Copyright © 2006 Proyecto FIT-Perú (MINCETUR -AECI) Serie Guías de Iniciación Laboral: Año 2 Nº 3 Lima - Perú 2006
Supervisión y financiamiento Proyecto FIT-Perú MINCETUR-AECI Edición AXIS Arte - PUCP Coordinación Edith Meneses Luy Diseño de estructura y elaboración de contenidos Luz Marina Hermoza Samanez Revisión y corrección Pilar Kukurelo Del Corral Contenidos pedagógicos Patricia Escobar Cáceres Especialista en tintes naturales María Luisa Zimic Weiss Rosario Zapater Pomar Coordinación área de diseño gráfico y carátula César Soria Morales Diseño gráfico y diagramación Susana Nakasone Ynamine Ilustración Mónica Oré Tokeshi Colaboración Jesús Carpio Aliaga Giannina Giannina Da Roit Bao Museo de Sitio Túcume Alfredo Narváez Vargas Bernarda Delgado Elías Proyecto FIT FIT-Perú -Perú MINCETUR-AECI Gladys Ormeño Aspauzo Yolanda Rubatto Ivanov Oscar Gamarra Dominguez Huaqiu Gan Evelyn Llanos Collins Rosa Luz Rodríguez Limo Ministerio de Educación Guillermo Molinari Palomino César Puerta Villagaray Brey Justiniano Rojas Arroyo ISBN 9972 - 614 - 38 - 7 Hecho el Depósito legal en la Biblioteca Nacional del Perú No.2006-5091
Publicación realizada en el marco de: Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional entre el Ministerio de Educación - MINEDU y el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo - MINCETUR
Presentación La presente publicación Guía de Proyectos Tintes Naturales para la Iniciación Laboral, es parte de las acciones contempladas dentro del compon component entee Concie Concienci nciaa Turísti urística ca a través través de la Capaci Capacitac tació ión n del Proyecto Fortalecimiento Integral del Turismo Turismo en el Perú - FIT-Perú. Este proyecto se encuentra dentro del marco del Acuerdo Institucional entre el Ministerio de Comercio Exterior y Turismo - MINCETUR y la Agencia Española de Cooperación Internacional - AECI 2002 - 2005 y su ampliación al 2006. El incorporar un oficio turístico a nivel de educación secundaria ha sido un objetivo importante del proyecto el cual pretende insertar al escolar rápidamente al ámbito laboral a través de la artesanía. Esta guía guía permi permitir tiráá famili familiari arizar zar al estud estudian iante te con con dive diversa rsass técni técnicas cas artesanale artesanaless elaborand elaborando o producto productoss y experiment experimentando ando los procesos procesos produ producti ctivos vos artesa artesanal nales es en todas todas sus etapas etapas.. Está Está dirig dirigid idaa a los estudiantes de educación secundaria y tiene su campo de aplicación en el Área de Educación para el Trabajo del currículo de la educación básic básica, a, la misma misma que perten pertenece ece al compon componen ente te Explo Explorac ració ión n Vocacio ocacional nal,, que se desarr desarroll ollaa en el VI ciclo ciclo de Educac Educación ión Básica Básica Regular, en el 1 y 2 grados nivel secundario y tiene por finalidad explo explora rarr y orien orienta tarr las las aptit aptitud udes es y actit actitud udes es voca vocacio ciona nales les del del estudiante, a través de la experimentación de diversas actividades. °
°
A través del oficio artesanal se busca fortalecer en el estudiante la identidad local, regional, nacional, la conservación y el estudio del patrimonio. Asim Asimism ismo o el Proy Proyect ecto o FIT-Pe FIT-Perú rú se siente siente compla complacid cido o de haber haber entre entregad gado o la respo responsa nsabil bilid idad ad técni técnica ca al grupo grupo AXIS AXIS - Arte Arte de la Pontificia Universidad Católica del Perú quien trabajó profesionalmente jun junto to con con el Mini Minist ster erio io de Educ Educac ació ión n a trav través és de la ases asesor oría ía especializada y revisión de UDCREES, en el marco del Convenio de Cooperación Interinstitucional entre el MINEDU y el MINCETUR. La presente guía se ha desarrollado teniendo como ámbito piloto de desar desarro rollllo o el dist distrit rito o de Túcume Túcume prov provin inci ciaa Lamb Lambay ayequ equee Regió Región n Lamb Lambay ayeq eque ue,, por por lo expu expues esto to dese deseam amos os expr expres esar ar nues nuestr tro o agradecimiento por el apoyo incondicional y desinteresado brindado por la Asociación para la Conservación del Patrimonio y el Desarrollo Turístico urístico de Túcume - ACODET ACODET,, repres representad entadaa por el Museo de Sitio Túcume cuyos expertos siempre estuvieron dispuestos con su apoyo y asesoría asesoría técnica técnica en cuanto cuanto a conservaci conservación ón del patrimonio patrimonio cultural cultural se refiere; a los miembros de la comunidad educativa y artesanos del distrito de Túcume.
Bienvenid@ ¿Alguna ¿Alguna vez te has pregunta preguntado do de dónde dónde obtuvier obtuvieron on nuestro nuestross antepasad antepasados os los colores para teñir los textiles que hoy observamos con admiración en museos, libros de texto y documentales? ¿Por qué es que estos textiles son considerados patrimonio de la humanidad y por qué son motivo de admiración y orgullo? O tal vez tengas curiosidad en conocer las técnicas que han permitido mantener los colores de sus prendas hasta nuestros días. ¿Sabes que estas técnicas de teñido aún se practican en diversas comunidades de nuestr nuestro o país? país? ¿Imag ¿Imagina inass que los proce procesos sos se mantie mantienen nen tal cual cual los reali realizab zaban an nuestros antepasados o han cambiado? ¿Conoces cuántas maneras o técnicas de teñido existen en tu comunidad? ¿Sabes que estas técnicas y procedimientos los puedes aprender tú también? ¿Y pueden convertirse en una gran oportunidad productiva? Esta guía de productos con tintes naturales te invita a descubrir y desarrollar tus capaci capacidad dades, es, entre entre fibras fibras y color colores, es, junto junto con tus compañ compañer eros os y profe profesor sores, es, elaborando productos con tintes naturales. Valorando así el medio que te rodea, descubriendo todo el aporte que podemos recoger de la naturaleza. Y conservándola para las futuras generaciones. Las experiencias y los resultados obtenidos por las actividades realizadas en Túcume por por el Proy Proyec ecto to FIT FIT-Per -Perú ú nos nos llev llevar aron on a soli solici cita tarr el apoy apoyo o técn técnic ico o del del equi equipo po interdisciplinario de AXIS Arte de la Pontificia Universidad Católica del Perú, quienes a su vez han trabajado conjuntamente con los artesanos y maestros, miembros de la comunidad articulados por el Museo de Sitio Túcume, comprendiendo comprendiendo la importancia de promover estas actividades para la exploración vocacional, la apropiación del patrimonio y la construcción de una identidad local, regional y nacional. A través de los proyectos de iniciación laboral podrás ampliar tus oportunidades para alcanzar el autodesarrollo económico, social y cultural así como el desarrollo de tu familia y de tu comunidad. Así mismo, el contacto con la actividad artesanal establece un proceso de apropiación de las técnicas ancestrales, despertando un importante interés por la investigación, el reconocimiento y la identidad local. Las actividades que te proponemos al interior de la guía son el primer impulso hacia la producción artesanal. Tú eres el principal patrimonio de tu comunidad; a través de la curi curios osid idad ad y capa capaci cida dad d de obse observ rvac ació ión, n, el ejer ejerci cici cio o de expl explor orac ació ión n y la experimentación; el desarrollo de tu creatividad y de tu capacidad de liderazgo, podrás descubrir las potencialidades de la actividad artesanal que te proponemos. ¿Estás listo para iniciar esta aventura?
índice Presentació Presentación.............. n................................ .................................... .................................... .................................... ...................... ....03 Bienvenid@............................................................................................. 05 Introducci Introducción...... ón...................... ................................ ............................... ............................... ............................... ............................... ......................... .........08 Taller tintóreo productivo: Materiales y equipo .......................................................... 10 Taller tintóreo ............................................................................................................11
TARJETAS Y PORTA TARJETAS ESTAMPADAS CON SELLOS Proceso de elaboración .............................................................................................12 Ejecución.................................................................................................14 PAÑUELOS TEÑIDOS Y ESTAMPADOS CON TÉCNICA DE RESERVA Proceso de elaboración .............................................................................................18 Ejecución.........................................................................................20 MUÑECOS CON TELA TEÑIDA CON PAY PAY Proceso de elaboración .............................................................................................26 Ejecución.........................................................................................28 ANEXOS 1 El fijado del color .................................................................................................. 32 2 Iconografía ............................................................................................................ 33 3 Moldes para elaboración de muñecos de tela........................................................ 34 4 Especies tintóreas peruanas ....................................... .................. ..................... .................... ..................... .. 40 5 Proyectos productivos productivos ...................................... .................. .................... ..................... ..................... ............ 41 6 Bibliografía ............................................................................................................ 42 7 Enlaces de interés .................... ..................... ..................... .................... ................ 42 8 Glosario ................................................................................................................ 43
Introducción
¿Qué es teñir? Teñir es dar un color a algo encima del color que ya tenía. Los tintes naturales sirven para teñir. Ellos se obtienen de plantas de las cuales se extraen los elementos tintóreos que estas poseen en las hojas, las flores y las cortezas. Para extraer el tinte se pican o trituran las partes de la planta y se hierven. Algunas veces, para extraer el tinte de plantas o cortezas de árboles, sólo se remojan por un tiempo prolongado.
CUADERNO CUADER NO DE REG REGIST ISTRO: RO: Cad Cadaa per person sonaa deb deberá erá ten tener er un cuaderno cuad erno de reg registr istro o don donde de anot anotará ará sus exper experienc iencias, ias, observaciones y colocará además pequeñas muestras de loss pr lo proc oceso esoss re real aliza izado doss in indi dican cando do fec fecha ha de cad cadaa experiencia. Te sugerimos un modelo de ficha de registro de mat materi eriale aless y pr proce ocesos sos tin tintór tóreos eos.. Tú pue puedes des ela elabo borar rar otr otro o diseño propio.
n ó i c c u d o r t n I
FICHA DE RECETA: RECETA Nº
Fecha:
Planta:
Peso:
Tratamiento: Peso del soporte: Teñido Cantidad de agua, en litros
Tipo de olla:
Tiempo de hervor de plantas Tiempo de hervor de las plantas con el soporte
Mordiente Notas:
Cantidad:
FICHA DE REGISTRO: Muestra de la tela antes del teñido
Descripción: Peso: Cantidad: Tiempo de hervido:
Muestra de la planta tintórea
Dibujo de planta
Muestra de la tela después del teñido
Descripción: Nombre regional: Nombre científico: Lugar de hallazgo:
Muestras de la planta fijadora (mordiente)
Descripción del mordiente (si fue usado): Cantidad: Lavado:
Fijado Otros usos de la planta tintorea
Recomend Recome ndamo amoss ten tener er un man mandi dill de col color or bla blanco nco o crudo, con bolsillos bolsillos para tener tener a mano nuestras tijeras, tijeras, masking tape o lapiceros. El mandil además de proteger nuest nu estra ra ro ropa, pa, per permi mite te ver los col color ores es re resul sultan tantes tes de dell teñid teñ ido o si sin n alt altera erars rsee ni in inflfluen uenci ciars arsee po porr otr otro o col color or y pue puede de confeccionarse con tela de costalillo de harina.
TALLER TINTóREO PRODUCTIVO, MATERIALES Y EQUIPOS S O P I U Q E Y S E L A I R E T A M , O V I T C U D O R P O E R ó T N I T R E L L A T
El taller de teñido Es el lugar físico donde teñimos y debemos acondicionarlo y organizarlo organizarlo bien. Debe ser un local amplio y bien iluminado con luz natural o artificial, que cuente con mesas grandes y sillas.
- Tocuyo Tocuyo grueso, Tocuyo delgado - Material tintóreo: plantas - Fijador químico - Sal
Debe tener tres zonas definidas:
ZONA FRÍA: con suministro de agua para lavar, enjuagar, remojar, etc. ZONA CÁLIDA: sitio donde ubicamos la cocina de leña, a gas o kerosén. ZONA FRESCA: FRESCA: al aire libre, para el secado de las telas.
- Cocina o mechero - Ollas grandes, medianas y pequeñas de peltre u otro material - Tijeras de tela - Agujas de coser - Machete o cuchillos - Balanza de precisión - Paletas de madera, una por cada color - Cordele Cordeless de nylon nylon y ganchos de ropa - Pinceles - Cinta adhesiva - Reglas metálicas - Guantes descartables - Colador o tela para colar - Baldes, cubetas medianas y grandes - Basurero
TARJETAS Y PORTA TARJETAS ESTAMPADAS CON SELLOS Investigación previa, ideación y diseño de lo que quiero hacer .
n Ó i c a r o b a l e e d o s e c o r p
.
TARJETAS Y PORTA TARJETAS ESTAMPADAS CON SELLOS &'%('(%
1
1. Pespunte (costura) 2. Tarjetas 3. Sellos con iconografía
2
3
s o t n u p 3 e d o n r e d a u c
#%!+ %" Identifica el equipo básico y los materiales para realizar el estampado con sellos. Realiza los pasos para la elaboración de las tarjetas estampadas con sellos.
Este producto consiste en el teñido de papel con achiote (Bixa orellana) para
la realización de tarjetas, marcadores de libros, papel de carta, etc. El color que proporciona el achiote es un amarillo muy intenso. Para personalizar personalizar los product productos os los puedes puedes estampar estampar con témpera témpera usando usando sellos que aprenderás a elaborar.
!)&',! #%) ¿Para qué público están dirigidas las tarjetas? ¿Qué tipos de tarjetas venden en el mercado? ¿Qué materiales para teñir puedes conseguir en tu comunidad? ¿Es fácil conseguir esos materiales?
&-" Determina las características de las tarjetas y porta tarjetas que vas a elaborar: ¿De qué tamaño va a ser? ¿Por qué? Piensa, ¿qué otros productos podrías hacer? ¿Qué motivos iconográficos puedes aplicar en la decoración de tu cuaderno?
$(#"
%#%,! '!'
Sellos, tarjetas y porta tarjetas - Temperas de colores - Pinceles - Tijeras
Teñido del papel - Ollas, agua, paletas de madera y todo el equipo básico. Mira la página 10.
'%& Sellos, tarjetas y porta tarjetas - Plástico blando (microporoso) para para trabaj trabajos os manual manuales es de 5 mm mm,, suela ela de jebe ebe, o materiales materiales orgánic orgánicos: os: papa, palta, esponja, etc. - Moldes de sellos - 1 Cartulina blanca
Pesa el material material tintóreo, tintóreo, es decir el achiote.
Teñido del papel - 30 gr de achiote molido
Coloca Coloca las ollas ollas con agua agua al fuego y disu disuel elve ve el achi achiot ote e en agua, agua, mezcla mezcla bien y deja que hierva por 30 minutos.
No olv olvid ides es sac sacar ar mue muestr stra a del papel para ubicarlo en el cuaderno de registro.
-" ## S O L L E S
Marca y corta la cartulina para tarjetas y porta tarjetas. Las medidas deben ser el resultado de doblar una cartulina en partes iguales, también puedes usar modelos existentes. Consulta las las medi medida dass esta estand ndar ariz izad adas as de pape papele less en la pág. pág. 42 de la Gu Guía ía de Proy Proyec ecto toss de Encuadernación.
N O C S A D A P M A T S E S A T E J R A T A T R O P Y
Sumerge los papeles en la olla con tinte por 30 segundos.
" ## Retira los papeles de la olla y cuélgalos del cordel con ganchos. Deja secar muy bien.
S A T E J R A T
Si se arr arruga ugan n muc mucho ho pue puedes des pla planch ncharl arlos, os, prote pr otegie giend ndo o el pap papel el del cal calor or de la plancha con paños de algodón.
COMPROBANDO MIS AVANCES ¿Te resultó fácil o difícil preparar el tinte? ¿Qué cuidados tuviste para realizar el teñido del papel?
%"&" "%,! &"& Dibuja Dibuja el diseño diseño elegid elegido. o. Recort Recorta a el soporte o mate materrial con con el que elaborarás los sellos.
&'#" "! &"& Prepara las témperas de colores un poco espesas. Pon témp témper era a en el sell sello o con con ayud ayuda a de un pinc pincel el.. Descarga un poco de témpera en un papel aparte antes de estampar en las tarjetas.
Para estampar, ya debemos tener cortadas nuestras tarjetas y armado nuestro porta tarjetas. Procede de la misma manera si vas a elaborar otros productos como marca libros, posavasos, etc.
Estampa sobre las tarjetas según el diseño elegido.
%" #"%' '%'& Dobla Dobl a una una hoja hoja tama tamaño ño A-4 A-4 según según las indicaciones del gráfico. Cose los bordes.
!' * #%&!',! #%"('" ¿Cómo vas a presentar las tarjetas para la venta? ¿Qué tipo de empaque vas a usar? ¿Qué tipo de embalaje? ¿Cómo vas a hacer conocer tu producto al público? ¿Cuánto ganaste vendiendo tu producto? ¿Qué puedes mejorar en el proceso de elaboración y en el producto?
COMPROBANDO MIS LOGROS ¿Cómo resultó el proceso de elaboración de los sellos? ¿Qué diseño elegiste para aplicar el estampado?
¿Cómo evaluarías tu trabajo? ¿Consideras que tu producto puede salir a la venta?
PAÑUELOS TEÑIDOS Y ESTAMPADOS CON TÉCNICA DE RESERVA Investigación previa, ideación y diseño.
n Ó i c a r o b a l e e d o s e c o r p
.
Lleva la olla con agua al fuego y sumerge el material tintóreo y tela..
PAÑUELOS TEÑIDOS Y ESTAMPADOS CON TÉCNICA DE RESERVA
) U Z T H E Y ( O D A G E L P O N R E D A U C
%&#, '%&$ Explica en qué consiste el teñido en reserva. Realiza los pasos para la elaboración de pañuelos teñidos con molle. Aplica la técnica de reserva anudada en los estampados.
El
teñi teñido do en reser eserva va cons consis iste te en prot proteg eger er cier cierta tass superficies para preservar el color original de la tela. La técnica que usarás es la del anudado. El teñido con hojas molle que da un color amarillo verdoso.
#*'(-# %&* ¿Para qué público están dirigidos los pañuelos? ¿Qué tipos de pañuelos venden en el mercado? ¿Qué materiales materiales para teñir puedes puedes conseguir en tu comunidad? ¿Qué Qué tel telas enc encuen uentra tras en el mercado?
'.$
(&!' Determina las características del pañuelo que vas a elaborar: ¿De qué tamaño va a ser? ¿Por qué? ¿Qué colores vas a emplear?
- 200 gr de vainas de tara (para el proceso de premordentado) - Hojas Hojas de molle. molle. Propor Proporción ción de peso 3 a 1 con respecto al soporte - Tela de algodón: nansú de 40 cm x 40 cm. - Pabilo y/o rafia (para reservar un color) - Sal gruesa - Aguja e hilo para coser
$&( ! (! Corta las telas según las medidas indicadas.
#)$ Dobla la tela en dos rectángulos.
Vuelve a doblarla en forma de triángulo como indica el dibujo, y también a la mitad de las tres puntas. Ata la tela fuertemente con el pabilo. Dale de tres a cinco vueltas al pabilo.
Con este diseño conseguirás un estampado muy vistoso. Dobla la tela en dos rectángulos. Vuelve a doblarla dos veces veces más, más, obteni obteniend endo o rectá rectáng ngulo ulos. s. Sob Sobre re el último último marca, marca, como indica indica el dibujo dibujo,, tres tres puntos. puntos. Extiende Extiende el rectángulo mayor y pon tres marcas en cada rectángulo alargado. En cada punto amarra un nudo bien apretado con pabilo o rafia. nudos te dará manchas manchas muy originales originales.. Este diseño de nudos Toma la tela y pon marcas, con lápiz, sobre un lado cada 4 cm. Seguid Seguidame amente nte arrug arruga a un lado lado del pañuel pañuelo, o, en forma forma ordenad ordenada. a. Las marcas marcas deben deben quedar quedar vertical verticales es y visibles. En cada una de ellas amarra alrededor, apretando bien, con pabilo o rafia. Completa los nudos y ya tienes la tela lista para teñir.
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S O D A P M A T S E Y S O D I
Ñ E T
Para que el tinte fije mejor el color se prepara la tela tela antes antes del del teñid teñido. o. Este Este proc proceso eso se llama llama premordentado.
Intr Introd oduc uce e la tela tela hume humede deci cida da (nan (nansú sú o algo algod dón) ón) en la olla olla y espe espera ra a que que hier hierva va durante 30 minutos.
Lava, pica y muele las vainas de la tara en un batán o mortero.
Saca Saca la tela tela de la olla olla y déja déjala la escu escurr rrir ir en el lavadero.
Llena la olla de agua, colócala al fuego y agrega la tara machacada.
$ ! (! Tiende la tela a la sombra para que seque. Ade Ademá máss de la tela tela para para el pañu pañuel elo o añad añade e un peda pedazo zo pequ pequeñ eño o de tela tela que que te serv servir irá á como como mues mu estr tra a para para guar guarda darl rla a en tu cuad cuader erno no de registro.
S O L E U Ñ A P
COMPROBANDO MIS AVANCES
¿Qué significa teñido en reserva? ¿Para qué se aplica la técnica del anudado? ¿Estás anotando la información en tu cuaderno de registro?
&%&-# ! "(&! (#(-&$ Recolecta hojas de molle para el teñido. Pica y lava las hojas del molle. Pesa las hojas de molle.
&$'$ (#(-&$
Llena la olla con suficiente agua, ponla al fuego y agrega el material tintóreo. (Hojas de molle)
Guarda unas hojas del molle fresco y un trozo troz o de la vaina de tara para ubicarla en el cua cuade dern rno o de re regi gistr stro. o. No ol olvid vides es guardar un trozo de tela como muestra para colocarla también en tu cuaderno.
Sumerge la tela del pañuelo y la muestra en la olla olla y revuelv revuelve e constantemente constantemente durante 15 a 25 minutos con la paleta o vara de madera.
Agrega también, también, un puñado de sal a la olla p a r a f ij a r e l teñido.
S O D A P M A T S E Y
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Para eliminar el exceso de agua retira las piezas de tela de la olla y deja escurrir en el lavadero por 10 a 15 minutos.
Estira la tela, templándola y sobando la pieza con la mano mano para para empar emparej ejar ar el colo colorr y mejo mejora rarr el estampado estampado del tinte, tinte, ya que en este momento la tela tiene exceso de tinte.
#$ ! (! El tinte se fija también también durante durante el secado secado de la tela, tela, ya que el aire oxida el tinte y ayuda a la fijación del color.
S O D I
Cu Cuel elga ga las las piez piezas as de tela tela y las las mu mues estr tras as,, sin sin exprimir, en cordeles. Deja secar evitando que les caiga caiga el sol directam directamente. ente. Recoge la tela seca.
Ñ E T S O L E U Ñ A P
*$ Sumerge la tela en abundante agua, sin revolver ni exprimir, para eliminar el exceso de tinte en la tela. Escurre la tela y cuelgala para que se seque.
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Una vez que la tela está seca retira los nudos y estira. Plancha la tela teñida. Cose los bordes con punto hilván, enroscando los bordes de la tela.
Para estampar los pañuelos puedes usar los sellos sel los con pin pintur tura a esp especi ecial al par para a tel tela. a. Par Para a ello, la pieza pieza de tela se estira estira sobre sobre la mesa con chinches o cinta adhesiva. Prepara un diseño dis eño y pr proce ocede de a est estamp ampar ar,, unt untand ando o el sello sel lo con la pin pintur tura a esp especi ecial al par para a tex textil tiles, es, que fijarás con la plancha.
#( + %&'#(-# ! %&$)($ ¿Cómo vas a presentar los pañuelos para la venta? ¿Qué tipo de empaque vas a usar? ¿Qué tipo de embalaje? ¿Cómo vas a hacer conocer tu producto al público? Planea algunas estrategias para la venta. ¿Cuánto ganaste vendiendo tu producto? ¿Qué puedes mejorar en el proceso y en el producto?
COMPROBANDO MIS LOGROS ¿Qué pasos te resultaron más fáciles y cuáles más difíciles? ¿Por qué es importante el teñido en reserva? ¿Cómo quedó tu pañuelo estampado? ¿En qué otros productos puedes aplicar esta técnica?
MUÑECOS CON TELA TEÑIDA CON PAI PAI
Investigación previa, ideación y di dise seño ño.
n Ó i c a r o b a l e e d o s e c o r p
Lleva Llev a la oll lla a co con n agua ag ua al fu fueg ego o y sumerge el material tintóreo y la tela .
MUÑECOS CON TELA TEÑIDA CON PAI PAI
) U Z T H E Y ( O D A G E L P O N R E D A U C
%'#- (%'$ Realiza los pasos para la elaboración de muñecos teñidos con Pai pai. Formula el presupuesto y planifica las tareas que se realizan para elaborar muñecos con tela teñida.
pai es un árbol de la familia de las leguminosas que es nativo del Enortel Paiperuano. Para el teñido se utilizan sus vainas, frescas o secas. La vaina seca da un color marrón suave.
#+().# (/$ %'+ ¿Qué público compra muñe muñecos cos de tela? ¿Qué tipos de muñecos venden en el mercado? ¿Qué ¿Q ué ma mate teri rial ales es pa para ra te teñi ñir r pu ede s cons egu ir e n t u comunidad? ¿Qué ¿Q ué te tela lass en encu cuen entr tras as en el mercado?
Determina Determ ina las car caracte acterís rístic ticas as de los muñecos que vas a elaborar. ¿Qué motivos iconográficos puedes aplicar en la decoración de tus muñecos? Piensa en algún material que encuentres en tu comunidad comunidad y que que puedes usar usar para hacer muñecos.
$!.# ")'! )#).'$
&*%$ - Agujas e hilo de coser - Tijeras de tela - Tempera negra o plumón indeleble color Negro - Pinceles delgados
)'!( Para muñecos - 600 gr de vainas de pai- pai (tres veces peso de la tela) - Tela de algodón de 40 cm x 40 cm. - Papel para calcar - Cartón para sacar moldes - Relleno de algodón industrial o similar - Sal Gruesa
Recolecta o adquiere la materia prima para el teñido, las vainas secas de pai pai.
'%'.# ! ")'!
Lava, pica y muele las vainas del pai pai en batán o mortero.
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I A P I A P N O C A D I
Mete las vainas del pai pai en una olla con agua. Coloca la olla al fuego por 1 hora. Mueve constantemente con las paletas de madera evitando que hierva.
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Ñ E T A L E T
Reti Retira ra la tela tela teñi teñida da y escú escúrr rrel ela. a. Tiéndela en el cordel estirándola y sobándola sin exprimir ni enjuagar y deja secar.
N O C
Cuando sequen se enjuagan en bastante agua.
S O C E Ñ U M
COMPROBANDO MIS AVANCES
¿Qué es el Pai pai?. Seguiste los pasos para teñir con Pai pai?. ¿Qué precauciones tuviste para el escurrido y el secado?
'$($ !$'.# "*/$( )! C alc a e n pa pe l grueso grueso o cartul cartulina ina duplex duplex los moldes moldes de los muñecos y córtalos.
Los moldes que hemos preparado corresponden a los animales míticos de la cultura Lambayeque. Intenta desarrollar tus propios moldes tomando modelos de nuestras culturas prehispánicas, para contribuir al rescate de nuestra identidad peruana.
Estira la tela sobre la mesa y pega los bordes con cinta adhesiva o chinches y pasa los dibujos de los moldes a la tela, marcándolos con lápiz.
$') , $()*' "$!$( Corta el molde con
la tela tela dobl doblad adaa en dos dos deja dejand ndo o a los los bordes 0,5 cm para la cost costur ura, a, ya que que lueg luego o de cort cortar arla la debe deberá ráss cose coserr las las dos dos piez piezas as junt juntas as para obtener el modelo.
Puedes es cose coserr, a Pued
mano mano con con punt punto o atrás con máquina, máquina, d e j a n d o - - u un a aber abertu tura ra de 4 cm sobre un lado recto- recto- para - introducir introducir el relleno.
!!#$ ! "*/$ Haz pequeñ pequeños os cortes cortes en los ángulo ánguloss cerrad cerrados os y voltea la pieza. Rell Rellen enaa el muñe muñeco co con con algodón algodón industrial industrial o fibra fibra acrí acrílilica ca y cose cose el peda pedazo zo que quedó abierto.
$( Dibuja sobre el muñeco ya relleno, los detalles indicados en el molde, con témpera negra o plumón indeleble.
#) , %'(#).# ! %'$*)$ ¿Cómo vas a presentar los muñecos para la venta? ¿Qué tipo de empaque vas a usar? ¿Cómo vas a hacer conocer tu producto al público? ¿Qué puedes mejorar en el proceso y en el producto?
COMPROBANDO MIS LOGROS ¿Qué modelos o motivos de nuestras culturas prehispánicas has seleccionado? ¿Qué pasos te resultaron fáciles y cuáles difíciles? ¿Tu producto está listo para la venta?
anexo 1: EL FIJADO DEL COLOR
Es el proceso por el cual se fija el tinte en la pieza ya teñida. Éste consiste en
la inmersión en agua de la tela, con una cantida cantidad d de fijador fijador químico químico o natural, natural, controlando la temperatura, pues si el agua llega a hervir el tinte se desprende del soporte totalmente. Los fijadores se venden en lugares especializados.
$#)'$! )"%')*' ¡No remuevas ni permitas que hierva el agua. Cuando hierve el agua el tinte se desprende de la tela!
Sumerge la tela en la olla y controla la temper temperatu atura ra con con un termó termómet metro ro de teñido. Deja la tela en la olla durante 45 minutos controland lando o que aproximadamente, contro no hierva.
(*''$ , ($ ! )! Saca Saca la tela tela de la olla olla,, escu escurr rre, e, esti estira ra y tiémplala bien. Cuelga la tela y las muestras en un cordel hasta que estén bien secas, para recogerlas recogerlas y elaborar tus productos.
Coloca una muestra en tu Cuaderno y anota el tiempo que tardó.
S O X E N A
anexo 2: iconografía $!( %' (!!$(
anexo 3: MOLDES PARA ELABORACIÓN DE MUÑECOS DE TELA $!
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anexo 4: ESPECIES TINTOREAS PERUANAS
El Perú cuenta con una enorme biodiversidad y las plantas tintóreas han
producido la gran riqueza de color que podemos admirar en los telares de nuestras culturas prehispánicas. La cultura Wari o la Paracas son un buen ejemplo de ello, así como la cultura viva que mantiene el uso de los tintes naturales que se pueden ver en el Cusco, en Ayacucho, Huancayo o Incahuasi en Lambayeque.
NOMBRE COMUN
ACHIOTE ALGARROBO CORTEZA CHILCA O CHILCO COCHINILLA EUCALIPTO FAIQUE INDIGO MAIZ MORADO MARIGOLD MOLLE NOGAL S O X E N A
PACAE O GUABA PAI PAI
COLOR QUE SE OBTIENE
(referencial)
anexo 5: Proyectos PRODUCTIVOS
Realiza tu propio esquema del proyecto productivo.
anexo 6: BIbliografía Devia, Beatriz DE LA MANO DE LA NATURALEZA Centrap-Ises, Bogotá, 1986. Lock de Ugaz, Olga COLORANTES NATURALES NATURALES Fondo Editorial Pontificia Universidad Católica del Perú Lima, Perú 1997. Núñez Rojas, Joel TINTES NATURALES TRADICION MILENARIA Dirección Regional de Industria y Turismo Región Cusco. Raymond, Pierre y Bayona, Beatriz VIDA Y MUERTE DEL ALGODÓN Y LOS TEJIDOS SANTANDEREANOS Ecoe, Bogotá, 1987. Roquero, Ana MANUAL DE TINTES DE ORIGEN NATURAL PARA LANA Ediciones del Serbal Barcelona, España 1981 Zumbuhl, Hugo y Esther TINTES NATURALES PARA LANA DE OVEJA 2da Edición para la Sierra Central Edición de Kamaq Maki, Huancayo Perú- 1986
anexo 7: Enlaces de interés Chronological Bibliography on Colour Theory Base de datos que incluye bibliografía de la teoría del color http://www.fadu.uba.ar/sitios http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/b /sicyt/color/bib.htm ib.htm Tintes Tintes y Colorantes Colorantes prehispánico prehispánicoss Descripción de tintes de acuerdo a su origen vegetal, animal o mineral. http://textiles.perucultural.org.pe/eco_tin http://textiles.perucultural.o rg.pe/eco_tintes.asp?eco_cod_pr tes.asp?eco_cod_procedencia=8 ocedencia=8
S O X E N A
El arte de los indios colombianos Uso de los colorantes naturales en Colombia http://www.colarte.arts.co/recu http://www.colarte.arts.co/recuentos/PRECOLOMB entos/PRECOLOMBINO/PinturaAcu% INO/PinturaAcu%C3%B1a.htm C3%B1a.htm Laboratorio de Biotecnología Estudio sobre colorantes orgánicos http://www.cucba.udg.mx/es/d http://www.cucba.udg.mx/es/divcsbio/dep ivcsbio/depbz/biotec/pagin bz/biotec/pagina_n1.htm a_n1.htm El textil artesanal Uso de tintes naturales en México http://www.uv.mx/popularte/esp/scriptphp.php?sid=651
El Arte Textil en la Patagonia Muestras de productos realizados con tintes naturales en Argentina http://www.eltallerart.com.ar/
anexo 8: GLOSARIO ACHIOTE.- árbol de la familia de las bixáceas, de poca altura, con hojas alternas, aovadas y de largos pecí pecíol olos os,, flor flores es rojas ojas y olor oloros osas as,, y frut fruto o oval oval y carnoso que encierra muchas semillas. De la semilla se saca por maceración una sustancia de color rojo que hoy se usa en pintura y en tintorería. Se utiliza también para colorear los alimentos.
FAIQUE: árbol muy abundante del norte del Perú. Acaci Acaciaa espino espinosa sa de la famili familiaa del algarr algarrobo obo.. Su madera es muy dura.
ALGARROBO.- árbol siempre verde, de la familia de las papilionáceas, de ocho a diez metros de altura, con copa de ramas irregulares y tortuosas, hojas lustrosas y coriáceas, flores purpúreas, y cuyo fruto es la algarroba.
FIJAR: hacer que un dibujo, una pintura, etc., quede inalterable a la acción de la luz o de otros agentes atmosféricos.
FIBRA ACRÍLICA: ACRÍLICA: dicho de una fibra o de un material plástico. Que se obtiene por polimerización del ácido acrílico o de sus derivados.
FIJADOR: sustancia que sirve para fijar. GASA: tela de seda o hilo muy clara y fina.
ALUMBRE.- sulfato doble de alúmina y potasa: sal blanca y astringente que se halla en varias rocas y tierra tierras, s, de las cuales cuales se extrae extrae por disoluc disolució ión n y crista cristaliz lizaci ación ón.. Se emplea emplea para para aclara aclararr las aguas aguas turbi turbias as;; sirve sirve de mord mordien iente te en tint tintor orer ería ía y de cáustico en medicina después de calcinado.
ICONOGRAFÍA: es la representación grafica de imág imágen enes es y estu estudi diaa ésta éstass en sí mism mismas as y como como documento histórico.
ANILI ANILINAS NAS DE COLOR. COLOR.-- productos productos utilizados como colorantes.
INDELEBLE: que que no se pued puedee borr borrar ar con con facilidad.
BATÁN.- piedra plana en que, con el movimiento oscilatorio de otra de base curva, se muelen los granos, café, ají, etc.
ÍNDIGO: arbu arbust sto o per perenne enne de la fami famililiaa de las las papilionáceas, de tallo derecho, hojas compuestas, flores rojizas en espiga o racimo, y fruto en vaina arque arqueada ada,, con granil granillos los lustr lustroso osos, s, muy duros, duros, parduscos o verdosos y a veces grises, del cual se extrae una pasta de color azul oscuro, con visos cobrizos, que se saca de los tallos y hojas de esta planta.
BIODIVERSIDAD.- variedad de especies animales y vegetales en su medio ambiente.
IDEACIÓN: proceso en la formación de las ideas.
CHILCA.- arbust arbusto o resin resinoso oso de la famili familiaa de las comp compue uest stas as,, que que crec crecee en las las fald faldas as de las las montañas de todo el continente americano.
INMERSIÓN: acción ón de intr introd oduc ucirir algo go en un flui uido. do.
COCHINILLA.- crustáceo crustáceo isópodo isópodo terrestr terrestre, e, de uno a dos centímetros de largo, de figura aovada, de color ceniciento oscuro con manchas laterales amarillentas, y patas muy cortas. Cuando se le toca, se hace una bola. Se cría en lugares húmedos. De él se extrae un colorante o tinte rojizo.
MARIGOLD: planta muy resistente y de cultivo fáci fácil. l. Pose Poseee un foll follaj ajee arom aromát átic ico. o. Son Son muy muy rami ramififica cada das, s, con con hoja hojass oval ovales es-e -elílípt ptic icas as muy muy numerosas situadas sobre tallos, en cuyos extremos se forman botones florales, de la cual se extrae colorante.
DESCOLADO.- proceso consistente en eliminar el almidón que contiene la tela por medio del hervido. ENJUAGAR.- aclarar y limpiar con agua.
MATERIA MATERIAL L TINTÓREO: TINTÓREO: mater materia iall queemp que emplea leamos mos para pa ra teñir. teñir. Pigmentos Pigmentos químicos; químicos; pigmentos pigmentos vegetale vegetaless extraídos de hojas, cortezas, vainas, flores, frutos; pigmentos minerales como tierras.
ESCURRIR.- hacer que una cosa empapada de un líquido despida la parte que quedaba detenida.
MICRO POROSO: lámina de plástico tipo esponja usado para trabajos manuales.
ESPECIES ESPECIES TINTÓREAS.TINTÓREAS.- variedades de plantas de donde se extraen los colorantes.
MOLLE: árbol de mediano tamaño, de la familia de las anacardiáceas, propio de América central y meridional, que tiene hojas fragantes, coriáceas y muy poco dentadas, flores en espigas axilares, más cortas que las hojas, y frutos rojizos que emplean para fabricar una especie de chicha.
EUCALIPTO.- árbol de la familia de las mirtáceas, que puede llegar hasta 100 m de altura, con tronco derecho y copa cónica, hojas persistentes, olorosas, glaucas, coriáceas, lanceoladas y colgantes, flores amarillas, axilares, y fruto capsular de tres a cuatro celdas con muchas semillas.
MORDIENTE: sustancia que en tintorería y otras artes sirve de intermedio eficaz para fijar los colores.
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MORTERO: utensilio de madera, piedra o metal, a manera de vaso, que sirve para machacar en él especias, drogas, etc.
PUNTO HILVÁN: costura de puntadas largas con que se une y prepara lo que se ha de coser después de otra manera. Cada una de esas puntadas.
NANSÚ: tela de algodón muy delicada.
RAFIA: género de palmeras de África y América que dan una fibra muy resistente y flexible. Esta fibra. fibra. También ambién se conoce conoce con este este nombr nombree una cinta de plástico que es una imitación de la fibra natural.
NOGAL: árbol de la familia de las yuglandáceas, de unos quince metros de altura, con tronco corto y robusto, del cual salen gruesas y vigorosas ramas para formar una copa grande y redondeada, hojas compuest compuestas as de hojuela hojuelass ovales, ovales, puntiagu puntiagudas, das, SOPORTES: mate materi rial al que que recib ecibee el tint tintee o dentad dentadas, as, grues gruesas as y de olor olor arom aromáti ático, co, flor flores es pigmen pigmento. to. Puede Puede ser telas telas y fibras fibras de algodó algodón, n, blanquecinas, y por fruto la nuez. motas de algodón, paja toquilla, paja palma, estera, totora, carrizo, papel, lana, plantas secas, etc. PABILO: hilo grueso, resistent resistente, e, poco tramado, tramado, hecho hecho de algod algodón, ón, que se emplea emplea,, entre entre otras otras TARA: arbust arbusto o de las legumi leguminos nosas, as, con hojas hojas cos cosas, as, para ara teje tejerr alpa lpargatas tas, hamaca macass o pinadas, pinadas, flores amarillas amarillas y legumbre legumbress oblongas oblongas y cubrecamas. esponjosas. Se usa como tinte. PACAE O GUABA: árbol americano de la familia TEÑID TEÑIDO O EN RESERV RESERVA: A: el teñido teñido en reser reserva va de las mimosáceas, de ocho a diez metros de altura, consi consiste ste en prote proteger ger ciert ciertas as super superfificie ciess para para con con tron tronco co delg delgad ado o y liso liso,, hoja hojass alte altern rnas as preservar el color original de la tela. comp compue uest stas as de hoju hojuel elas as elíp elípti tica cas, s, y flor flores es TINTES VEGETALES: VEGETALES: pigmentos pigmentos o colorante colorantess blanquecinas en espigas axilares, con vello sedoso. TINTES extraídos de las plantas. Su fruto es la guaba. nombrre de una una tela tela delg delgad adaa de PAI PAI: árbol de la familia de las leguminosas que TOCUYO: nomb crec crecee en el nort nortee del del Perú Perú.. Nomb Nombrre cien cientítífifico co algodón, que se hace en el Perú. Caesalpinia paipai. VAINA: cásc cáscar araa tier tierna na y lar larga en que que está están n PESPUNTE: labo laborr de cost costur ura, a, con con punt puntad adas as ence encerr rrad adas as las las semi semillllas as de algu alguna nass plan planta tas. s. unidas, que se hacen volviendo la aguja hacia atrás Ensa Ensanc ncha hami mien ento to del del pecí pecíol olo o o de la hoja hoja que que después de cada punto, para meter la hebra en el envuelve el tallo. mismo sitio por donde pasó antes. PRE MORDENTADO: se dice cuando se aplica el mordiente a una pieza antes de teñirla.
S O X E N A
Fuente: Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.
I SB SBN N 997 99722- 61 6144- 38- 7
9 789972 614385
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