Tipos de Reacciones Quimicas Informe

UNIVERSIDAD DE LA COSTA

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS ÁREA DE LABORATORIO DE FÍSICA

FACULTAD DE INGENIERÍA

TIPOS DE REACCIONES QUÍMICAS Ki mberl y ser ser rano, ra no, A ndr é s hernandez hern andez,, angeli angel i ca L abor ator i o de quími ca in orgá or gáni ca 1Grupo: 1Gr upo: ____

Resumen Palabras claves Abstract

Keywords

1. Introducción

Descomposición: Ocurre cuando a partir de un compuesto se producen dos o mas sustancias. sustancias. AB → A + B Como ejemplo tomamos al carbonato de calcio que se descompone por medio de calentamiento para producir oxido de calcio y dióxido de carbono. CaCo3 → CaO + CO2

Una reacción química se concibe como un proceso en el cual dos o más sustancias o compuestos interaccionan para dar origen a otras con propiedades diferentes y características. El fenómeno puede darse por ruptura y formación de nuevos enlaces. Existen algunas manifestaciones que evidencien la realización del fenómeno, tales como el enfriamiento, la liberación de calor, la producción de gases, cambios de color, formación de precipitados, cambios en las propiedades organolépticas y otras más. más.

Desplazamiento o sustitución: En estas reacciones, un elemento sustituye y libera a otro elemento presente en el compuesto. En este tipo se da que: A + BC → AC + B Ejemplo: El bromo líquido, que desplaza al yodo en el yoduro de sodio para producir bromuro de sodio dejando al yodo libre. 2NaI + Br2 → 2NaBr + I2

2. Fundamentos Teóricos Una reacción química o cambio químico es todo proceso químico en el cual dos o más sustancias (llamadas reactivos), por efecto de un factor energético, se trasforman en otras sustancias llamadas producto.

Intercambio o doble sustitución: Al reaccionar dos compuesto estos intercambian sus elementos y se se producen dos nuevos compuestos. compuestos. Se representa de esta manera: AB + CD → AC + BD

Podemos considerar ciertos tipos de reacciones tales como:

Combinación o síntesis: Se presentan cuando se unen dos o más sustancias para formar otra sustancia, cuyas moléculas son el resultado de una reagrupación de átomos de los reactivos. Es así que A +B → AB Un ejemplo de esta reacción es la combinación de hidrógeno con oxígeno para producir agua: 2H2 + O2 → 2H2O

Ejemplo: La combinación del ácido clorhídrico con el hidróxido de sodio y el agua.(neutralización) HCl + NaOH → NaCl + H2O

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3. Desarrollo experimental

5. Conclusiones Una reacción química (o cambio químico) es todo proceso químico en el que unas o más sustancias (reactivas o reactantes) sufren transformaciones químicas para convertirse en otra u otras (productos), depende de la actividad química que tengan los elementos, esta será la reacción ocurrida y el tipo de reacción. En esta experiencia Pudimos comprobar los principios teóricos que rigen a la división de los tipos de reacciones químicas, en modo experimental, observando y analizando el comportamiento de diversos compuestos al reaccionar entre sí, con lo cual obtuvimos los productos respectivos

4.2 En esta experiencia se depositó en un tubo de ensayo grande un gramo de clorato de potasio, se tomó el tubo de ensayo con una pinza y se calentó al mechero aproximadamente 7 minutos hasta que empezó el desprendimiento del gas, se colocó un palillo con un punto ignición en la boca del tubo y se pudo notar que el palillo tubo una mínima llama al ser introducido en el tubo de ensayo ya con el clorato de potasio líquido, este aumento su llama notoriamente. 4.3 Luego se agregó 1 ml de ácido clorhídrico en un tubo de ensayo y a este se le agrego una granalla de zinc. El gas que se desprendió de la reacción se recogió con otro tubo de ensayo el cual fue colocado de forma invertida, después que el tubo se llenó del gas, en esa misma posición se llevó a la llama del mechero, y este produjo un sonido, este se debe al desprendimiento del gas originado del ácido clorhídrico.

Bibliografía

https://espanol.answers.yahoo.com/question/ind ex?qid=20080714140040AA7mZ7e encina.pntic.mec.es/jror0004/WebQuest.htm

4.4 Por último, en dos tubos de ensayo se vertió 1 ml de nitrato de plomo diluido en uno de ellos, y en el otro 2ml de yoduro de potasio diluido, luego se mezclaron las dos soluciones, se esperó unos 10 min y se observó que quedaron dos compuestos, uno más denso que el otro.

www.amschool.edu.sv/paes/science/reacciones. htm

Nota: (el procedimiento 4.1 no se realizó por falta de cinta de magnesio)

4. Cálculos y análisis de resultados

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NOTA: TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE FORMATO PRESENTACIÓN ENSAYOS EXPERIMENTALES “TIPO ARTÍCULO CIENTÍFICO”  

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Resumen Palabras claves (Deben estar incluidas en el resumen) Abstract El mismo resumen pero escrito en inglés Key words Las mismas palabras claves pero en inglés INTRODUCCIÓN Debe hacer una presentación o inducción sobre el trabajo, incluyendo el objetivo de llevar a cabo el mismo FUNDAMENTOS TEÓRICOS Describir el marco de referencia conceptual pertinente a la práctica. DESARROLLO EXPERIMENTAL Contiene una descripción concisa de los pasos realizados para llevar a cabo la práctica, un esquema, foto o diagrama del montaje realizado. CÁLCULOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS Cálculos: Desarrollo Matemático en el cual se describa las ecuaciones utilizadas y los resultados obtenidos y/o muestre un ejemplo de los cálculos realizados (utilizando los datos obtenidos en la experiencia). 

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Análisis: Para la realización de este se debe tener en cuenta los componentes matemáticos, físicos y gráficos de la experiencia. 5. CONCLUSIONES Se realiza teniendo en cuenta el objetivo planteado y los análisis de los resultados 

7. BIBLIOGRAFÍA El formato digital para la presentación del artículo podrá descargarse de la página del curso Durante la experiencia se formularan algunas preguntas que pueden orientar el análisis de la experiencia. Las gráficas se pueden realizar diferente software tales como Excel, Matlab, derive, Origin otro equivalente. Los cálculos deben realizarse empleando herramientas tales como el “editor de ecuaciones”,” math type” u otro equivalente.

ESTRUCTURA

MARC. TEO.

C LCULOS

AN LISIS

CONCLUSI N

DEF

La tabla anterior es para que el docente realice la evaluación, cada ítem tiene valor de 1.0/5.0 1. ESTRUCTURA DEL INFORME: Si cumple con el formato indicado. 2. MACO TEÓRICO: EXPLICACIÓN DE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS QUE SUSTENTAN LA EXPERIENCIA. 3. CALCULOS: DEBEN ESTAR REALIZADOS TODOS LOS CALCULOS CONCERNIENTES A LA EXPERIENCIA DE LABORATORIO. 4. ANALISIS: SE REFIERE AL ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA, HACE RELACIÓN A LOS DATOS Y A LAS GRÁFICAS. 5. CONCLUSIONES: ESTE ITEM ES MUY IMPORTANTE EN EL LABORATORIO, TIENE QUE VER CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS, ANALISIS DE POSIBLES ERRORES EN LOS RESULTADOS, COMPARACIÓN CON VALORES TEÓRICOS, TEC.

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