BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Epistemología
Episteme (conocimiento)
(origen griego)
logía (estudio)
Ha sido llamada
Teoría del conocimiento
Gnoseología Filosofía de la ciencia .
BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Características fundamentales:
La epistemología estudia la naturaleza y validez del conocimiento. Su problema fundamental Sus propósitos
la relación sujeto-objeto .
distinguir:
• la ciencia auténtica de la seudociencia, • la investigación profunda de la superficial, • la búsqueda de la verdad de sólo un modus vivendi .
BASES EPISTEMOLÓGICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El pensamiento epistemológico tiene su origen básico cuando la incoherencia entre el ser real del objeto y el saber subjetivo dado de este objeto, se convierte en objeto de la actividad intelectual.
LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO Los seres humanos usamos varias formas de conocimiento, donde cada una de ellas cumple una función y nos permite darle sentido a las cosas de nuestras vidas.
LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO 1. El conocimiento cotidiano. • O conocimiento
vulgar.
• Es
el conocimiento del mundo y de nuestro entorno que la gente usa todos los días. • Adquirido
a lo largo de la existencia de cada persona como resultado de sus vivencias, contacto con el mundo y con otras personas. • Es
dudoso, pero tiene la característica que para las personas es un conocimiento plausible, porque nos parece razonable o muy probable porque es ampliamente compartido con otros.
LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento revelado o religioso. • Proviene de la revelación profética. • Adquirido
a través de las tradiciones y los libros sagrados, los que a su vez provienen de la revelación divina o del mundo de Dios. • No
admite dudas y no es posible ponerlo a la prueba de métodos basados en las percepciones de nuestros sentidos o de nuestro razonamiento lógico. • Simplemente se cree en ellos por fe.
LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento filosófico. • Proviene
de la reflexión sistemática y metódica acerca de las verdades últimas de la existencia humana y de todo lo que nos rodea. • Originalmente
abarcaba o comprendía el conocimiento acerca de la naturaleza del mundo y de los seres humanos. • En
la medida que la filosofía y los filósofos fueron descubriendo leyes de la naturaleza, se fueron separando de la filosofía para constituir cuerpos o sistemas de conocimientos independientes como disciplinas autónomas.
LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO Conocimiento filosófico. • La
filosofía representa la búsqueda del conocimiento verdadero, respecto de las grandes verdades fundamentales de la vida y del universo, pero lo hace fundada en la reflexión metódica y sistemática. • El
conocimiento filosófico está permanentemente abierto a la revisión, al mismo tiempo que es frecuente que ofrezca más de una visión del mismo fenómeno en estudio, y contradictorios.
LAS FORMAS DE CONOCIMIENTO El conocimiento científico. • Considerado
como verdadero o como una verdadera descripción o explicación de la realidad existente. • Es
una forma de conocimiento abierto a la revisión permanente y a la corrección de lo ya sabido. • Presenta
en sí una contradicción: se le considera verdadero (verdad cierta), pero por otro lado es un conocimiento que está abierto a la permanente revisión y corrección, de nuevos equipos de investigadores. • Su
fortaleza permite que se le estén haciendo continuas correcciones y aportes para mejorarlo y hacerlo aún más cierto como reflejo de la realidad.
CIENCIA “Ciencia es una palabra mal entendida” (Kerlinger, 1988) Tres estereotipos populares:
• Seres de laboratorio y delantal
credibilidad a toda prueba
• Seres brillantes, con teorías complejas y alejados del mundo. • Igualdad de la ciencia con la tecnología y la ingeniería.
CIENCIA El objetivo básico de la ciencia es la teoría.
Explicar fenómenos.
Ej.: En lugar de tratar de explicar los métodos infantiles para solucionar problemas aritméticos, busca una explicación general para todos los métodos encaminados a la solución de problemas. Teoría de solución de problemas
TEORÍA “Una teoría es un conjunto de constructos (conceptos)
interrrelacionados, definiciones y proposiciones que presentan un punto de vista sistemático de los fenómenos mediante la especificación de relaciones entre variables, con el propósito de explicar y predecir los fenómenos” (Kerlinger, 1978)
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Investigar huellas" .
viene del latín
vestigio” ,
“
"seguir las
Sus sinónimos son indagar, inquirir, buscar dando un rodeo, rastrear, hacer diligencias para descubrir una cosa, averiguar.
Existen dos tipos de investigación: a) Vulgar b) Científica
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Concepto: “Es un esfuerzo sistemático de comprehensión provocado por una necesidad o una dificultad de la que se ha tomado conciencia, dedicado al estudio de un fenómeno complejo, cuyo interés supera las preocupaciones personales e inmediatas ” (Barr, A. S.)
Investigador
Practicante
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Características de la investigación científica . • Estar
planificada, tener una previa organización, establecimiento de objetivos, formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. • Contar
con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y discriminación, como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. • Ser original, apuntar a un conocimiento que
no se posee o que esté en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Características de la investigación científica . • Ser objetiva, el investigador debe tratar de eliminar las
preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. • Ser viable, se debe disponer de tiempo y
medios para
realizarla. • Ofrecer
resultados comprobables y verificables en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES Problema – obstáculo – idea. Las investigaciones se originan en ideas. Experiencias. Materiales escritos Fuentes generadoras de ideas
Conversaciones Observaciones Etc.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos más precisos y estructurados.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES ¿Cómo generar las ideas?
• Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal. • Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas pero sí novedosas. • Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y la solución de problemas.
ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES Revisar antecedentes respecto a las ideas.
• No investigar de la misma manera alguna cuestión que ya ha sido estudiada muy a fondo. • Estructurar más formalmente la idea de investigación. • Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación (psicológica, educacional, sociológica, etc.)
