FICHA TÉCNICA 1.- Datos Generales 1.1Nombre 1.1N ombre
: TAP
1.2Título original de la prueba 1.3 Autores
: Test de asociación de palabras
Carl Carl Jung Jung ; adap adapta tado do por por a!i a!id d
:
"apaport 1.#$dad de Aplicación
: Adolescentes % adultos
1.&'i .&'ig gni(c ni(cac ació ión n de la prue prueb ba
:
$)plora los procesos procesos asociati!os asociati!os
o *ormales de an+lisis % síntesis del pensamiento 1.,1.,-or orma ma de Admin dminis istr trac ació ión n 1./ Tiempo de Aplicación
: ndi ndi!i !idu dual al
: 30 minutos apro)imadamente. apro)imadamente.
1. Tipo de ítems
: erbales
1.10. alide
: Pr+ctica aplicati!a. aplicati! a.
2.- Descripción de la Prueba Consta de ,0 palabras entre !erbos % sustanti!os a las cuales el e)aminado debe responder con otra palabra4 di*erente a la propuesta en el menor tiempo posible. 5uego se le repite la lista de palabras % nue!amente se le pide repetir la palabra 6ue mencionó anteriormente; despu7s de esto se aplica la encuesta por cada una de las palabras.
.-Ad!inistración 'e aplica la siguiente consigna: 8Te !o% a leer una serie de palabras una por una4 son ,0 en total4 cuando escuc9e una palabra mía d. responder+ inmediatamente con una palabra 6ue se le !enga a la mente. 5uego de la aplicación de cada una de las palabras4 se 9ace la encuesta preguntando 8
".-Cali#cación
'e clasi(ca en respuestas asociati!as4 pró)imas % distantes para !alorar los procesos *ormales del pensamiento. 5as respuestas pró)imas se pueden sub? clasi(car como pró)imas por re*erencia4 por atributo4 perse!eración4 ad=eti!ación4 *onomim7tica4 neologismo4 por im+genes4 por completamiento4 por de(nición4 por nombre propio % pró)ima por blo6ueo. 5as respuestas distantes se clasi(can en medianamente distantes4 distantes propiamente dic9as e incone)as.
$. -Interpretación A ni!el cuantitati!o se espera 6ue 9a%a un /0@ de respuestas asociati!as4 un 1&@ de respuestas pró)imas % &@ de respuestas distantes. 5as respuestas asociati!as indican 6ue e)iste uide en los procesos de pensamiento. 5a ma%or cantidad de respuestas pró)imas indican una alteración en este proceso4 deteni7ndose en la *ase de an+lisis sin poder llegar a la síntesis. 5a incidencia de respuestas distantes indica una ruptura en el proceso con!encional del pensamiento.
