5. Teorias Psicologicas Del Envejecimiento

TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO Dra. Nallely Solano Rdz. R2 Geriatría Dr. Víctor Vázquez/ Dra. Rosa Martínez

TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO

EDAD CLASICA IMAGEN DE LA VEJEZ: El viejo es un ser juicioso, experimentado y sabio al que la edad ha librado de las pasiones humanas.


EDAD CLASICA 

Cicerón: Se envejece como se ha vivido, y el rencor, rencor, la melancolía o la avaricia de las personas de edad, no son más que exacerbaciones de rasgos previos.

Negaba la asociación inevitable entre vejez y deterioro intelectual, proclamando que el ejercicio mental bastaba para conservar un psiquismo en forma

TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO  La manera de envejecer esta determinada por la acción conjunta de varias causas Sociopsicologicos

Biológicos



Ecológicos

El envejecimiento se manifiesta de manera diferente en cada individuo

TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO 

La perspectiva psicosocial centra su atención en: - La forma en que los ancianos logran adaptarse a las condiciones que les ofrece la sociedad. - La respuesta a los problemas que se les presentan. - Como aceptan las perdidas y frustraciones.


CAMBIOS PSICOLÓGICOS POR ENVEJECIMIENTO  Proceso dinámico y adaptativo del individuo, como ocurren en otras etapas clave de la vida (adolescencia y madurez) 

Destinados a desarrollar un nuevo sistema defensivo eficaz para el mantenimiento de su integridad psíquica.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO

La perdida de memoria es la principal queja del adulto mayor 

Tradicionalmente se considera que todas las funciones mentales sufren deterioros con la edad

En el envejecimiento la mayor parte de las funciones mentales se conservan


CAMBIOS PSICOLÓGICOS POR ENVEJECIMIENTO  a)Cambios cognitivos: Biológico Trastornos físicos

Estilos de vida

Factores biográficos



Nivel cultural

Nivel aboral

Déficits sensoriale s

Enfermeda des médicas

No solo tienen un sustrato biológico, sino que factores biográficos, estilos de vida, nivel cultural y laboral, enfermedades médicas, déficits sensoriales etc, influirán en forma primordial


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO

FUNCIONES COGNITIVAS



Inteligencia



Memoria

      

Cristalizada Fluida Reciente Largo plazo

Atención Lenguaje Capacidades visoespaciales Pensamiento abstracto. Razonamiento Funciones ejecutivas Velocidad de procesamiento


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO 





En 1963 RB Catted demostró dos tipos de inteligencia: Fluida: Representa la capacidad biológica de una persona para adquirir conocimientos, depende de su integridad física y suele disminuir después de la adolescencia. Cristalizada: Representa las aptitudes y conocimientos adquiridos a través del aprendizaje, la experiencia y la educación. Aumenta conforme avanza la edad.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN INTELIGENCIA

COMENTARIO

Cristalizada

Tanto el vocabulario como los conocimientos generales se mantienen hasta edades muy avanzadas.

Fluida

La capacidad de resolución de nuevos problemas puede deteriorarse a partir de los 60 años.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN MEMORIA

Reciente.

Largo plazo.

COMENTARIO

Generalmente no está afectada, excepto cuando la información debe ser preservada y manipulada. Las capacidades de abstracción, cálculo y de comprensión semántica de las palabras suelen conservarse. Conservada para aspectos importantes de la historia personal y variablemente afectada para temas no fundamentales.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN

ATENCIÓN

COMENTARIO

Mantenida la atención selectiva y levemente deteriorada la capacidad de mantener la atención y filtrar interferencias.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN PENSAMIENTO ABSTRACTO.

RAZONAMIENTO

COMENTARIO Es posible un déficit en la integración de conceptos y categorías, así como de completar series.

Conservado en situaciones habituales. Puede complicarse en la resolución de problemas complejos, siendo más abigarrado y redundante.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN LENGUAJE.

COMENTARIO

Ligado al nivel educacional y cultural, se conserva el léxico, la sintaxis y la compresión. Pueden deteriorase la capacidad de encontrar la palabra adecuada y de elaborar un discurso avanzado.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN

COMENTARIO

CAPACIDADES VISOESPACIALES

Conservado el reconocimiento de caras y de imágenes simples, no tanto de complejas. Posiblemente deteriorada la orientación topográfica, principalmente en situaciones familiares.


FUNCIONES COGNITIVAS Y ENVEJECIMIENTO FUNCIÓN FUNCIONES EJECUTIVAS

VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

COMENTARIO

Menor eficacia en abordaje de situaciones complejas

Habitual enlentecimiento del procesamiento de la información.


ASPECTOS PSICOSOCIALES Y ENVEJECIMIENTO 



PROCESO DE ADAPTACION: Integra las experiencias anteriores y requiere de “energía suplementaria”





ya

que no tan solo debe adaptarse a su medio, a los cambios de valores, a su propio estado y a su propio envejecimiento



TRANSTORNOS AFECTIVOS: Al no existir nuevas aportaciones para el anciano, este de apega a los adquirido y evoluciona dentro de un universo restringido. Esto produce una regresión intelectual que genera un vacío afectivo el cual conlleva a mayor deterioro por falta de estimulación


PERSONALIDAD Y ENVEJECIMIENTO 



Personalidad: Conjunto estructurado de características de los que dispone un individuo para sentir, pensar y comportarse según su propia manera

El individuo al envejecer conserva las tendencias de su personalidad a los largo de la vida adulta y lo que se modifica es lo relacionado con el proceso de adaptación.



Según Bond y cols en la vida cotidiana tendencia a pensar en los aspectos psicológicos del envejecimiento que en los biológicos.





Desde sXIX se entendía el envejecimiento psicológico como un movimiento regresivo. Se pensaba: la desorganización cognitiva seguía el orden contrario al desarrollo, empezando la degeneración en las habilidades.


TEORÍAS PSICOLÓGICAS DEL ENVEJECIMIENTO El modelo presentado por la psicología del desarrollo y el envejecimiento era unitario

El estudio psicológico del envejecimiento era entendido como de interés limitado, y no era considerado como un área de investigación popular



Las principales áreas que han sido estudiados por los psicólogos se pueden colocar en tres grandes categorías:   

Cognición Personalidad Mecanismos de supervivencia.


PSICOLOGÍA COGNITIVA 



El término'' cognición '' subsume una gama de funciones intelectuales. La cognición es….. Percibi r

Resolver problema s

Recordar

Razona r

Tomar decisiones

Integrar conocimiento complejo


PSICOLOGÍA COGNITIVA  Los adultos con educación alta, muestran una disminución mínima la edad, mientras que un descenso significativo se observa en los adultos con baja educación.



Sin embargo, los adultos mayores en general tienden adaptarse menos en la nueva o nuevas situaciones.


PSICOLOGÍA COGNITIVA 





Existen varios modelos teóricos de funcionamiento de la memoria. Estas teorías tratan de definir distintas etapas de procesamiento de la información. A menudo se intenta distinguir a corto plazo de memoria a largo plazo.


TEORIAS DEL FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA 



Perlmutter ve declive, ni inevitable, ni universal y dice que algunas habilidades cognitivas pueden mejorar o puede ser adquirida a medida que envejecemos.

…como uno alcanza el punto de caída terminal,

habrá una disminución en el funcionamiento intelectual.


TEORIA DEL FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA   

La teoría de Schaie Etapa de desarrollo cognitivo del adulto Intenta formular una secuencia de cuatro etapas cognitivas.

“Reintegrador''

El cambio se traduce esencialmente de'' ¿Qué debo saber?„

¿Cómo debo usar lo que sé?'' ¿Por qué debo saber?''''


PSICOLOGÍA COGNITIVA  Ribot adelantó “ la hipótesis de la regresión cognitiva'' 

…….las primeras estructuras que se forman,

vejez. 



son los últimos a degenerar en la

No se ha demostrado ser una característica constante, dependiendo de qué componentes de la cognición se están estudiando. Esencialmente, no hay diferencias de edad adulta en el concepto de la conservación, el egocentrismo y logro


TEORIA DEL FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA 



Cuando se trata de la clasificación de la construcción, los niños pequeños y los ancianos tienden a tener una percepción holística, mientras que los niños mayores y adultos jóvenes son más analítico.

El hecho de que los adultos mayores les resulta más fácil aprender elementos fechados y la recuperación de elementos fechados sigue la ley de Ribot.


TEORIAS DE LA PERSONALIDAD


CAMBIOS DE LA PERSONALIDAD 

La personalidad es estable a lo largo de la vida.

Los cambios, más que propios del envejecimiento, corresponderían a situaciones adaptativas según la personalidad del sujeto.




CAMBIOS DE LA PERSONALIDAD

Aunque no puede hablarse globalmente de una modificación de la personalidad con el envejecimiento, sí parece que durante esta etapa de la vida son más frecuentes una serie de rasgos entre los que destacan los paranoides y las quejas hipocondriacas. 





Lo que se modifica es lo relacionado con el proceso de adaptación (equilibrio psicológico y satisfacción de vida)

La rigidez e hipertrofia de ciertos rasgos de carácter del anciano pueden presentarse como una forma de adaptación y comunicación con el medio social.


TEORIAS DE LA PERSONALIDAD 



Thomae y Lehr

Teoría de las etapas de lucha contra el envejecimiento,

Se ven afectados de la personalidad, el desarrollo y el ajuste por los acontecimientos históricos de todo el ciclo de vida





Teorías del desarrollo y ciclo de vida

C. Jung y E. Erikson fueron los primeros en establecer que los cambios de personalidad se llevan a cabo a lo largo de toda la vida



Erikson “ Teoría de ocho etapas” confianza frente a desconfianza, autonomía frente a vergüenza y duda iniciativa frente a culpa, laboriosidad frente a inferioridad, identidad frente a confusión de roles, intimidad frente a aislamiento, generatividad frente a estancamiento integridad frente a desesperación



Erikson “ Teoría de ocho etapas”

Teoría de las etapas del desarrollo del yo a través del ciclo de vida, que culminó con la etapa de madurez.  La persona mayor puede encontrar tanto la integridad del yo a través de la satisfacción con su vida pasada , o la desesperación y la indignación por los fracasos del pasado. 



Bortwinick ha notado aumento en la prudencia como avanza la edad, el grado de prudencia esta influenciada por el tipo de problema y el momento.

Okun et al. señala que prudencia no es estrictamente un efecto de la edad, pero que las diferencias se pueden atribuir a varias la influencia 



Neugarten y Gutman

…….la gente mantiene sus

características de personalidad en la edad avanzada. Cuando se producen cambios en la personalidad, estan relacionados con las pérdidas (salud y sociales)

Algunas diferencias entre los sexos ♂+ afiliativos y el cariñosos ♀, +individualistas y agresivas a medida que envejecen


TEORIAS DE LA PERSONALIDAD  

Costa y McCrael En su revisión de la literatura sobre la estabilidad de la personalidad a través del ciclo de vida, también informan de que la serie de estudios longitudinales muestran una estabilidad de los rasgos de la personalidad en la edad adulta.



Las variables estudiadas han incluido la ansiedad, introversión, el conservadurismo, la irritabilidad o apatía.



Cinco grandes factores en los rasgos de personalidad:     

Neurosis Extraversión Apertura a la experiencia Amabilidad Escrupulosidad.

Mientras hay estabilidad de la personalidad durante toda la vida de un adulto. Cambios en la personalidad pueden estar marcados, de acuerdo a la capacidad para hacer frente.


ASPECTOS PSICOSOCIALES Y ENVEJECIMIENTO 

1.

2. 3.

Factores que puede contribuir al deterioro psicológico: Enfermedades y los tratamientos derivados de las mismas, las hospitalizaciones y los cambios físicos en general. Disminución de los órganos de los sentidos. Factores sociales interactuantes: jubilación, pérdida de seres queridos, cambios de domicilio, disminución de las redes de apoyo, el estrés, las preocupaciones cotidianas.


ASPECTOS PSICOSOCIALES Y ENVEJECIMIENTO  

PROCESO DE ADAPTACIÓN El adulto mayor no tan solo debe adaptarse a su medio, a los cambios de valores, sino además a su propio estado, a su propio envejecimiento con recursos disminuidos y a la propia idea de la muerte.


ASPECTOS PSICOSOCIALES Y ENVEJECIMIENTO

PROCESO DE ADAPTACIÓN Normal y patológico?  Es mas difícil establecer un límite riguroso, debido a que las reacciones de las personas mayores están estrechamente ligadas, no solamente al medio social y a su propia personalidad, sino también a sus enfermedades, su propia historia y experiencia de vida.


ASPECTOS PSICOSOCIALES Y ENVEJECIMIENTO

PROCESO DE ADAPTACIÓN 

El anciano no tiene menor capacidad de adaptación, sino que las necesidades de adaptación son más numerosas


TRASTORNOS AFECTIVOS 

Pueden ser la consecuencia de perturbaciones intelectuales. 



Ciertas formas de inseguridad, ansiedad o agitación son con frecuencia indicio de un deterioro intelectual naciente

La inseguridad y la angustia pueden originar las numerosas manifestaciones observadas: carácter egoísta, caprichoso, hipocondriaco.


TRASTORNOS AFECTIVOS

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Muchas veces el cuerpo es el interlocutor del anciano: lo usa para comunicarse y suele ser asiento de expresiones psicosomáticas. Las quejas físicas son el pretexto ideal para salir, socializar, intentar ser escuchado y atendido.


TRASTORNOS AFECTIVOS El envejecimiento psicológico es muchas veces percibido como afronta humillante para el que la vive y de derrota para el entorno que la rechaza o niega, ante esto, las actitudes más frecuentes pueden ser la resignación, la rebeldía o la aceptación 

5. Teorias Psicologicas Del Envejecimiento

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