CURSO PRCTICO PRACTITIONER EN PNL
PNL Manual de Formación en las Técnicas de la PNL Del Instituto Esa!ol de Pro"ramación Neurolin"#$stica
Sal%ador A& Carrión Lóe' La nue%a técnica ara el cam(io ) el é*ito
E*isten dos maneras de sa(er+ una ,ue deri%a de la discusión ) otra de la e*eriencia& La discusión ori"ina conclusiones ,ue nos sentimos imulsados a admitir- ero no roorciona certidum(re ni dese.a la duda ara ,ue la mente descanse en la %erdad- cosa ,ue sólo la e*eriencia otor"a& Ro"er /acon 0Mon"e In"les- Doctor en Teolo"$a- En Filoso1$a- 1ue adre del método e*erimental2 3en el momento ,ue asumimos un comromiso de manera de4niti%a- la ro%idencia di%ina tam(ién se one en mo%imiento& Cual,uier cosa ,ue uedas 5acer o so!arso!ar- uedes eme'arla& El %alor encierra en s$ mismo "enio- 1uer'a ) ma"ia& 6et5e 0 EscritorEscritor- oeta Aleman2
P
PNL es una actitu3
Caracteri'ado or un sentido de curiosidad ) de a%entura- or el deseo de arender la e*celencia 5umana ) lle%arla a la r7ctica con todas las ersonas ) en todos los lu"ares- ) siendo caa' de %er la %ida como una 8nica oortunidad de arendi'a.e ermanentes
N
PNL es una metodolo"$a3
/asada en una de nuestras resuosiciones oerati%as- ,ue a4rma ,ue toda conducta 5umana tiene una Estructura- ) ,ue esta estructura uede ser modelada- arendida- modi4cada ) cam(iada 0 o ro"ramada 2 La %$a ara reali'ar e4ca'mente esos cam(ios- es la 5a(ilidad erceti%a&
L
es una tecnolo"$a3
9ue desarrolla el Practitioner 0Pr7ctico2 en el mane.o ) ordenación de las in1ormaciones- as$ como de las erceciones o(.eti%as ,ue le conducir7n a alicar la técnica recisa ) con la ,ue se uede lle"ar a conse"uir 0en ocasiones2 resultados sorrendentes&
Pro"ramación
Término ,ue 5aré re1erencia al roceso ,ue si"ue nuestro sistema de reresentaciones sensoriales ara or"ani'ar sus estrate"ias oerati%as& En otras ala(ras- los ro"ramas mentales ,ue tenemos esta(lecidos&
Neuro
Toda acción ) toda contucta es el resultado de la acti%idad neuroló"ica como resuesta a nuestra acti%idad mental& Los ro"ramas son e.ecutados or mediación de los sentidos&
INTRODUCCI:N ;o) en d$a son numeros$simas las u(licaciones ,ue se %ienen editando so(re ténicas curati%as- caacitación ) me.oramiento ro1esional&
/i(liotecas enteras se odr$an llenar con de1erentes maneras de ensamientos ositi%o- de %isuali'ación- de so1roni'ación- etc& Di1$cilmente al"uien ,ue ueda estar interesado en cual,uiera de estos sistemas odr7 encontrar en ellos un 5ilo conductor neutro ,ue le lle%e de rinciio a 4n- en un roceso de auténtico cam(io& A la PNL no sue como entrarle en un rinciio de conocerla- oco tiemo desués al acetar- ) osteriormente comrender- una de sus resuosiciones (7sicas- 0 El maa no es el territorio 2- ) modi4car mi 1orma de acercarme al arendi'a.e me di cuenta de lo sencillo ,ue resulta(a& Descu(r$ ,ue la PNL es un modelo- ,ue (asado en la comunicación- nos ermite sa(er cómo construimos nuestros ensamientos- ) de ese modo- de 1orma recisa- odemos aro%ec5ar 5a(ilidades roias ) a.enas- "enerar cam(ios ositi%os< remediati%os- "enerati%os ) e%oluti%os& Podr$a decirse ,ue la PNL es el arte ciencia de la e*celencia& 9ue es en rinciio la PNL= Su nom(re se sustenta en (ase a los rocesos ,ue los 5umanos utili'amos ara ensar- memori'ar- ) reali'ar todo tio de acciones-& Para la PNL toda conducta 5umana es e.ecutada tras 5a(er sido ro"ramada en nuestro cere(ro una %e' ,ue el sistema neuroló"ico 5a com(inado adecuadamente los imulsos reci(idos or cada uno de los ór"anos sensoriales imlicados& Un est$mulo emitido or el ór"ano sensor 0 ercetor 2 corresondiente 0 %ista- o$do- "usto- ol1ato ) tacto o cinestesia 2 es rocesado se"8n una manera esec$4ca de reresentaciones internas- ) se e.ecuta una acción como resultado& El entrenamiento con la PNL osi(ilita el desarrollo de 5a(ilidades con las ,ue odemos "enerar los resultados ,ue nos 5a)amos rouesto- )a sea en el camo teraéutico- ro1esional o ersonal& Podemos identi4car con recisión el roceso de ensamiento interno de otra ersona- caacitarlas ara nue%os cam(ios- utili'ar las técnicas de modela.e ara arender r7idamente a 5acer lo ,ue otros 5an conse"uido reali'ar con muc5o mas es1uer'o ) dedicación- aro%ec5ar me.or los roios recursos- etc& Estas 5a(ilidades se consi"uen rincialmente a tra%és de la o(ser%ación ) la utili'ación ractica de los datos sensoriales&
Las ersonas toman in1ormación e incororan e*eriencia con sus cinco sentidos- ) a artir de ellos or"ani'an estos datos sensoriales ara crear una reresentación o imresión del mundo& Cuando un ro1esional de la PNL- es caa' de o(ser%ar con esecial atención el comortamiento del cliente- est7 en condiciones de ordenar los elementos de estas reresentaciones ) de los atrones de ensamiento )- consecuentemente- de encontrar el modo adecuado de "enerar o 1acilitar los cam(ios deseados& Estos cam(ios ata!en a ensamientos- sensaciones ) conductas& En este sentido- el %alor intr$nseco de la PNL reside en su caacidad de roorcionar al ro1esional ) al cliente ociones conscientes ) >e*i(ilidad de conducta en lo re1erente a moti%ación- me.oras- toma de decisiones- arendi'a.e- comunicación- creati%idad ) desarrollo emocional& Como ciencia alicada- la PNL o1rece rocedimientos racticos ) esec$4cos ara la educación- el entrenamiento- la teraia- el tra(a.o ) los ne"ocios&
Alicaciones Teraéuticas ) Educati%as+ Ansiedad- stress- 1o(ias- ro(lemas de relación de+ are.as- estudiostra(a.o- con autoridades- 1amiliares- etc& Deresiones- 1alta de con4an'a 0miedo escénico2 o auto estima- alteraciones del arendi'a.ero(lemas la(orales- teraia se*ual- adicciones- conductas anómalasincluso delicti%as u 5ostiles- in5i(iciones sociales- comle.osludoat$as- crisis de %ida- en1o,ues del 1uturo- me.ora de la calidad de %ida- recueración de %alores- cam(ios de creencias limitantes- ) un lar"o etc& Alicaciones Or"ani'ati%as+ Moti%ación ) ersuasión entre coma!eros ) directi%os- con>ictos terminales ) de ersonalidad- coordinación de encuentros ) reuniones de ne"ocios o ol$ticos diri"idos a in>uir en ro"ramas o decisionesrearación de entre%istas- des(lo,ueos de ne"ociacionesesta(lecimientos de sistemas de comunicación claros ) con%incentescam(io de actitudes de insenci(ilidad- rearación ) desarrollo de la 1ormación- alicaciones en roceso de selección ) e%aluación real de candidatos- etc&etc&
La PNL incorora di1erentes 7reas de estudio ) alicación- tales como la ci(ernética- la lin"#$stica- neurolo"$a- el modelado- la sociolo"$a- la sicolo"$a- etc& 6racias al modelado 0técnica de identi4cación de atrones o modelos oerati%os2- los desarrolladores iniciales de la PNL- Ric5ard /andler ) ?o5n 6rinder- en un rinciio ) osteriormente Ro(ert Dilts con sus ro1undi*aciones ) aortaciones de in%esti"ación cl$nica< 1ueron caaces de reducir los tra(a.os ) atrones e*itosos de los @@"enios@@ de la sicoteraia de ese si"lo- de la sociolo"$a- e incluso de la cienciaarte ) mistica a atrones esec$4cos accesi(les ara otras ersonas& La selección ) reroducción de estos atrones 5a "enerado el desarrollo de este nue%o modelo de Comunicación ,ue oera m7s en el roceso ) la 1orma ,ue en los contenidos& El conocimiento ) uso de una in1ormación sensorial recisa- es a,u$ m7s imortante ,ue la selección aleatoria del contenido del mensa.e< ) es esto lo ,ue ermite al ro1esional de la PNL roducir cam(ios r7idos ) e1ecti%os& La conducta- desde el unto de %ista 0el maa2 de la PNL- es una mani1estación e*terna o interna- de nuestros estados internos ) éstos a su %e' est7n ro%ocados or nuestras reresentaciones internas ,ue roceden de las e*eriencias re"istradas a tra%és de nuestros ór"anos de erceción& As$- en el e.emlo de ,ue al"uien de"ustara una comidala conducta de comer- incluir$a las acti%idades de todos los ór"anos sensoriales< %er- escuc5ar- oler- sentir- "ustar& Asimismo- si mas tarde esa ersona recuerda esta situación ) rocesa correctamente su e*eriencia- creando im7"enes- sonidos- sensaciones ) olores inmediatamente- odr$a e*erimentar de nue%o el %alor de la conducta inicial&
PNL y Calidad de Vida Sábado, 29 de mayo de 2010 Cuando no se está bien con uno mismo es evidente que a la corta o a la larga, esto deteriora las relaciones con los demás…se genera un círculo vicioso, se comienza a “atraer mágicamente más y más momentos de desagrado, relaciones y situaciones “t!"icas…en de#initiva, la calidad de la vida se va em$obreciendo…¿qué hacer para mejorar esa calidad de vida?¿por dónde empezar?…
%ara mí, la buena calidad de vida tiene que ver con esa íntima satis#acci!n cuando soy consciente de estar bien conmigo mismo y con los demás…Se $uede vivenciar, e"$erimentar el $resente, dis#rutar, &acer me'ores cosas, aventurarse a nuevos desa#íos y metas,crear, ayudar a otros, y a tener otra $erce$ci!n de la vida y del mundo… (stas condiciones de me'ora en la calidad de vida se van construyendo en el tiem$o y cada $ersona es res$onsable de esa construcci!n, del ti$o de vida que va construyendo… )no de los as$ectos claves que &e a$licado con ayuda de la Programacion Neurolinguisica $ara cambiar y me'orar y que te recomiendo am$liamente *es el de permiire elevar us crierios …elevar el nivel de e"igencia con res$ecto a tí mismo y a tus cosas…(sto signi#ica analizar, re#le"ionar sobre aqu+llas cosas que ya no quieres $ara tu vida…y $ara tí, y &acer -./ $ara cambiarlas oma nota de todas aqu+llas cosas que no estás dis$uesto a tolerar más en tu vida y de todas aqu+llas que sí quieres $ara tu nueva vida… e#inir esto como $unto de $artida y que est+ de acuerdo con tus valores y $rinci$ios $ersonales, $ara que no te genere nuevos con#lictos, es un $aso muy im$ortante, $ara me'orar tu vida3 4ay una #rase conocida de 4ellen 5eller, una mu'er que su$er! obstáculos increíbles en su vida…!La vida es una arevida avenura…o no es nada! %uedes y debes cambiar $orque te mereces una vida me'or…a$rende a darte $ermisos , a elevar tus criterios $ersonales…y a darle valor a )S $rioridades, las que ) consideres3 %or su$uesto que tienes a tu entera dis$osici!n los recursos de la %rogramacion 6eurolinguistica, sus t+cnicas $oderosas,y todo el conocimiento de e"celencia…7 $or eso el $rimer $aso, la decisi!n e iniciativa de me'orar y cambiar tu vida, la calidad de tu vida, que es 8nica e irre$etible… de$ende e"clusivamente de tí3 ecurso ecomendado*"PNL #esde Cero…Para $ejorar %u Vida &''()! escubre c!mo $uedes a$render %6- desde cero…desde tu &ogar ,y comenzar 4/7 :;S:/ a :e'orar u Calidad de , e#ectiva y $ráctica ,muy bien e"$licada desde cero y $aso a $aso…
