas de la comunidad y líderes.
Nombres del estudiant e Jorge Rentería Cuesta
Comunidad
Vereda Las Trescientas del municipio de Carepa – Antioquia.
Resumen del diagnostico
Justificación del Modelo de impacto de la intervención problemática psicosocial
En esta Lograr que la comunidad la Comunidad problemática tome conciencia radica en que de lo carecen de importante que interés por es saber aprender a manejar los manejar los residuos sólidos residuos sólidos urbanos dentro dentro del hogar, del hogar, ya y esto les genera que esto diferentes permite el problemáticas, desarrollo visto desde la sostenible de la parte ambiental, comunidad y calidad de vida y ayuda al salud. cuidado del medio ambiente.
Modelo de educación popular: Es una propuesta tanto pedagógica como política que responde a las necesidades concretas y específicas en contextos igualmente específicos, plantea la necesidad de promover proceso de
Adriana María Vanegas Serna
Misioneras de la madre Laura
Si se les enseña a clasificar los residuos sólidos a estas personas ayudaremos a mitigar un poco el impacto ambiental y se mejoraran sus condiciones de vida. En esta comunidad debido a que es itinerante se encuentran muchas problemáticas y por ende muchas maneras de intervenir, normalmente es población indígena o de poblaciones de muy escasos recursos que no tienen acceso a la educación y las misioneras asisten hasta los lugares o en algunas ocasiones las personas van al centro de formación a recibir la alfabetización y como se trata de religiosas también le dan un enfoque cristiano. Personalmente no estoy muy de acuerdo con esta clase de educación ya
concientización sobre la posición que cada persona ocupa en el mundo.
Las mujeres con las problemáticas sociales como el desplazamiento, la analfabetizació n, la pobreza y demás sufren consecuencias muy fuertes tanto físicas como psicológicas por eso considero que al trabajar con ellas se puede empoderar y encaminar hacia la resiliencia y cambio social positivo, de esta manera ellas sanan y son útiles y aportantes a la sociedad. Generando semillas positiva
Dinamización comunitaria. Desde el modelo comunitario, el psicólogo persigue una mayor conciencia de comunidad y una dinamización de sus propios recursos. La reconstrucción o consolidación del tejido social, la promoción de movimientos asociativos, la generación de proyectos surgidos de las propias necesidades definidas por la comunidad o la interlocución con las instancias políticoadministrativas son algunas de las tareas en este ámbito.
Sofía Martínez Gómez
Comunidad, ASOPROMISA N que por sus siglas significa, Asociación De Acueductos Protectores De Microcuencas De El Santuario. Asociación sin ánimo de lucro, conformada por 20 acueductos veredales y
que a mi concepto es imponer una religión que no va de acuerdo a su cultura e idiosincrasia pero no puedo negar el impacto positivo que han obtenido. Por la esta razón para ser muy imparcial en la intervención elegí trabajar con las mujeres cabezas de familia de la comunidad y realizar talleres de empoderamiento y resignificación de las mujeres cabezas de hogar, las dinámicas e instrumentos aún no los tengo definidos ya que estos identificando las necesidades. Para el caso de El trabajo Paradigma esta comunitario en Socio crítico o intervención, al esta población paradigma ser una rural es cualitativo, comunidad importante Tiene como como porque permite objetivo el ASOPROMISA implementar análisis de las N conformada una red de transformacione por personas de comunicación s sociales y dar 20 acueductos para las veredas respuesta a veredales y asociadas. determinados comunitarios del problemas municipio El Estas mujeres generados por Santuario, es quieren éstas lo que difícil realizar la enfrentar su implica la
comunitarios del municipio El Santuario – Antioquia.
cartografía social porque involucra muchos actores y territorios, por lo tanto, se procede al diagnóstico de la comunidad enfocándonos en las mujeres, a través de otras herramientas como la observación, la entrevista semi estructurada y a profundidad y el focus group.
entorno social para mejorar su calidad de vida, por eso su interés en participar en diversos programas que les ofrezca la asociación para fomentar diversas habilidades como: competencias comunicativas, programas de emprendimient o empresarial, manejo de Se evidencia que herramientas son mujeres tecnológicas y inquietas, resolución de trabajadoras, conflictos a humildes, través del fuertes, con dialogo; los ganas de salir cual impactaría adelante pero positivamente a adolecen de más toda la información y comunidad conocimiento porque estas frente a diversos mujeres estarían aspectos como la más preparadas violencia de para manejar su género, existe entorno falta de familiar, autoestima, de mejorando su creer más en calidad de vida ellas, en sus y la de sus potencialidades, familias y desconocen sus aprovechando derechos como al máximo sus mujeres, tienen recursos. bajos ingresos económicos, en la comunidad existe falta de capacitación en temas referentes a las relaciones
generación de propuestas de cambio, es decir, construir una teoría a partir de las reflexiones de la praxis, como análisis crítico del hacer. Se basa en la necesidad de comprender la práctica social sobre la que se pretende actuar, acercándose a ella a través de la descripción de la cotidianidad, el análisis de los problemas y la actitud de los individuos, ante las diferentes situaciones que vivencian. La metodología cualitativa según Taylor y Bogdan (1986) es un modo de encarar el mundo empírico, de una forma inductiva, por lo que los estudios cualitativos se rigen por un diseño de la investigación flexible, donde se recoge la información que se considera pertinente en ambientes naturales
familiares y optimización de recursos para generar mejores ingresos, en el municipio no se remuneran adecuadamente los productos del campo y no les ofrecen programas de emprendimiento ni agremiaciones de agricultores para mejorar su calidad de vida.
Fanny Bejarano
Barrio la Invasión del municipio de Turbo
El problema que El fin de esta pude identificar intervención es en esta lograr integrar comunidad son los diferentes las necesidades actores del básicas conflicto, insatisfechas adaptarlos al causadas por la cambio y que situación del logren desplazamiento. reconocerse Donde las como agentes familias de esta del cambio población se ven social, afectadas por los reconstruir su fuertes historia y enfrentamientos engranarla con verbales y físico, su presente para los cuales traen utilizarla en un consigo algunos futuro con una trastornos calidad de vida psicológicos. Es mejor, todo esta la razón que desde la acción me lleva a crear psicosocial que estrategias como como psicóloga en psicólogos en formación y formación futura podamos profesional que ofrecer. Es me permitan importante minimizar lograr nuevas mediante la actitudes y
Modelo del Cambio Social: Por cuanto es un trabajo orientado a facilitar a la comunidad una toma de conciencia transformadora de sus necesidades, de sus intereses que posee para transformar su medio y al individuo”
(Castro 2010). Igualmente se destacan las relaciones de dominación y sumisión que están establecidas en la comunidad educativa y que de manera repetitiva año tras año se implantan en
intervención directa esta problemática. Además tratar de comprender, predecir y cambiar los procesos psicosociales para mejorar la calidad de vida de los integrantes de esta comunidad
generar reflexiones que procuren un futuro mejor, implementando el modelo de cambio social diseñado desde diferentes enfoques Teóricos desde los cuales podemos abordar las necesidades y problemas que se presentan en la comunidad del barrio la Invasión del municipio de Turbo.
una rutina y unos hábitos de inercia. Buscando en primera instancia un acercamiento con la comunidad educativa, y en segunda instancia buscar que la misma comunidad se involucre directamente en generar planes para desarrollar actividades que permitan acercamientos para una comunicación eficaz entre ellos mismos.
Conclusión
La meta de esta actividad como intervención psicosocial va más allá del modelo teórico en que nos hemos apoyado, pues ha buscado generar procesos de cambio social en las comunidades intervenidas, incidiendo sobre los factores que afectan negativamente su calidad de vida. Esta intervención se ha realizado con el objetivo de trabajar sobre los problemas que presenta la comunidad la Invasión del municipio de Turbo al mismo tiempo que se ha trabajado en la minimización de las secuelas emocionales que ha dejado la violencia. Y los demás problemas a esta comunidad. Esta actividad nos deja muchas satisfacción, el acercamiento con las personas de esta comunidad, y conocer tan de cerca la problemática que les afecta, pero lo más relevante: tener el privilegio de orientarles a reconocer sus falencias y proveerles herramientas que les serán útiles para manejar esos problemas y lograr una mejor calidad de vida.
Referencias bibliográficas
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