Trabajo Colaborativo Fase 1 100413 Formato UNICO 1

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO: 100413

TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

UNIDAD No 1
MEDICIÓN Y CINEMÁTICA.

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Estudiante 1)
Código: XXXXX

Código: XXXXX

Código: XXXXX

Código: XXXXX

Código: XXXXX

Grupo: 100413_XX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
INTRODUCCIÓN

En la introducción, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la realización del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliográfica, que a su vez debe estar en la lista de referencias bibliográficas. NOTA: Es necesario que borre el presente párrafo en el momento en que el grupo defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo.

TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 1:
FÍSICA Y MEDICIÓN.

Temática: Física y Medición.

Ejercicio No 1.

(a) Redondee las siguientes cantidades a la cantidad de cifras significativas indicadas en cada columna:

No
Dato:
4 cifras significativas:
3 cifras significativas:
Explicación y/o justificación y/o regla utilizada en el proceso realizado:
Nombre y apellido del estudiante que realiza el aporte:
1
2.12503 105 m
212.5 km
212 km
Multiplicación y redondear.
Jhoan Sebastian Almario
2
4.700003 107 s
4.700 x107 s
4.70 x107 s
Redondear.
3
3.989283 kg
3.989 kg
3.99 kg
Redondear.
4
43.8901 mm
43.89 mm
43.9 kg
Redondear.
5
1.29543 10-3 in
0.001295 in
0.00130 in
Multiplicación y redondear.

(b) Identifique el número de cifras significativas de cada una de las siguientes cantidades:

No
Valor
Cantidad de cifras significativas
Nombre y apellido del estudiante que realiza el aporte:
1
3.0800
5
Todos los ceros a la derecha del punto decimal son significativos.
2
0.00581
3
Los ceros a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativo.
3
5.09*10-3
3
Son significativos antes del exponente.
4
45800
5
Todos los ceros a la derecha son significativos.
5
0.003004
4
Los ceros a la izquierda del primer dígito distinto de cero no son significativo pero los que están después si lo son.

Ejercicio No 2.

El radio medio (RT) de la tierra es 6.37 x 106 m y el de la luna (RL) es de 1. 74 x108 cm. Con estos datos calcule. (a) ¿La proporción entre el área superficial de la tierra y la de la luna? (b) La proporción de volúmenes de la tierra y de la luna. Recuerde que el área de la superficie de un esfera es de 4 r2 y su volumen es 4/3 r3.
Datos del ejercicio
Desarrollo del ejercicio
Nombre y apellido del estudiante que realiza el aporte y tipo de aporte que realiza:

Observaciones:

Temática: Cantidades escalares y vectoriales.

Ejercicio No 3.

Un barco transbordador lleva turistas entre cuatro islas A, B, C y D. Navega de la isla A hasta la isla B, a 5.35 km de distancia, en una dirección 36.5° al noreste. Luego navega de la isla B a la isla C, recorriendo 7.25 km en una dirección de 65.0° al suroeste. Por último, se dirige a la isla D, navegando 3.15 km hacia el sur. (a) Exprese los desplazamientos AB , BC y CD , como vectores de posición, es decir, en términos de los vectores unitarios (b) Determine el vector desplazamiento total AD como vector cartesiano. (c) ¿Para regresar de la isla D a la isla de partida A, qué distancia debe recorrer y en qué dirección geográfica? (d) Represente gráficamente en un plano cartesiano a escala, la situación planteada.
Datos del ejercicio
Nombre y apellido del estudiante que realiza el aporte y tipo de aporte que realiza.

Observaciones:

Ejercicio No 4.

Una joven que entrega periódicos cubre su ruta diaria al viajar 7.00 cuadras al este, 6.00 cuadras al norte y luego 4.00 cuadras al este. Usando un sistema XY con eje X positivo hacia el este y eje Y positivo hacia el norte, y asumiendo que cada cuadra tiene una longitud aproximada de 100 m (a) Determine el desplazamiento resultante como vector cartesiano (en términos de los vectores unitarios i y j ). (b) Exprese el desplazamiento resultante en forma polar (magnitud y dirección con respecto al norte o sur, por ejemplo N30.0°O). (c) ¿Cuál es la distancia total que recorre? Y (d) Represente gráficamente en un plano cartesiano la situación planteada.
Datos del ejercicio

Observaciones:

Temática: Movimiento en una dimensión (M.U.R., M.U.A. Y caída libre)
Ejercicio No 5.

Un osado vaquero sentado en la rama de un árbol desea caer verticalmente sobre un caballo que galopa hacia el árbol. La rapidez constante del caballo es 3.50 m/s y la distancia desde la rama hasta el nivel de la silla de montar es 1.80 m. (a) ¿Cuál debe ser la distancia horizontal entre la silla y la rama para que el vaquero cuando caiga, lo haga exactamente sobre la silla de montar? (b) ¿Cuál es intervalo de tiempo en que está el vaquero en el aire? NOTA: Desprecie las fuerzas de fricción del aire.
Datos del ejercicio

Observaciones:

Ejercicio No 6.

Una tortuga camina en línea recta sobre lo que llamaremos el eje x con la dirección positiva hacia la derecha. La ecuación de la posición de la tortuga en función del tiempo es x (t) = 50.0 cm+(2.00 cm/s) t-(0.0625 cm/s²) t². a) Determine la velocidad inicial, posición inicial y aceleración inicial de la tortuga (Para t=0 s). b) ¿En qué instante t la tortuga tiene velocidad cero? c) ¿Cuánto tiempo después de ponerse en marcha regresa la tortuga al punto de partida? d) ¿En qué instantes t la tortuga está a una distancia de 10.0 cm de su punto de partida? .Que velocidad (magnitud y dirección) tiene la tortuga en cada uno de esos instantes? e) Dibuje las gráficas: x-t, Vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0 s a t = 40.0 s. NOTA: En cada una de las gráficas realice el proceso para determinar los puntos de corte con los ejes y los puntos críticos de la función, si los tuviese.
Datos del ejercicio

Observaciones:

Temática: Movimiento en dos dimensiones (Tiro parabólico, Movimiento Circular y Oscilatorio –Ecuación de movimiento - y Movimiento circular NO uniforme)

Ejercicio No 7.

Figura tomada de Física para Ciencias e Ingeniería, 7a edición, Serway/Jewett.
Un barco enemigo está en el lado oeste de una isla de la montaña. La nave enemiga ha maniobrado dentro de 2450 m del pico de 1950 m de altura de la montaña y puede disparar proyectiles con una velocidad inicial de 260.0 m / s. Si la línea costera occidental es horizontal a 280.0 m de la cima, (a) ¿cuáles son las distancias desde la costa occidental a la que un buque puede estar a salvo de los bombardeos de la nave enemiga?
Datos del ejercicio

Observaciones:

Ejercicio No 8.

Un pez que nada en un plano horizontal tiene velocidad vi = (3.50i + 1.00j) m/s en un punto en el océano donde la posición relativa a cierta roca es ri = (9.50i + 5.00j) m. Después de que el pez nada con aceleración constante durante 20.0s, su velocidad es vf = (20.00i + 5.00j) m/s. a) ¿Cuáles son las componentes de la aceleración? b) ¿Cuál es la dirección de la aceleración respecto del vector unitario i ? c) Si el pez mantiene aceleración constante, ¿dónde está en t = 20.0 s y en qué dirección se mueve?
Datos del ejercicio

Observaciones:

Ejercicio No 9.

Una pelota en el extremo de una cuerda se hace girar alrededor de un círculo horizontal de 55.0 cm de radio. El plano del círculo se encuentra 1.15 m sobre el suelo. La cuerda se rompe y la pelota golpea el suelo a 1.00 m del punto sobre la superficie directamente debajo de la posición de la pelota cuando se rompió. Asumiendo que la magnitud de la velocidad de la pelota antes de romperse es constante, encuentre a) la aceleración centrípeta de la pelota durante su movimiento circular, b) su periodo y frecuencia de oscilación y c) su velocidad angular.
Datos del ejercicio

Observaciones:

CONCLUSIONES

El grupo debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, después del desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliográficas.

Cada estudiante presenta como mínimo una conclusión. NOTA. Al final de la conclusión, debe indicarse entre paréntesis el nombre del autor y el año de presentación de la misma; por ejemplo;
Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendió que en el movimiento circular uniforme, el módulo de la velocidad es constante (Edson Benítez, 2016)
NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la presente hoja.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de conocimiento del curso de física general.
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