RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
: SMPN 1 Kuningan
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: VIII (Delapan)/1
Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
Tema
: Asking and Giving Opinion
A. Standar Kompetensi 1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. B. Kompetensi Dasar 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to (to get things done) done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat.
3.1Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to (to get things done) done) dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta dan memberi pendapat. C. Tujuan Pembelajaran
Di akhir pembelajaran, siswa mampu memahami dan mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional meminta dan memberi pendapat (asking and giving opinion).
1
D. Indikator 1. Memahami makna dalam ungkapan meminta dan memberi pendapat (asking and giving opinion). 2. Mengungkapkan makna dalam ungkapan meminta dan memberi pendapat (asking and giving opinion). E. Materi Pembelajaran Asking Opinion
Giving Opinion
Commenting on another’s opinion
What do you think of …
In my opinion, ….
That’s a good point !
Do you think …
I feel that ….
I get your point.
Do you really think that ..
I believe that ….
I see what you mean.
I think ….
I think it’s a good idea.
How do you feel about …
I don’t think …
I don’t think it’s a good idea.
What is your opinion about … What are your ideas? Contoh dialog : Helmi
: Retno, what do you think is the best action to reduce global warming? Retno : I think everyone should start changing their way of life. Helmi : What do you mean? Retno : Well, we have to start to do what we can, to help reduce global warming. Helmi : What do you suggest that we should do? Retno : Well, there are lots of things that we can do. We should start saving electricity, start recycling things, start using public tr ansport means, buying and consuming as much as we need only, etc. Basically, just save anything that we can. Helmi : Wow! You know a lot of things about reducing global warming. Where did you learn all of that from? magazines, and also search for information in the Retno : Well, I read newspapers, magazines, internet. Actually, I want to inform what I’ve learned to everyone so that everybody can start helping to save our mother nature. y ou write it in our school magazine next Helmi : You’re so awesome. How about if you month? Retno : That’s a great idea. I’ll do that. F. Teknik / Metode Pembelajaran 2
Metode Audio Lingual Teknik Role play G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan
Keterangan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Apersepsi
Siswa disapa oleh guru.
Siswa ditanya mengenai kondisi
Siswa berdoa menurut agama masing-masing.
Siswa merapikan meja belajar dan posisi duduk.
Siwa membersihkan sekeliling tempat duduk.
Siswa di absen oleh guru.
Siswa menyaksikan gambar yang diberikan oleh guru.
Siswa dan guru berdiskusi mengenai gambar.
M otivas otivasi
15 menit
Siswa memahami mengenai pentingnya materi yang 5 menit akan dipelajari serta kompetensi yang harus dikuasai siswa.
Inti
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
Penutup
Siswa mencari informasi tentang materi yang dipelajari 15 menit melalui gambar yang ditampilkan. Siswa berinteraksi dengan siswa lain mengenai materi yang dipelajari melalui gambar yang ditampilkan. Siswa memahami ungkapan Asking ungkapan Asking and Giving Opinion 30 menit yang diajarkan oleh guru. Siswa menulis ungkapan mengenai Asking mengenai Asking and Giving Opinion. Siswa melakukan latihan membuat ungkapan Asking and Giving Opinion baik lisan dan tulisan, secara berkelompok. Siswa melakukan diskusi tentang pendapat mereka mengenai gambar yang diberikan guru. Siswa mendapatkan umpan balik positif dan apresiasi.
5 menit
Siswa menyimpulkan ungkapan Asking and Giving 10 menit Opinion berdasarkan Opinion berdasarkan pemahaman mereka. Siswa bertanya hal-hal terkait materi pembelajaran ataupun diluar materi. 3
Siswa menceritakan kendala dan kesulitan dihadapi selama kegiatan pembelajaran.
yang
Siswa yang belum dan kurang aktif diberikan motivasi oleh guru. Siswa mengetahui materi pembelajaran pada pertemuan selanjutnya.
H. Sumber Belajar Real Time I. Penilaian A. Teknik dan Bentuk
Meminta dan Memberikan opini secara lisan mengenai gambar-gambar yang titampilkan olah guru. Indikator Teknik 1.
Mengungkapkan makna dalam ungkapan meminta dan memberi Tes pendapat ( Asking Asking and Giving Opinion).
Bentuk
Penilaian Contoh Instrumen What is your opinion about …… ?
Lisan
B. Instrumen Penilaian What is your opinion about …… ?
C. Kunci Jawaban Depend on student’s performance. D. Pedoman Penilaian 4
No
Aspek yang Dinilai
1
Pengucapan (Pronounciation)
2
3
4
Intonasi (Intonation)
Kelancaran (Fluency)
Ketelitian (Accuracy)
Kriteria
Skor
Hampir sempurna Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu makna
5 4
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna
3
Banyak kesalahan dan mengganggu makna Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna
2 1
Hampir sempurna
5
Ada beberapa kesalahan namun tidak mengganggu makna
4
Ada beberapa kesalahan dan mengganggu makna
3
Banyak kesalahan dan mengganggu makna
2
Terlalu banyak kesalahan dan mengganggu makna
1
Sangat lancar
5
Lancar
4
Cukup lancar
3
Kurang lancar
2
Tidak lancar
1
Sangat teliti
5
Teliti Cukup teliti
4 3
Kurang teliti
2
Tidak teliti
1
Kriteria penilaian dapat dilakukan sebagai berikut : Skor maksimal 4 x 5 = 20 Penentuan nilai : Nilai siswa =
Skor diperoleh X 100 Skor maksimal
Kuningan, 31 Oktober 2013 Mengetahui, Guru Bidang Studi,
Praktikan PPL,
Hj. Neni Triana, S.Pd. NIP. 19780809 200312 2 003
Sinta Hoerun Nisa NIM. 2010041206
5
6
