Nome ______________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________ _____________ Data ____ - ____ - ____ Classificação __________________ Professor ____________________ _____________________________ _________ Enc. de educação _______________________
I
1. Lê o texto. O menino e o vento
Logo de manhã cedo a mãe chamava o Luís:
– Levanta-te, meu filho. São horas. O Luís virava-se para o outro lado e fazia: Huuum huum. Então a mãe puxava uma ponta do lençol para deixar entrar um bocadinho de ar fresco que ia direito às faces do Luís.
– Huum huum, fazia outra vez o menino às voltas com o sono. Mas aquele bocadinho de ar fresco tinha um longa história... Fazia parte da vida daquela casa. Era o Ventinho, filho do Senhor Vento e grande companheiro de brincadeiras do Luís. Entrava e saía por portas e janelas, escondia-se nos quartos, quartos, descia pela chaminé, adormecia entre os livros do Luís... Era portanto o Ventinho que todas as manhãs acordava o amigo a horas de ir para a escola. Por isso, naquele dia o Ventinho falou-lhe ao ouvido como era costume:
– Anda, Luís, são horas. Vamos sair. Natércia Rocha, O Menino e o Vento, Livros Horizonte, 1987
2. Completa a afirmação.
O Luís estava a dormir quando _____________________________________________ ____________________________________________________________ _________________________ ______________________________________________ ___________ 3. Reescreve a frase de forma a torná-la verdadeira.
O menino levantava-se assim que a mãe o chamava. ____________________________________________________________ _________________________ ______________________________________________ ___________ ____________________________________________________________ _________________________ ______________________________________________ ___________ 4. Assinala com X a afirmação correta.
Para acordar o Luís, a mãe voltava a chamá-lo, mas com a voz mais alta. A mãe do Luís puxava a ponta do lençol para ele apanhar ar frio e acordar.
Português
Avaliação intermédia 1
5. O que fazia o Luís quando sentia o ar frio na cara?
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6. Assinala com X se as afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F).
V
F
O Ventinho era uma criança amiga do Luís. O Luís e o Ventinho eram companheiros de brincadeiras. O Ventinho apenas acordava o Luís aos fins de semana. 6.1. Reescreve as frases que consideraste falsas de forma a torná -las verdadeiras.
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 7. Refere quatro ações realizadas pelo Ventinho em casa do Luís.
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 8. O que disse o Ventinho ao Luís?
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
Português
Avaliação intermédia 1
II
1. Escreve as seguintes palavras do texto por ordem alfabética. menino
casa
____________
____________
vento ____________
cama
lençol
____________
____________
2. Completa as legendas das imagens.
v_____to
l_____çol
br_____cadeiras
3. Assinala com X a frase que apresenta o significado contrário da frase seguinte: A mãe ia acordar o filho muito cedo.
A mãe ia adormecer o filho muito cedo. A mãe ia acordar o filho muito tarde. A mãe ia adormecer o filho muito tarde.
4. Reescreve a frase, substituindo a palavra sublinhada por outra com significado semelhante. Era o Ventinho que acordava o Luís.
_______________________________________________________________________
5. Liga as expressões com sentido contrário.
entrava pela janela
adormecia o amigo
descia a chaminé
saía pela janela
acordava o amigo
vamos entrar
vamos sair
subia a chaminé
Português
Avaliação intermédia 1
III
1. No texto que leste, o Ventinho acordou o Luís dizendo-lhe para saírem. Observa a imagem e preenche a tabela com características de cada um dos elementos.
tempo
nuvens
casa
Luís
guarda-chuva
árvores
1.1. Escreve, a partir da imagem e da tabela anterior, a continuação do texto. Dá-lhe um título. _____________________________
Naquele dia, o tempo estava chuvoso e o vento soprava com força. As nuvens escuras cobriam o céu. Por causa do Ventinho, __________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 1.2. Lê o texto que escreveste. Verifica se não tem repetições nem erros. Se for necessário, reescreve algumas frases.
Soluções
Português
Grelha de cotação Português Grupo
I
II
III
Questão
Cotação
2.
4
3.
6
4.
4
5.
6
6.
6
6.1.
6
7.
8
8.
5
1.
5
2.
3
3.
6
4,
7
5.
4
1.1.
30
Avaliação intermédia 1 – Português
CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO I Item 2
Descritor de desempenho Dá uma resposta que indique que a mãe acordou o Luís. Ex.: a mãe o foi acordar. Dá outra resposta. Resposta em branco.
Cotação 4 0 0
Item 3
Descritor de desempenho Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com o texto. Ex.: O menino virava-se para o lado quando a mãe o chamava. Dá outra resposta. Resposta em branco.
Cotação 6 0 0
Item 4
Descritor de desempenho Seleciona apenas a opção:
Cotação 4
A mãe do Luís puxava a ponta do lençol para ele apanhar ar f rio e acordar.
Dá outra resposta. Resposta em branco.
0 0
Item 5
Descritor de desempenho Dá uma resposta que indique que a criança se virava na cama e resmungava. Ex.: Ao sentir o ar frio na cara, o Luís dava voltas na cama e fazia “huum
Cotação 6
huum”.
Dá outra resposta. Resposta em branco.
0 0
Item 6
Descritor de desempenho Assinala corretamente as três frases. F - O Ventinho era uma criança amiga do Luís. V - O Luís e o Ventinho eram companheiros de brincadeiras. F - O Ventinho apenas acordava o Luís aos fins de semana. Assinala corretamente algumas das frases. Por cada frase assinalada corretamente: Dá outra resposta. Resposta em branco.
Cotação 6
2 0 0
Item 6.1
Descritor de desempenho Dá uma resposta em que as frases se encontrem de acordo com o texto. Ex.: O Ventinho era o filho do Senhor Vento. O Ventinho acordava o Luís todas as manhãs em que havia escola.
Cotação 6
Dá uma resposta em que apenas uma das frases se encontra de acordo com o texto. Dá outra resposta. Resposta em branco.
3 0 0
Item 7
Descritor de desempenho Dá uma resposta que indique quatro ações realizadas pelo Ventinho. Ex.: O Ventinho entrava pelas portas e janelas.
Cotação 8
O Ventinho saia pelas portas e janelas. O Ventinho descia pela chaminé. O Ventinho adormecia entre os livros do Luís.
Indica corretamente algumas ações realizadas pelo Ventinho. Por cada ação indicada corretamente: Dá outra resposta. Resposta em branco.
2 0 0
Item 8
Descritor de desempenho Dá uma resposta que indique que o Ventinho dizia ao Luís que já eram horas para acordar e saírem. Ex.: O Ventinho dizia ao Luís que eram horas para acordar e para saírem. Dá outra resposta. Resposta em branco.
Cotação 5 0 0
II Item 1
Descritor de desempenho Escreve as cinco palavras, seguindo a ordem alfabética: cama, casa, lençol,
Cotação 5
menino, vento.
Nota: os erros de transcrição não devem ser considerados. Escreve corretamente por ordem algumas das palavras. Por cada palavra escrita corretamente por ordem: Dá outra resposta. Resposta em branco.
1 0 0
Item 2
Descritor de desempenho Completa corretamente as três palavras: vento; lençol; br incadeiras. Completa corretamente algumas das palavras. Por cada palavra escrita corretamente: Dá outra resposta. Resposta em branco.
Cotação 3 1 0 0
Item 3
Descritor de desempenho Seleciona apenas a opção:
Cotação 6
A mãe ia adormecer o filho muito tarde.
Dá outra resposta. Resposta em branco.
0 0
Item 4
Descritor de desempenho Dá uma resposta em que a frase se encontre de acordo com a instrução. Ex.: Era o Ventinho que despertava o Luís. Dá outra resposta. Resposta em branco.
Cotação 7 0 0
Item 5
Descritor de desempenho Relaciona corretamente as quatro expressões.
Cotação 4
entrava pela janela – saía pela janela descia a chaminé – subia a chaminé acordava o amigo – adormecia o amigo vamos sair – vamos entrar
Relaciona corretamente algumas das expressões. Por cada expressão relacionada corretamente: Dá outra resposta. Resposta em branco.
1 0 0
III Item 1.1 Parâmetro A: Extensão
Descritor de desempenho Redige um texto com 50 ou mais palavras. Redige um texto com 25 a 49 palavras. Redige um texto com 10 a 24 palavras. Redige um texto com menos de 10 palavras ou redige palavras soltas. Espaço do texto em branco.
Cotação 4 3 2 1 0
Parâmetro B: Tema
Descritor de desempenho Redige um texto que respeita integralmente a instrução quanto ao tema (escreve um texto no qual dá continuidade ao texto lido, referindo o que é que o Luís e o Ventinho fizeram, o que lhes aconteceu e como resolveram a situação). Redige um texto que respeita a instrução, embora com alguns desvios temáticos. Redige um texto que respeita a instrução de forma insuficiente. Não cumpre a instrução no que respeita ao tema.
Cotação 5 3 1 0
Parâmetro C: Tipologia
Descritor de desempenho Redige um texto narrativo onde se reconhecem quatro ou cinco dos elementos: quando, quem, onde, o qu e ̂, como. Redige um texto onde se reconhecem apenas dois ou três dos elementos. Não cumpre a instrução no que respeita a ̀ tipologia textual.
Cotação 5 2 0
Parâmetro D: Coerência
Descritor de desempenho Redige um texto coerente e atribui um título adequado. Redige um texto coerente, mas atribui um título pouco adequado. Redige um texto coerente, mas não atribui um título. Redige um texto com informação ambígua ou confusa, com ou sem título.
Cotação 4 3 2 0
Parâmetro E: Pontuação
Descritor de desempenho Pontua o texto, utilizando adequadamente o ponto final. Pontua o texto, com alguns erros de utilização do ponto final. Pontua o texto de forma assistemática, infringindo regras elementares. Não utiliza os sinais de pontuação.
Cotação 4 2 1 0
Parâmetro F: Vocabulário
Descritor de desempenho Utiliza vocabulário adequado. Utiliza vocabulário adequado, ainda que com repetições pontuais. Utiliza vocabulário pouco adequado e com repetições desnecessárias. Utiliza vocabulário com elevado grau de redundância, por vezes com grave inadequação.
Cotação 4 2 1 0
Parâmetro G: Ortografia
Nota: no âmbito deste parâmetro, considere também os erros de: • acentuação; • uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial. É contabilizada como uma única ocorrência quer a repetição de uma palavra com o mesmo erro ortográfico, quer a presença de mais de um erro na mesma palavra (incluindo erro de acentuação e uso indevido de letra minúscula ou de letra maiúscula inicial). Descritor de desempenho Cotação Erros ortográficos: 0 a 5 em 50 palavras. 4 Erros ortográficos: 6 a 10 em 50 palavras. 2 Erros ortográficos: 11 a 15 em 50 palavras. 1 Erros ortográficos: 16 ou mais erros em 50 palavras. 0
