TRABAJO APLICATIVO 1 (Evaluación Parcial) ÉTICA PROFESIONAL Tema Metodología Material
Trabajo aplicativo 1 Trabajo individual Historietas, memes, comic, etc.
PREPARACIÓN DE TRABAJO APLICATIVO 1 Teniendo en cuenta el código de ética (al final de este documento), debes realizar lo siguiente: a) Seleccionar aquellos comportamientos comportamientos éticos y valores valores con los que te identificas. Comportamientos. Respetar el trabajo de los docentes docentes y personal de la la institución. Respeto también también al derecho de aprender de otros estudiantes. En la práctica, esto significa no hablar, jugar o alterar de ninguna manera los momentos en que el profesor está explicando o contestando preguntas de otros compañeros. No copiar en la elaboración de trabajos escolares. No usar usar ensayos, ensayos, disponibles en Internet, Internet, para ofrecer a los profesores. Conseguir tener un comportamiento que cree un ambiente ambiente positivo positivo y agradable en la escuela. Merecer los resultados resultados adecuados adecuados en cuanto cuanto a su esfuerzo y capacidad, no recurrir a ayudas de jefes. No colocar apodos apodos a compañeros compañeros y profesores que puedan dañar dañar sentimientos o afectar a su autoestima. No pagar a otros alumnos o profesionales profesionales para realizar trabajos en su nombre. Seguir las reglas y los procedimientos operacionales de la institución Tratar con respeto respeto y educación a colegas que tienen algún tipo de trastorno psicológico o discapacidades motoras.
Valores: La justicia se refiere a ser equitativo y dar a cada quien quien lo que le corresponde por derecho. Las personas que imparten justicia deben hacerlo de manera imparcial, responsable y aplicando el conjunto de reglamentos según la ley.
La libertad es un derecho humano fundamental e inalienable, inalienable, es decir, es la capacidad que poseen los individuos de tomar decisiones, actuar y asumir sus responsabilidades. La libertad de una persona no limita la libertad de los demás.
La justicia se refiere a ser equitativo y dar a cada quien lo que le corresponde por derecho. Las personas que imparten justicia deben hacerlo de manera imparcial, responsable y aplicando el conjunto de reglamentos según la ley. La honestidad pone en evidencia la verdad y la sinceridad. Las personas honestan también son consideradas como responsables, justas y respetuosas. El respeto es un valor recíproco que se debe inculcar desde temprana edad. Las personas respetuosas saben apreciar la importancia de la familia, las amistades, el trabajo y de todas aquellas personas que están a su alrededor y con quienes comparten.
b) Determina cuáles de estos comportamientos y valores se deben fomentar en ISIL según tu criterio y experiencia.
Merecer los resultados adecuados en cuanto a su esfuerzo y capacidad, no recurrir a ayudas de jefes. No usar ensayos, disponibles en Internet, para ofrecer a los profesores.
c) Con esa información deben construir de la manera más creativa historias, memes, comics, infografías, etc. En un texto se debe explicar brevemente que comportamientos éticos están representados.
Comportamiento: Merecer los resultados adecuados en cuanto a su esfuerzo y capacidad, no recurrir a ayudas de jefes.
HISTORIA.
Dos hombres caminaban, uno al lado el otro, preguntándose numerosas cuestiones el uno acerca del otro. Uno de ellos era rico. El otro, pobre. - Si yo te diera el veinte por ciento de todo lo que tengo- comenzó de repente el rico -¿me adularías? El pobre le miró a los ojos y volvió a bajar la cabeza. - El reparto sería demasiado desigual para que tú merecieras mis cumplidos, ¿no te parece?- dijo. El rico pensó que tenía razón, así que insistió con una nueva pregunta. - ¿Y si te diera la mitad de mi fortuna? ¿Me adularías entonces? - Si me dieras la mitad, ambos tendríamos lo mismo y seríamos iguales. ¿Para qué necesitaría adularte entonces?- respondió el pobre. Finalmente, el rico lanzó su última pregunta.
- ¿Y si te lo diera todo?- inquirió. - Entonces, en todo caso, ¿para qué debería adularte yo si ya no necesitaría ni querría nada de ti? Serías tú, esta vez, el que deberías plantearte adularme para recuperar tus riquezas. Reflexión: la inutilidad de la adulación para conseguir nuestros objetivos. El esfuerzo es la única materia prima que siempre será fiable a largo plazo, y aunque la adulación funcione, solo estaremos construyendo con ella castillos de arena que se vendrán abajo con la primera ola de mar.
MEME Persona interesada, que hace cosas para ganar la confianza de otra, para tener a cambio cosas materiales o para beneficio de uno, sea para tener un sueldo más alto en un trabajo o para tener buenas calificaciones en la escuela. También se suele usar para obtener objetos materiales de gran valor. Este meme representa la adulación que existe en algunas empresas en la actualidad.
COMICS
El tema que relata dicho comics es el obtener una posición en la empresa tras someterse a situaciones inferiores que denigren como persona y que afecten la dignidad
Comportamiento: No usar ensayos, disponibles en Internet, para ofrecer a los profesores.
HISTORIA
Pollín no era muy aficionado al estudio. Aunque era inteligente, tenía poca fuerza de voluntad, era muy haragán y, además, se dejaba llevar por una voz que le decía: “¿Para qué perder el tiempo estudiando y haciendo los deberes? Mañana, en clase, copias el examen de algún otro compañerito y aprobarás sin el menor esfuerzo. ¿Eso es ser inteligente y, muy listo?” Pollín hacía caso a esa voz y, en vez de hacer los deberes o preparar un examen, se dedicaba a jugar. En clase, todo resultaba fácil para Pollín. Su habilidad para copiar del vecino era única. Sacaba, por lo general, muy buenas notas, ya que Pollín sabía quién estudiaba y quién no. Siempre se sentaba al lado de los estudiosos. Pero el profesor muy hábil, inteligente y con mucha experiencia se dio cuenta de que, en cada examen, había dos ejercicios exactamente iguales. La conclusión era sencilla alguien se dedicaba a copiar. No tardó en comprobar la culpabilidad de Piollín y, de acuerdo con el número uno de la clase, le preparó un buen escarmiento. Al poner el siguiente examen, el profesor sentó a Pollín junto a su cómplice, y puso los temas a tratar. De acuerdo con el plan previsto, el compañero de Piollín comenzó a poner sobre el papel cosas sin sentido, completamente absurdas. Pollín, que no se fijaba en lo que copiaba, puso lo mismo que áquel. El profesor colocó el examen de Pollín sobre la puerta de la clase, para que todos lo viesen. ¡Qué vergüenza tan enorme tuvo que pasar Pollín! Desde aquel día no ha vuelto a copiar, pues comprende que es una cosa tonta e inútil. Reflexión: Cuando engañamos a alguien, nos estamos engañando primero a nosotros mismos. Quizá valga la pena jugar un poquito menos y así podemos hacer las dos cosas y sobre todo lograremos no perder la confianza que los demás tienen en nosotros
MEMES Un ejemplo claro es la versión de Whatsapp que en unas de sus actualizaciones imito algunas funciones de otra aplicación Snapchat, eso fue muy notado que en pocos momentos fue comentado
COMICS El tema que relata dicho comics es el querer apropiarse de alguna información que no le pertenece con fuente propia Los valores esenciales de los periodistas que adhieren a este Código son el respeto a los principios de la democracia, la honestidad, el pluralismo y la tolerancia.
