1. RPP PDTO TKR Power Tools Dan Penerapannya, Mengebor Dan Mengulir 2017

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 SINGOSARI MALANG Jalan Raya MondorokoNo. 3 Singosari Tl!."#3$%& Tl!."#3$%& $'(%3( )a*. $'(%3+ W,si- /--!00111.s2kn%sgs.s/.id /--!00111.s2kn%sgs.s/.id E2ail  s2kn%4sgs5ya/oo.o2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata pelajaran

: SM SMK NEGERI 1 SINGOSARI : PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF OTOMOTIF

Kelas/Semester

: X/1

Materi Pokok

: Power tools a an penerapann!a" Me Men#e$or an mem$%at %lir  : ' ( ') menit / *+ ,P

Alokasi &akt%

A. Kompetensi Inti (KI) 1- Men#ha!ati Men#ha!ati an men#amalkan men#amalkan ajaran a#ama !an# ian%tn!aian%tn!a*- Men# Men#ha ha!a !ati ti an an men# men#am amal alka kan n peri perilak lak% % j%j% j%j%rr" isip isiplin lin"" tan# tan##% #%n# n# jawa jawa$" $" pe% pe%li li .#oton .#oton# # ro!on# ro!on#"" kerjasa kerjasama" ma" toleran toleran"" amai" amai" sant%n sant%n"" respons responsi0 i0 an proakt proakti0 i0 an men%nj men%nj%ka %kan n sikap sikap se$a#a se$a#aii $a#ian $a#ian ari ari sol%si sol%si atas atas $er$a# $er$a#ai ai permasal permasalahan ahan alam alam Men#ha!ati $erinteraksi seara e0ekti0 en#an lin#k%n#an sosial an alam serta alam menempatkan iri se$a#ai erminan $an#sa alam per#a%lan %nia2- Mema Memaha hami mi"" mene menera rapk pkan an an an men# men#an anali alisis sis pen# pen#et etah ah%a %an n 0akt 0akt%a %al" l" kons konsep ept% t%al al an an  prose%ral $erasarkan rasa in#in tah%n!a tentan# ilm% pen#etah%an" teknolo#i" seni" s eni"  $%a!a" an h%maniora alam wawasan keman%siaan" ke$an#saan" kene#araan" an  peraa$an terkait ter kait pen!e$a$ 0enomena an kejaian alam $ian# kerja !an# spesi0ik  spesi0 ik  %nt%k memeahkan masalah'- Men# Men#ol olah ah"" mena menala larr" an an men! men!aji aji alam alam rana ranah h konk konkre rett an an ranah ranah a$st a$strak rak terk terkai aitt en#an pen#em$an#an ari !an# ipelajarin!a i sekolah seara maniri" an mamp% melaksanakan t%#as spesi0ik i$awah pen#awasan lan#s%n#B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1-1 Pen#em Pen#em$an $an#an #an an an pen##%n pen##%naan aan teknol teknolo#i o#i alam alam ke#iata ke#iatan n $elajar $elajar har%s har%s selaras selaras an tiak mer%sak an an menemari lin#k%n#an" alam an man%sia1-* Men%nj%kk Men%nj%kkan an sikap sikap pe%li pe%li terhaap terhaap lin#k%n lin#k%n#an #an melal%i melal%i ke#iatan ke#iatan !an# !an# $erh%$ $erh%$%n#an %n#an en#an asar permesinan" proses pem$ent%kan lo#am an mesin kon3ersi ener#! .emisi #as $%an#" oli" air penin#in an lim$ah paat 2-*- Men#ienti0ikasi jenis 4 jenis power tools ses%ai en#an 0%n#sin!a Indikator !. maam4maam power tools ". 0%n#si maam4maam powor tools komponen power tools #. $. 5%n#si komponen power tools Prinsip kerja powor tools %. Men##%nakan power tool ses%ai en#an 0%n#sin!a &.

'-*- Men##%nakan an merawat maam4maam power tools en#an $enar  Indikator 1-

Men##%nakan Power tool ses%ai SOP

*-

Merawat power tools en#an $aik 

2-

Mamp% mem$%at %lir en#an $enar an ses%ai en#an %k%ran

'-

Mamp% men#e$or en#an $aik 

)-

Melaksanakan K2

'. Tan Pem*e+aaran

1- Siswa apat men#ienti0ikasi Power tool  * Siswa apat memahami ara kerja power tool  2 Siswa apat men#operasikan maam4maam power tool en#an $enar   ' Siswa apat melak%kan perawatan power tool ses%ai SOP D. Materi Pem*e+aaran ,enis4jenis power tool an 0%n#sin!a  Pen##%naan an pen#operasian power tool

E- Metode Pem*e+aaran (Rin,ian dari Ke-iatan Pem*e+aaran) Penekatan Pem$elajaran : Sienti0i approah .men#amati"menan!akan"menalar"meno$a" men##%nakan  Strate#i Pem$elajaran : Pro$lem 6asi 7earnin# F.

Media A+at dan Sm*er Pem*e+aaran 1- Meia 

789 Pro!ektor 

Papan %lis *- Alat/6ahan Alat:





6or listrik 



Air Impat

Ger#aji Mesin 6ahan:





/. Sm*er Be+aar 

,ohn!M%haramkk*;;)Pen##%naan 9an PemeliharaanPeralatan 9an Perlen#kapanempatKerja- ,akarta :9irektoratPem$inaanSekolahMenen#ahKej%r%an-






6%k% Man%al peralatan

G- 0an-ka12+an-ka1 Ke-iatan Pem*e+aaran !. Perteman Kesat Penah%l%an .1; menit

1- Salah seoran# peserta iik memimpin $eroa-%nt%k mem%lai pem$elajarn *- Peserta iik mem$ent%k kelompok !an# teriri atas lima kelompok" masin#4masin# teriri ari lima peserta iik2- G%r% men!ampaikan t%j%an pem$elajaran'- G%r% men!ampaikan iniator penilaian )- Men!epakati ke#iatan !an# akan ilak%kan-

Inti .1>; menit 1- Mena!an#kan sisim%lasi power tool 2. Mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan power tools 3. Menuliskan atau menyebutkan macam-macam power tools 4. Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis power tools

)- Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan jenis-jenis power tools >- Menerapkan penggunaan power tool sesuai dengan SOP Pen%t%p .1; menit 1*2'-

Mem$%at ran#k%manMelak%kan re0leksi" misaln!a mere3i% $a#ian mana !an# perl% ijelaskan le$ih lanj%tMenatat in0ormasi tentan# t%#as %nt%k pertem%an ke%a" Pem$%atan %lir  Menatat $ahwa paa pertem%an ke%a akan iisk%sikan hasil o$ser3asi kelompok  tentan# pem$%atan %lir)- Salah seoran# peserta iik memimpin $eroa %nt%k men#akhiri pem$elajaran men##%nakan $ahasa Inonesia !an# $aik an $enar-

3. Peni+aian Tugas Menuliskan prosedur penggunaan power tool sesuai pembagian kelompoknya Observasi Mengamati keaktian siswa dalam melakukan praktik

Tes

 

Essa!