TEST DE DE ASOCIACION ASOCIACION DE PALABRAS PALABRAS
Es un método de asociación libre, introducida al estudio de la exploración psicológica por Bleuer y elaborada por Jung. Galton y Wundt, 1879, lo aplicaron para el estudio de los procesos asociativos. Su objetivo fue descubrir el contenido ideacional que al sujeto le resulta difícil de comunicar (análisis dinámico). Krapelin, hizo una adaptación para el estudio del comportamiento anormal. Musternberg, para detectar la culpabilidad. A la lista de palabras palabras proporciona proporcionada da inicialmente inicialmente por Jung Jung (100reactivo (100reactivos) s) Rapaport Rapaport y Orbison reduce a 60 reactivos. Gracias al método de asociación libre se puede obtener datos sobre la personalidad del sujeto, para ello se procede de la siguiente manera: a. analizando analizando las palabras palabras –estimulo –estimulo ante las que que el sujeto sujeto queda “bloqueado “bloqueado””- palabras palabras ante las cuales su tiempo de respuesta, su comportamiento y la naturaleza misma de la respuesta se desvían de la reacción habitual. Analizando las asociaciones asociaciones o respuestas a los estímulos estímulos en la que el sujeto muestra b. Analizando alguna perturbación emocional, bloqueo, etc. Analizando el carácter carácter habitual habitual o inusitado inusitado de las respuestas respuestas del sujeto, en c. Analizando comparación de la norma de su cultura o grupo diagnostico.
ADMINISTRACION DE LA PRUEBA. El test se compone de 2 partes. Para el test de Asociación propiamente dicha. La consigna es la siguiente : “voy a leerles una serie de palabras. Una por una Ud. Tiene que responder a cada palabra mía con una sola palabra. No importa que palabra sea, pero debe ser la primera que se le ocurra ocurra después después que haya escuchado escuchado mi palabra palabra,, quisiera quisiera que se me conteste conteste lo más rápido posible. Le voy a tomar el tiempo Cuando se aplica este test, la gente tiende a no escuchar algunas palabras del examinador. Por favor trate de evitar esta tendencia no voy a repetir las palabras”. La consigna consigna para la segunda segunda parte de de la prueba o test de reproducció reproducción n es la siguiente. siguiente. “Voy a decir de nuevo nuevo las mismas palabras palabras y usted tiene que que responder responder con la misma palabra que antes. Ahora también le voy a tomar el tiempo”. Se deben registrar todas las palabras-reacción en la primera parte, en la segundo solo si se apartan de la reacción original. El tiempo de reacción reacción se anota siempre en la primera primera parte, y en la segunda segunda solo si excede en 2 segundos segundos en los sujetos sujetos rápidos, y en y tres o cuatro en los sujetos sujetos lentos. Los gestos y manifestaciones expresivas del sujeto también deben ser anotados. Durante la administración deben evitarse las interrupciones tanteos disgresiones, comentarios, o gestos que perturben la atención del examinado. Si el sujeto no atiende o no se atiene a la consigna es conveniente impartir instrucciones adicionales o ejercer cierta presión para establecer sino ha comprendido, no ha prestado atención o es incapaz de cumplir con los requisitos formulados. 1
I. FUNDAMENTO PSICOLÓGICO DEL TEST DE ASOCIACIÓN DE PALABRAS. A) Contenido y “características formales” de la reacción asociativa. Da dos tipos de información: 1-La palabra-reacción puede ser tan específica que indique el contenido de un conflicto del sujeto 2-La palabra-estímulo puede provocar una perturbación en la asociación
B) la “memoria” en la reacción asociativa Jung en este test quiso estudiar que asociaciones se hacen presentes concretamente en el individuo supuso que aquellas palabras-estímulo a las cuales el sujeto no respondía o solo daba ciertos tipos de asociaciones se hallaban reacciones con “complejos” de determinada carga emocional, que interferían en el proceso asociativo. La tarea de reaccionar en las situación de prueba es similar a las tareas que presentan las situaciones de vida cotidiana por eso las instrucciones del test tienden a provocar reacciones consecuentes en los diferentes individuos. Sin embargo esto no se cumple en los casos de adaptación deficiente en donde los afectos y las emociones son los que dictan las emociones impidiendo la aparición de reacciones populares. C) la anticipación en la reacción asociativa Se halla determinada por las instrucciones del test y arroja por resultado una palabrareacción relacionada con la palabra-estímulo de manera conceptual-convencional. Las interferencias en la eficacia de estas anticipaciones nos dan cierta pauta de la naturaleza de las anticipaciones. Tenemos dos efectos principales de interferencia:
1) Reacciones próximas: Aquí el proceso asociativo se detiene en la etapa analítica, es decir la palabra-reacción apenas difiere de las del estímulo. Parece deberse a que el proceso psicológico sufre un “cortocircuito” y de este modo la fase anterior a la reacción que habitualmente no es consciente, pasa a la conciencia en forma de reacción.
2) Reacciones distantes: Se pueden clasificar en: -Respuestas inconexas, no guardan relación con el estímulo (libro-“pavo”) -Relaciones que parecen hallarse débilmente relacionadas al estímulo sin que el sujeto tenga conciencia de la menor relación(suicidio: muycidio). -Explicadas por vagas conexiones (baile: comida,”a veces se come en los bailes”)). -Respuestas que tienen un valor idiosincrásico(casa:”vacía”) -Respuestas libremente coordinadas(risa:”mandíbula”). Habitualmente son índice de cierto grado de esquizofrenia salvo el grupo 4 que puede presentarse en los sujetos depresivos o neuróticos. El último tipo de respuestas son denominadas medianamente distantes porque no señalan un tipo definido de inadaptación. D) El contenido de la reacción asociativa Las perturbaciones de la asociación pueden apuntar hacia: -El contenido de la palabra-estímulo cuando el sujeto no la “conoce” o no la comprende ya sea por desconocimiento real, fingido o tendencia a evitarlas concientemente. 2
-La palabra-reacción, Ej. Los nombres propios y las respuestas vulgares que pueden indicar en algunos casos posible presencia de psicosis.
II CLASIFICACIÓN DE LA S PERTURBACIONES 1. Perturbaciones en la asociación: existen 24 entre ellas el bloqueo (ninguna reacción) nombres de objetos (responde con nombres de objetos que hay en el consultorio); definiciones funcionales (felpudo:”para caminar”;etc. 2-Perturbaciones en la reproducción: tenemos por ejemplo la reproducción falsa y la inconexa.
III ANALISIS DE LOS ITEMS El análisis tiene por objeto 1-Aclarar la naturaleza gramatical de las palabras-estímulo y su efecto sobre la palabrareacción. 2-examinar las reacciones populares, que no solo indican el funcionamiento normal de los procesos asociativos sino que también sirven como base para juzgar la proximidad y distancia de las respuesta. 3-diferenciar las palabras-estímulo proclives de producir perturbaciones de asociación (traumática) de las demás no (traumáticas). 4-Exponer los tipos de perturbaciones asociativas habituales
IV. TIEMPO DE REACCIÓN Cualquier incidencia considerable de un tiempo de reacción prolongado tiende, habitualmente implicaciones patológicas (especialmente cuando los estímulos no son traumáticos).En general, sugieren depresión o también puede deberse a un bloqueo en una condición esquizofrénica.
V. TIPOS DE RESPUESTA 1. Asociativas: Son las respuestas que responden a un proceso de pensamiento normal. Esperable:75% de este tipo de respuestas en todo el protocolo Reacciones asociativas más comunes: -Sinónimos -Antónimos -relaciones de subordinación (ej.Pan-panadero) -Relaciones de coordinación(ej.mesa-silla; caballo-jinete) -Relaciones de supra ordenación(ej.Casa – edificio) Este tipo de respuestas señalan: -fluidez en los procesos de pensamiento -el sujeto participa de manera espontánea de los cánones normales -capacidad para razonar dentro de lo esperado.
2-Respuestas próximas: Se trata de una alteración leve del pensamiento producto de un “corto circuito”en el proceso de pensamiento que detiene este +ultimo en la fase analítica, sin poder llegar a la síntesis. Esperable:20-25% del total del protocolo. Reacciones próximas más comunes: -responder con la misma palabra estímulo(incapacidad de desprendimiento) 3
-no dar respuestas(bloqueo) -definiciones usando mas de una palabra(coito-relaciones sexuales) -respuestas con referente a uno mismo(ej. casa –mi casa) -uso de algún nombre concreto(ej. padre – Juan: si su padre se llama Juan es próxima sino es distante) -neologismos -palabras fonomiméticas (que suenan parecido) -reacciones de objeto tomadas al azar(ej. Morder – mesa: en ese momento miraba la mesa) -uso de adjetivos que completen la palabra estímulo(ej. ciudad - bonita) -perseveraciones(se repiten la misma palabra sistemáticamente) -respuestas afectivas(ej. Masturbación - desagradable) -respuestas vulgares -si el sujeto se demora mas de 5 segundos -nombrar objetos que hay en el ambiente -repetición del estimulo más agregado(ej. Fuego –fuego del bosque) -responder con una imagen en vez de una palabra(ej. Casa – imagen de casa) -responder con una palabra que tiende a completar el estímulo(ej. Primavera - llegó) Indican que: -El sujeto examinado presenta gran ansiedad que impide que haga uso de su capacidad de síntesis. -Las respuestas afectivas se relacionan con sujetos inmaduros pobre desarrollo del yo, impulsivos no patológico.
3 Respuestas distantes: Supone una alteración más grave del pensamiento. Se distinguen tres tipos:
a)-Medianamente distantes Son respuestas ubicadas entre las asociativas y las distantes. Señalan una idea lejana pero vinculada en algo que el sujeto puede señalar mediante una explicación. Esperable: menos del 10% del protocolo. Por lo general estas respuestas aparecen en: -Neuróticos -Personas con una forma particular de pensar que buscan mantener una individualidad y alejarse de la convencionalidad, tomando distancia pero de un modo distinto al de los psicóticos: Esquizoides.
b) Respuestas distantes: Son respuestas en las que el proceso asociativo se aleja de lo original o se halla débilmente relacionada con la palabra estímulo. Son respuestas a las que el sujeto llega después de una larga cadena asociativa, su síntesis pasa de la palabra estímulo. El sujeto explica en forma vaga o absurda una conexión de su palabra con la palabra estímulo(ej. montaña – zapato : para subir a la montaña se necesitan zapatos).Por lo general, la palabra aparentemente desconectada tiene un valor interno para la persona(ej. Casa – vacía: puede eludir a un sentimiento de soledad ) Esperable: máximo tres respuestas. 4
No necesariamente implica una perturbación grave se presenta en : -Sujetos con tendencia obsesiva, sujetos que fantasean y adolescentes. -Patologías PRE-esquizofrénicas y psicosis depresivas.
c) Respuestas inconexas: Se trata de reacciones que no guardan ninguna relación con la palabra estímulo. Al punto que el sujeto en la encuesta no puede explicar o al analizarla se va por las ramas, siendo incapaz de llegar a la síntesis. Se produce una alteracion del proceso conceptuandandose una ruptura de convencionalidad del pensamiento. Existe un debilitamiento de comprensión de la realidad, Esperable máximo una respuesta. Se presenta fundamentalmente en : -deficientes mentales} -sujetos en crisis Esquizofrénicos. Puede significar un transtorno patológico en una palabra estímulo no traumático o un problema significativo en esa área.
VI. PERTURBACIONES CUALITATIVAS EN REACCIONES ASOCIATIVAS 1. Frecuencia total de las perturbaciones de asociación en los diferentes grupos: en una sola reacción puede observarse mas de una perturbación (la presencia de 2 índices encierra una significación más patológica que uno solo).Los datos demuestran que cuanto más profundo sea la deficiencia de adaptación de los sujetos más significativa será la incidencia total de las perturbaciones asociativas. Ej. En sujetos “normales” 5 perturbaciones en todo el test; neuróticos 9; esquizofrénicos y depresivos 13. 2. Tipos específicos de perturbación asociativa en los principales grupos: Reacciones Próximas: Los depresivos superan ampliamente a los demás grupos en la incidencia total de las reacciones próximas; los esquizofrénicos ocupan el 2° lugar. Parece ser que un número crecido de reacciones próximas (con abundancia de completamiento de frases y asociaciones fonomiméticas) indica una esquizofrenia mientras que el predominio de reacciones próximas (sin estas 2 perturbaciones) indica una esquizofrenia mientras que el predominio de reacciones próximas (SIN ESTAS 2 PERTURBACIONES) es mucho más característico de la depresión…y en los neuróticos y sujetos normales debe esperarse un gran predominio de las reacciones próximas.
Reacciones Distantes: Se dividen en “extremas”y “medianas”.La incidencia de reacciones distantes extremas aumenta cuando existe una profunda inadaptación. Los esquizofrénicos como los deprimidos sobresalen en este aspecto(pero los depresivos tienen también mayores reacciones próximas y tiempo de reacción más prolongado),entonces la acumulación de reacciones distantes proporcionadas con rapidez es característica de la esquizofrenia. En el caso de las reacciones medianamente distantes la mayor incidencia se da en los pre-esquizofrénicos sobreideacionales y neuróticos; éste es un dato importante para distinguir a los neuróticos y algunos pre esquizofrénicos de los esquizofrénicos.
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3. La incidencia media de cada tipo de perturbación asociativa: -bloqueo: mayor en los esquizofrénicos; en los depresivos es reemplazado por la mención de objetos. -mención de objetos: rara, se da más en psicóticos, depresivos y pre-esquizofrénicos. -repetición total y parcial: mayor frecuencia en psicóticos (paranoide, depresivos, esquizofrénico) -definiciones e intento de definiciones: mayor incidencia en depresivos y esquizofrénicos. -reacciones próximas: incidencia máxima: incidencia máxima en esquizofrénicos simples. -referencia a si mismo: rara; se da más en esquizofrénicos y neuróticos depresivos. -perseveración_rara vez da más en esquizofrénicos y neuróticos mixtos. -asociaciones fonomiméticas: se da más en esquizofrénicos -completamiento de frases: mayor incidencia en esquizofrénicos crónicos y paranoides. -imágenes verificadas y sospechadas: mayor en esquizofrénicos y obsesivo compulsivos. -atributos: mayor en esquizofrénicos. -reacciones medianamente distantes.: incidencia máxima en esquizofrénicos simples. -reacciones múltiples: mayor en esquizofrénicos -reacciones afectivas: mayor en pre-esquizofrénicos, esquizofrénicos y esquizofrénicos agudos. -reacciones alternadas: ninguna tendencia visible -reacciones vulgares: predominio en “normales” en menor grado en neuróticos mixtos y pre-esquizofrénicos.
VII PERTURBACION EN LA REPRODUCCION En todo los casos, por muy desorganizados que estén los sujetos, éstos recuerdan el grueso de sus reacciones iniciales. En un protocolo”normal” el 80% de las reproducciones son correctas. Las perturbaciones en la reproducción suelen referirse a: -ausencia de respuesta -demora excesiva -palabras diferentes o similares -palabra incorrecta que es rápidamente corregida Las palabras traumáticas tienden a provocar más perturbaciones reproductivas(serias o benignas)que las no traumáticas. Estas diferencias se agudizan con las perturbaciones reproductivas serias.
VII. RESUMEN DE LAS COMPROBACIONES DIAGNÓSTICAS 1-Protocolo promedio: 75% A, 25% P,10% MD 2-Esquizofrénicos: se caracterizan por la cantidad significativa de reacciones distantes que presentan en sus tiempos de reacción se observa un gran contraste entre sus muchas reacciones (unas lentas y otra rápidas) 3-Condición paranoide: un hecho significativo es la incidencia relativamente elevada de las reacciones distantes. Su tiempo de reacción y reproducciones no presentan grandes trastornos.
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4-pre-esquizofrénicos: alta incidencia de reacciones próximas lo cual indica su incapacidad para desprenderse de la palabra-estímulo. Los deprimidos, Psicóticos se diferencian de los neuróticos por la mayor incidencia tanto de reacciones próximas como distantes y también las diferentes formas de bloqueo. Sin embargo, se considera que el tiempo de reacción para el diagnóstico diferencial tiene una significación secundaria, también se hace hincapié en la variabilidad intraindividual del tiempo de reaccion. Para la calificación: -cuando la persona no conoce el estímulo, no se repite, Es poco usual que la persona no conozca el significado generalmente se trata de un manejo del conflicto. Si son muchos los estímulos desconocidos puede tratarse de un problema de falta de atención. -cuando la persona no ha escuchado bien se califica en función a la palabra escuchada(ej. Marco: narco:droga)
VIII. DIAGNÓSTICO Debe trabajarse en dos áreas: 1-Pensamiento. 2-Areas de conflicto.
ANALISIS DE LOS ITEMS Para la interpretación de los resultados deben ser analizados ocho áreas: 1-Reacciones populares 2-Modalidades de asociación 3-Perturbaciones de la asociación 4-Perturbaciones de la reproducción 5-La naturaleza gramatical de la respuesta 6-Los estímulos traumáticos 7-Tiempo de reacción 8-El contenido de la asociación
I. Reaciones populares Son las que proporcionan habitualmente los sujetos normales en ella, la palabra-reacción guarda una relación conceptual-convencional con el estímulo: son antónimos o sinónimos, o existe subordición conceptual entre ellas, o en algunos casos una relación predicativa. Las principales palabras de la reacción popular a los estímulos son los siguientes: 1.-mundo: tierra, redondo, globo. 2.-Amor: odio 3.-Padre: Madre, hijo 4.-Sombrero: saco, gorra, cabeza 5.-Seno: mujeres 6.-Cortinas: Tápices, ventana, sombra, casa 7.-Tronco: valijas, rópas 8.-Beber:agua, comer, alcohol 9.-Fiesta: diversión , gente 10.-Defecar: baño, excremento 11.-Libro: leer 7
12.-Lámpara: luz 13.-Alfombra: piso 14.-Silla: sentarse, asiento, mesa 15.-Enamorado: chica, novia 16.-Pene:hombre, pinchar 17.-Oscuridad:Luz, noche, negro 18.-Deprimido: trizte, felíz 19.-Primavera: verano, otoño, agua 20.-Taza:platos 21.-Suicidio:muerte, matar, asesinar 22.-Montaña: sierra, valle, alto 23.-Casa:hogar,granero, morada 24.-Papel : escribir, lapicero lapiz,noticia, leer 25.-Homosexual : ninguna reacción popular 26.-Radiador: calo, auto, agua 27.-Enamorada: muchacho,novio, prometida 28.-Biombo: ventana, mosca-puerta 29.-Masturbar: paja 30.-Marco: cuadro, ventana 31.-Hombre: ninguna reacción popular 32.-Orgasmo: ………………….. 33.-Cine:cinta, función, teatro 34.-Cortar: sangre, sangrar, herida, cuchillo, lastimadura 35.-Risa: Llanto, feliz, divertido 36.-Morder: diente, mascar, lastimat lastimadura 37.-Mujer: Hombre, hembra, femenino, chica 38.-Danza: Música, diversión, placer. Juego, fiesta 39.-Perro: gato, animal 40.-Hija: Hijo, chica, madre 41.-Taxi: auto, automóvil, coche, vehículo 42.-Madre: Padre 43.- Mesa: silla, comer, comida 44.- Lomo: carne, vaca, cerdo, ganado, comer, comida, estofado 45.-Pezón: pecho mamadera 46.-Carrera: correr caballo 47.-Agua: bebida, líquido 48.-Chupar: bebe, pezón pecho 49.-Caballo: vaca, animal, cabalgar 50.-Fuego: agua, quemarse, calor, llama 51.-Vagina: Mujer 52.-Chacra: tierra, hogar, campo 53.-Social: fiesta, reunion, placer 54.-Hijo: Hijo, muchacho, chico, luna, calor, luz 55.-Impuestos: Pagar, dinero 56.-tabaco: fumar. cigarrillo 57.-Ciudad: Pueblo. campo. gentes 58.-Coito: cópula ,orgasmo 59.-Hospital: enfermo 60.-Doctor: enfermo, enfermera, abogado. 8
II Modalidades de asociación Cuando la reacción no culmina en una respuesta popular: conceptual-Convencional, debe interferirse en el proceso asociativo ha sido perturbado. El proceso normal atraviesa dos fases: una analítica y otra sintética, En la primera fase se descompone la idea connotada por la palabra-Estimulo en los elementos afectivos, actitudinales y cognoscitivos que la conforman. A partir de cualquiera de estos elementos el proceso mental se ramifica hace ideas relacionada con ellos y cuya verbalización satisfaga a la orientación que el reactivo y las instrucciones propusieron al sujeto. Si la interferencia perturbadora se produce en la fase analítica tendremos las denominadas: Reacciones próximas, la palabra reacción apenas difiere de la palabra estímulo. Si el proceso sigue un curso desviado instalándose en sistemas de ideas remotas, apartadas de las relaciones conceptuales, convencionales, se originan las reacciones distintas. Las más frecuentes reacciones próximas son: A) Reacción con la palabra estímulo o ausencia de la reaccion B) Definición con varias palabras del estímulo C) Referencias a si mismo D) Referencias de la palabra-estímulo. Abreviándola con algún agregado E) Imagen F) Neologismo o agregado que cambia el sentido G) Reacciones fonomímicas o alteraciones H) Nombres de objetos presentes en el comportamiento de la “idea estímulo y perseveración” Las reacciones distantes pueden agruparse dentro de la siguiente serie: a) Reacciones sin relación alguna con la palabra estímulo b) Reacciones debidamente relacionadas con el estímulo, sin que el sujeto se percate de ello c) Reacciones explicadas por una vaga y absurda cadena de relaciones d) Reacciones sin relación aparente, pero de carácter idiosincrásico (propio de c/u) e) Respuestas generalizantes libremente coordinadas o supraordinadas Las reacciones próximas son frecuentes en los estados psicóticos (bloqueo).En la neurosis se presenta con carácter esporádico. Los neologismos y reacciones afines son específicos de las esquizofrenias y preesquizofrenias. Los prepsicóticos y los retardados pueden nombrar los objetos presentes. Las reacciones distantes a),b),c) son índice de cierto grado de patología esquizofrénica. La reacción d) se presentan en los depresivos, neuróticos y originales.
III. Perturbaciones de la asociación Mediante el interrogatorio debe ponerse en claro la pertinencia de los nombres y el significado de las palabras extrañas. La incapacidad de dar una explicación a la asociación es signo patológico. La indagación sobre posibles imágenes debe iniciarse en cuanto aparezca una reacción cuya causa más probable sea esa. La clasificación de las perturbaciones de la asociación. Incluyendo las respuestas del parágrafo sobre “modalidades d”de la asociación es la siguiente 1.-Bloqueo, ninguna reacción 9
2,.Denominaciones de los objetos presentes en el lugar de la prueba 3.-Definiciones abstractas del estímulo con varias palabras (hija –descendiente mujer) 4.-Definiciones fundamentales (felpudo .para caminar) 5.-Repetición de la palabra estímulo(pecho –pecho) 6.-Repeticiones parciales(granja - granjero) 7.- Asociaciones fonéticas(hombre - mujer) 8.-Respuestas Próximas fonomiméticas que no alcanza a desprenderse, obteniendo su significación del estímulo (mujeres - otras) 9.- Asociaciones adjetivas pertinentes (mujeres. bonitas) 10.-Imágenes 11.-Imágenes no conformadas por el sujeto 12.-Referencias a si mismo (novela – no tengo) 13.-Perseveración(Padre – persona, madre – persona, novio - persona) 14.- Respuestas múltiples(social – cantidad de amigos) 15.-Respuestas inconexas :distantes a), (libro - pavo) 16.-Respuestas distantes b) , c)(ciudad - policía) 17.-Neologismos (suicidios - mujicidios) 18.-Respuestas afectivas (madre - buena) 29.-Respuestas tendientes a completar una frase (primavera – llegó) 20.-Alternativas (amar – nene o mamadera) 21.-Nombres propios (ciudad - Lima) 22.-Respuestas vulgares y groserías (homosexual - maricón) 23.-Audición equivocada del estimulo.
IV. Perturbaciones de la reproducción 1. Reproducción falsa e inconexa que comprende los siguientes casos. a. Distancia entre la reacción y la reproducción(masturbarse – muchacho – sucio) b. Reversión del sexo implicado(Padre – madre, hombre) c. Reversión del sexo implicado(Padre –Madre, hombre) d. Alteración del significado de las palabras ambiguas (pecho-camisa, mujer) e. Abandono de una respuesta múltiple u otra singular (padre-Dios del cielo, madre) f. Abandono de una palabra vulgar o viaje hacia está (coito-polvo, mujer) 2.- recuerdo falso y relacionado(silla-sentar, mesa) 3.- ningún recuerdo (sombrero-cabeza, paño) 4.- demora en el recuerdo 5.- recuerdo parcial (tajo-curación, curar) 6.- recuerdo erróneo corregido espontáneamente
V. La naturaleza gramatical de la respuesta. De las 60 palabras de la lista en español, 54 son sustantivos; 3 verbos (10,29 y 48)(y 3 adjetivos)(17,18 y 53).los estímulos sustantivos tienen respuesta de igual categoría. Si predomina las reacciones verbales y adjetivas deberán atribuirse perturbaciones en al asociación.
VI. Los estímulos traumáticos. 10
Las palabras- Estímulos con mayores probabilidades de rozar las áreas ideacionales de conflictos, y en la que tienden a producirse mas perturbaciones asociativas, mayor incremento del tiempo de reaccion y dificultades en la reproducción, son la 20 siguientes: 2. amor 3. padre 5. pecho 9. fiesta 10 defecar 15 novio 16. pene 21. suicidio 23. casa 27. novia 29. masturbarse 32. orgasmo 36. mordisco 37 mujeres 25. homosexual 42. padre 48. mamar 51. vagina 54. hijo 58. coito
VII. Tiempo de reacción El criterio para decidir si una prolongación del tiempo de reacción es significativa o no ha sido fijado en cuatro o mas segundos aunque en el caso de las palabras de un estímulos traumáticos el limite debe fijarse a los 5 segundos debido a que un retardo en la reacción a ellos entraña una significación menos patológica que las restantes, . El retardo depresivo y el bloque o esquizofrénico y pre-esquizofrénico pueden explicar muchos tiempos de reacción prolongados. En los esquizofrénicos, depresivos e histéricos pueden darse una gran variabilidad en el tiempo de reacción.
VIII. El contenido de la asociación. La comprensión equivocada de la palabra estímulo y las perturbaciones no generales y perceverativas de la asociación pueden indicar que el reactivo se refiere a un fuego de ideas en un conflicto. Las reacciones con nombre propio pueden ser “próximas” y significativas cuando pertenecen al mundo personal del sujeto, Las respuestas vulgares en las mujeres solo se presentan en las libertinas y esquizofrenicas, en los hombres ocurren raramente excepto a los estímulos de connotación anal o sexual. En los obreros o campesinos pueden darse respuestas vulgares”adecuadas”, en la clase media y los intelectuales indican la posible presencia de psicosis.
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SIGNOS DIAGNÓSTICOS Los esquizofrénicos sin clasificar, paranoides simples presentan marcada tendencia a las reacciones distantes, fonomimétricas, completamiento múltiples y bloqueos, su tiempo de reacción es regular sus reacciones están seriamente distorsionadas. En los pacientes de condición paranoide hay una relativa incidencia de reacciones distantes y tienden a acumular definiciones y repeticiones. Sus tiempos de reaccion y sus reproducciones no presentan grandes trastornos. Los pre esquizofrénicos coartados inciden en reacciones próximas e imágenes y tienen una buena reproducción. Los preesquizofrénicos sobre idiacionales se destacan por sus asociaciones distintas fonomiméticas de complementario y emocionales reproducción es perturbada. Los depresivos presentan lentitud generalizada en el tiempo de reacción y un cúmulo de reacciones próximas. Los neuróticos presentan una escasa incidencia de las reacciones distantes y de las reacciones próximas su tiempo de reacción es menos lento e irregular que en los psicóticos.
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