1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
UNIDAD 0 : PREMIERS JOURS Vocabulaire Le Calendrier el calendario Les mois de l´année
1.
los meses del año Janvier enero
2.
Février febrero
3.
Mars marzo
4.
Avril abril
5.
Mai mayo
6.
Juin junio
7.
Juillet julio
8.
Août agosto
9.
Septembre septiembre
Les jours de la semaine
los días de la semana
Lundi lunes Mardi martes Mercredi miércoles Jeudi jueves Vendredi viernes Samedi sábado Dimanche domingo
10. Octobre octubre 11. Novembre noviembre 12. Décembre diciembre Le Matériel Scolaire Un livre un libro
Une règle una regla
Un cahier un cuaderno
Un taille- crayon un sacapuntas
Un classeur un clasificador
Une gomme una goma
Une chemise una carpeta
Un bâton de colle una barra de pegamento
Des craies / une craie unas tizas
Des feutres unos rotuladores
Un tableau una pizarra
Des crayons de couleur lápices de color
Une trousse un estuche
Des ciseaux unas tijeras
Un crayon un lápiz
Un rouleau de scotch celo
Un stylo un bolígrafo
Une calculatrice una calculadora
Une plume una pluma
Un sac à dos una mochila
1
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Grammaire Les Articles Los artículos Definidos e Indefinidos deben concordar con el nombre al que acompañan. Livre (masculino/ singular)
le livre/ un livre
Gomme (femenino/ singular)
la gomme/ une gomme
Feutres (masculino/ plural)
les feutres/ des feutres
Ciseaux (femenino/ plural)
les ciseaux/ des ciseaux
ARTÍCULOS DEFINIDOS SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
FEMENINO
MASCULINO/ FEMENINO
le
la
les
ARTÍCULOS INDEFINIDOS SINGULAR
PLURAL
MASCULINO
FEMENINO
MASCULINO FEMENINO
un
une
des
Ejemplos: C´ est le livre de français. C´est la trousse que je veux. Voilà les feutres de la classe. J´ai un cahier et un livre de français. Tu as une trousse et des stylos. Elle a des crayons de couleur et des feutres. Nous avons un crayon, une gomme et un taille crayons. Vous avez des craies et un tableau. Ils ont un bâton de colle et un rouleau de scotch. Phrases Négatives: Cuando hacemos una negación, el artículo indefinido siempre va a se el de, es invariable, aunque el nombre al que acompañe sea masculino singular o plural o femenino singular o plural Je n´ai pas de stylo un stylo= masculino/ singular
2
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Je n´ai pas de feutres.des feutres= masculino/ plural Je n´ai pas de gomme une gomme= femenino/ singular Je n´ai pas de ciseaux des ciseaux= femenino/ plural Qu´est- ce que c´est ?
¿Qué es esto ? utilizamos esta locución para preguntar por algo que tenemos delante de nosotros.
Qu´est- ce que c´est ? sustantivo C´est
+
artículo singular
indefinido
+
masculino/ femenino SINGULAR
C´est un livre. Esto es un libro C´est une plume. Esto es una pluma sustantivo Ce sont
+
artículo plural
indefinido
+
masculino/ femenino PLURAL
Ce sont des feutres. Estos son unos rotuladores Ce sont des craies. Estas son unas tizas Le Présentatif : Empleamos esta forma de expresión c est/ ce sont para presentar a una persona o algún objeto. Es una locución formada por
El verbo ser a la 3ª persona del singular (il est)
El adjetivo demostrativo Ce / C´ (ponemos la c´ cuando la siguiente palabra empieza por vocal)
Exemples:
Para presentar objetos :
C´est un livre. Es un libro C´est un cahier de français. Es un cuaderno de francés Ce sont des crayons de couleur. Son unos lápices de colores Ce sont des stylos et des gommes. Son unos bolígrafos y unas gomas 3
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Para presentar personas (Unidad 1)
C´est Maïa. Es Maïa
C´est Thomas Es Thomas
C´est Rémi. Es Rémi
C´est Zoé Es Zoé
C´est Nicolas. Es Nicolas
C´est le prof de français Es el profe de francés
Conjugaison Les Pronoms Personnels Sujets En francés, los verbos conjugados siempre van acompañados de los pronombres personales sujeto (salvo en modo imperativo) Los pronombres personales sujeto siempre van seguidos de un verbo conjugado. Pronombre personales sujeto 1ª persona del singular masc/ fem (yo)
je
1ª pers del plural masc/ fem (nosotros/as) nous
2ª persona del singular masc/ fem (tú)
tu
2ª pers del plural masc/fem (vosotros/as) vous
3ª persona del singular masculino (él)
il
3ª pers del plural masculino (ellos)
ils
3ª persona del singular femenino (ella)
elle
3ª pers del plural femenino (ellas)
elles
Los verbos ÊTRE y AVOIR El verbo être tiene dos significados en español: Ser y Estar Je suis
yo soy / yo estoy
Tu es
tú eres / tú estás
Elle/ il est
ella/ él es / ella/él está
Nous sommes
nosotros somos / nosotros estamos
Vous êtes
vosotros sois / vosotros estáis
Elles/ ils sont
ellas/ellos son / ellas/ellos están
El verbo avoir tiene un significado en español: Tener J´ ai
yo tengo
Tu as
tú tienes
Elle/ il a
ella/ él tiene
Nous avons
nosotros tenemos
Vous avez
vosotros tenéis
Elles/ ils ont
ellas/ellos tienen
La 1ª persona del singular pierde la –e para evitar un mal sonido vocal+ vocal = ´
4
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
UNIDAD 1: JE SUIS FAN! Vocabulaire Les numéros (voir livre bas de page) Cardinaux
Ordinaux
0
zéro
11
onze
1er
Premier
11eme
Onzième
1
un
12
douze
2eme
Deuxième
12eme
Douzième
2
deux
13
treize
3eme
Troisième
13eme
Treizième
3
trois
14
quatorze
4eme
Quatrième
14eme
Quatorzième
4
quatre
15
quinze
5eme
Cinquième
15eme
Quinzième
5
cinq
16
seize
6eme
Sixième
16eme
Seizième
6
six
17
dix- sept
7eme
Septième
17eme
Dix-septième
7
sept
18
dix- huit
8eme
Huitième
18eme
Dix-huitième
8
huit
19
dix- neuf
9eme
Neuvième
19eme
Dix-neuvième
9
neuf
20
vingt
10eme
Dixième
20eme
Vingtième
10
dix
21
vingt et un
Les professions: vocabulaire du livre (recuadro final unidad 1) Un acteur/ une actrice Un jouer de football/ une joueuse de football Un chanteur/ une chateuse Un journaliste/ une journaliste Un mannequin/ une mannequin Grammaire
LES PRONOMS PERSONNELS TONIQUES
5
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
1er personne du singulier
MOI
2eme personne du singulier
TOI
3eme personne du singulier
LUI/ ELLE
1er personne du pluriel
NOUS
2eme personne du pluriel
VOUS
3eme personne du pluriel
EUX/ ELLES
Empleo de los pronombres personales tónicos
Como refuerzo del sujeto
Ex: moi, je suis là
Como refuerzo del cod o del coi
Ex: moi, il me voit
Después de una preposición
Ex: elle est venue chez moi
Después de un comparativo (plus... que, moins... que, autant... que, aussi... que)
Ex: elle est plus grande que moi
Después de un imperativo afirmativo, comme cod ou coi Seulement pour la 1er et 2eme personne du singulier
Ex: Parle- moi! Regarde- toi! Poser une question : Para preguntar por algo o por alguien empleamos las siguientes expresiones :
Preguntamos sobre una cosa u objeto : Qu´est- ce que c´est ? ¿Qué es ? C´est un livre de français
Preguntamos sobre una persona Qui c´est ? ¿Quién es ? C´est Shakira, elle est chanteuse
Conjugaison 6
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Se présenter El verbo S´APPELER en Presente del Indicativo; es un verbo que sirve para presentarse ante los demás. Se trata de un verbo pronominal por lo que no debemos olvidarnos del pronombre reflexivo. Estructura: Pronombre personal sujeto +
pronombre reflexivo + verbo +
nombre
Je
m´
appelle
Maïa
Yo
me
llamo
Maïa
je
m´
appelle
tu
t´
appelles
il/ elle
s´
appelle
nous
nous
appelons
vous
vous
appelez
ils/ elles
s´
appellent
S´APPELER
Cuando queremos presentarnos ante alguien, siempre emplearemos esta forma (pronombre personal sujeto + verbo) Bonjour, je m´appelle Lucie. Hola, yo me llamo Lucía Et toi, comment tu t´appelles ? Y tú ? cómo te llamas ? Elle s´appelle Maïa et il s´appelle Nicolas. Ella se llama Maïa y él se llama Nicolas Nous nous appelons Thomas et Rémi. Nosotros nos llamamos Thomas y Rémi Vous vous appelez Zoé et Pierre. Vosotros os llamáis Zoé y Pierre. Elles s´appellent Sophie et Marie. Ellas se llaman Sophie y Marie Ils s´appellent Nicolas et Rémi. Ellos se llaman Nicolas y Rémi Otra manera que podemos emplear para presentarnos es a través del Présentatif (empleamos los pronombres personales tónicos para reforzar el sujeto) Bonjour, moi c´est Maïa Salut, moi c´est Thomas et lui, c´est Nicolas. Voilá, c´est Rémi. 7
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Lo que no podemos es mezclar las dos formas (verbo être + nombre) Je suis Maïa
(como en castellano, yo soy Maïa) Deberemos elegir entre Je m´appelle Maïa o Moi c´est Maïa
UNIDAD 2 : SPÉCIAL COLLÈGE Conjugación/ Conjugaison
Los verbos AIMER gustar, ADORER encantar, DÉTESTER detestar, HABITER vivir en un sitio. Repaso de los verbos ÊTRE, para decir que somos alumnos y alumnas de un colegio u otro, y AVOIR, para contar qué asignaturas tenemos. El pronombre personal se refiere a nosotros)
on (se conjuga como la 3º persona del singular pero
Vocabulario/ Vocabulaire
Las asignaturas / les matières scolaires
Los centros educativos / l´école, le collège, le lycée
El horario / l´emploi du temps.
Gramática/ Grammaire
Saber preguntar por los gustos de un compañero o compañera Saber decir lo que nos gusta y lo que no nos gusta (veremos un poco más las frases negativas)
Fonética / Phonétique
Para pronunciar mejor, repasaremos cómo se pronuncia la -e muda al final de una palabra (recordamos que nos ayuda a potenciar el sonido de la consonante que la precede).
Aspectos culturales / Aspets Culturelles
Para poder entender cómo son los colegios en Francia, qué asignaturas estudian , cuántas horas de clase tienen, qué ciclos hay… 8
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Para nuestro próximo viaje a Francia, vamos a informarnos un poco más sobre sus señas de identidad.
Conjugaison
Verbos del primer grupo: los verbos que terminan en – er Ej: s´appeler, aimer, adorer, détester, habiter…
Es quizás la más simple de las conjugaciones, aparte de las excepciones que tanto existen en francés, como los verbos irregulares que veremos más adelante, ya que siempre vamos a tener las mismas terminaciones en presente del indicativo, es decir, el final siempre va a ser el mismo según la persona. Como ya nos sabemos de memoria el verbo S´APPELER, no nos va a costar ningún trabajo seguir aprendiendo los verbos de este tema. Lo único que tenemos que hacer es mantener la raíz del verbo y según cada sujeto, pondremos la terminación necesaria.
Ejemplo: 1º Vamos a separar la raíz del verbo de su terminación S´appeler
Aimer
Détester
S´appel- er
Aim- er
Détest- er
2º Vamos a conjugarlo, variando la terminación según el sujeto
S´ APPEL- ER llamarse JE
m´appell
TU
t´appelle - ES
IL/ ELLE s´appell
- E
- E
AIM- ER gustar
DÉTEST- ER detestar
J´
aim
- E
JE
détest
- E
TU
aim
- ES
TU
détest
- ES
IL/ ELLE aim
- E
IL/ ELLE détest
- E
NOUS
nous appel - ONS
NOUS
aim
- ONS
NOUS
détest
- ONS
VOUS
vous appel - EZ
VOUS
aim
- EZ
VOUS
détest
- EZ
- ENT
ILS/ ELLES détest - ENT
ILS/ ELLES s´appell
- ENT
ILS/ ELLES aim
9
1ºESO
Primer Trimestre ADORER encantar
J´
ador
-E
TU
ador
-ES
IL/ ELLE
ador
-E
NOUS
ador
-ONS
VOUS
ador
-EZ
ILS/ ELLES
ador
-ENT
cristina solano
J´
HABITER vivir habit - E
TU
habit
-ES
IL/ ELLE
habit
-E
NOUS
habit
-ONS
VOUS
habit
-EZ
ILS/ ELLEShabit
-ENT
Repaso a los verbos ÊTRE y AVOIR
Ya conocemos bien estos verbos, ahora, con más vocabulario podremos emplearlos para expresar qué asignaturas tenemos, para decir que estamos en clase de mates, de historia o de tecnología. Ejemplos: 1.
Le lundi, j´ai cours de maths.
2.
Le mardi, tu as cours d´histoire géo.
3.
Le mercredi, elle a cours de français.
4.
Le jeudi, nous avons cours de technologie,
5.
Le vendredi, vous avez cours d´anglais.
6.
Le samedi, ils ont cours de biologie.
7.
Le dimanche, c´est les vacances !
El verbo ALLER (ir) Je vais Tu vas Il, elle, on va Nous allons Vous allez Ils, elles vont
El pronombre personal
on
Ya conocemos los pronombres personales sujeto: je, tu, il, elle, nous, vous, ils,
elles.
10
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Nos falta un pronombre personal sujeto por estudiar, el pronombre personal sujeto
on. Como hemos visto en la página 90 del libro, aparece las tablas de conjugación. Dentro de las 3as personas del singular, vemos: Sabemos lo que significa
il, elle, on
il (él) y sabemos lo que significa elle (ella)
El pronombre on significa nosotros pero se conjuga en 3ª persona del singular; es una forma impersonal, empleada cuando hablamos de una forma un tanto coloquial, en el ámbito familiar, entre amigos. Veamos un ejemplo: -
Nous sommes journalistes =
on est journalistes
Somos periodistas -
Nous avons un cahier de français=
on a un cahier de français.
Tenemos un cuaderno de francés. -
Nous aimons le cours de maths=
on aime le cours de maths.
Nos gusta la clase de mates -
Nous détestons le cours d´histoire- géo = d´histoire- géo
on déteste
le cours
Odiamos la clase de sociales. -
Nous habitons à Leon = on
habite à Leon
Vivimos en León. Cuando queremos emplear un pronombre personal tónico (moi, toi, lui, elle, nous,
vous, eux, elles) que se corresponda al on, emplearemos el pronombre personal tónico de la 1ª persona del plural Nous. Ej: Tu as cours de maths, et nous? Nous, on
a cours de biologie.
Grammaire
Saber preguntar por los gustos de un compañero o compañera
Para empezar una conversación con algún compañero o compañera, siempre podemos empezar preguntándole algo. 11
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
En las unidades anteriores habíamos visto ya alguna pregunta. En la Unidad 0, cuando queríamos saber de qué material de clase se trataba, lo recordamos:
Qu´est- ce que c´est? -
C´est un stylo.
-
Ce sont des feutres.
En la Unidad 1 trabajamos las entonaciones según la frase fuese afirmativa o interrogativa (Cahier d´exercices nº 3 page 12) -
Tu es journaliste.
-
Elle s´appelle Maïa.
-
Tu es journaliste?
-
Elle s´appelle Maïa?
FRASE AFIRMATIVA
FRASE INTERROGATIVA
También aprendimos a preguntar los nombres: -
Comment tu t´appelles? Je m´appelle Zoé.
Y a preguntar por las personas -
Qui c´est? ou Qui est- ce? C´est la prof de français.
Ahora, en la Unidad 2, trabajamos también las preguntas, vemos cómo Thomas pregunta a Émilie por su asignatura preferida ( diálogo de la página 20) -
Qu´est- ce que tu aimes?
Vemos que para preguntar utilizaremos
« Qu´est- ce que + verbo » Ejemplos: -
Qu´est- ce que vous aimez ? Nous aimons les mathématiques.
-
Qu´est- ce que tu détestes ? 12
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Je déteste la biologie. -
Qu´est- ce qu´il adore ? Il adore l´anglais et le français.
-
Qu´est- ce qu´elle préfère ? Elle préfère le sport.
-
Qu´est- ce que tu n´aimes pas ? Je n´aime pas la cantine.
Siempre responderemos empezando por el verbo de la pregunta, cambiando el sujeto y teniendo cuidado con la concordancia entre verbo y sujeto.
Saber decir lo que nos gusta y lo que no nos gusta
Ya conocemos los verbos que nos ayudan a expresar el gusto.
Gusto Positivo -
Gusto Negativo
Para expresar que algo nos gusta
-
Verbo AIMER
Verbo AIMER en negativo
J´aime les maths
Je n´ aime pas l´histoire- géo.
Me gustan las mates -
Para expresar que algo no nos gusta
No me gustan las sociales.
Para expresar que algo nos gusta mucho.
-
Verbo ADORER
Para expresar que algo no nos gusta nada. Verbo DÉTESTER
J´adore le français.
Je déteste la cantine.
Me encanta el francés
Yo detesto el comedor.
También podemos utilizar expresiones como : C´est super !
C´est nul !
C´est génial !
Quelle horreur !
13
1ºESO
Primer Trimestre
cristina solano
Vocabulaire
Las asignaturas / les matières scolaires
Ya conocemos el material escolar, ahora vamos a ver cuáles son las asignaturas que nos gustan y las que no.Para facilitar el estudio vamos a realizar nuestro propio
horario. En francés llamamos al horario “el empleo del tiempo” Emploi du Temps horario Matières: asignaturas Le Français
L´Anglais
Les Maths
La Biologie
La Musique
La Technologie
L´Histoire La Géographie
Le Sport
Le
Dessin Estas son las asignaturas, para referirnos a la clase de empleamos la palabra
cours de -
Le lundi on a cours de français. El lunes tenemos clase de francés
-
Le mardi on a cours d´anglais. El martes tenemos clase de inglés
-
Le mercredi on a cours de maths. El miércoles tenemos clase de mates
-
Le jeudi on a cours de biologie. El jueves tenemos clase de naturales
-
Le vendredi on a cours de musique. El viernes tenemos clase de música.
Au collège
Vamos a conocer algo más sobre los chicos y chicas de nuestra edad, vamos a aprender el vocabulario del día a día, de lo que nos rodea en nuestro colegio. -
La maternelle: escuela infantil
-
L´école: es la escuela primaria
-
Le collège: es la secundaria
-
Le lycée: es el bachiller
Dentro de un centro educativo tenemos: -
Les classes las clases
-
Les élèves los alumnos 14
1ºESO
Primer Trimestre
-
Les professeurs los profesores
-
Les surveillants los bedeles
-
La sale des professeurs la sala de profesores
-
La concierge conserjería
-
Le/ la Proviseur el Director /a
-
La cour de récréation el patio
-
La cantine el comedor
15
cristina solano
