1.2 Evaluando Anteproyecto Valencia Adriana

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Investigación Educativa Doctorado en Ciencias de la Educación

Adriana Marcela Valencia Arboleda Matricula adco17289 C.c. 474147

1.2 !Evaluando Ante"ro#ecto$

%nidad & 1' (lantea)iento del "roble)a de Investigación

Anabel Vel*s+ue, Dur*n 2- de )a#o de 2-17





E/0%E33 E55AMIE6 E/0%E E55AMIE6 A DIDCICA DIDC ICA (A5A A(5E6DI A(5E6DIAE AE DE: CA:E6AMIE6; E6 E%DIA6E DE E<; DE :A I.E. AA6AI; =I5A5D;

Se presenta un esquema para visualizar los puntos a tener en cuenta dentro del antep antepro royec yecto to y tema tema elegi elegido do a profu profund ndiza izarr, se toma toma de base base las las Norma Normas s para para la presentación de anteproyecto de investigación: Criterios, especificaciones y rúbricas para la elaboración elaboración de tesis de los programas programas de ducación ducación a !istancia" !istancia" laborado por el equipo equipo de #rofeso #rofesores res $nvestig $nvestigador adores es de %iempo %iempo Completo Completo"" &'(ico" &'(ico" )niversi )niversidad dad Cuau*t'moc, +21-."





!Evaluando Ante"ro#ecto$ Evaluación del ante"ro#ecto de investigación >tulo del (ro#ecto

eb+uest3 ?erra)ienta did*ctica "ara a"rendi,a@e del calenta)iento en estudiantes de seto de la I.E. Atanasio =irardot

Ele)ento

e integra

%ema Central

>tulo

0ariab ariables les es es de an3lisis #oblación estudiada 4ntecedentes 4ntecedentes estudio

Introducción

Si

del

Si Si

e "lantea acuerdo a "ar*)etros establecidos

de los

Si

!escr !escripc ipción ión de los antec nteced eden ente tes s del del estudio"

No

Se ustifica teórica o pr3cticam icamen entte la selecci selección ón del tema o problema que se investigar3

Si

Se fund fundam amen enta ta el estudio en investigaciones previas"

No

$den $denti tifi fica caci ción ón del del cont conte(t e(to o donde donde se realizó el estudio

Co)entarios

Si

:a )oti )otivac vació ión n de la real reali, i,ac ació ión n del del traba@o3 el ob@etivo # los "asos a seguir.

6a presente investig investigació ación n nace nace desde desde la inqui inquietu etud d





aprendizae, autónomos, signi signific ficati ativo vos, s, que que permitan ser aplicados en el que*ac que*acer er cotidia cotidiano no y no sólo para el momento acad'mico"

investigación Conclusiones #alabras Claves

#lanteamiento

(roble)a de investigación

9elaciona dos m3s variables

Si

o

!escribe !escribe la realidad o del del fenó fenóme meno no a estudiar

!a cuenta de la

Si

Si

BEn +u )edida el uso de la eb+uest cont contri ribu bu#e #e en la ad+uisición de co)"etencias es"ec>icas "ara la e@ecución del calenta)iento >sico de los estudiant antes d el grado  F de la Institución Educativa Atanasi Atanasio o =irard =irardot ot de =irardota G Antio+uiaH :a aplicación de *erra *erramie mienta ntas s %$C, %$C, contribuye a la adqu adquis isic ició ión n de la competencia es"ec>icas para la realización del calentamiento f5sico previo a las acti activi vida dade des s f5si f5sico co deportivas

e ?ace la @ustiicación desde la nor)at nor)ativi ividad dad #





Antecedentes

;b@etivos

$nternacional Nacional

Si Si

6ocal

Si

;eneral

Si

#articular

Si

Nula

4lternativa 4lternativa

S$

Si

specificas

Si

0ariable $ndependiente

Si

i"ótesis3 variables # o"eracionali,ación 0ariable

!ependiente

Si

Aperacionalización de variables e indicadores

Si

!efinición conceptual

Si

e "resentan "ero la inor) inor)aci ación ón es "oco3 rente al te)a es"eciico e describir a "artir de lo +ue se +uiere alcan,ar Si se apro aprove vec* c*an an *erramientas did3cticas de ;irardota, Colombia" ?ebquest, @erramientas did3cticas para favorecer el alcance de comp compet eten enci cias as espec5ficas motrices 4dquisición 4dquisición de competencias espec5ficas motrices en la unidad did3ctica de Calentamiento f5sicos







nfoque en qu' se desarrollar3 4lcance  %ipo %ipo de investigación

Si Si

!ise7o y metodolog5a de investigación &etodolog5a

9esultados y productos esperados

Ser5an los principales *allazgos de la investigación

5eerencias /ibliogr*icas

Se realiza el listado de autores que posibilitan posibilitan fortalecer fortalecer la investigación

Cronogra)a de actividades

:ista de actividades

Si

Investigación cuantitativ o3 correlacional 3

ti"o

tipo con dise7o cuasi  e(perimental perm permit ite e comp compar arar ar dos grupos de inve invest stig igac ació ión n que que part parten en igua iguale les, s, es decir se elige ige un ;rupo e(perimental +;"". y uno llamado ;rupo Control +;"C".,

No

Estos construir*n )edida +ue se el "roceso investigación

se a d de

Si

En cons constr truc ucci ción ón de ac acue uerd rdo o a las las nor)as A(A

i

e colocan las listas de las actividades3 de acuerdo a los tie) tie)"o "oss # ec? ec?as as +ue se reali,ar*n





C;6C:%I;6E

E

9eal 9ealiz izar ar el cuadr uadro o nos nos perm permit ite e visu visua aliza lizarr todo todos s los los punto untos s con con los los que que contamos para poder realizar el proyecto de tesis"

E

#ermite #ermite planifi planificac cación ión las activid actividade ades s de forma forma coordin coordinada ada

E

Se da deta detalle lle de los los conte contenid nidos os de cada cada uno uno

E

Se vis visuali ualiza za el con conun unto tos s de med medios ios que neces ecesit itam amos os para para reali ealiza zarr la investigación

E

Se tiene tiene una una visión visión de de qu' se va a logra lograrr alcanz alcanzar ar cada cada uno uno de los obet obetivo ivos s generales y espec5ficos dentro de aquellos l5mites"





5EE5E6CIA /I/:I;=5ICA )niversidad )niversidad Cuau*t'moc, Cuau*t'moc, +21-." +21-." Normas para para la presentación presentación de anteproyecto anteproyecto de investigación: Criterios, especificaciones y rúbricas para la elaboración de tesis de los los prog progra rama mas s de duc ducac ació ión n a !ist !istan anci cia" a" lab labor orad ado o por por el equi equipo po de #rofesores $nvestigadores de %iempo Completo" &'(ico"

1.2 Evaluando Anteproyecto Valencia Adriana

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