RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah
:
SMK NASIONAL MALANG
Mata pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Pertemuan Alokasi Waktu
: : : : :
Pemeliharaan Kelistrikan Sepeda Motor XII TSM/Genap Prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor ke 4 4 x 45 ’
A. Kompetensi Inti (KI) KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2:Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3:Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang t entang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik s pesifik untuk memecahkan masalah. KI-4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar dan Indikator 1. KD-(KI-1) 1)Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya. 2) Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan bumi dan seisinya yang memungkinkan bagi makhluk hidup untuk tumbuh dan berkembang. 2. KD-(KI-2) 1) Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggungjawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan kegiatan pempelajaran, berdiskusi,dan melakukan percobaan. 2) Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 3. KD-(KI-3) (1) Memahami pengelolahan usaha bengkel (management bengkel) sepeda motor Indikator: (1) Menjelaskan prinsip usaha bengkel sepeda motor (2) Menjelaskan persyaratan umum perencanaan bengkel (3) Menjelaskan persyaratan fisik bengkel
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :1 dari 15
C. Tujuan Pembelajaran Melalui metode pembelajaran kelompok peer group, serta melalui 5 pengalaman belajar: mengamati, menanya,mengumpulkan informasi, mengasosiasi dan mengkomunikasikan tentang materi pokok: prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor maka diharapkan siswa: (1) Dapat menjelaskan prinsip usaha bengkel sepeda motor (2) Dapat menjelaskan persyaratan umum perencanaan bengkel (3) Dapat menjelaskan persyaratan fisik bengkel D. Materi Pembelajaran o prinsip usaha bengkel sepeda motor o persyaratan umum perencanaan bengkel o persyaratan fisik bengkel E. Metode Pembelajaran 1. Model Pembelajaran: Discovery Learning 2. Pendekatan pembelajaran: Student Centered Learning berbasis saintifik 3. Metode Pembelajaran: Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media White Board + Spidol Laptop LCD projector+Screen Power Point 2. Alat/Bahan Buku Manajemen Bengkel 3. Sumber Belajar 1) Buku Kewirausahaan 2) Internet G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran No. 1.
Kegiatan Pendahuluan - Pembukaan
- Motivasi
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Deskripsi Kegiatan
Waktu
Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses pembelajaran; kerapian dan kebersihan kelas, memimpin berdoa, presensi, serta menyiapkan media dan alat yang diperlukan.
2 menit
Menyiapkan psikis dan fisik siswa untuk mengikuti proses pembelajaran pemeliharaan kelistrikan sepeda motor pada materi prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor.
3 menit
Guru memberi motivasi belajar siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi materi
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :2 dari 15
ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan contoh sederhana yang digunakan diberbagai bidang kehidupan. - Apersepsi
- Persiapan
2.
Inti
Stimulation (Pemberian Stimulus)
Problem Statement (Identifikasi Masalah)
Data Collecting (Mengumpulkan Data)
Data Processing (Mengolah Data)
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Guru mengkaitkan materi prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor dengan kehidupan siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari.
2 menit
Guru mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
3 menit
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
Mengamati: - Secara bersama-sama siswa mempelajari dan mengamati materi prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor - Demontrasi (foto/gambar/ video) dan menjelaskannya dikelas.
30 menit
Menanya: - Guru Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang manajemen bengkel pada materi prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor - Siswa berdiskusi tentang materi prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor - Siswa berdiskusi untuk mengerjakan tugas job sheet atau soal latihan kelompok yang diberikan oleh guru.
30 menit
Mengumpulkan data/informasi: - Secara bersama-sama siswa mengumpulkan data/informasi yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk mengolah prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor - Guru Mengawasi dan mengarahkan jalannya kegiatan kelompok siswa
30 menit
Mengasosiasi: - Secara bersama-sama siswa menganalis kebutuhan untuk membuat sebuah prinsip usaha,
30 menit
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :3 dari 15
Verification (Menguji Hasil)
Generalization (Menyimpulkan)
3.
Penutup (Refleksi)
(Menyimpulkan Materi) (Tindak Lanjut) (Berdoa)
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor - Merangkup dan menghubungkan hasil tugas kelompok untuk menetapkan pengertian prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor Mengkomunikasikan: - Siswa dengan didampingi oleh guru menyusun kesimpulan terkait pembelajaran pemeliharaan kelistrikan sepeda motor pada materi prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor. - Guru Membantu siswa untuk mengevaluasi materi & tugas belajar yang telah dilakukan serta menyampaikan hasil konseptualisasi tentang pembuatan prinsip usaha, perencanaan, dan syarat fisik bengkel sepeda motor
30 menit
- Melakukan konfirmasi tentang hasil belajar siswa
15 menit
atau tentang kompetensi yang diperoleh siswa dalam proses pembelajaran. - Menanyakan kepada siswa mengenai kesulitan yang dihadapi selama proses pembelajaran. - Memberikan umpan berupa pertanyaa-pertanyaan sesuai masalah-masalah yang dihadapai siswa. - Siswa diharapkan memberi balikan, berupa jawaban yang sesuai dengan analisis yang dilakukan pada saat pembelajaran. Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan materi, dan memberikan penegasan materi yang telah dipelajari. Memberikan garis besar materi selanjutnya kepada siswa. Mengakhiri pelajaran dengan menunjuk siswa untuk berdoa, dan mengucapkan salam penutup.
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
2 menit
2 menit 1
menit
Halaman :4 dari 15
H. Penilaian 1. Penilaian Pengetahuan 1) Jenis/teknik penilaian : Tes tulis essay 2) Bentuk instrumen dan instrumen 3) Pedoman penskoran
2. Penilaian Sikap 1) Jenis/teknik penilaian: Observasi/pengamatan 2) Bentuk instrumen dan instrumen 3) Pedoman penskoran 3. Penilaian Ketrampilan 1) Jenis/teknik penilaian: Portofolio 2) Bentuk instrumen dan instrumen 3) Pedoman penskoran
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :5 dari 15
Penilaian Pengetahuan (Kognitif) Soal Essay 1. Jelaskan pengertian manajemen bengkel sepeda motor? 2. Sebutkan persyaratan umum dalam perencanaan bengkel sepeda motor? 3. Sebutkan persyaratan fisik dalam perencanaan bengkel sepeda motor? 4. Gambarkan layout bengkel otomotif yang ada di SMK Nasional? 5. Gambarkan layout bengkel sepeda motor yang anda rencanakan?
Kunci Jawaban 1. Manajemen bengkel merupakan suatu upaya memobilisasi berbagai kegiatan (perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan) serta me mperdayakan sumber daya yang ada (tenaga kerja, uang, material, peralatan, prasa rana, dan waktu) dalam rangka mencapai tujuan organisasi bengkel secara efektif dan efisien. 2. Kekuatan Modal, Rancangan Produk, Perencanaan Volume Penjualan, Pemil ihan Proses Produksi, Analisis Buat atau Beli, Size dari Bengkel, Harga Jual Jasa/Produk, Lokasi Bengkel, Tata Letak Bengkel, Pemilihan Tipe Bangunan Bengkel, Kemungkinan Perubahan Produk, Pertumbuhan dan Perkembangan Bengkel. 3. Luas, Jenis Lantai, Tinggi Langit-Langit, Penerangan, Ventilasi, dan Utilitas. 4. Layout Bengkel Sepeda Motor SMK Nasional
5. Contoh perencanaan layout bengkel
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :6 dari 15
Pedoman Penskoran (Rubrik Penilaian) Soal essay Nomor Butir Soal
1-5
Kriteria
Skor
Deskriptor
Semua kompetensi yang diukur disebut dan dijelaskan Sebagian saja kompetensi yang Materi/Kompetensi diukur disebut dan dijelaskan Kompetensi yang diukur tidak disebut dan tidak dijelaskan Teks jawaban tertulis Rapi, terbaca, isi dapat dipahami Teks jawaban tertulis Kurang Teks/Redaksi Rapi, terbaca, isi dapat dipahami
15 7-14 0 5 3 0
Tidak ada teks jawaban
100
Skor Maksimal Instrumen Sikap Spriritual Lembar Observasi Sikap Spriritual
No
Skor
Deskriptor
4
1
Berdoa sebelum dan sesudah menjalankan sesuatu.
2
Menjalankan ibadah tepat waktu.
3 4 5 6 7 8
9 10
3
2
1
Keterangan
Memberi salam pada saat awal dan akhir presentasi sesuai agama yang dianut. Bersyukur atas nikmat dan karunia Tuhan Yang Maha Esa. Mensyukuri kemampuan manusia dalam mengendalikan diri Mengucapkan syukur ketika berhasil mengerjakan sesuatu. Berserah diri kepada Tuhan apabila gagal dalam mengerjakan sesuatu. Menjaga lingkungan hidup di sekitar rumah tempat tinggal, sekolah dan masyarakat Memelihara hubungan baik dengan sesama umat ciptaan Tuhan Yang Maha Esa Menghormati orang lain menjalankan
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :7 dari 15
No
11
12
Skor
Deskriptor
4
3
2
Keterangan
1
ibadah sesuai agamanya. Mengucapkan keagungan Tuhan apabila melihat kebesaran Tuhan sesuai agama masing-masing Menambah rasa keimanan akan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan Skor Total Keterangan Skor: Selalu = 4; Sering = 3; Kadang-kadang = 2; Tidak Pernah = 1 Skor Total = 1-12: Kurang Skor Total = 13-24: Cukup Skor Total = 25-36: Baik Skor Total = 37-48: Sangat Baik
Instrumen Sikap Sosial Lembar Observasi Sikap Sosial No
Aspek yang diamati
Deskriptor
1
Jujur
Skor 4
3
2
1
Ket
Tidak nyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan Tidak mengambil/menyalin karya orang (Plagiat) Melaporkan data atau informasi apa adanya Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki Masuk kelas tepat waktu Mengumpulkan tugas tepat waktu Memakai seragam sesuai tata tertib Mengerjakan tugas yang diberikan Melaksanakan tugas individu dengan baik Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan Aktif dalam kerja kelompok Suka menolong teman/orang lain Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan Rela berkorban untuk oranglain Menghormati pendapat teman
2
Disiplin
3
Tanggung Jawab
4
Gotong royong
5
Toleran
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :8 dari 15
No
Aspek yang diamati
Skor
Deskriptor
4
3
2
1
Ket
Menghormati teman yang berbeda suku, agama, ras, budaya, dan gender Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan pendapatnya Menerima kekurangan orang lain Mememaafkan kesalahan orang lain Mengutamakan kepentingan bersama Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas kelompok Menjunjung tinggi pendapat/kesepakatan kelompok Menyukai pertemanan Sebagai penengah apabila ada perbedaan pandangan Mengorganisasikan penggalangan dana untuk warga yang membutuhkan Menghargai perbedaan gender, ras, agama Menghormati orang yang lebih tua Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat teman Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu orang lain Memprakarsai kegiatan yang memberi manfaat bersama Bereaksi cepat untuk menyelesaikan masalah Mengerjakan tugas tepat waktu Mematuhi perintah guru Tidak menunda melaksanakan tugas Aktif menyatakan pendapat Beriinisiatif mengusulkan perubahan yang lebih baik Mendorong lingkungan kelas untuk berprestasi Mendorong dilakukannya kegiatan yang memberi manfaat warga yang membutuhkan
6
Kerja sama
7
Damai
8
Santun
9
Responsif
10
Proaktif
Skor Total
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :9 dari 15
No
Aspek yang diamati
Skor
Deskriptor
4
3
2
Ket
1
Keterangan Skor: Selalu = 4; Sering = 3; Kadang-kadang = 2; Tidak Pernah = 1 Skor Total = 1-10: Kurang Skor Total = 11-20: Cukup Skor Total = 21-30: Baik Skor Total = 31-40: Sangat Baik Instrumen Keterampilan (Psikomotor) Buat makalah dengan topik tentang manajemen bengkel sepeda motor, dengan ketentuan: 1. Diketik di kertas A4 spasi 1,5 dengan Font Times New Romans 12; 2. Setiap Gambar atau Tabel diberi identitas Tabel dan identitas Gambar 3. Dilengkapi dengan daftar rujukan
Pedoman Penilaian Ketrampilan Level Kemampuan Kriteria Tinggi
Pemahaman
Rendah
Mampu menjelaskan dan menampilkan informasi yang relevan. Mampu mengidentifikasi dan menggali sumber informasi secara maksimal Meng-elaborasi topik secara detail Memahami konsep
Penguasaan Isi
Keaslian dan Kreativitas
Akurasi
Tulisan hasil karya/ ide sendiri, bukan menjiplak karya orang lain Mampu menyajikan tulisan/makalah secara kreatif dan menarik Mampu menyajikan informasi yang akurat dan terkini(updated) Mampu menyajikan
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tidak mampu menampilkan informasi yang relevan dan tidak mampu menggali sumber informasi Menampilkan data yang salah dan tidak relevan Tidak memahami konsep secara mendalam Menyajikan data tidak berdasarkan pada sumber yang bisa dipertanggung jawabkan Tidak mampu mengembangkan ide menjadi karya tulis/makalah Tidak menampakkan kemauan belajar dan memecahkan masalah Menyajikan data dari sumber yang lemah dan kadaluwarsa (outdated)
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Skor Tinggi Rendah
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Halaman :10 dari 15
Skor Tinggi Rendah
Level Kemampuan Kriteria
Tinggi
Rendah
data yang faktual Pengorganis asian
Berpikir kritis
Mengorganisasikan Informasi/data dalam urutan yang logis dan menarik Mampu membuat kesimpulan yang benar Karya tulis/makalah menyajikan alternatif pemecahan masalah Mengambil kesimpulan berdasarkan prosedur ilmiah
Menyajikan data yang tidak faktual Tidak mampu mengorganisasikan data yang relevan menjadi karya tulis/makalah
Tidak mampu menyajikan alternatif pemecahan masalah Mengambil kesimpulan hanya berdasar pada pendapat/pandangan sendiri
4
3
2
1
0
4
3
2
1
0
Sub Total Skor Total Keterangan Skor: Sangat Baik = 4; Baik = 3; Cukup = 2; Kurang = 1; Sangat Kurang = 0 Formulasi Nilai Pembuatan Makalah =
(6)25
Mengetahui, Guru pamong,
Malang, Januari 2016 Guru PPL ,
Syaiful S.Pd
Ahmad Arbi Trihatmojo Mengathui, Kepala Sekolah
Drs. Ignatius Budiyana, M.Pd NIP. 19600206 198803 1 007
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :11 dari 15
Materi Pembelajaran 1. Pengertian Manajemen Bengkel
Manajemen bengkel merupakan suatu upaya memobilisasi berbagai kegiatan (perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan pengawasan) serta memperdayakan sumber daya yang ada (tenaga kerja, uang material, peralatan, pr asarana, dan waktu) dalam rangka mencapai tujuan organisasi bengkel secara efekti f dan efisien.
Manajemen bengkel sepeda motor dapat dikelompokkan sebagai berikut: 1. Perencanaan alur kerja dan layout bengkel 2. Manajemen Peralatan dan Perlengkapan 3. Manajemen Suku Cadang 4. Manajemen Administrasi dan Tenaga Kerja 5. Manajemen Keselamatan dan Kesehatan Kerja
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :12 dari 15
2. Persyaratan Umum Dalam Perencanaan Bengkel Sepeda Motor a. Modal
Modal yang diperlukan untuk suatu industri maupun pada bengkel se peda motor dapat dibagi menjadi 3 kategori yaitu: 1. Modal Awal 2. Modal Produksi 3. Modal Pengembangan
b. Rancangan Produk/Jasa
Rancangan produk/jasa merupakan dasar utama dalam perencanaan tata letak/layout bengkel.
c. Perencanaan Volume Penjualan Produk/Jasa
Salah satu informasi yang sangat berharga di dalam s istem produksi adalah besarnya volume produksi yang dikehendaki oleh konsumen. Informasi ini terutama sekali berguna dalam menentukan jumlah dan kapasitas peralatan yang harus disediakan
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :13 dari 15
d. Pemilihan proses produksi
Perencanaan proses produksi banyak sekali menimbulkan problem estimasi biaya. Estimasi atau perkiraan biaya dari bermacam-macam alternatif proses produksi merupakan landasan utama dalam pemilihan proses produksi yang dianggap paling optimal
e. Analisis Buat/Beli
Informasi ini berguna dalam menentukan jumlah tenaga kerja dan peralatan yang diperlukan.
f.
Size/luas bengkel
Penentuan size dari suatu bengkel akan sangat tergantung pada volume produksi yang dihasilkan. g. Lokasi bengkel
Pemilihan lokasi bengkel yang akan didirikan s angat dipengaruhi oleh banyak faktor, yang mana penentuan lokasi ini menyangkut pula kesuksesan modal yang ditanamkan untuk pendirian bengkel tersebut
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :14 dari 15
h. Tata letak /Layout bengkel
Tata letak bengkel ini merupakan phase yang penting dalam perencanaan suatu bengkel. i.
Pemilihan tipe bangunan
Pada prinsipnya bangunan bengkel harus mampu melindungi, baik dari s egi keamanan maupun keselamatan segala fasilitas-fasilitas produksi yang ada didalamnya. j.
Kemungkinan perubahan produk/jasa
Manajemen industri seringkali dihadapkan pada pilihan untuk mengadakan perubahan dalam proses pembuatan produk yang berlaianan. k. Perkembangan bengkel
Dengan mengembangkang produk/jasa yang jauh berbeda, dapat memungkinkan bengkel untuk berkembang dan mengambil keuntungan yang besar. l.
Harga Jual Produk/Jasa
Suatu keputusan yang secara awal diambil oleh manajemen adalah menentukan harga jual dengan harapan produk/jasa yang dihasilkan dapat bersaing dengan produk/jasa yang ada di pasaran.
3. Persyaratan Fisik dalam Perencanaan Bengkel Sepeda Motor
Dengan fisik bengkel yang ideal dan memenuhi persyaratan akan memperlancar dan mengurangi terjadinya kecelakaan kerja. Persyaratan fisik bengkel meliputi: a. Luas ruangan b. Jenis lantai c. Tinggi bangunan d. Penerangan e. Ventilasi f. Utilitas
No.Dok : 7.1-KUR-01-06
Revisi : 01
Tanggal Mulai Berlaku 21Januari 2014
Halaman :15 dari 15
