Format penilaian Kompetensi KeterampilanFull description
Instrumen Penilaian PAP
Instrumen Penilaian Kinetik Gas
nna
hhhFull description
PKRSDeskripsi lengkap
hhkhjhkhkhj
INSTRUMEN SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran oleh Kepala Sekolah dan Pengawas IDENTITAS PESERTA Nama (lengkap dengan gelar akademik ) 2. NUPTK 3. No Nomor Peserta 4. NIP/NIK 5. Pangkat/Golongan 6. Jenis Kelamin 7. Tempat, tgl lahir 8. Pendidikan Terakhir 9. Akta Mengajar 10. Sekolah Tempat Tempat Tugas Tugas a) Nama b) Alamat Sekolah
: : : : : : : :
c) Kecamatan d) Kabupaten/Kota e) Provinsi f) No. Telp. Sekolah g) Al Alamat e-mail h) Nomor Statistik Sekolah 11. Mata Pelajaran /Guru Kelas SD**) 12. Beban Mengajar per Minggu
: : : : : : : :
1.
L/P *)
: Memiliki/Tidak Memiliki*) : :
**)Ditulis nama mapel yang terdapat pada buku panduan
LEMBAR PENILAIAN
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran 1
Jam *)
Coret yang tidak perlu
Petunjuk Beri Berila lah h skor skor pada pada buti butirr-bu buti tirr pela pelaks ksan anaa aan n pemb pembel elaj ajar aran an deng dengan an cara cara melin melingka gkari ri angka angka pada pada kolom skor skor (1, 2, 3, 4, 5) sesua sesuaii denga dengan n kriter kriteria ia sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik 2 = tidak baik 3 = kurang baik 4 = baik 5 = sangat baik
NO
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI
I 1. 2.
PRAPEMBELAJARAN Mempersiapkan siswa untuk belajar Melakukan kegiatan apersepsi
II A. 3. 4. 5.
KEGI KEGIA ATAN INTI INTI PEMB PEMBEL ELA AJARA JARAN N Peng Pengua uasa saan an mat mater erii pela pelaja jara ran n Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan Menyam Menyampai paikan kan mate materi ri denga dengan n jelas jelas dan dan sesuai sesuai deng dengan an hiera hierarki rki belajar dan karakteristik siswa. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
6. B. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
SKOR
1 2 3 45 1 2 3 45
Pend Pendek ekat atan an/s /str trat ateg egii pem pembe bela laja jara ran n Melaks Melaksan anaka akan n pembel pembelaja ajaran ran sesua sesuaii dengan dengan kompe kompeten tensi si (tujua (tujuan) n) yang akan dicapai dan karakteristik siswa Melaks Melaksan anaka akan n pembel pembelaja ajaran ran secara secara runtut runtut Men Menguasa uasaii kelas elas Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual Melaksan Melaksanakan akan pembelaj pembelajaran aran yang memungkin memungkinkan kan tumbuhny tumbuhnya a kebiasaan positif Melaksan Melaksanakan akan pembelaj pembelajaran aran sesuai sesuai denga dengan n alokas alokasii waktu waktu yang direncanakan
Pemanf Pemanfaat aatan an sumb sumber er belaja belajarr /medi /media a pem pembel belaja ajaran ran Menggunakan media secara efektif dan efisien Mengha Menghasil silkan kan pesan pesan yang yang menari menarik k Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
D. 16. 17. 18.
Pembel Pembelaja ajara ran n yang yang memicu memicu dan dan memel memeliha ihara ra keter keterlib libata atan n siswa siswa Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa Menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
E. 19. 20.
Peni Penila laia ian n pro prose ses s dan dan has hasil il bela belaja jar r Memantau kemajuan belajar selama proses Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
F.
Pengg nggunaan bahasa
Intrumen Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran 2
NO
INDIKATOR/ASPEK YANG DIAMATI
21. 21. 22.
Meng Menggu guna naka kan n baha bahasa sa lisa lisan n dan dan tuli tulis s seca secara ra jela jelas, s, baik baik,, dan dan bena benarr Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
III 23.
PENUTUP Melakuka Melakukan n reflek refleksi si atau atau membuat membuat rangkuma rangkuman n denga dengan n meliba melibatkan tkan siswa Melaksan Melaksanakan akan tindak tindak lanjut lanjut dengan dengan memberik memberikan an arahan, arahan, atau kegiatan, atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan Total Skor
24.
SKOR 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Dengan ini saya menyatakan bahwa penilaian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi peserta yang senarnya, dan apabila dikemudian hari ternyata pernyataan saya tidak benar, saya bersedia mempertanggungjawabkannya.
