2_TRABAJO PRÁCTICO N 2

Ciclo de Profesorado para Profesionales Teoría de la Educación Educación PROF.: Carina QUINTERO Ciclo lectivo 2013

TRABAJO PRÁCTICO N° II Educación y proceso de escolarización. ¿De qué hablamos cuando hablamos de e ducación? 

Les propongo desarrollar los temas propuestos e n la siguiente guía de lectura, tomando como referencia el texto de Gvirtz, S.; Grinberg, S. y Abregu, V. “La Educación Ayer, Hoy y Mañana. El ABC de la Pedagogía” AIQUE Educación. Buenos Aires 2007. Capítulo Capítulos s 1 y 2. Tomaremos como referencia la siguiente de preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

¿Por qué ¿Por qué y par para a qué qué educ educam amos os? ? ¿Qué ¿Qu é ente entende ndemos mos por edu educac cación ión? ? ¿Qué signi significa fica que que educación educación es una práctic práctica a social social e históri histórica? ca? ¿A qu quié iéne nes s se se educ educa? a? Desarrolle algunas nociones nociones claves claves para el estudio estudio de lo educativo: educativo: socialización socialización (primaria (primaria y secundaria), secundaria), educación formal y no formal, sistemática y asistemática, permanente; educación y escolarización. ¿Qué ¿Qu é enti entiend ende e por Ped Pedago agogía gía? ? Qué es para para usted usted la “la “la naturali naturalizació zación n de la escuel escuela a actual”. actual”. ¿Describa ¿Desc riba formas formas de instit institucion ucionaliza alización ción de la educac educación? ión? Elabore Elabo re una síntesis síntesis respecto respecto del contexto contexto de surgimient surgimiento o de los modernos sistema sistemas s educativos educativos nacionales. ¿Qué relaciones puede encontrar entre entre el gráfico presentado a continuación continuación y lo trabajado a través de la guía? Exprese su opinión respecto de dos de las relaciones encontradas. ¿Qué opina usted de la imagen?